# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1.- Copretérito de indicativo

2.- Antepretérito de indicativo

3.- Pretérito de subxuntivo

4.- FACER, OÍR, DICIR, QUERER

5.- VIR, VER, TER, SER

6.- Formas verbais varias

7.- Futuro de subxuntivo

8.- Participio

9.- Infinitivo persoal I

10.- Infinitivo persoal II

11.- Infinitivo persoal III

12.- Perífrases verbais

13.- Coronavirus 2020: usar o infinitivo conxugado sempre que sexa posible

Verbo 1:

1.- Analizar formas verbais

2.- Analizar abertura

3.- Valor dos tempos

4.- Poñer en presente

5.- Poñer en pasado

6.- Poñer en presente

7.- Transformar con quizais

8.- Cambiar de persoa

9.- Copretérito para pretérito

10.- Futuro para presente

11.- Cambiar para pasado

12.- Poñer en presente
-Descargar aplicación para móbil: aprender a conxugación dos verbos (Romnisches Seminar-Universität Heidelberg-Galizien Zentrun-Gabriel Pérez Durán e Óscar Rivas González)
TAMÉN SE PODE ACUDIR AO CONXUGADOR EN LIÑA CELENIS

1.-Poñer o verbo que vai entre parénteses no copretérito de indicativo

1. Aquel día (VIR)... algo bébedo o rapaz.

2. Vós ben (VER)... que vos sería imposíbel.

3. Grazas que (TRAER)... connosco un fachón!

4. Entón vós (SER)... uns picariños.

5. Aquela tarde ela (PÓR)... unhas cintas moi lindas.

6. Encontreino cando (IR)... camiño do instituto.

7. Ti sempre (COMPOR)... os desarranxos sen cobrares un can.

8. (IR)... tan contentos que caestes na trampa.

9. E despois (VIR)... queixándose de que non os tratades ben.

10. Cando (DETERSE)... ante un monumento non había quen o movese.
a) Escoitar o exercicio corrixido:
b) Corrección do exercicio 1 completo

2.- Poñer o verbo que vai entre parénteses no antepretérito de indicativo

1. (HABER)... aquela catástrofe ecolóxica antes de vivirmos na Coruña.

2. Xa (ESTAR)... na casa antes de reformala.

3. (FACELO)... tan ben que non me decatei.

4. Xa o (SABER)... el antes de que eu llo lese en Sermos Galiza.

5. Daquela vez (DETERME)... para evitaren riscos.

6. Díxome que o (QUERER)... rachar onte.

7. Parecíalle que cando (VIR)... a outra vez estaba máis rexo.

8. Nunca (IR)... á Arxentina, mais co aquel do centenario do Centro Galego cumpriu o soño.

9. Antes daquela xa (TER)... outras doenzas similares.

10. Rexeitou o cargo porque xa (SER)... presidente outra vez.
a) Escoitar o exercicio corrixido: 3.- Poñer o verbo que vai entre paréntese no antepretérito de indicativo ou pretérito de subxuntivo, segundo corresponda
1. Se o (SABER)... antes, xa non viriamos.

2. Non chegaba aínda que se (PÓR)... de pé.

3. Dixo que (IR)... xa alí varias veces.

4. Contáronme que (DICIR)... cousas moi interesantes.

5. Cando os colleron xa se (INTRODUCIR)... na fraga.

6. Por moitos cartos que (TER)... non o poderían pagar.

7. Antes de chegaren xa os outros (DESAPARECER)...

8. Gustaríame que me (TOCAR)... a lotería.

9. Aínda non (VIR)... cando nos puxemos a comer.

10. Díxome que (FACER)... varios recados.

11. É fácil que xa (EXISTIR)... eses inventos en 1930.

12. Se mo (DAR)...a min non se perdería.

13. Quen (PODER)... convosco voar!

14. Xa lle (DAR)... o premio Blanco Amor no ano 1983.

15. Eles evitaban que se (FALAR)... do asunto.

16. Dubidaba de que lle (TRAER)... alguén un presente.

17. Nunca (ESTAR)... tan canso como aquel día.

18. Marchou antes de que (COMEZAR)... a conferencia.

19. Pensaba que o discurso lle (SAÍR)... algo frouxo.

20. Negaban que a culpa (SER)... do Uxío.

21. Negábanse a que o xuízo (SER)...a porta pechada.

22. Gastou todo o que (COBRAR)...o día anterior.

23. Aínda non se (FACER)... da sociedade, e xa o querían botar.

24. Oxalá se (PÓR)... bo tempo!

25. Xa lle (TELEFONAR)... cando recibín a carta.
a) Escoitar o exercicio corrixido:
b) Corrección do exercicio 3 completo

4.- Encher os ocos usando os verbos facer, oír, dicir, querer
1. "Que saia, quen ...", ... o profesor.

2. ... bo ou mao tempo, ... ese traballo.

3. Falabas baixiño, mais ...che todo o que ...

4. Brais ... as túas palabras con respecto, como ... sempre que ti falas.

5. ... acender o coche e non puideron, ... falta procurar un mecánico.

