# data[].attributes.body
-Mid Way
En el vídeo em vist com uns ocells estrobaven morts per menjar-se plàstics que arriban al mar per els humans.
Després de veure el vídeo senti ràbia impotència, culpabilitat i molta tristesa. No som conscients del mal que fem al nostre voltant. Ma a donat molta pena veure els ocells que hagin mort per la nostra culpa és un sentiment de culpabilitat perquè estem matant a molts éssers vius sense adonar-nos.
-Plastics a la deriva
En el vídeo hem vist com els pescadors trobaven molt de plàstic al mar i cada cop hi havien menys peixos. Ens a explicat la part científica del plàstic. Jo no li donava tanta importància al reciclatge però e vist que es molt necessari per reutilitzar els plàstics i que no acabin al mar fet malbé . Aquest vídeo ma fet obrir els ulls i adonar-me de que simplement llençar una ampolla al terra o no reciclar pot provoca coses molt negatives al mar. No sabia que el plàstic era tan resistent, i que no es podien ajuntar diferents tipus de plàstics i en conclusió que el plàstic ens facilita molt la vida però també ens la pot complicar per tota l'explotació que te.

# data[].attributes.body
Ara que hem acabat aquest projecte creiem que hem après unes quantes coses més sobre per què som així i per què pensem d’aquesta manera. Coneixem molt millor com hem agafat els recursos que ens envolten i els hem manipulat com ens ha anat bé, sabem com hem adaptat el món a nosaltres, etc.
Hem après que els primers sentiments van aparèixer gràcies a l’eixamplament de cervell que van tenir certs homínids i que va fer que les parts on estan situades les emocions tinguessin més importància. També sabem això perquè s’han trobat evidències de que els homínids van començar a tenir consciència del jo, de la mort, de la vida i de que potser hi havia alguna cosa després de morir.
En general, hem treballat bé i ens ho hem repartit tot per igual.

# data[].attributes.body
1. Quines característiques formals defineixen les pintures d’Altamira?

Gràcies a moderns mètodes com el del carboni 14, els investigadors han datat l'antiguitat de les imatges d'Altamira en uns 12.000 o 15.000 anys, situant-les per tant en el període conegut com Magdaleniense

La cova d'Altamira mesura uns 270 metres de longitud i es troba dividida en tres zones, un vestíbul prop de la sortida, una gran sala decorada.

Les imatges es troben grababas o dibuixades a les parets i sostre amb pigments minerals ocres, marrons, groguencs o negres, barrejats amb aglutinants com el greix animal.

Es van aplicar amb els dits, amb algun estri a manera de pinzell i en ocasions bufant la pintura a manera de aerògraf. També es va usar el carbó vegetal per perfilar les vores.

És sorprenent el realisme de les imatges, les més belles realitzades a la cúpula de la galeria central:

També s'han trobat signes de diferents formes geomètriques (rectangles, cons, escales, etc.), molt abundants a les galeries centrals i en la part de la cova coneguda com "Cua de Cavall", on també hi ha animals pintats o gravats en color negre.

2. Segons antropòlegs, historiadors... quina finalitat podien tenir aquestes pintures?
Antropòlegs pensen que la cova cova d’Altamira podria haver-se tractat d'un santuari religiós, o de la representació d'una batalla simbòlica entre dos clans, encarnats per la cérvola i el bisó.
3. Quines són les característiques principals de les anomenades Venus
esteatopígies?
4. Quina diferència té un Menhir d’un Cromlec? Perquè feien aquestes
construccions?
Els monuments megalítics, , son els fenòmens que marquen el canvi cap al pensament simbòlic religiós amb l'aparició de tombes col·lectives. Els intents de desxifrar el significat i la funció dels  monuments megalítics,  a partir de l'estudi de les restes arqueològiques oposades sota els monuments o en els seus voltants han sorgit diverses teories. Les teories més conegudes són, que tenen la funció funerària ja que la majoria dels monuments megalítics són tombes. I l’altre teoría es que té una funció religiosa.

Un Menhir és un monument senzill. Es un monument megalític format per una única pedra vertical, amb la base semienterrada perquè es mantingui en peus. La grandària d'un menhir pot variar des de petites roques fins a diversos metres d'altura. Se suposa que tenia una relació amb el culte als morts. I encanvi, el Cromlec es un monument funerari megalític format amb pedres. Estan disposades d’una manera el·líptica o circular i es creu que són d’influència cèltica. Segons diverses investigacions en els cromlecs és on es col·locaven les cendres dels difunts ja incinerats, es creu que eren sepultures col·lectives i que també podien haver estat temples de caràcter sagrat.

