# data[].attributes.body
hal yang membuat saya antusias
ingin melihat reaksi para siswa ketika bisa berkomunikasi dgn NP di kelas pertama kali

manfaat dr WS bisa dapat bnyk ilmu dn sharing pengalaman dengan  byk CP lain dgn NPnya di sekolah

hal yg harus dipersiapan ketika NP dtg yaitu harus byk belajar kosakata baru mengenai sistem oembelajaran skrg yg byk berubah

# data[].attributes.body
1. Hal yang paling membuat saya antusias adalah diskusi bersama mengenai permasalahan-permasalahan yang sering dialami selama pembelajaran dan juga sharing seputar pengalaman CP-CP lainnya.

2. Mendapat penggambaran situasi KBM bersama NP nanti, mendapat inspirasi-inspirasi metode pembelajaran yang menarik.

3. Latihan kaiwa agar lancar dan menimbulkan kesalahapahaman saat berkomunikasi dengan NP nanti.

# data[].attributes.headline
Yusi Rakhmah Wati (SMA Plus Pgri Cibinong)

# data[].attributes.subject
Yusi Rakhmah Wati (SMA Plus Pgri Cibinong)

# data[].attributes.body
1. Model belajar yang efektif dan team teaching .

2. Mengenal karakteristik NP  dan sharing pengalaman model belajar di kelas. Serta mendapatkan banyak pengalaman dari sensei berupa solusi dari penyelesaian masalah  ketika di dalam kelas

3. Berlatih bahasa jepang dan membuat  suasana asik sehingga NP juga bersemangat

# data[].attributes.body
1.  Pada saat diskusi tentang pengalaman dengan NP dan menentukan jadwal bersama NP, selain itu diskusi dengan kelompok juga sangat menairk karena dengan menggunakan berbagai media sehingga bisa kita gunakan saat pembelajaran dengan NP nanti
2. bagaimana berkomunikasi dengan NP, dan rencana  pembelajaran seperti apa dengan NP
3.  Jadwal pelajaran, hal apa aja yang perlu diketahui oleh NP terkait tentang pelatuhan di sekolah, perencanaan pembelajaran yang menarik

# data[].attributes.headline
Arie Sucipto Romansyah (SMA Plus PGRI Cibinong)

# data[].attributes.subject
Arie Sucipto Romansyah (SMA Plus PGRI Cibinong)

# data[].attributes.body
1) hal yang paling antusias adalah ketika dapat bersilaturahmi dan berdiskusi dengan CP snsei dari sekolah lain, sharing pengalaman dan Ilmu dengan senseigata

2). Mendapatkan solusi dari  CP snsei yang lain nya, ketika menghadapi pemersalahan yang biasa timbul ketika mengajar bersama dengan NP

3) . mempersiapkan kegiatan dan aktivitas yang paling menarik baik didalam kelas maupun diluar kelas dengan NP selama waktu yang sangat singkat nanti.

# data[].attributes.headline
Viena Andryani Prabowo (SMKN 1 Katapang)

# data[].attributes.subject
Viena Andryani Prabowo (SMKN 1 Katapang)

# data[].attributes.body
1. Pembahasan TT karena mengingat kembali akan materi TT dan bisa sharing dan mengenal guru di luar Bandung.
2. Informasi yang di dapat adalah penyelesaian masalah-masalah di kelas dan tentang pembagian jadwal NP yang singkat.
3. Persiapan yang diperlukan adalah memperbanyak kosakata untuk berdialog dengan NP

# data[].attributes.body
1.Cara berkomunikasi dengan NP
2.mendapat gambararan tentang jadwal pembelajaran dengan NPdan kegiatan belajar dengan NP
3.Latihan kaiwa tentang instruksi dalam bahasa jepang juga memperbanyak kosa kata

# data[].attributes.body
1) pembelajaran TT
2) sharing informasi-informasi yang bermanfaat saat berkomunikasi dengan NP terutma dalam pengenalan budaya
3) Persiapan yang perlu dilakukan lebih banyak berlatih meningkatkan kemampuan B. Jepang untuk berkomunikasi yang efektif dengan NP serta meningkatkan kemampuan IT dalam pembelajaran agar lebih menarik dan bervariasi

# data[].attributes.body
1. Permasalahan saat mengajar di kelas dengan NP, kegiatan yang dilakukan NP di kelas, membagi jadwal mengajar dengan guru lain/sekolah sharing.

2. Penyelesaian saat ada masalah pembelajaran di kelas dengan NP, inovasi pembelajaran yang kreatif.

3. Memikirkan kegiatan apa yang akan dilakukan di kelas, cara bekerja sama dengan NP supaya pembelajaran berjalan lancar.

# data[].attributes.body
1) Sharing pengalaman tentang NP
2) Cukup padat. Tapi yang paling penting memahami tentang karakter NP dan tida miss kordinasi
3) Buat saya pribadi adalah persiapan mental. Tidak hanya teknis tapi mental harus disiapkan.

