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Suelo realizar presentaciones digitales recopilando imágenes videos, y demás insumos para el desarrollo de las clases. Esto permite tener una mejor visualización de lo que se quiere mostrar.
También utilizo las proyecciones para realizar reflexiones en torno a las escrituras, y trabajar con el error, como herramienta de aprendizaje.

Llevo adelante mi entorno de trabajo con las variadas herramientas que ofrece google. Allí desarrollo mis planificaciones, mapas conceptuales y tengo una carpeta destinada a documentos y textos que consulto en cada nuevo proceso de planificación.

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Considero fundamental en Ciencias Naturales, abordar el aprendizaje desde las experiencias. Así que siempre propongo una o varias experiencias que permiten la observación, exploración y y que los/as  chicos/as propongan algunas hipótesis referidas a lo que puede o no pasar.
Hay variadas experiencias posibles, pero respecto a esto quiero traer a colación el libro de Melina Furman "La aventura de enseñar Ciencias Naturales" ella allí propone grillas de observación y propone una reflexión en torno a la evaluación entre otros temas.

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Diseño Curricular Jurisdiccional 2011-2020
NAP (serie cuadernos para el aula) si bien ya tienen sus buenos años, expresan un formato de planificación de guión conjetural, que permite hacer interdisciplinariedad y pensar proyectos enriquecedores.
Material de Municipalidad: documentos de indicadores de progresión, Programas que se intentan implementar como el "Piensa"
Material del Ministerio de Educación Provincial: consulto asiduamente la página de calidad e igualdad educativa.
Bibliografía de la biblioteca personal, que me permiten reflexionar sobre las actividades y propuestas didácticas.
Dejó el link aquí, los lleva directo a los fascículos de unidad pedagógica.
https://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-CBA/publicaciones/UnidadPedagogica/UnidadPedagogica.php#gsc.tab=0
Adjunto material complementario que permiten observar la capacidades fundamentales y determinar aspectos específicos.

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En Matemática son fundamentales, diría.
Por ejemplo :
1. El juego del tesoro escondido para encontrar números en una grilla de numérica;
2-. Un juego de recorrido, para que permite luego proponer situaciones problemáticas referidas al mismo;
3. Juego con cartas:  a la escoba de 10, de 15, La guerrita de sumas, de restas. guerra de comparación de números.
4. Embocar tapitas con valores: este juego no solo tiene fundamentalmente el aspecto matemático, sino que involucra algunas destrezas corporales necesarias: precisión.
5. Juegos de pistas numéricas, que pueden ser de manera grupal.
Adjunto material

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Busco dos tipos de narraciones: por un lado las que son por placer y disfrute,  estas permiten conocer gustos e inquietudes de los chicos, y saber qué les produce risa, alegría, asombro, entre otras. Por otro lado utilizo narraciones que nos permiten conocer más sobre un tema en particular. Por ejemplo las cartas de Doña Clementina para aprender sobre la época colonial. También el abordaje de novelas literarias ambientadas a la época colonial que permiten conocer más sobre la historia de nuestro país, estas últimas para un segundo ciclo. Para un primer ciclo que me he propuesto en algunas ocasiones seguir a un/a autor/a, para descubrir formas de escribir, de describir,  que permiten hablar de los personajes utilizando otras posibilidades lingüísticas.
Dejo aquí un artículo de Paione.

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Las canciones son una herramienta maravillosa para expresar emociones, jugar y divertirse. Considero que la escuela es el lugar privilegiado para compartir canciones infantiles de calidad musical y literaria, y esto es muy importante ya que los medios de comunicación masivos, no suelen mostrar este tipo de música a las infancias, por el contrario, distribuyen material muchas veces inapropiado.
Dejo aquí a Pim pou

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PIM PAU • LOS OPUESTOS (Juego Rítmico Canción)

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Observación de películas, documentales y/o programas educativos.

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Observación de películas, documentales y/o programas educativos.

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Un ejemplo de ello puede ser la serie de Zamba, material producido por canal Paka Paka.

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Tus programas favoritos para mirar y disfrutar

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Para el abordaje de las Ciencias Sociales selecciono de la web obras de autores, pueden ser pinturas y/o dibujos de ilustradores. Hago hincapié en el conocimiento de ese autor, saber sobre qué pinta, en qué época lo hizo o hace y en qué contexto. Muchas veces en los grados más pequeños esto pareciera difícil, pero es posible. Los estudiantes se interesan por conocer a las personas que nosotros llevamos al aula. Dejo aquí un ejemplo de un posible recorrido.

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La yerba mate es parte de la historia de sudamérica, por lo tanto es parte también de su cultura y arte. El mate se ve involucrado en pinturas campestres y retratos de gauchos o huasos, desde la época colonial hasta la actualidad.

Rubén Darío Torales

El primero de los artistas que nombraremos es Rubén Darío Torales, artista argentino, el cual tiene una extensa galería de cuadros dedicados al consumo y cultivo de la yerba mate, utilizando colores encendidos para dar vida a las acciones de los retratados. A continuación conoceremos algunas de ellas, la primera: "El Urú" , y la segunda: "Mateando". Pueden visitar su blog y galería aquí.

Vasco Machado

Otro artista que usó como objeto principal la acción de "matear" para dar vida a sus retratos de gauchos es Vasco Machado, artista plástico brasileño que se dedicó al arte desde los 14 años. Haz click aquí para conocer su blog.

Chiquitina Engel

Por último, la artista argentina Chiquitina Engel utilizó pigmentos vegetales de la yerba mate para pintar. Chiquitina logró aplicar el extracto con dos técnicas: en la primera, comenzó a mezclar la yerba mate con tinta negra, agua, y cola vinílica creando distintos tonos de ámbar, negro y marrón. En la segunda, con pegamento, la artista crea las formas, sobre las cuales, después de dos o tres meses, se terminan de definir los colores. En ambos casos, aplica vinagre para que actúe como repelente y así evitar atraer insectos a sus obras.

Conoce más sobre esta artista en una entrevista sobre sus novedosas pinturas.

La cultura y la costumbre de "matear" de estos artistas está reflejada en sus obras, cada uno aplicando la yerba mate de manera distinta y con su propio sello personal, logrando expresiones particulares y técnicas únicas.

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La yerba mate es parte de la historia de sudamérica, por lo tanto es parte también de su cultura y arte.