# data[].attributes.body
KI 1  : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

KI 2  :  Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.

KI 3  :  Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.

KI 4  :  Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia.

# data[].attributes.body
3.1 Menerapkan kombinasi gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional;

4.1 Mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional.

# data[].attributes.body
- Guru mengajak peserta didik untuk berdoa sebelum pelajaran di mulai. Religius
- Guru menjelaskan tujuan pembelajaran kepada peserta didik tentang Mengenal Permainan bola besar.
- Guru memberi peserta didik contoh dalam kehidupan yang berkaitan dengan permainan bola besar . Gotong Royong
- Guru membantu peserta didik dalam merencanakan dan menyiapkan kegiatan pembelajaran tentang mengenal permainan bola besar. Communication

# data[].attributes.body
- Pendekatan     : Saintifik
- Metode              :  Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah

# data[].attributes.body
1. Siswa dapat menyebutkan cara melakukan berbagai keterampilan untuk mengambil posisi, mencetak angka dan mengoper ke teman.

2. Siswa dapat menggunakan berbagai keterampilan untuk mengambil posisi, mencetak angka dan mengoper ke teman.

# data[].attributes.body
Mengenal pemainan Bola Besar

# data[].attributes.body
1. Apa siswa bisa mempraktikannya?
2. Apa siswa mengerti materinya?

# data[].attributes.body
Praktik

# data[].attributes.body
Mengamati
- Guru membimbing peserta didik untuk membuat kelompok dengan 4 atau 5 teman kelasnya. Collaboration
- Siswa diminta mengamati keterampilan menggunakan bola besar dalam permainan. Communication
- Guru menjembatani peserta didik untuk menelaah gerak dasar pada permainan bola besar.
Menanya
- Guru menfasilitasi peserta didik untuk mengajukan pertanyaan berkaitan dengan permainan bola besar. Communication
- Guru mengintruksikan peserta didik untuk melakukan tanya jawab bersama teman kelompoknya. Mandiri
- Guru membimbing peserta didik untuk membuat kelompok dengan 4 atau 5 teman kelasnya. Collaboration
- Siswa diminta mengamati keterampilan menggunakan bola besar dalam permainan. Communication
- Guru menjembatani peserta didik untuk menelaah gerak dasar pada permainan bola besar.  Menanya
- Guru menfasilitasi peserta didik untuk mengajukan pertanyaan berkaitan dengan permainan bola besar. Communication
- Guru mengintruksikan peserta didik untuk melakukan tanya jawab bersama teman kelompoknya. Mandiri  Mencoba
- Guru mendampingi peserta didik untuk mengajukan pertanyaan berkaitan dengan permainan bola besar.
- Guru membimbing peserta didik melakukan pemanasan terlebih dahulu sebelum melakukan permainan bola besar. Communication
- Guru mengajak peserta didik untuk melakukan pemanasan dan permainan bola besar dengan semangat.
- Setelah memahami teori, siswa diminta mempraktikan keterampilan-keterampilan dalam menggunakan bola besar. Mandiri
- Guru mengarahkan peserta didik untuk menuliskan hasil praktik memainkan permainan bola besar di buku tugasnya. Critical Thinking and Problem Solving  Mengkomunikasikan
- Guru mengarahkan peserta didik untuk menyampaikan hasil kegiatannya di depan kelas Critical Thinking and Problem Solving
- Guru memberikan motivasi, saran dan masukan terhadap simpulan yang disampaikan peserta didik. Creativity and Innovation

# data[].attributes.body
- Guru merefleksikan hasil pembelajaran tentang Mengenal permainan bola besar.  Integritas
- Guru melakukan evaluasi tentang Mengenal permainan bola besar, serta menugaskan peserta didik untuk mempelajari materi selanjutnya. Mandiri
- Guru menginformasikan materi selanjutnya, yaitu variasi gerak dasar lokomotor pada permainan bola besar. Communication

# data[].attributes.body
- Buku teks pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan SD/MI Kelas V tahun 2017
- Buku-buku referensi yang membahas tentang permainan bola besar yang dapat diperoleh di perpustakaan sekolah.
- Artikel, jurnal, makalah, dan laporan ilmiah lainnyayang membahas tentang permainan bola besar yang dapat diperoleh melalui media elektronik.
- Lingkungan sekitar peserta didik, misalnya pertandingan sepak bola di televisi, berita tentang permainan bola basket di koran, dan sebagainya.

# data[].attributes.body
3.1.1 Menyebutkan cara melakukan berbagai keterampilan untuk mengambil posisi, mencetak angka dan mengoper ke teman.

4.1.1 Menggunakan berbagai keterampilan untuk mengambil posisi, mencetak angka dan mengoper ke teman.