# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Desde 2000 se ha registrado un enorme progreso en la meta relativa a la educación primaria universal. La tasa total de matrícula alcanzó el 91% en las regiones en desarrollo en 2015 y la cantidad de niños que no asisten a la escuela disminuyó casi a la mitad a nivel mundial. También ha habido aumentos significativos en las tasas de alfabetización y más niñas que nunca antes asisten hoy a la escuela. Sin duda, se trata de logros notables.

Sin embargo, el progreso también ha sido difícil en las regiones en desarrollo debido a los altos niveles de pobreza, conflictos armados y otras emergencias. En Asia Occidental y el Norte de África, los conflictos armados en curso han aumentado la proporción de niños que no asisten a la escuela, constituyendo una tendencia preocupante.

Si bien África subsahariana consiguió los avances más notables en la matriculación en la escuela primaria entre todas las regiones en desarrollo (de 52% en 1990 a 78% en 2012), aún hay grandes disparidades, especialmente entre las zonas rurales y urbanas. Por su parte, los niños de los hogares más pobres tienen hasta cuatro veces más probabilidades de no asistir a la escuela que aquellos provenientes de familias con más recursos.

El objetivo de lograr una educación inclusiva y de calidad para todos se basa en la firme convicción de que la educación es uno de los motores más poderosos y probados para garantizar el desarrollo sostenible. Con este fin, el objetivo busca asegurar que todas las niñas y niños completen su educación primaria y secundaria gratuita para 2030. También aspira a proporcionar acceso igualitario a formación técnica asequible y eliminar las disparidades de género e ingresos, además de lograr el acceso universal a educación superior de calidad.

91%

La matriculación en educación primaria en los países en desarrollo ha alcanzado el 91%

57 millones

Aún así, 57 millones de niños de edad primaria permanecen fuera de la escuela, más de la mitad de ellos en África subsahariana

1 de cada 4

En los países en desarrollo, una de cada cuatro niñas no asiste a la escuela

50%

Aproximadamente la mitad de todos los niños no escolarizados en edad de asistir a la escuela primaria viven en zonas afectadas por conflictos

103 millones

103 millones de jóvenes en el mundo carecen de habilidades básicas de alfabetización, y más del 60% de ellos son mujeres

6 de cada 10

A nivel mundial, 6 de cada 10 niños y adolescentes no están logrando un nivel de competencia mínima en lectura y matemáticas

De aquí a 2030, asegurar que todas las niñas y todos los niños terminen la enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir resultados de aprendizaje pertinentes y efectivos

De aquí a 2030, asegurar que todas las niñas y todos los niños tengan acceso a servicios de atención y desarrollo en la primera infancia y educación preescolar de calidad, a fin de que estén preparados para la enseñanza primaria

De aquí a 2030, asegurar el acceso igualitario de todos los hombres y las mujeres a una formación técnica, profesional y superior de calidad, incluida la enseñanza universitaria

De aquí a 2030, aumentar considerablemente el número de jóvenes y adultos que tienen las competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento

De aquí a 2030, eliminar las disparidades de género en la educación y asegurar el acceso igualitario a todos los niveles de la enseñanza y la formación profesional para las personas vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indígenas y los niños en situaciones de vulnerabilidad

De aquí a 2030, asegurar que todos los jóvenes y una proporción considerable de los adultos, tanto hombres como mujeres, estén alfabetizados y tengan nociones elementales de aritmética

De aquí a 2030, asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y los estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible

Construir y adecuar instalaciones educativas que tengan en cuenta las necesidades de los niños y las personas con discapacidad y las diferencias de género, y que ofrezcan entornos de aprendizaje seguros, no violentos, inclusivos y eficaces para todos

De aquí a 2020, aumentar considerablemente a nivel mundial el número de becas disponibles para los países en desarrollo, en particular los países menos adelantados, los pequeños Estados insulares en desarrollo y los países africanos, a fin de que sus estudiantes puedan matricularse en programas de enseñanza superior, incluidos programas de formación profesional y programas técnicos, científicos, de ingeniería y de tecnología de la información y las comunicaciones, de países desarrollados y otros países en desarrollo

De aquí a 2030, aumentar considerablemente la oferta de docentes calificados, incluso mediante la cooperación internacional para la formación de docentes en los países en desarrollo, especialmente los países menos adelantados y los pequeños Estados insulares en desarrollo

×

© 2021 Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo

# data[].attributes.attachment_link.description
Desde 2000 se ha registrado un enorme progreso en la meta relativa a la educación primaria universal. La tasa total de matrícula alcanzó el 91% en las regiones en desarrollo en 2015 y la cantidad de niños que no asisten a la escuela disminuyó casi a la mitad a nivel mundial.

