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A. Qu'est-ce qu'on va visiter à Collioure ?

B. Les activités.

Pendant la visite:

1. Fiche de chasse au trésor : Un questionnaire pour découvrir les sites célèbres de Collioure et résoudre des énigmes amusantes.

Il faudra aussi prendre des photos et enregistrer des endroits pour les activités 2 et 3.

Aprés la visite:

2. Brochure publicitaire : Un dépliant attrayant et informatif qui présente les attractions touristiques, les restaurants, les hébergements et d'autres points d'intérêt de Collioure de manière à attirer et informer les visiteurs potentiels.

ou

2. Mape Interactive (MyMaps) de la ville de Collioure, avec les points des peintures et peintres fauvistes qui sont distribués et accrochés sur les façades de toute la ville (Photo et informations)

3. Vidéo de promotion de la ville : Un clip vidéo captivant qui met en avant les charmes uniques de Collioure, ses paysages pittoresques, son patrimoine culturel et historique, ainsi que les activités et événements qui y sont proposés, visant à promouvoir la ville comme une destination touristique incontournable.

_______________________________

CAT

Durant la visita a Collioure, si us plau, feu fotos i enregistreu vídeos dels diferents espais i llocs que visiteu. Aquests elements visuals seran necessaris per completar i enriquir els vostres treballs sobre la fitxa de caça al tresor, el fulletó publicitari i el vídeo de promoció de la ciutat. Assegureu-vos de capturar els aspectes més interessants i representatius de Collioure per destacar els seus encants i atraccions turístiques en les vostres creacions.

FR

Pendant la visite à Collioure, veuillez prendre des photos et enregistrer des vidéos des différents espaces et sites que vous visitez. Ces éléments visuels seront nécessaires pour compléter et enrichir vos travaux sur la fiche de chasse au trésor, la brochure publicitaire et la vidéo de promotion de la ville. Assurez-vous de capturer les aspects les plus intéressants et représentatifs de Collioure pour mettre en valeur ses charmes et ses attractions touristiques dans vos créations.

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Office de tourisme Pyrénées Méditerranée

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Joyau de la Côte rocheuse, Perle de la Côte Vermeille, Cité des Peintres...
Les qualificatifs ne manquent pas pour parler de Collioure. Nichée dans une baie où la chaine des Pyrénées vient plonger dans les eaux de la Méditerranée, Collioure illumine la côte catalane par ses couleurs chatoyantes.
Son patrimoine, ses paysages et sa position frontalière en font une étape majeure parmi les Grands Sites Occitanie.

Collioure, la cité des peintres

Se rendre à Collioure

En été, le stationnement à Collioure peut parfois être délicat, voire vraiment compliqué.
Aussi, nous vous recommandons de vous y rendre de préférence :

Avec le bus à 1 €
Depuis Perpignan ou Argelès-sur-mer, la ligne 540 des bus régionaux "lio" s'arrête directement dans le centre de Collioure

En train
La ligne Perpignan - Cerbère / Port-Bou dessert directement Collioure.
La gare se trouve à 5 minutes à pied du centre ville.

En bateau
Certaines compagnies maritimes proposent des navettes ou des taxiboats depuis Argelès ou Port-Vendres

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Collioure - Office de tourisme Pyrénées Méditerranée

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Explorez Collioure, joyau de la Côte Vermeille, cité des peintres. "Grand cite Occitanie", nichée entre les Pyrénées et la Méditerranée.

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Activités du dossier:

Glossaire "Lieux de la ville"

Exercices accordés

Projet "Une visite de ton quartier" (pengeu el vostre projecte al Moodle: Tasca. Un visite de ton quartier (no oblideu posar el nom de tots els participants).

Projet Une visite de ton quartier.

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13.3. COLLIOURE. Circular i autoritzacio

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13.3. COLLIOURE. Circular i autoritzacio

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Copia aquesta presentació amb els teus propis exemples!

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Copia aquesta presentació amb els teus propis exemples!

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13.1. COLLIOURE. LES VERBES ALLER ET PRENDRE

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13.1. COLLIOURE. LES VERBES ALLER ET PRENDRE

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LES VERBES ALLER ET PRENDRE

Verbe prendre : https://www.ortholud.com/prendre-a-imprimer-present.html

LE VERBE ALLER - ACTIVITÉ 1 INTERACTIVE
URL

LE VERBE ALLER - ACTIVITÉ 2 INTERACTIVE
URL

LE VERBE PRENDRE - ACTIVITÉ 2 INTERACTIVE
URL

LE VERBE PRENDRE - ACTIVITÉ 1 INTERACTIVE
URL

ACTIVITÉ 1. https://bonjourdefrance.com/lessons/grammaire+fran%C3%A7aise/conjuguer+le+verbe+aller+au+pr%C3%A9sent/2915

ACTIVITÉ 2. https://es.liveworksheets.com/worksheets/fr/Fran%C3%A7ais_Langue_%C3%89trang%C3%A8re_(FLE)/Les_verbes/Aller_au_pr%C3%A9sent_cn259758es