5. Per quina raó l’artista utilitza el seu cos com a material principal
d’experimentació?
Una de les raons que pot tenir un artista és la de la intenció de construir-se a ell mateix degut a la pressió social respecte a com hem de ser o actuar. Hi ha unes normes molt marcades dins de la societat per determinar com suposa que hem de fer-ho tot. Per tant, al canvia el teu aspecte físic, trencant qualsevol cànon de bellesa, t’allunyes completament  d’aquest ideal i comences d’alguna forma a ser lliure d’aquest imaginari.

Una altra raó també potser perquè és una forma d’expressió nova, i l’art contemporani es basa bastant en experimentar noves coses i nous conceptes.

6. Quina diferència existeix entre Robot i Cyborgisme?
Un robot és una màquina electrònica programable, capaç de manipular objectes i realitzar operacions abans reservades només a les persones. Així, podem entendre que els robots són aquestes creacions humanes que donen suport a aquests en treballs difíciles. En canvi els Cyborgs, és un sistema home-màquina en el qual els mecanismes de control de la porció humana són modificats externament per medicaments o dispositius de regulació perquè el ser pugui viure en un entorn diferent al normal.
7. Què penses sobre l’experiència o finalitat de dissenyar-se a un mateix?
Em sembla molt bé que gent vulgui millorar-se mitjançant la tecnologia, perquè pot ser un pas important per a la humanitat. Pero que pugui aumentar el número de ciborgs per mi seria mes preocupant perquè no m’agradaria que la humanitat es perdes. La tecnologia em sembla fantàstica mentre que sempre aporti cosas bones a la societat sempre intentant millorar. És molt possible que el nostre futur estigui ple de tecnología pero que sempre estigui tot controlat i no es vagi de les mans.

# data[].attributes.headline
ENTRADA BLOG - PEL·LÍCULA/DOCUMENTAL "LA ODISEA DE LA ESPECIE"

# data[].attributes.subject
ENTRADA BLOG - PEL·LÍCULA/DOCUMENTAL "LA ODISEA DE LA ESPECIE"

# data[].attributes.body
La setmana anterior vam veure una pel.lícula anomenada ''La Odisea de l'espècie''

aquesta pel·lícula ens narra com l'espècie humana ha anat evolucionant fins esdevenir el que avui som Homo sapiens.

Caracterísiques dels Homínids i prehomínids que es tracten al documental:

Prehomínids:

Orroín Tugenensis (6 millons d'anys)

Austrolopitecus Anamensis (4,2 millons d'anys):

Austrolopitecus Afarensis (4,1 milons d'anys):

Homínids:

Homo Habilis (2,5 millons d'anys):

Homo Ergaster (2 millons d'anys):

Homo Erectus (1,7 millons d'anys):

Neandertal (400 mil anys):

Homo Sapiens (400 mil anys):

# data[].attributes.body
I en el cas del apartat del ''expliquem'' em treballat,eviidències de l'evolussió,fossils ,la història de les teoríes de l'evolució (les teories fixistes: Lamarkisme i Darwinisme) .Lamark defensava que l'evolució es duia a terme instantàniament en tota la generació, mentre que Darwin va argumentar que no tota la generació canviava alhora i que només sobrevivien els que ho feien. Així, s'aconseguia l'èxit evolutiu i l'ésser viu en qüestió podia reproduir-se per donar lloc a més éssers amb l'evolució adquirida.

# data[].attributes.body
Durant aquests dies,hem començat a treballar l'evolució humana,veient videos i fen activitats del science bits durant les hores de projectes.

Hem acabat dos apartats (explorem i l'engeguem),cadascún trobem diferents subapartats desenvolupant ''l'evolució''.

Del explorem em treballat amb un simulador de musaranyes,òn he aprés que si les condicions sòn constants,la població de musaranyes,és manté independent del tipus de musaranya que sigui (pelatge normal/pelatge espés) i si les condicions sòn constats,les morts i la reproducció no influeix amb el seu pelatge. (pelatge normal/espés),i amb un altre apartat del canvi de temperatures,òn les musaranyes de pelatge espés soportaven i es reproduíen més que les musaranyes de pelatge normal i despenent de la temperatura anaven morint.