# data[].attributes.body
1) Hal yang  paling membuat antusias
Menyiapkan pertemuan dengan NP
Berbagi Pengalaman bekerja sama dengan NP
2) Cara agar komunikasi dg NP baik
3) Mengatur jadwal agar siswa memperoleh manfaat secara maksimal

# data[].attributes.headline
Rika Nurmasari ( SMA N 1 Cileungsi) Pembahasan TT sehingga ketika mengajar dapat memberikan ide yang lebih kreatif & lebih mengefisienkan waktu dalam mengajar bersama NP. Hal yang perlu dipersiapkan melatih berbicara menggunakan bahasa Jepang

# data[].attributes.subject
Rika Nurmasari ( SMA N 1 Cileungsi) Pembahasan TT sehingga ketika mengajar dapat memberikan ide yang lebih kreatif & lebih mengefisienkan waktu dalam mengajar bersama NP. Hal yang perlu dipersiapkan melatih berbicara menggunakan bahasa Jepang

# data[].attributes.body
1. saat berdiskusi dengan NP tentang materi yang akan disampaikan sambil mengenal lebih jauh dengan NP sambil meningkatkan kemampuan berbahasa Jepang.
2. sering berkomunikasi dengan NP agar saling memahami karakter antara
CP dan NP.
3. memanfaatkan NP dengan maksimal

# data[].attributes.body
1. Pembahasan tentang TT karena pertama kali sekolah kami menerima NP
2. Hari ini kami belajar tentang pembagian jadwal dengan NP, cara pembagian kerja dengan NP di kelas, dan cara penyelesaian masalah yang berkaitan dengan NP di sekolah
3. Persiapannya: harus lebih mempersiapkan rencana pembelajaran agar kerjasama dengan NP di kelas berjalan dengan lancar

# data[].attributes.body
1.  pembahasan team teaching sesi sharing terkait  ketika dalam pembelajaran mulai terasa monoton atau bosan
2. harus memahami karakter NP danCP masing masing agar terjalin komunikasi yang lebih enak
3. persiapan yang perlu di persiapan untuk berkegiatan bersama NP adalah, bahasa jepang karena jarang berbicara menggunakan bahasa jepang oleh karena itu perlu dilatih kembali agar tidak kaget , kemudian mampu menjadi teman dan dapat merangkul jika terjadi suatu hal, bertujuan agar NP merasa nyaman berada dilingkungan tempat bertugas

# data[].attributes.body
1. Team Teaching
2. Lebih banyak menyimak ttg KBM bersama NP, berinovasi thd pengalaman penerima NP sebelumnya
3. Latihan komunikasi sederhana bahasa Jepang.

# data[].attributes.body
Kendala komunikasi yang biasa ditemukan ketika berhadapan dengan NP.

2. Informasi penting
Mengenali lebih dalam karakter NP agar ditemukannya chemistry selama bekerjasama.

3. Persiapan
Lebih berlatih lagi kemampuan berkomunikasi dalam Bahasa Jepang.

# data[].attributes.body
1. Hal yang membuat saya paling antusias adalah Pembahasan TT, dan pertemuan dengan NP nanti

2.Sharing pengalaman dan mendengarkan informasi penting dari Fasilitator

3 Hal yang harus disiapkan sebelum ada NP , kemampuan bahasa jepang, memilih tema tema yang menarik, memikirkan kegiatan apa yang akan dilaksanakan dikelas.

# data[].attributes.body
1.) Jikan wari dan Team Teaching
2.) Saya jadi punya gambaran bagaimana membagi jam antar CP dan sekolah yang lain
-punya gambaran project yg bisa dimaksimalkan
3) Komunikasi yg sederhana dan mudah dipahami
-mencoba mengajukan beberapa project yg menarik ke NP

# data[].attributes.body
1. Bagian yang paling menarik adalah TT : Karena semakin terbayang apa yang akan saya lakukan dengan NP
2. Informasi penting yang saya dapatkan adalah shering pengalaman dari sensei tachi yang sudah pernah ada NP
3. Mempersiapkan berbagai materi ajar yang akan disampaikan bersama dengan NP, berlatih ungkapan yang akan dipergunakan saat berkomunikasi dengan NP

# data[].attributes.body
1) Komunikasi dengan NP
2) kiat-kiat agak lancar berkegiatan dengan NP
3) kemampuan bahasa Jepang

# data[].attributes.body
1. Cara berkomunikasi dengan NP , Pembahasan TT, dan berdiskusi dengan teman-teman CP

2. Dapat membayangkan pembagian jadwal, mendapat gambaran pembagian tugas ketika akan dikelas, cara berkomunikasi dengan NP

3. Lebih berlatih bahasa Jepang, menambah kosa kata, mempersiapkan hal-hal yang akan dilakukan bersama NP ketika dikelas

# data[].attributes.body
Sharing pengalaman dan mengenal guru bhas jepang dari sekolah lain
Persiapan : persiapan nihon go no noryouku nya ditingktkan lagi supaya lwbih komukatif lagi dengan NP

# data[].attributes.body
1) CP peserta WSOR-A sangat aktif dan saya merasa terbantu sekali
2) Mendengar pengalaman CP saat berkegiatan dengan NP
3) apa ya???