6. A onde vaias, ... o que vexas facer e ... o que oias dicir.

7. Sempre te ... como hoxe, meu amor; ... o que ti mandes, mesmo ... só os CD que a ti che gusten.

8. Non sei se ... ben, mais ti ... a verdade.

9. Os que ... que marchen, que xa ... mañá os exercicios.

10. A Alba ... que si, ti ... que non e eu xa non lembro o que ...

11. Vós ... gañar antes e ... todo o posíbel para iso.

12. Moisés e Paulo ... a comida na casa e ... que cociñan moi ben.

13. Escoita ben, e cóntasme todo o que lles ..., ti ... como se non lles emprestases atención.

14. Aínda que el non ..., ía ser o mesmo.

15. Vós ... unhas cousas e logo ... outras.
a) Escoitar o exercicio corrixido:
b) Corrección do exercicio 4 completo

5.- Encher os ocos usando os verbos vir, ver , ter, ser
a) Escoitar o exercicio corrixido: b) Corrección do exercicio 5 completo
6.- Escribir a forma pedida en cada caso

a)

PRESENTE SUBXUNTIVO

PRETÉRITO SUBXUNTIVO

FUTURO SUBXUNTIVO

b)

PRESENTE INDICATIVO

PRETÉRITO INDICATIVO

ANTEPRETÉRITO INDICATIVO

c)
Corrección do exercicio 6 completo
7.- Empregar o futuro de subxuntivo sempre que se poida

a) Escoitar o exercicio corrixido:
b) Corrección do exercicio 7 completo

8.- Indicar o verbo a que corresponde cada unha das formas e tamén outra forma do mesmo verbo que poida ser participio

recollido

Corrección do exercicio 8 completo
9.- Encher os ocos coas formas correspondentes do infinitivo persoal

a) Escoitar o exercicio corrixido: b) Corrección do exercicio 9 completo
10.- Utilizar o infinitivo persoal sempre que sexa posible

a) Escoitar o exercicio corrixido: b) Corrección do exercicio 10 completo
Por exemplo 11.- Transformar as frases utilizando o infinitivo persoal
, cando saímos, chovía: ao saírmos chovía; se o soubeses, contaríalo: de o saberes, contaríalo

a) Escoitar o exercicio corrixido: b) Corrección do exercicio 11 completo 12.- Sinalar as perífrases verbais e indicar o seu valor
AXUDA teórica

1. Vou deixar o coche no aparcadoiro, que onte houbéronmo roubar; xa tiña a fechadura un pouco forzada. Cando acabe de pagar a casa, hei de mercar unha praza de garaxe porque quero durmir tranquilo e non ter que andar con preocupacións.

2. Este mes andan a recoller os pexegos. Segundo a televisión, está para mudar o tempo e hai que darse présa.

3. Debe vivir aquí un gaiteiro. Sempre está ensaiando e deberías chamarlle a atención para que non volva a tocar a esas horas da noite.

4. A miña curmá anda para ter un neno. Non ficaba embarazada desde que se puxo a traballar na tenda, e agora volverá pedir a baixa.

5. Puido morrer no accidente e desde entón deu en beber como unha esponxa. Como non deixe de visitar tanto os bares vai acabar con cirrose.

6. Cando rompa a ferver a auga, bótalle as nabizas, que xa han estar medio cocidas noutra pota; báixaslle o lume e, cando remate de ferver, tornas a botarlle máis auga.

7. Boteime a correr detrás del, xa o estaba collendo cando escorreguei e houben caer.

8. Breixo segue sendo un lacazán; leva facendo que traballa moito tempo, porque di que non dá atopado un oficio á súa medida.

9. Ti vai andando diante, que eu xa che levo camiñado moito e estou desfeito.

10. Andas dicindo por aí moitas falsidades. Estás a xogar con pólvora e vaste queimar. Xa sei que non dás controlado, mais iso non é desculpa.

11. En negocios peores me vin eu metido e sempre saín ben librado. Teño feito algún cambio con el e sempre fiquei satisfeito.

12. Anda levado do demo porque ten que facer a declaración da renda e este ano vai pagar o dobre do pasado.

13. Han ser uns vinte. A Uxía tamén quería vir mais non pode porque aínda non acabou de arranxar a horta.

14. Xa vai dito case todo o que tiña preparado. Así que non me vou pór a comezar novos capítulos.

15. Principiou a chover e non deixou de caer auga ata á noite. Debían ser as sete e aínda estaba a decembrar.

16. Houbo aprobar o exame de conducir, só lle faltaron catro preguntas: agora terá que voltar a pagar a matrícula.

17. Chegaron cantando e moi ledos, logo deron en bailar e seguiron cantando ata á alba.

18. Eu podo conseguir o que queira do Marcial, levo abusando del moito tempo e penso seguir igual.

19. Deches entendido ese texto? Eu non, e iso que o levo estudado abondo.

20. Xa lle teño dito moitas veces que hai que andar con ollo, que hai tempo que deixou de estar nos biosbardos.

21. Deben ser as sete e xa han estar no estadio.

22. Coido que es o mellor aínda que sexas castigado a diario.

23. O camiño foi percorrido en menos de tres horas.
a) Escoitar os textos do exercicio: b) Corrección do exercicio 12 completo
13. Coronavirus 2020: usar o infinitivo conxugado sempre que sexa posible. O seu uso correcto contaxia un bo galego.