# data[].attributes.headline
 VISITA MUSEU DE PALEONTOLOGIA - Haurà de contenir:

# data[].attributes.subject
 VISITA MUSEU DE PALEONTOLOGIA - Haurà de contenir:

# data[].attributes.body
El dia  12-3-2019, vam anar al museu de paleontologia de Sabadell i el nostre objectiu era aprendre sobre la evolució humana. Ens van explicar tot el procés d'evolució i vam fer una activitat on nosaltres fèiem de Paleontòlegs. Després vam veure un laboratori un manipulaven els fòssils per la seva conservació. Al final vam estar a una sala on ens van parlar del primats, ensenyar-nos unes mostres de cranis i analitzar-es. El que après es que els primats són mamífers placentaris, amb el cos cobert de pèl i amb dues mames pectorals, les mans i peus són pentadàctils, amb polzes oposades i ungles als dits, també que al crani, els ulls es troben en posició frontal.

# data[].attributes.body
Som diferents per la reproducció sexual i la mutació.
Els éssers humans evolucionen per els seu entorn. L'ADN que conforma els nostres gens, igual que el de tots els organismes vius de la Terra, està subjecte a les "normes" de la mutació aleatòria. De tant en tant, aquestes mutacions afecten un tret important, com el color del pelatge d'un animal.

Si un animal neix per exemple amb una coloració gràcies a la qual s'obté una major protecció contra els depredadors, podrà sobreviure més temps i tenir més descendència. Amb el temps, el codi genètic d'aquests supervivents farà que estiguin presents en un major nombre d'espècimens, de manera que milloraran la raça, arribant en ocasions a canviar-la per complet respecte a l'individu original.

# data[].attributes.headline
Projectes d'energia que mes m'han agradat

# data[].attributes.subject
Projectes d'energia que mes m'han agradat

# data[].attributes.body
1. Canvi climàtic (Oriol, Alex, Arnau, Luis)
-Què ha explicat?
Han explicat tot el que estem provocant els humans a la nostra terra i en conseqüència hi ha el canvi climàtic.
-Què m'ha agradat?
M'agradat que hagin fet un video perquè esta tot molt ben explicat.
-Què he aprés?
He aprés a totes les conseqüències del canvi climàtic.
2. Edifici sostenible (Sergi, Eloi, Gerard, Ismail)
-Què ha explicat?
Han explicat com es un edifici sostenible.
-Què m'ha agradat?
M'agradat saber com estaria fet un edifici sostenible.
-Què he aprés?
He aprés molts materials que no sabia que eren mes ecològics que altres.
3. Carga amb llum solar (Josep, Alexandra, Xenia, Fernando)
-Què ha explicat?
Han explicat l'energia solar i com es pot cargar un mòbil amb plaques solars.
-Què m'ha agradat?
M'agradat el cargador solar.
-Què he aprés?
He aprés mes detalladament sobre l'energia solar.

# data[].attributes.body
Objectiu
El nostre objectiu és fer una representació de el procés de l’energia eòlica.Construint una maqueta d’una casa de cartró en la qual li instal·larem un petit motor amb una bombeta. El motor servirà per crear energia a través del vent, és a dir, amb energia eòlica. El nostre segon objectiu és aprendre tot el procediment de la instal·lació i aprendre com funciona.
Procés del treball
Per fer la maqueta hem seguit els passos d’un vídeo. Durant el procés hem tingut bastants dificultats.

Comencem agafant mesures per fer una casa de cartró, que li dediquem molt de temps. La casa es tota de cartor amb palets de fusta per decurar detalls i una boleta de metall per el pom de la portai dins de la casa hi ha una base de plastic que aguanta una bombeta. El aerogenerador esta creat amb una base gruixa de cartró, un motor, un pal gros de fusta per aguantar el motor y unes aspes de cartró, amb uns cables conectat del motor fins la bombeta.

Conclusions/Dificultats
L'error va ser deixar l'aerogenerador per al final, perquè és on es va complicar tot. La nostra idea principal era fer que la bombeta de la casa s'encengués amb el moviment de l'aire que faria girar les aspes de l'aerogenerador. El que va passar va ser que quan per fi trobem el motor que necessitàvem, en col·locar-i i tenir-ho tot instal·lat, intentàvem girar les aspes el més ràpid possible amb aire o amb les mans i la bombeta no s'encenia.

