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Por projetos de interesses dos alunos. Uns ajudando os que tem maiores dificuldades sendo auxiliados pelos com mais facilidades

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Por projetos de interesses dos alunos. Uns ajudando os que tem maiores dificuldades sendo auxiliados pelos com mais facilidades

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Agrupamentos por afinidades e interesses 

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Agrupamentos por afinidades e interesses 

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Por projetos

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Por proj

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Agrupamentos por afinidades de áreas e interesses 

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Agrupamentos por afinidades de áreas e interesses 

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Agrupamentos por afinidades de áreas e intere

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Agrupamentos por afinidades de áreas e intere

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Um espaço em que houvesse confiança mútua

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Os agrupamentos deveriam respeitar habilidades e algumas escolhas/preferências

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Atividades e currículos adequados ao tempo disponível para o desenvolvimento completo . Mais foco

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Agrupamentos por interesse e maturidade 

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Agrupamentos por interesse e maturidade 

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Aulas de 60

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Aulas mais longas . Módulos semanais

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Duas matérias por manhã (2 horas para cada)e atividades diversificadas à tarde

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Duas matérias por manhã (2 horas para cada)e atividades diversificadas à tarde

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Agrupadas de forma que favoreça a diversidade.

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Agrupadas de forma que favoreça a diversidade.

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Como a escola deveria ser (pensando nos agrupamentos)?

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Como a escola deveria ser (pensando nos agrupamentos)?

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Coletiva e não-seriada. Os alunos se agrupariam de acordo com os projetos que estivessem conduzindo.

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Poderiam ser rotativos, não permanentes.

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O espaço deveria ser receptivo, sem sirenes de fábricas nos sobressaltando

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O espaço deveria ser receptivo, sem sirenes de fábricas nos sobressaltando

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interesse

projetos

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com mais atividades práticas e interativas.

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com mais atividades práticas e interativas.

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Salas mais amplas/menos paredes/ turmas menores

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Tempos adequados para as atividades. Sem horário fixo

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Quanto aos agrupamentos... deveria oferecer mais possibilidades de integração

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Quanto aos agrupamentos... deveria oferecer mais possibilidades de integração

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poderia ser menos disciplinar e mais interdisciplinar.

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Como a escola deveria ser (pensando no tempo)?

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Como a escola deveria ser (pensando no tempo)?

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Dinâmica, sem um controle rígido e demarcado de aulas e séries. O que marcaria o tempo seriam os objetivos alcançados, de acordo com as metas estabelecidas.

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mobilidade

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O tempo poderia ser em blocos de conteúdos

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Muito mais áreas livres, salas de aulas diversas, áreas verdes, espaços para atividades culturais e esportivas diversas  

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Muito mais áreas livres, salas de aulas diversas, áreas verdes, espaços para atividades culturais e esportivas diversas  

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ser mais parecidas com o CMC, que tem um espaço físico privilegiado.

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Como a escola deveria ser (pensando no espaço)

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Como a escola deveria ser (pensando no espaço)

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A B E R T A

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Como o do Miguel de Cervantes

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Menos paredes. Ambientes mais integrados.

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Clara, arejada, almofadada...

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Salas por departamento con espacio para encontrarse con los  alumnos.

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Um lugar onde as crianças e os jovens aprendessem a ler, escrever, fazer contas, pensar e conviver!

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Um lugar onde as crianças e os jovens aprendessem a ler, escrever, fazer contas, pensar e conviver!

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Transparente, coerente, leve e "decidida". 

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Transparente, coerente, leve e "decidida". 

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Transparente, coerente, leve e "decidida". 

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Transparente, coerente, leve e "decidida". 

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Lugar de generosidade

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Espaço de conhecimento com menos provas e burocracias. Tornar a escola um espaço agradável e interessante não só na aquisição de conteúdos, mas de autoconhecimento e conhecimento do outro

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Um lugar para onde todos tem vontade de ir todos os dias e ficar

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Um lugar para onde todos tem vontade de ir todos os dias e ficar

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Salas mais abertas/menos paredes/ turmas menores

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Menos buro

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Coerente

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Descentralizada, desierarquizada, inclusiva, democrática. Não deveria estimular a competitividade.

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Debería priorizar el desarrollo de las habilidades sobre el contenido

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Debería priorizar el desarrollo de las habilidades sobre el contenido

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Lugar onde as diversas inteligências são respeitadas e consideradas igualmente importantes.

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Lugar de reflexão
Dar valor a história
Estimular o pensamento científico
Um lugar para a diversidade
Coerente com as propostas das escola

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Como a escola deveria ser? Um espaço favorável à criatividade.

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Como a escola deveria ser? Um espaço favorável à criatividade.

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Menos burocrática

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Um espaço seguro para fomentar a curiosidade e construir o conhecimento.

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A escola deveria respeitar diferentes habilidades.