Pinchar na frase para saber onde se pode poñer e como:

1. Ao entrar na tenda de alimentación pon sempre luvas!

2. Os meus tíos querían mercar todo o papel hixiénico do andel.

3. Puxéronlles unha multa por saír a pasear un cadeliño de algodón.

4. É posible facer no mesmo día todas as tarefas que o profesorado nos pon na Aula Virtual?

5. Poderemos estar un mes sen saír da casa?

6. Se che doen as mans será por aplaudir tanto ás oito todos os días.

7. Imos superar esta pandemia e farémolo todas xuntas.

8. Tod@s @s que están traballando para que nós poidamos estar na casa merecer ser condecorad@s.

9. De saber como facelo, os científicos xa terían inventado unha vacina para a Covid-19.

10. Entre pasar a vasoira ou limpar o po escolliches o segundo, boa elección.

11. De sabelo antes, as autoridades terían mercado millóns de máscaras

12. Cómpre facer todo o que mandan as autoridades encargadas da crise.

13. Despois deste andazo debería haber máis xente que quere ser médico@, enfermeir@, gandeir@, agricultor/a, camioneir@, tendeir@ por ser @s que nos están mantendo en forma.

14. @s profesores/as podían estar a durmir nas súas casas e están a preocuparse por acompañar o alumnado sen interromper o curso.
a) Escoitar o exercicio corrixido:

# data[].attributes.attachment_link.description
1.- Copretérito de indicativo 2.- Antepretérito de indicativo 3.- Pretérito de subxuntivo 4.- FACER, OÍR, DICIR, QUERER 5.- VIR, VER, TER, SER 6.- Formas verbais varias 7.- Futuro de subxuntivo 8.- Participio 9.- Infinitivo persoal I 10.- Infinitivo persoal II 11.- Infinitivo persoal III 12.- Perífrases verbais 13.- Coronavirus 2020:

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1.- Copretérito de indicativo

2.- Antepretérito de indicativo

3.- Pretérito de subxuntivo

4.- FACER, OÍR, DICIR, QUERER

5.- VIR, VER, TER, SER

6.- Formas verbais varias

7.- Futuro de subxuntivo

8.- Participio

9.- Infinitivo persoal I

10.- Infinitivo persoal II

11.- Infinitivo persoal III

12.- Perífrases verbais

13.- Coronavirus 2020: usar o infinitivo conxugado sempre que sexa posible

Verbo 1:

1.- Analizar formas verbais

2.- Analizar abertura

3.- Valor dos tempos

4.- Poñer en presente

5.- Poñer en pasado

6.- Poñer en presente

7.- Transformar con quizais

8.- Cambiar de persoa

9.- Copretérito para pretérito

10.- Futuro para presente

11.- Cambiar para pasado

12.- Poñer en presente
-Descargar aplicación para móbil: aprender a conxugación dos verbos (Romnisches Seminar-Universität Heidelberg-Galizien Zentrun-Gabriel Pérez Durán e Óscar Rivas González)
TAMÉN SE PODE ACUDIR AO CONXUGADOR EN LIÑA CELENIS

1.-Poñer o verbo que vai entre parénteses no copretérito de indicativo

1. Aquel día (VIR)... algo bébedo o rapaz.

2. Vós ben (VER)... que vos sería imposíbel.

3. Grazas que (TRAER)... connosco un fachón!

4. Entón vós (SER)... uns picariños.

5. Aquela tarde ela (PÓR)... unhas cintas moi lindas.

6. Encontreino cando (IR)... camiño do instituto.

7. Ti sempre (COMPOR)... os desarranxos sen cobrares un can.

8. (IR)... tan contentos que caestes na trampa.

9. E despois (VIR)... queixándose de que non os tratades ben.

10. Cando (DETERSE)... ante un monumento non había quen o movese.
a) Escoitar o exercicio corrixido:
b) Corrección do exercicio 1 completo

2.- Poñer o verbo que vai entre parénteses no antepretérito de indicativo

1. (HABER)... aquela catástrofe ecolóxica antes de vivirmos na Coruña.

2. Xa (ESTAR)... na casa antes de reformala.

3. (FACELO)... tan ben que non me decatei.

4. Xa o (SABER)... el antes de que eu llo lese en Sermos Galiza.

5. Daquela vez (DETERME)... para evitaren riscos.

6. Díxome que o (QUERER)... rachar onte.

7. Parecíalle que cando (VIR)... a outra vez estaba máis rexo.

8. Nunca (IR)... á Arxentina, mais co aquel do centenario do Centro Galego cumpriu o soño.

9. Antes daquela xa (TER)... outras doenzas similares.

10. Rexeitou o cargo porque xa (SER)... presidente outra vez.
a) Escoitar o exercicio corrixido: 3.- Poñer o verbo que vai entre paréntese no antepretérito de indicativo ou pretérito de subxuntivo, segundo corresponda
1. Se o (SABER)... antes, xa non viriamos.

