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외모를 묘사하는 다양한 단어들과 표현을 배운다.

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외모를 묘사하는 다양한 단어들과 표현을 배운다.

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활동 : 길다/짧다, 크다/작다 와 같이 대비되는 단어들을 같이 배울 수 있게 카드를 제작한다. 각 단어의 발음을 카드를 보고 알려준다.

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Target Language : 사진을 보고 머리의 길이, 헤어스타일, 신체부위의 특징(ex 코가 오똑하다) 등 외모를 구체적으로 표현할 수 있다.                 Pronunciation :   she has wrong hair -> she has long hair 등 헷갈리기 쉬운 발음을 교정한다.   

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Target Language : 사진을 보고 머리의 길이, 헤어스타일, 신체부위의 특징(ex 코가 오똑하다) 등 외모를 구체적으로 표현할 수 있다.                 Pronunciation :   she has wrong hair -> she has long hair 등 헷갈리기 쉬운 발음을 교정한다.   

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생김새를 의미하는 단어가 무엇인지 이해하고 비슷한 의미와 반대되는 의미를 이해한다.

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생김새를 의미하는 단어가 무엇인지 이해하고 비슷한 의미와 반대되는 의미를 이해한다.

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활동 : 짝궁과 함께 여러 사람이 있는 사진을 보고 사람들의 생김새를 묘사하는 단어를 말해본다.

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목표: 아이들이 영어로 사람들의 외모를 묘사할 수 있다. (예: She has a long hair.)

활동: 아이들에게 한 사람씩 일어나 원하는 대상을 지목하고 그 사람의 외향을 영어로 묘사하게 한다. (예시: She is 채은 and she has a long and curly hair.)

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한 학생(발표자)이 앞으로 나와 자신이 선택한 친구의 외모를 묘사한다. 다른 학생들은 발표자의 묘사를 듣고 누구를 묘사한 것인지 맞춘다. 맞춘 사람은 다음 발표자가 된다.

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한 학생(발표자)이 앞으로 나와 자신이 선택한 친구의 외모를 묘사한다. 다른 학생들은 발표자의 묘사를 듣고 누구를 묘사한 것인지 맞춘다. 맞춘 사람은 다음 발표자가 된다.

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ex) She has long hair and brown eyes.

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외모를 묘사하는 단어를 사용하여 문장을 작성할 수 있다.

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외모를 묘사하는 단어를 사용하여 문장을 작성할 수 있다.

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활동 : 머리가 긴 사람을 보고 ' 이 사람은 머리가 길다.', ' 이 사람은 옆의 사람보다 머리가 길다'와 같이 생김새를 묘사하는 표현을 사용하여 문장을 만들 수 있다.

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교사가 특정한 사진(ex 연예인)의 사진을 보여주면 해당하는 사진의 외모를 묘사한 글을 찾는다.

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교사가 특정한 사진(ex 연예인)의 사진을 보여주면 해당하는 사진의 외모를 묘사한 글을 찾는다.

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앞에서 배운 생김새를 묘사하는 단어를 사용하여 생김새를 보고 말할 수 있다.

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앞에서 배운 생김새를 묘사하는 단어를 사용하여 생김새를 보고 말할 수 있다.

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다양한 생김새의 사람들이 있는 사진을 보고 사람들의 생김새를 말한다. 특징이 대비되는 두 사람을 보고 '이 사람이 다른 사람보다 머리가 길다'와 같은 표현을 말할 수 있다.

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목표: 아이들이 영어로 된 외모 묘사 글을 읽고 그 외모를 떠올릴 수 있다.

활동: 아이들에게 동화책을 읽기 전 특정 대상의 이름을 알려주고 동화책을 읽으면서 그 대상의 외모를 자세하게 읽고 기억하도록 한다. 그리고선 직접 종이에 그리게 한다. 그리고 읽은 것을 토대로 그 대상의 외모를 잘 표현했는지 검토한다.

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목표: 외모 묘사 글을 영어로 적을 수 있게 한다.

활동: reading 활동에 이어 특정 대상의 외모를 그린 그림 옆에 그 외모를 표현하는 글을 적게 한다. 그래서 그 대상의 외모를 반 아이들 전체가 더 잘 알 수 있게 한다. (윈 윈)

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목표: 외모 묘사에 관한 영어 표현을 알고 그 뜻을 정확히 알 수 있다.

활동: 아이들이 외모 묘사가 된 영어 카드와 한글 뜻이 적힌 카드를 연결 짓게 하여 외모 관련 영어 표현을 효과적으로 알게 한다.