ACTIVITÉ 3. https://es.liveworksheets.com/worksheets/fr/Fran%C3%A7ais_Langue_%C3%89trang%C3%A8re_(FLE)/Les_verbes/Verbe_Prendre_vz717973pz

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CONTENUS DE MON PORTFOLIO DE LANGUE FRANÇAISE - 3ème trimestre

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CONTENUS DE MON PORTFOLIO DE LANGUE FRANÇAISE - 3ème trimestre

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1. Glossaire (les lieux de la ville et plus)

2. Chanson à trous

3. Les verbes en -ER: infographie et activités

4. Projet "La jour de la femme". Link à la présentation (Moodle)

5. Activités de Collioure: verbes ALLER et PRENDRE

6. Dossier "Mon quartier": activités accordées

7. Projet "Une visite de ton quartier" (pengeu el vostre projecte al Moodle: Tasca. Un visite de ton quartier (no oblideu posar el nom de tots els participants).

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13.  COLLIOURE.  ACTIVITÉS DU JOUR (3 avril 2024)        

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13.  COLLIOURE.  ACTIVITÉS DU JOUR (3 avril 2024)        

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1. Reviseu que esteu al dia de tasques pendents.

COMENCEM A PREPARAR EL NOSTRE VIATGE A COLLIOURE?

2. POWER POINT LA VILLE

Mira aquest power point sobre la ciutat i els seus indrets i copia el vocabulari al teu Glossaire.

Realitza les activitats 3 i 4, no oblidis capturar el resultat i incloure'l al teu portfolio.

3. LES LIEUX DE LA VILLE - ACTIVITÉ
INTERACTIVE

4. LES LIEUX DE LA VILLE - ACTIVITÉ INTERACTIVE 2

5. LES PRÉPOSITIONS DE LIEU. Copiar i traduir les preposicions de lloc.

Realitza les activitats 6 i 7 al teu portfolio.

6. PREPOSITIONS DE LIEU ACTIVITÉ

7. PRÉPOSITIONS DE LIEU ACTIVITÉ 2

Per últim, COMPARTEIX-ME EL PORTFOLIO: revisa tots els continguts del PORTFOLIO (podeu consultar-los al bloc CONTENUS DE MON PORTFOLIO DE LANGUE FRANÇAISE - 3ème trimestre, que trobareu a l'inici d'aquest trimestre)

Si algú acaba totes les tasques, por fer l'activitat 12.1.

Bon courage !!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La ville

@laprofemaria_

iens avec moi, je veux te montrer ma ville

v

Ven conmigo, quiero enseñarte mi ciudad

La rue

L'avenue

Le pont

La fontaine

Le parc

La boulangerie

La pâtisserie

ici, j'achète

La pharmacie

le coiffure

l' école

c'est mon

l'hopital

l'arret de metro

l'arret de bus

le cinema

l' église

l' hotel

le restaurant

le supermarché

la librairie

le bureau

le bureau

Y... ¿Dónde vives tu?

Escribe todo el vocabulario en tu cuaderno

écrivez tout le vocabulaire dans ton cahier

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La ville @laprofemaria_ iens avec moi, je veux te montrer ma ville v Ven conmigo, quiero enseñarte mi ciudad La rue L'avenue Le pont La fontaine Le parc La boulangerie La pâtisserie ici, j'achète La pharmacie le coiffure l' école c'est mon l'hopital l'arret de metro l'arret de bus le cinema l' église l' hotel le restaurant le supermarché la librairie le bureau le bureau Y...

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Seguiu les instruccions del document adjunt. Quan acabeu la infografia, penjeu-la al Moodle.

Aquest text us ajudarà a obtenir les informacions necessàries:

La journée internationale de la femme, texte à étudier

Aquest check-liste us ajudarà a fer un bon treball. Recordeu baixar el document, guardar-lo i omplir-lo. En finalitzar, guarda'l al teu portfolio.

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Chanson à trous.
Completeu els buits d'aquesta cançó. Escolliu en el desplegable. Després busqueu el vocabulari nou o que no enteneu i amplieu el vostre glossaire.

- Louane, Si t'étais là

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1.   Leçon et exercices https://crayonnoir.wordpress.com/2008/11/16/les-verbes-en-er/

2. Inspirant-te en el quadre, crea una infografia explicativa per aquesta tema a la teva carpeta d'aprenetatge o portfolio.

3. Les verbes en -ER. Activité online. Envoyer a mpriet52@xtec.cat

4. Activité à réaliser dans ton portfolio: https://educaciodigital.cat/inslaplana/moodle/pluginfile.php/137154/mod_resource/content/1/202051051169734.pdf

5. JEUX: Les verbes en -ER

a-  https://learningapps.org/view1940718

b-  https://learningapps.org/view2000036

c-  https://learningapps.org/view5813602

d-  https://learningapps.org/view5813736

e- Les terminaisons et mots croisés

6. Has entés com es conjuga el present d'indicatiu dels verbs  del 1r grup o acabats en -er ?

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Moodle. La déscription du caractère: les qualités et les défauts

Lisez ces petits textes et classifiez les adjectifs: les qualités et les défaut.

