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COLEGIO SECUNDARIO N° 5006 MARIANO MORENO SEMANA DE LA LECTURA Y ESCRITURA                                    24 AL 28 DE SEPTIEMBRE DE 2018 DÍA LUNES 24:   TEMÁTICA: “LA FUNDACIÓN DE AGUARAY”       1ER MÓDULO 

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COLEGIO SECUNDARIO N° 5006 MARIANO MORENO SEMANA DE LA LECTURA Y ESCRITURA                                    24 AL 28 DE SEPTIEMBRE DE 2018 DÍA LUNES 24:   TEMÁTICA: “LA FUNDACIÓN DE AGUARAY”       1ER MÓDULO 

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Exploración de materiales digital:

Fotografías

Mapas

Libros

Imágenes encontradas en la web

Videos.

Actividad: Elaborar en pequeños grupos(3 integrantes) una hoja borrador con la descripción de los hechos más llamativos de la historia del pueblo, teniendo en cuenta la siguiente orientación: Ubicación geográfica, origen del nombre , fecha de fundación, primeros agrupamiento de habitantes, pueblos originarios, actividades económicas que dieron origen a la fundación, etc.

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Actividad: Responder el siguiente cuestionario   1. ¿Hace cuántos años vive tu familia en Aguaray?  2. ¿Siempre vivieron en esta localidad o provienes de otro lugar?¿De dónde?  3. ¿Conoces la historia de aguaray?¿Qué instituciones más representativas de  aguaray conoces? Menciona algunas.  4. ¿Conoces la historia de tu barrio o tu paraje?¿cómo se llama? ¿en honor a quién  o a qué, fue puesto su nombre?¿desde cuándo existe? ¿Cuál es su ubicación  geográfica teniendo en cuenta el nombre de las calles?

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Actividad:  1- Producción de un texto expositivo, agregar título, ilustración y epígrafe.

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 SEMANA DE LA LECTURA Y ESCRITURA  ​DÍA MARTES 24 DE SEPTIEMBRE                              TEMÁTICA: “LEYENDAS DE MI PUEBLO” 

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 SEMANA DE LA LECTURA Y ESCRITURA  ​DÍA MARTES 24 DE SEPTIEMBRE                              TEMÁTICA: “LEYENDAS DE MI PUEBLO” 

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1ER  MÓDULO  ACTIVIDADES:  1-Indagación de saberes previos.  Técnica participativa: Lluvia de ideas  a- ¿Qué es la leyenda?  b- Distinguimos lo que es una leyenda de un mito.  c-Leemos la Leyenda del Kakuy
Dicen que había un muchacho que tenía una hermana muy mala y vivían solos en una casita en el monte. El hermano le traía todo lo que le hacía falta para la casa, leña, comida, miel y otras cosas que ella aprovechaba. Pero ella lo hacía sufrir peleando por cualquier cosa. A veces le derramaba las comidas y lo dejaba sin comer. Hasta que un día, el hermano, cansado de ella, para desquitarse y darle un castigo, la invitó a que fuesen a sacar miel de unas abejas que tenía en la coronita de un árbol muy alto. Se fueron al monte donde estaba el árbol y como ella quería sacar primero la miel, subió por delante, y cuando estuvo en la punta buscando la casita de las abejas, su hermano se fue bajando y cortando todas las ramas, para que ella no pudiera bajar. Cuando llegó al suelo se largó corriendo y dejó sola a su hermana arriba del árbol. Entonces ella, al encontrarse sola, empezó a gritarle a su hermano, pero él no le hacía caso, hasta que fue llegando la noche. Y entonces le empezaron a brotar plumas hasta convertirse en pájaro y se convirtió en cacuy. Y éste pájaro se llama así porque dice clarito ¡Cacuy!, llamando a su hermano.
Responder luego de la lectura: ¿Qué características tienen los personajes?  ¿Por qué el hermano decide castigar a su hermana? ¿Qué le sucede a ella?  ¿Qué enseñanza nos deja esta leyenda?

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Socialización. ​Actividad:   1- Compartimos las leyendas con un compañero   2-Ilustrar las leyenda a partir de las características de los personajes destacados, utilizando una técnica artística  a elección.