2. Non chegaba aínda que se (PÓR)... de pé.

3. Dixo que (IR)... xa alí varias veces.

4. Contáronme que (DICIR)... cousas moi interesantes.

5. Cando os colleron xa se (INTRODUCIR)... na fraga.

6. Por moitos cartos que (TER)... non o poderían pagar.

7. Antes de chegaren xa os outros (DESAPARECER)...

8. Gustaríame que me (TOCAR)... a lotería.

9. Aínda non (VIR)... cando nos puxemos a comer.

10. Díxome que (FACER)... varios recados.

11. É fácil que xa (EXISTIR)... eses inventos en 1930.

12. Se mo (DAR)...a min non se perdería.

13. Quen (PODER)... convosco voar!

14. Xa lle (DAR)... o premio Blanco Amor no ano 1983.

15. Eles evitaban que se (FALAR)... do asunto.

16. Dubidaba de que lle (TRAER)... alguén un presente.

17. Nunca (ESTAR)... tan canso como aquel día.

18. Marchou antes de que (COMEZAR)... a conferencia.

19. Pensaba que o discurso lle (SAÍR)... algo frouxo.

20. Negaban que a culpa (SER)... do Uxío.

21. Negábanse a que o xuízo (SER)...a porta pechada.

22. Gastou todo o que (COBRAR)...o día anterior.

23. Aínda non se (FACER)... da sociedade, e xa o querían botar.

24. Oxalá se (PÓR)... bo tempo!

25. Xa lle (TELEFONAR)... cando recibín a carta.
a) Escoitar o exercicio corrixido:
b) Corrección do exercicio 3 completo

4.- Encher os ocos usando os verbos facer, oír, dicir, querer
1. "Que saia, quen ...", ... o profesor.

2. ... bo ou mao tempo, ... ese traballo.

3. Falabas baixiño, mais ...che todo o que ...

4. Brais ... as túas palabras con respecto, como ... sempre que ti falas.

5. ... acender o coche e non puideron, ... falta procurar un mecánico.

6. A onde vaias, ... o que vexas facer e ... o que oias dicir.

7. Sempre te ... como hoxe, meu amor; ... o que ti mandes, mesmo ... só os CD que a ti che gusten.

8. Non sei se ... ben, mais ti ... a verdade.

9. Os que ... que marchen, que xa ... mañá os exercicios.

10. A Alba ... que si, ti ... que non e eu xa non lembro o que ...

11. Vós ... gañar antes e ... todo o posíbel para iso.

12. Moisés e Paulo ... a comida na casa e ... que cociñan moi ben.

13. Escoita ben, e cóntasme todo o que lles ..., ti ... como se non lles emprestases atención.

14. Aínda que el non ..., ía ser o mesmo.

15. Vós ... unhas cousas e logo ... outras.
a) Escoitar o exercicio corrixido:
b) Corrección do exercicio 4 completo

5.- Encher os ocos usando os verbos vir, ver , ter, ser
a) Escoitar o exercicio corrixido: b) Corrección do exercicio 5 completo
6.- Escribir a forma pedida en cada caso

a)

PRESENTE SUBXUNTIVO

PRETÉRITO SUBXUNTIVO

FUTURO SUBXUNTIVO

b)

PRESENTE INDICATIVO

PRETÉRITO INDICATIVO

ANTEPRETÉRITO INDICATIVO

c)
Corrección do exercicio 6 completo
7.- Empregar o futuro de subxuntivo sempre que se poida

a) Escoitar o exercicio corrixido:
b) Corrección do exercicio 7 completo

8.- Indicar o verbo a que corresponde cada unha das formas e tamén outra forma do mesmo verbo que poida ser participio

recollido

Corrección do exercicio 8 completo
9.- Encher os ocos coas formas correspondentes do infinitivo persoal

a) Escoitar o exercicio corrixido: b) Corrección do exercicio 9 completo
10.- Utilizar o infinitivo persoal sempre que sexa posible

a) Escoitar o exercicio corrixido: b) Corrección do exercicio 10 completo
Por exemplo 11.- Transformar as frases utilizando o infinitivo persoal
, cando saímos, chovía: ao saírmos chovía; se o soubeses, contaríalo: de o saberes, contaríalo

a) Escoitar o exercicio corrixido: b) Corrección do exercicio 11 completo 12.- Sinalar as perífrases verbais e indicar o seu valor
AXUDA teórica

1. Vou deixar o coche no aparcadoiro, que onte houbéronmo roubar; xa tiña a fechadura un pouco forzada. Cando acabe de pagar a casa, hei de mercar unha praza de garaxe porque quero durmir tranquilo e non ter que andar con preocupacións.

2. Este mes andan a recoller os pexegos. Segundo a televisión, está para mudar o tempo e hai que darse présa.

3. Debe vivir aquí un gaiteiro. Sempre está ensaiando e deberías chamarlle a atención para que non volva a tocar a esas horas da noite.

