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4.1.5 Elaboración de TdR y selección del equipo evaluador

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4.1.5 Elaboración de TdR y selección del equipo evaluador

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ME LLAMO Matias Valenzuela Zanni
SOY DE Santiago de Chile
Estudio en la Universidad de Chile
ME GUSTA ....(CON LA PRIMERA LETRA DE MI NOMBRE ¿¿??)

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Haciendo Clik sobre la imagen para acceder a la Guía,  ...

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Haciendo Clik sobre la imagen para acceder a la Guía,  ...

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4.1.1. Identificación del equipo responsable

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4.1.1. Identificación del equipo responsable

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En la etapa 1 de la PARTICIPACIÓN, correspondería una inducción por parte de un facilitador para nivelar el manejo que se requiere en el proceso y a partir de allí, continuar con los aportes de los actores. ¿sería así?

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Sensibilización sobre la importancia de la evaluación

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Me parece que un reto es precisamente el definir los programas a evaluar dependiendo de los intereses que haya, entiendase lo politico ante lo técnico...

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Qué es mejor, un equipo evaluador externo (contratado) o un equipo interno (relacionado desde etapa inicial del proyecto) o híbrido?

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4.1.3. Delimitación del objeto de evaluación Y formulación de objetivos y preguntas

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4.1.3. Delimitación del objeto de evaluación Y formulación de objetivos y preguntas

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Un reto para un caso específico es cuando los beneficiarios son como "VIP", por ejemplo: investigadores senior en la academia mexicana

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Mapeo preliminar de actores

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PARTICIPACIÓN EFECTIVA DE LOS NIVELES DE TOMA DE DECISIONES DE LOS PROGRAMAS

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Equipo gestor conformado por las dependencias involucradas en la intervención, sumando la unidad de planificación institucional.

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Para contemplar todas las voces. Principalmente población beneficiaria.

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Lograr que realmente expresen las dificultades y no sean una serie de quejas sin sentido, que no aport

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Participar a las peronas que realmente deben participar, es decir, a las que reciben el beneficio, a las que prestan el servicios y no las jerarquías como suele suceder.

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No siempre se logra un equilibrio en la conformación del equipo

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Un reto para un caso específico es cuando los beneficiarios son "VIP", por ejemplo: investigadores senior en la academia mexicana y luego no tienen tiempo para participar

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Relacion sana y comunicativa con las comunidades

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NO SIEMPRE SE SELECCIONAN DE MANERA PARTICIPATIVA LAS INTERVENCIONES A EVALUAR

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INCORPORAR A LAS DIFERENTES DEPENDENCIAS QUE TENGA COMPETENCIAS EN EL AMBITO DE TRABAJO DEL PROGRAMA

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EL MAPEO DE ACTORES SE HARÁ DE MANERA CONTINUA DURANTE LA PLANEACION DE LA EVALUACIÓN

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ENCONTRAR MOMENTOS CLAVE DE PARTICIPACION PARA QUE ESTEN LOS TOMADORES DE DECISIONES

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Equipo técnico: más operativo
equipo ampliado: toma de decisiones

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PERMITE ROMPER CON ESTIGMAS Y VISIONES SESGADAS DE COMO SE PERCIBE LA REALIDAD DE LA POBLACION BENEFICIARIA, COMO SE PERCIBEN EN LA MIRADA DEL OTRO (ILUSTRADO EN EL PROGRAMA DE PROMOCION DE LA AUTONOMIA PERSONAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN COSTA RICA -CONPDIS-)

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Para conocer de forma directa como se beneficia la población objetivo de los programas o proyectos a evaluar, no tener solamente la versión de una de las partes

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Para que visibilicen las posibilidades reales de transformación que la política propone.

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VENTAJAS / APORTES / OPORTUNIDADES

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APRENDIZAJES / CONSEJOS / PISTAS

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DESAFIOS / DIFICULTADES / DUDAS

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Que la ciudadanía participe de forma activa y objetiva de las evaluaciones

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Poder definir una muestra significativa en programas o políticas que cubren a una gran parte de la población

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SI VAMOS A INCORPORAR LA PARTICIPACIÓN, CUANTO ANTES MEJOR

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LA IMPORTANCIA DE CONTAR CON UNA PERSONA QUE FACILITE EL PROCESO: MUCHAS VISIONES Y FAVORECER LA HORIZONTALIDAD /IGUALDAD

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La participación es importante porque permite que todos los actores involucrados en un tema o intervención se involucren y aporten ideas entorno a la situación o problema respecto a cada parte.
Permite que las ideas fluyan y no haya situaciones que creen problemas a futuro, puesto que al haber participación se incluyen las necesidades de todos.

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Para llevar a cabo los hallazgos que, una vez analizados, mejoren la intervención pública evaluada, enfocada en el servicio al ciudadano.

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Para que la evaluación obtenga inforamación sobre como afecta la política a los usuarios. Siendo los mismo usuarios los que establezcan que información debemos obtener.

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Conocer las perspectivas de los y las beneficiados, con el fin de comprender los reales problemas

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Hacer democrático y democratizante a la política pública

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Que las personas respondan en ocasiones cuesta encontrarles y que aporten .

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Hacer que las visiones distintas lleugen a puntos en común.

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La definición de herramientas que faciliten la participación de la ciudadana en las evaluaciones de programas y proyectos

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Considero que el principal reto es lograr que la comunicación fluya de manera adecuada entre todos los involucrados permitiendo que se tenga igualdad de oportunidades en opiniones. Además, es complicado el ponerse de acuerdo y entender que cada actor tiene distintas necesidades e intereses.

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Hacer viable y deseable la planificación, gestión y evaluacion participativa

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Metodologías amigables y ágiles.
Choque de intereses.

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EXISTE UNA APROPIACIÓN DEL PROCESO Y ESTO FACILITA IDENTIFICARSE CON LOS HALLAZGOS

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DEMOCRATIZA LA EVALUACIÓN, BUSCA MAS HORIZONTALIDAD EN LA TOMA DE DECISIONES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN

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CUALES SON LOS ACTORES QUE DEBEN PARTICIPAR, AL MENOS LOS DESTINATARIOS Y OPERADORES

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Escucha activa a las diferentes opiniones

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Es muy importante conocer la opinión de los beneficiarios del programa, pero también de los operadores del programa.

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APRENDIZAJES / CONSEJOS / PISTAS

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DESAFIOS / DIFICULTADES / DUDAS

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VENTAJAS / APORTES /  OPORTUNIDADES

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Es necesario que el equipo responsable se conforme por representantes de todos los actores o sectoress involucrados para que se tengan las visiones de cada sector,

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Permite planificar con una variedad de aportes. Enfocándose en distintas intereses por parte del equipo responsable

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Siento que mi opinión es similar al ejercicio anterior, es decir, beneficiarios y operadores del programa.

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Planificacion estrategica y gestion de los pasos para la participaicon

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Las personas respnsables no participan con igual compromiso debido a la cantidad de funciones que realizan.

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llegar acuerdos y concordar con las etapas de la planificación misma

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Es complejo reunir a todos y que exista un compromiso real

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Dificultoso es poseer una vision suficientemente panoramica y clara para preveer todos los pasos y desafios evantuales, armonizandolo a la vez con una adapatabilidad a distintos tipos de espacios, actores o contingencias. Ejemplo la pandemia, grupo o comunidades en conflicto con la intervencion