# data[].attributes.body
El PNUD tiene como objetivo lograr una educación inclusiva y de calidad para todos teniendo como convicción que la educación es uno de los motores con más poder para garantizar el desarrollo sostenible por ello y de acuerdo con el PNUD (2020) dentro de sus objetivos para el desarrollo sostenible busca asegurar que todas las niñas y niños completen su educación primaria y secundaria gratuita para 2030. También aspira a proporcionar acceso igualitario a formación técnica asequible y eliminar las disparidades de género e ingresos, además de lograr el acceso universal a educación superior de calidad.

# data[].attributes.body
La mayoría de sus funciones están centradas en el cumplimiento con medidas y soluciones que se enfocan en las áreas en las que se centran esta organización.

Coll (2020) menciona que entre las principales funciones del PNUD cabría destacar las siguientes:

Mantener a las personas al margen de la pobreza.

Gobernanza para sociedades pacíficas, justas e inclusivas.

Prevención de crisis y aumento de la resiliencia.

Medio ambiente y soluciones para el desarrollo basadas en la naturaleza.

Energía limpia y asequible.

Igualdad de género y empoderamiento de las mujeres.

Además de las citadas anteriormente, el PNUD también se encarga de la protección de las minorías, así como, en relación con su matriz, la defensa de los derechos humanos.

# data[].attributes.body
Este programa es la red mundial de la ONU para el desarrollo apoya el cambio y da a los países el acceso al conocimiento, la experiencia y a los recursos necesarios para que las personas construyan un futuro mediante el fortalecimiento del estado de derecho y la promoción de los derechos humanos para lograr el desarrollo humano sostenible y erradicar la pobreza extrema. De acuerdo con los apuntes correspondientes ala tercera unidad ISU (2021) el PNUD está presente en 177 países y territorios, colabora con gobiernos ciudadanos para que den sus propias soluciones frente a los desafíos que plantea el desarrollo nacional y mundial contribuyendo así a la consolidación de la paz y la democracia en los gobiernos sin importar su contexto de desarrollo.

El PNUD, como programa de desarrollo de las Naciones Unidas, se centra en unas áreas de trabajo determinadas. Unas áreas que, tal y como indica el propio PNUD, son:

El desarrollo sostenible.

La gobernabilidad democrática y el mantenimiento de la paz.

El clima y la resiliencia a los desastres.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Educación 2020 | Educación 2020 trabaja para asegurar una educación de calidad, equitativa e inclusiva para los niños, niñas y jóvenes en Chile, a través del impulso de políticas públicas y la transformación desde la sala de clases.

# data[].attributes.attachment_link.title
Educación de calidad es uno de los 17 objetivos para el 2030 según la Unesco | Educación 2020

# data[].attributes.attachment_link.description
El 25 de septiembre de 2015, 193 líderes mundiales se comprometieron con 17 objetivos globales o “Global Goals” para lograr tres cambios extraordinarios en los próximos 15 años: erradicar la pobreza extrema, combatir la desigualdad y la injusticia y solucionar el cambio climático. Uno de esos 17 obj…

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
Educación de calidad es uno de los 17 objetivos para el 2030 según la Unesco

# data[].attributes.body
La UNESCO es el líder mundial y regional en la educación pues refuerza los sistemas educativos de todo el mundo respondiendo a los desafíos globales a través de la enseñanza teniendo a la igualdad de género como principio subyacente.

Su labor abarca el desarrollo educativo, del prescolar a la educación superior e incluso más allá para lograr una educación de calidad. Entre los temas figuran la ciudadanía mundial y el desarrollo sostenible; los derechos humanos y la igualdad de género; la salud, el VIH y el SIDA, y el fomento de la enseñanza técnica y la formación profesional. (UNESCO, s.f).