4. A miña curmá anda para ter un neno. Non ficaba embarazada desde que se puxo a traballar na tenda, e agora volverá pedir a baixa.

5. Puido morrer no accidente e desde entón deu en beber como unha esponxa. Como non deixe de visitar tanto os bares vai acabar con cirrose.

6. Cando rompa a ferver a auga, bótalle as nabizas, que xa han estar medio cocidas noutra pota; báixaslle o lume e, cando remate de ferver, tornas a botarlle máis auga.

7. Boteime a correr detrás del, xa o estaba collendo cando escorreguei e houben caer.

8. Breixo segue sendo un lacazán; leva facendo que traballa moito tempo, porque di que non dá atopado un oficio á súa medida.

9. Ti vai andando diante, que eu xa che levo camiñado moito e estou desfeito.

10. Andas dicindo por aí moitas falsidades. Estás a xogar con pólvora e vaste queimar. Xa sei que non dás controlado, mais iso non é desculpa.

11. En negocios peores me vin eu metido e sempre saín ben librado. Teño feito algún cambio con el e sempre fiquei satisfeito.

12. Anda levado do demo porque ten que facer a declaración da renda e este ano vai pagar o dobre do pasado.

13. Han ser uns vinte. A Uxía tamén quería vir mais non pode porque aínda non acabou de arranxar a horta.

14. Xa vai dito case todo o que tiña preparado. Así que non me vou pór a comezar novos capítulos.

15. Principiou a chover e non deixou de caer auga ata á noite. Debían ser as sete e aínda estaba a decembrar.

16. Houbo aprobar o exame de conducir, só lle faltaron catro preguntas: agora terá que voltar a pagar a matrícula.

17. Chegaron cantando e moi ledos, logo deron en bailar e seguiron cantando ata á alba.

18. Eu podo conseguir o que queira do Marcial, levo abusando del moito tempo e penso seguir igual.

19. Deches entendido ese texto? Eu non, e iso que o levo estudado abondo.

20. Xa lle teño dito moitas veces que hai que andar con ollo, que hai tempo que deixou de estar nos biosbardos.

21. Deben ser as sete e xa han estar no estadio.

22. Coido que es o mellor aínda que sexas castigado a diario.

23. O camiño foi percorrido en menos de tres horas.
a) Escoitar os textos do exercicio: b) Corrección do exercicio 12 completo
13. Coronavirus 2020: usar o infinitivo conxugado sempre que sexa posible. O seu uso correcto contaxia un bo galego.

Pinchar na frase para saber onde se pode poñer e como:

1. Ao entrar na tenda de alimentación pon sempre luvas!

2. Os meus tíos querían mercar todo o papel hixiénico do andel.

3. Puxéronlles unha multa por saír a pasear un cadeliño de algodón.

4. É posible facer no mesmo día todas as tarefas que o profesorado nos pon na Aula Virtual?

5. Poderemos estar un mes sen saír da casa?

6. Se che doen as mans será por aplaudir tanto ás oito todos os días.

7. Imos superar esta pandemia e farémolo todas xuntas.

8. Tod@s @s que están traballando para que nós poidamos estar na casa merecer ser condecorad@s.

9. De saber como facelo, os científicos xa terían inventado unha vacina para a Covid-19.

10. Entre pasar a vasoira ou limpar o po escolliches o segundo, boa elección.

11. De sabelo antes, as autoridades terían mercado millóns de máscaras

12. Cómpre facer todo o que mandan as autoridades encargadas da crise.

13. Despois deste andazo debería haber máis xente que quere ser médico@, enfermeir@, gandeir@, agricultor/a, camioneir@, tendeir@ por ser @s que nos están mantendo en forma.

14. @s profesores/as podían estar a durmir nas súas casas e están a preocuparse por acompañar o alumnado sen interromper o curso.
a) Escoitar o exercicio corrixido:

# data[].attributes.attachment_link.description
1.- Copretérito de indicativo 2.- Antepretérito de indicativo 3.- Pretérito de subxuntivo 4.- FACER, OÍR, DICIR, QUERER 5.- VIR, VER, TER, SER 6.- Formas verbais varias 7.- Futuro de subxuntivo 8.- Participio 9.- Infinitivo persoal I 10.- Infinitivo persoal II 11.- Infinitivo persoal III 12.- Perífrases verbais 13.- Coronavirus 2020:

# data[].attributes.body
claudia verez

# data[].attributes.body
cmvp
(claudia vérez)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
30 clásicos de misterio.

Argumentos: vid. enlaces.

Xénero enfocado á investigación dun crime. Na guía de lectura "M isterio no Sofía" seleccionáronse clásicos de misterio que poden ser tipificadas como novela policíaca, novela de detectives (profesionais ou afeccionados), suspense (thriller), novela negra (novela criminal ou hard-boiled , de espías... E, pola súa relación, incluímos algo de terror gótico e terror sobrenatural.

Entra nos enlaces, mira os argumentos e escolle a túa lectura.

Déixate asesorar: Moitas destas obras son para "Lectores avanzados". Pregunta na Biblioteca do Sofía.