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Cuenta la leyenda que en un tiempo dos amigos fueron a pescar y a casar al monte y dejaron sus cañas a la orilla del río y se metieron más al monte. Siguieron caminando y casi caen a un pozo, no tan profundo pero al alumbrar el pozo había tres mujeres semidesnudas. Al volverse para irse, escucharon risas fuertes y escalofriantes. Al seguir caminando, uno más adelantado que el otro sintió que le tocaban la espalda, el hombre creía que era su amigo, se dió vuelta y se lleno de susto al ver que no era él. Corrió lo que pudo hacia el río y al llegar no vió a su amigo venir. Volvió en busca de su amigo, y al encontrarlo lo vió tendido en el suelo, alzo a su amigo y se dirigió lo más rápido que pudo hasta una casita que estaba cerca de ahí. Pidió ayuda,y luego contó los hechos, al contarle a los campesinos de ahí, ellos les dijeron que esas mujeres eran unas brujas que aparecían siempre por esos lugares, haciendo daño y asustando a la gente que iban a cazar o acampar por esos montes, desde ese entonces nunca nadie volvió ahí.

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Dibujamos

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DÍA MIÉRCOLES CICLO BÁSICO 1° 2°TEMÁTICA: “LUGARES DE IMPORTANCIA HISTÓRICA DE NUESTRO PUEBLO 

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DÍA MIÉRCOLES CICLO BÁSICO 1° 2°TEMÁTICA: “LUGARES DE IMPORTANCIA HISTÓRICA DE NUESTRO PUEBLO 

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1er MÓDULO
ACTIVIDADES:  1-Recorrido por distintos lugares de la localidad (Plaza Central- plaza Eva Perón - Plaza Islas Malvinas- Plaza Sra  Salva- Plaza 20 de febrero- Plazoleta de los sueños - Plazoleta 9 de julio)   2-Registro fotográfico de flora y fauna presentes  3-Tomar nota describiendo los rasgos particulares que te llamaron la atención

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ACTIVIDADES:  1- Diagramar un plano del recorrido que realizaron durante la salida  2- Investigar las características de la zona y de las especies observadas  Lectura de material bibliográfico “​Acambuco, un paraíso perdido en el norte “ 3- Elaborar glosario  4- Subraya las ideas principales y transcribe el resumen.  5- Responde  a- ¿De qué otras formas se refiere a Aguaray en el texto?  b-¿Cuáles son sus principales características?  c-¿Qué lugares turísticos menciona?  d- ¿Cuál es tu lugar favorito?¿Porqué?

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A partir de la lectura diseñar un folleto turístico promocionando Aguaray  1) Elegir títulos y subtítulos por orden de importancia  2) Elaborar resúmenes breves  3) Seleccionar imágenes que acompañan los textos  4) Revisar tipos de letras, colores, contrastes

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DÍA JUEVES 27 CULTURA ARTÍSTICA AGUARAYENSE.Cantores  y Poetas

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DÍA JUEVES 27 CULTURA ARTÍSTICA AGUARAYENSE.Cantores  y Poetas

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1ER MÓDULO   °ACTIVIDAD 1:PENSAR Y RESPONDER:  ¿CÓMO SE PUEDE COMPONER UNA CANCIÓN?. ¿CUÁLES SON LOS ELEMENTOS DE UNA  CANCIÓN?.   °ACTIVIDAD 2:LEER Y ESCUCHAR LA CANCIÓN ZAMBA PARA AGUARAY.  MENCIONAR TODOS LOS ELEMENTOS QUE SE RELACIONAN CON EL PUEBLO  INFERIR POR QUÉ HABRÁ ELEGIDO ESOS ELEMENTOS EL AUTOR DE LA CANCIÓN

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DÍA VIERNES 1ER AÑO 2DO AÑO  CICLO BÁSICO                        1ER MÓDULO Preparar y organizar todo el material producido durante la semana, en los stands.                                                       2DO MÓDULO Inicio de la exposición                                      3ER MÓDULO Entrega a los directivos del colegio de una recopilación información producida en formato papel y digital.

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DÍA VIERNES 1ER AÑO 2DO AÑO  CICLO BÁSICO                        1ER MÓDULO Preparar y organizar todo el material producido durante la semana, en los stands.                                                       2DO MÓDULO Inicio de la exposición                                      3ER MÓDULO Entrega a los directivos del colegio de una recopilación información producida en formato papel y digital.

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Entregando el material de todo lo trabajado a la Directora del Colegio Prof. Liliana Quiroga

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Entregando el material de todo lo trabajado a la Directora del Colegio Prof. Liliana Quiroga