# data[].attributes.body
Según los datos proporcionados por Ippoliti (2017) su principal función es fortalecer los vínculos entre las naciones y las sociedades por ello se encarga de que cada niño y ciudadano…

1.  Tenga acceso a educación de calidad.

2.  Crezcan en un entorno cultural rico en diversidad.

3.  Se beneficien con los avances científicos.

4.  Disfruten de libertad de expresión: base de la democracia y la dignidad humana.

*Centrándose principalmente en África y la igualdad entre hombres y mujeres.

# data[].attributes.body
La UNESCO (s.f) se refiere así misma como la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. La cual trata de establecer la paz mediante la cooperación internacional en materia de educación, ciencia y cultura. Contribuyendo al logro de los objetivos de desarrollo sostenibles definidos mediante sus programas tal como el Programa 2030, aprobado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 2015.

# data[].attributes.body
En el ámbito educativo esta organización prioriza la dirección de la educación y competencias centrándose en:

1.    Brindar asistencia a las economías de sus miembros para realizar reformas, la planificación y gestión en sus sistemas educativos.

2.    Garantizar puedan comprender la necesidad de aprender y tengan la oportunidad y los medios para poder hacerlo

3.    Garantizar que los profesores tengan los concomimientos y capacidades para poder tener un impacto positivo en el aprendizaje mediante la mejora de sus prácticas.

La medición de los avances y logros relacionados con lo anterior se lleva a cabo mediante El Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA) el cual evalúa si alumnos en edad de concluir la educación obligatoria adquirieron los conocimientos y desarrollaron las competencias fundamentales para su pleno desarrollo en las sociedades modernas. (OCDE, 2019).

# data[].attributes.body
Su principal función es promover políticas para lograr una mejora en el bienestar social y aprovechar las oportunidades que surgen de los desafíos acentuados con la globalización.

Cabello (2016) también menciona otras funciones derivadas de la anterior.

1.   Lograr la más fuerte expansión posible de la economía y del empleo, y aumentar el nivel de vida en los países miembros, manteniendo la estabilidad financiera y contribuyendo así al desarrollo de la economía mundial.

2.   Contribuir a una sana expansión económica en los países miembros y en los no miembros en vías de desarrollo.

3.   Contribuir a la expansión del comercio internacional.

# data[].attributes.body
Es una organización internacional que tiene como misión diseñar mejores políticas para una vida mejor mediante la promoción de políticas que favorecen la prosperidad, la igualdad, las oportunidades y el bienestar para todas las personas y de acuerdo con Cabello (2016) esto es posible mediante la cooperación de todos los países del mundo para responder a los desafíos económicos, sociales, medioambientales y de buen gobierno.

# data[].attributes.attachment_link.title
Una meta educativa para una revolución del aprendizaje

# data[].attributes.body
Al ser una de las mayores fuentes de financiamiento externas para la educación en los países en desarrollo, el Banco Mundial tiene como compromiso brindar respaldo al aprendizaje para todos mediante intervenciones y reformas estratégicas en todos los niveles del sistema educativo como un aporte clave para el crecimiento a largo plazo y la reducción de la pobreza.

Un ejemplo es la iniciativa

"Una meta educativa para una revolución del aprendizaje" mediante la cual se pretende que todos los niños de cualquier parte del mundo tengan acceso a una educación de calidad. Banco Mundial (2020).

# data[].attributes.body
Prestar apoyo financiero, garantías, estudios analíticos y de asesoría, alivio de deuda, iniciativas para el fortalecimiento y promoción de nivel mundial a países desarrollados como a los en vías de desarrollo mediante la estrategia de lucha contra la pobreza la cual busca reforzar el clima de inversión e invertir en las personas pobres.

Hacer frente al desafío de la pobreza mediante los siguientes objetivos:

1. Erradicar la pobreza extrema y el hambre.

2. Lograr la educación primaria universal.

3. Promover la igualdad de género y el empoderamiento de la mujer.

4. Reducir la mortalidad infantil.

5. Mejorar la salud materna.

6. Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades.

7. Asegurar la sostenibilidad ambiental.

8. Promover una alianza mundial para el desarrollo.

# data[].attributes.body
Es una institución internacional financiera conformada por 189 países fundada en 1944 la cual es dependiente de la Organización de las Naciones Unidas, de acuerdo con López (2016) tiene como objetivo principal reducir la pobreza en el mundo y mejorar las condiciones de vida de la población mediante préstamos o créditos a países en desarrollo que se encuentren en situación de pobreza.