# data[].attributes.attachment_link.description
30 clásicos de misterio. Argumentos: vid. enlaces. Xénero enfocado á investigación dun crime. Na guía de lectura "M isterio no Sofía" seleccionáronse clásicos de misterio que poden ser tipificadas como novela policíaca, novela de detectives (profesionais ou afeccionados), suspense (thriller), novela negra (novela criminal ou hard-boiled , de espías...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ChatGPT está siendo aire fresco para los programadores. Ya no es necesario que tengamos profundos conocimientos técnicos, ahora la IA puede devolvernos código con solo describirle lo que queremos. Y esto está siendo utilizado, entre muchos otros usos, para crear videojuegos de manera rápida.

No solo videojuegos basados en texto, también en 2D. Para ello habrá que combinar ChatGPT con una herramienta como Scenario. Su creador, Emmanuel de Maistre, cuenta cómo funciona.

Algo increíble de ChatGPT es que puede ofrecernos lo que buscamos, en función de cada situación. Si por ejemplo estamos creando un videojuego y queremos que nos ofrezca diálogos, ChatGPT puede generar varias personalidades. También es una fuente enorme de ideas para personajes, escenarios, misiones y todo tipo de detalles que pueden aparecer en un juego. Simplemente hay que pedirle que por ejemplo nos diga un par de ideas de un villano para un videojuego de ciencia ficción o por ejemplo nos genere un diálogo de bienvenida del rey de la ciudad.

Generando escenarios 2D con la IA

La mayoría de videojuegos 2D se basan en un escenario estático, donde el personaje suele ir avanzando por el terreno enfrentándose a los enemigos. La herramienta de Scenario nos permite crear estos terrenos simplemente describiéndolos.

Para crear la herramienta, el primer paso del creador fue comprar un pack de 30 escenarios de batalle en Unity. Utilizando estos mapas pudo entrenar a la IA para que fuera aprendiendo los distintos colores y temáticas. El segundo paso fue aprovecharse de ChatGPT para obtener nuevas ideas de mapas. El potencial es que estas ideas están muy detalladas. A medida que más descripciones de mapas se van añadiendo a la IA que han creado, la herramienta puede producir resultados mejores.

This 👀 is how I made dozens of battle backgrounds for a mobile game, in a couple of hours.

I used https://t.co/dlRJIWLMi6 (web app) together with #ChatGPT

Check out the process below (and the offer on the last tweet). pic.twitter.com/dBm2cf14Nx
- Emm (@emmanuel_2m) December 15, 2022

Esto es lo que hizo él, pero la idea es que cualquier usuario podrá replicar el proceso. Con Scenario, los usuarios podrán entrenar la IA con sus propios datos e ir construyendo elementos del juego a base de descripciones en ChatGPT.

Según explican los creadores, los usuarios podrán subir sus propios datos de entrenamiento, entre los que se incluyen: personajes, accesorios, vehículos, armas, máscaras, edificios, arte conceptual, pixel art, bocetos, etc. Una herramienta para convertir las descripciones de ChatGPT en elementos 2D para videojuegos.

Scenario es un ejemplo de herramienta que nace a raíz de las enormes posibilidades que abre ChatGPT, pero vendrán más y mejores. Crear videojuegos en un par de horas dejará de ser una utopía. La tarea del desarrollador será tener claras las ideas en mente de los elementos que quiere introducir, pero será la IA la encargada de transformarlas en algo concreto.

Puede que la IA no sea creativa y no puedo crear por si sola videojuegos interesantes, pero sí es un catalizador colosal para todos aquellos que se animen a trastear con ella.

En Xataka | Las inteligencias artificiales creativas van a matar el arte otra vez. No tiene la más mínima importancia

# data[].attributes.attachment_link.title
Crear videojuegos 2D es cuestión de unas pocas horas con ChatGPT. Y sin conocimientos técnicos

# data[].attributes.attachment_link.description
ChatGPT está siendo aire fresco para los programadores. Ya no es necesario que tengamos profundos conocimientos técnicos, ahora la IA puede devolvernos código con solo describirle lo que queremos. Y esto está siendo utilizado, entre muchos otros usos, para crear videojuegos de manera rápida. No solo videojuegos basados en texto, también en 2D.

# data[].attributes.body
ALFIN: ALfabetización Informacional. Capacidade de saber cando e por que necesita información, onde encontrala, como seleccionala, utilizala e comunicala de manera ética. Considérase un prerrequisito para participar eficazmente na  Sociedade da Información.
AMI: Alfabetización Mediática e Informacional.

# data[].attributes.headline
Club de lectura xuvenil do Fernando Esquío (Neda)

# data[].attributes.subject
Club de lectura xuvenil do Fernando Esquío (Neda)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Na exposición que tedes á vosa disposición na galería do centro atoparedes os carteis, e as maquetas dalgúns dos seus inventos que aparecen nas súas novelas.

Como sempre temos un concurso con premios, así que adiante, dádelle ás neuronas e buscade a información.

Os rapaces de EPV de 4ºESO, baixo a atenta mirada de Carmen Ozema, nos axudaron a recrear algúns dos marabillosos artiluxios do autor.