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Exercices :

https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/adjectifs-possessifs.htm

http://www.lefrancaispourtous.com/ex_adjectifs_possessifs.htm

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1. Compréhension écrite: La famille

2. Je sais parler de ma famille. Ara prepara la teva presentació!

3. Arbre généalogique (individuel)

4. L'arbre généalogique de la famille Duchemin (collectif)

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1. Écouter et compléter en chiffres

2. Écris les nombres.

3. Les 5 charades sur les nombres:

Les élèves sont en sous-groupes

La prof vous donne une fiche imprimée

Vous devez remplir avec un nombre et le dire à voix haute en premier.

Le premier sous-groupe qui dit le nombre en premier, gagne un point.

Voici la fiche

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Comment jouer ?

Pour jouer au jeu, les joueurs ont besoin d’un ou deux dés. Les joueurs lancent les deux dés ou un seul dé deux fois. Puis ils jouent avec la case qui correspond au résultat des deux dés. Plusieurs utilisations sont possibles. - Pour décrire le visage : un joueur lance les dés et demande “comment il est ? comment elle est ?” L’autre joueur doit décrire l’image. On joue à tour de rôle. - Pour travailler les couleurs : un joueur lance les dés et doit poser une question à l’autre élève en relation avec l’image. “Quelle est la couleur de ses yeux ? De quelle couleur sont les cheveux de ce personnage ?” L’autre joueur doit répondre aux questions. On joue à tour de rôle.

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1. Explication du projet

2. Curiosité "Le nom de famille" (Moodle)

3. Exercices "La famille" au blog 10 et 10.1

4. Les adjectifs possessifs: Vidéo explicative et exercices au blog 11

5 Vous pouvez consulter consulter la prononciation des mots et des phrases sur le blog suivant, section "Phonétique": https://blocs.xtec.cat/vickysantolaria/tag/phonetique/

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7. La description phisique d'une personne

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7. La description phisique d'une personne

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Tout d'abord, écrivez au portfolio le vocabulaire de la fiche et traduisez-le. Après réalisez le jeux C.1

A. Leçon et exercices.

https://www.bonjourdefrance.com/exercices/decrire-une-personne-physiquement.html

B. Vidéo: Le visage
https://www.laits.utexas.edu/fi/node/28935

C. 1. JEU
http://fr.ver-taal.com/motscroises_descriptionpersonne.htm

C.2. QUI EST-CE?
https://www.youtube.com/watch?v=i4Yvo9b39Rs

D. Exercice
http://www.wildfrench.co.uk/GCSEPapers/scfr98q2.htm

F. Vidéo La description physique. Révision

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1. Escape room - Halloween. À vous toutes les friandises !
https://view.genial.ly/6177e5aba4b4040def503f0c

2. Halloween
Trouve les mots https://es.liveworksheets.com/rz1270845xf

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Biographie d'un personnage célèbre

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EXERCICES

1. Faire ou jouer?
2. Complète les phrases.
3. Complète les phrases.
4. Choisis l'article correct.
5. Vocabulaire : les loisirs

Vidéos
LE VERBE JOUER À

LE VERBE FAIRE + LES SPORTS

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1. Dire bonjour et se présenter. Fiche papier.
Després de veure el video, completeu la fiche en papier.

2. Les pronoms personnels sujets. Moodle
3. Les verbes ÊTRE et AVOIR. Ici et ici

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La francofonia o l'Organització Internacional de la Francofonia, coneguda també per les sigles OIF, és el conjunt de territoris que parlen francès i que comparteixen un passat comú i una certa herència cultural, tot i poder tenir altres llengües com a oficials.

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Ma présentation personelle

Date de présentation:
- à confirmer
Astuces :
https://www.youtube.com/watch?v=sASEgeQE2co

Envoyer la vidéo à https://padlet.com/helenaprietocerezo/Presentationspersonnelles

- Votació dels videos divendres 14 d'octubre
Pour voter les vidéos de la classe, remplissez le suivant questionnaire en ligne (per votar els videos de la classe, emplena el següent qüestionari en línia):   https://forms.gle/Hg3ZcfV8Go95hmG17

_ Autoavaluació i co-avaluació de 3 companys: haureu rebut un email de l'aplicació.

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mpriet52@xtec.cat

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CONTENUS DE MON PORTFOLIO DE LANGUE FRANÇAISE - 1r trimestre

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CONTENUS DE MON PORTFOLIO DE LANGUE FRANÇAISE - 1r trimestre

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- Réflexion. Pourquoi veux-je apprendre la langue française ?
- Activités:

Activités initiation 1. SALUT. Se présenter, saluer, prendre congé, être et avoir.

PROJET 1 : Vidéo Ma présentation personnelle. Auto-évaluation

1. L'alphabet en français. Activités et alphabet

2. Bonjour. Vie quotidienne. Activités et selfienoscope de

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ACTIVITÉS INITIATION - 16 septembre 2022

1. En aquesta fitxa revisarem conceptes i n'aprendrem de nous. On y va ?
Salut, se présenter, saluer, prendre congé, être et avoir

(font: Français Fle Fiches Pedagogiques - https://fr.islcollective.com/francais-fle-fiches-pedagogiques)