# data[].attributes.body
•Acabament de reserves no renovables
•Fonts energetiques
Renovales: Hidraulica/Eòlica/Solar/Biomasa/Geometrica/Mareomotriu
No renovables: Petroli/Carbó/Gas/Urani
•Consum energia primaria al món
Mix 2017 Petroli: 34% Gas natrual: 24% Carbó: 24% Nuclear:4,4% Renovable: 10,6%
•Consum energia primaria a Espanya
Mix 2017 Petroli: 46,7% Gas natural: 19,8% Carbó: 9,7% Nuclear: 9,5% Renovable: 14,3%
•Reducció de l'impacte en el Medi
•Creació de llocs de treball
•Assoliment de la sobirania energetica
•Assegurar el subministrament energètic a l'actual i a les futures generacions

# data[].attributes.body
1)Companyia elèctrica:

Som energia
2) Data de la factura (emissió):

28-12-2018

3)Període facturat (dies):

13-11-2018 a 17-12-2018

4)Lectura anterior: 6054kwh

Lectura real: 6274kwh

Consumida: 220kwh

5)Concepte energia:

220kwh x 0,131€/kwh= 28,82€

6)Potencia contractada:

6,9kw x 38,043426 €/kw i any x (35/365)dies = 25,17€

7)Impostos: IVA 21%, impost electricitat, bo social:

IVA 21%= 12,27€
Impost electricitat= 2,80€
Bo social= 0,70€

8) Lloguer comptador:

0,93€

# data[].attributes.body
Per mesurar la nostra potencia vam pujar les escales de l'institut. Era una altura de 7,95 m, vam mesurar la nostra massa i vam pujar les escales cronometrant el temps que tardaven.

epg= m .g .h
Treball: 55,3 kg . 9,8m/s . 7,95m = 4308,423 J

P= w/t
Potencia: 4308,423J/12,76=337,65 W

Àgata:
Treball: 59,8 kg . 8,8m/s . 7,95m= 4659,018 J
Potencia: 4659,018/11,78= 395,50 W

# data[].attributes.body
No vaig fer l'experiència, però m'han explicat que un del grup es posava sobra un paler i un altre estirava d'una corda. Amb aquesta activitat van mesurar el corregut que feia el palet i quan temps tardava en fer-ho sencer.
La distancia era de 4,2 m i va fer-ho en  5 s.

# data[].attributes.body
Ens van donar una fitxa on explicava clarament que era una energia i el procés del recorregut de cada una del tipus d'energia.
Vam realitzar 4 activitats, una d'elles havíem d'explicar la forma d'arribar de l'energia que prové del sol, també explicar les altres energies que no provenen del sol, com l'energia hidràulica, la eòlica i la geotèrmica. I la ultima activitat havíem d'explicar quines energies utilitzaven al nostre dia a dia.
He apres bastant coses sobre les energies i tot el proces que fan que no ho sabia.

# data[].attributes.body
A clase vam veure un documental on al principi del documental comença parlant sobre com era abans el nostre planeta la Terra, com es va formar i com era al principi del naixement de la Terra. Al començament el nostre planeta era només un caos format pel Sol. Però es va convertir en un miracle, la vida. La Terra va aconseguir conservar l’aigua en forma liquida, el vapor d’aigua es va condensar i va començar a caure en forma de pluja, així van néixer el rius. Els rius son els que modelen la superfície de la Terra, en ella traçant els seus cursos solquen les seves valls i es converteixen en els llocs més baixos dels globus per formar els oceans. Els rius arrenquen minerals a les roques i poc a poc l'aigua dolça dels oceans es carrega de sal.

La meva opinió sobre les energies renovables es que, totes les que hi han son molt importants en la nostra vida ja que les necessitem a casa. També és interessant saber d’on provenen totes aquestes. I hem de ser conscients que si no les utilitzem i fem servir energia no renovables té conseqüències i en el vídeo ensenya tot el que passa i no ens donem compte però estem fen mal bé el planeta i poc a poc es va notan més.

# data[].attributes.body
La fàbrica del sol es un centre d’educació ambiental que ens ensenya a buscar solucions sostenibles per millora l'eficiència energètica, on vol mostrar la relació de les persones amb el medi ambient.

L’ edifici utilitza cinc energies renovables: la solar, la eòlica, la hidràulica, de terra i de moviment.

La meva opinió es que va ser molt interessant veure com es pot mantenir un edifici sense fer mal bé el planeta. Es molt necessari que molts edificis del món utilitzin el mateix format, perquè s'ha de aconseguir que deixem de contaminar i en la fabrica del sol hi ha una solució per anar millorant poc a poc.