# data[].attributes.attachment_link.title
No día das Bibliotecas Escolares falamos de... - Verne

# data[].attributes.attachment_link.description
Neste 2022 escollemos a Verne no 150º aniversario da publicación dunha das súas obras máis emblemáticas A volta ao mundo en 80 días. O autor é un dos máis prolíficos, populares e influentes da literatura universal. O autor máis editado da historia, segundo autor máis traducido do mundo, despois de

# data[].attributes.body
ogalego.eu

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Bocados matemáticos, Paulo González Ogando, Xerais, 136 páxs. Comentario. Tamén Edición ePub
12-13 anos: 1º ESO
-Prohibido casar, papá, Fina Casalderrey, Galaxia, 166 páxs. Comentario /// Opinións

-Game over, Santiago Lopo, Biblos, 136 páx. Comentario /// Opinións

-Os Megatoxos e o aprendiz de Druída, Anxo Fariña, A Nosa Terra, 123 páxs. Blog dos Megatoxos /// Opinións

-Os Megatoxos e a espada esmeralda, Anxo Fariña, A Nosa Terra, 141 páxs. Blog dos Megatoxos /// Opinións

-Os Megatoxos e os Templarios da luz, Anxo Fariña, A Nosa Terra, 168 páxs. Blog dos Megatoxos /// Opinións

-Os Megatoxos e a cara oculta de Lúa, Anxo Fariña, Xerais, 192 páxs. Blog dos Megatoxos /// Opinións

-Os Megatoxos e o dragón de xade, Anxo Fariña, Xerais, 200 páxs. YouTube /// Blog dos Megatoxos
13-14 anos: 2º ESO
- Das novas cousas de Ramón Lamote, Paco Martín, Galaxia, 182 páxs /// Comentario

-O dicionario de Carola, Carmen Gómez Ojea, Edebé páxs. Comentario /// Opinións

-Sempre quenta o sol, A. García Teijeiro, Alfaguara, 96 páxs. Comentario /// Opinións

-Cando petan na porta pola noite, Xavier P. Docampo, Xerais, 96 páxs. Comentario /// Opinións

-Amor dos quince anos, Marilyn, Agustín Fernández Paz, Xerais, 176 páxs. Comentario /// Opinións

-A chave de ouro, Georg MacDonald, Galaxia, 68 páxs. Comentario /// Opinións

-As flores radioactivas, Agustín Fernández Paz, Xerais, 120 páxs. Comentario /// Opinións

-O ceo dos afogados, Francisco Castro, Xerais, 180 páxs. Comentario

-Dragal I, A herdanza do dragón, Elena Gallego Abad, Xerais, 264 páxs. Comentario // Booktrailer da triloxía/// Opinión 1- Opinión2 - Web

-Dragal II, A metamorfose do dragón, Elena Gallego Abad, Xerais, 360 páxs. Comentario /// Opinións /// Web

-Mundo Arb, Manuel Lourenzo González, SM, 208 páxs. Comentario
14-15 anos: 3º ESO
-Helena e o solpor, Juan Cruz Igerabide, Galaxia, 116 páxs, Comentario /// Opinións

-Diario dun xove maniático e Eu tamén son maniática, A. Macfarlane e A.M, Xerais. Comentario

-A chave das noces, Xavier P. Docampo, Vía Láctea, 166 páxs. Comentario /// Opinións

-Corazón de Chololate (1, Un misterio para Tintimán en Compostela), Jaureguízar, Xerais, Comentario. /// Explicación do autor /// Opinións

-A Coroa de Napoleón (2, Un misterio para Tintimán na Coruña), Jaureguízar, Xerais, 124 páxs, Comentario. /// Explicación do autor /// Opinións

- O que sei do silencio, Andrea Maceiras, 224 páxs. Comentario. /// Opinión de Trafegando Ronseis
15-16 anos: 4º ESO
-Moonkid e Liberty, Paul Kropp, Galaxia, 150 páxs. Comentario

-Á lus do candil, Ánxel Fole, Galaxia Comentario /// Galipedia

-Camposanto, Fátima Peón Torres, Fundación Caixa Galicia. Comentario

-Poetízate, Fran Alonso, Xerais. Excelente escolma poética galega Comentario

-Cartas de amor, Fran Alonso , Xerais, Comentario

-As sete mortes, Carlos Vila Sexto, Galaxia, 293 páxs. Comentario /// Opinións
16-17 anos: 1º Bacharelato
-Oito días sen Eva Cortes, Sara Vila Alonso, Galaxia, 196 páxs. Comentario.

-A banda sen futuro, Marilar Aleixandre, Xerais, 160 páxs. Comentario /// Opinións

-Polaroid, 135 páxs. Comentario. Opinións ou Ambulancia, 113 páxs., Suso de Toro, Xerais Opinións

-O diario vermello de Carlota, Gemma Lienas, Galaxia, 311 páxs. Opinións

-A cova das vacas mortas, Jaureguizar, Ed. Xerais, 129 páxs. Opinións

-Os nomes do traidor, Xurso Sierra Veloso, Xerais, 201 páxs. Comentario /// Opinións

-Ollos de auga, Domingo Villar, Galaxia, 241 páxs. Comentario /// Opinións

-A lei das ánimas. A novela da Santa compaña, Carlos G. Reigosa, Galaxia, 219 páxs. Comentario /// Opinións

-A ciencia no punto de mira, Jorge Mira, Auga Ed., 200 páxs. Comentario

-Non hai noite tan longa, Agustín Fernández Paz, Xerais, 272 páxs. Comentario. Na web do autor /// Opinións
-A boa nova, Miguel Caamaño, ebook gratuíto, Comentario
-Nubes de evolución, Andrea Maceiras, Xerais, 192 páxs, Comentario /// Opinión nun blog

17-18 anos: 2º Bacharelato

- Bocados matemáticos, Paulo González Ogando, Xerais, 136 páxs. Comentario. Tamén Edición ePub

-O porco de pé, Vicente Risco, Galaxia, 136 páxs. Comentario /// Opinións

-A esmorga, E. Blanco Amor, Galaxia, 132 páxs. Comentario /// Opinións

-O crepúsculo e as formigas, X.L. Méndez Ferrín, Xerais, 115 páxs. Comentario /// Opinións

-Arraianos, X.L. Méndez Ferrín, Xerais, 177 páxs. Comentario /// Opinións

-Os dados do reloxeiro, Xurxo Mariño, CCG ( tamén en Internet) Comentario /// Opinións

-Po de estrelas. Novas receitas científicas... , Xurxo Mariño Alfonso , CCG ( descargar da rede ), 182 páxs. Comentario /// Opinións

-Casas baratas, Riveiro Coello, Galaxia, 204 páxs. Comentario /// Opinións

-Made in Galiza, Séchu Sende, Galaxia, 154 páxs. Comentario /// Opinións

-Peaxes, Santiago Lopo, Ed. Xerais, 2009, 94 páxs. Comentario /// Opinións

-A praia dos afogados, Domingo Villar, Galaxia, 504 páxs. Comentario /// Opinións

-Un tipo listo, Xosé Monteagudo, Galaxia, 352 páxs. Comentario /// Blog

-Sete caveiras, Elena Gallego Abad, Xerais, 200 páxs. Comentario /// Web do libro

-Todo é silencio, Manuel Rivas , Xerais, 274 páxs. Comentario /// Booktráiler /// Opinións
+ de 18 anos: xente madura
-O club da calceta, María Reimóndez , Xerais, 271 páxs. Comentario /// Opinións

-A memoria da choiva, Pedro Feijoo, Xerais, 472 páxs. Comentario

-Unha árbore, un adeus (87 páxs.) Comentario /// O reloxio da torre (82 páxs.), Marina Mayoral, Galaxia, Comentario

-Libro das Alquimias, Xesús Constenla, Galaxia, 188 páxs. Comentario

-A viaxe de Gagarin, Agustín Fernández Paz, Xerais, 280 páxs, Comentario./// Blog do autor para a novela

-O Códice esmeralda, Alberte Blanco, Xerais, 424 páxs. Comentario

E un bo ensaio:

E un boa comedia para rir un anaco:

Morena, perigosa e románica, Pedro Feijoo, Xerais, 431 páxs. Comentario

As recomendacións de Iago Aballe Iglesias:

-Manuel María: Antoloxía poética, Galaxia, 244 páxs. (Util para as aulas)

(Recomendacións de lecturas en galego por idades)

# data[].attributes.attachment_link.title
Libros en galego que se deixan ler (de 12 a 18 anos e máis)

# data[].attributes.attachment_link.description
Bocados matemáticos, Paulo González Ogando, Xerais, 136 páxs. Comentario. Tamén Edición ePub 12-13 anos: 1º ESO -Prohibido casar, papá, Fina Casalderrey, Galaxia, 166 páxs. Comentario /// Opinións -Game over, Santiago Lopo, Biblos, 136 páx. Comentario /// Opinións -Os Megatoxos e o aprendiz de Druída, Anxo Fariña, A Nosa Terra, 123 páxs.

# data[].attributes.attachment_link.description
Este ano tes unhas "lecturas obrigatorias". Por que non fas con elas algo diferente? Unha proposta: a elaboración de booktráilers. Exemplos: Sete caveiras. Mira este libro: Enlace 1 Enlace 2 Cal dos dous prefires? Por que? Podes facelo ti? Con que ferramentas? Investiga...

# data[].attributes.attachment_link.title
GaliciaLe - A plataforma de préstamo de libros electrónicos das bibliotecas públicas galegas

# data[].attributes.body
Relatos curtos: Andersen ("A sombra, "O cometa", "O vello farol"); Irving ("A lenda de Sleepy Hollow"); Perrault ("Barba azul"); Poe ("O bocoi de amontillado", "Tres domingos nunha semana"); Shelley ("Conto do mortal inmortal"); Twain ("O legado dos trinta mil dólares", "O billete do millón de libras").

# data[].attributes.attachment_link.description
Encontra todas as series e filmes que están dobrados ao galego.