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A1.NIV2 Connaissance du système éducatif

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A1.NIV2 Connaissance du système éducatif

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A2.NIV2 : Étude de cas concrète avec une situation vécue et les réponses apportées

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A2.NIV2 : Étude de cas concrète avec une situation vécue et les réponses apportées

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A5.NIV1 : Mise en œuvre de ces principes au sein de la classe (projet, action interne à l’école, dispositif pensé en classe, …)

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A5.NIV1 : Mise en œuvre de ces principes au sein de la classe (projet, action interne à l’école, dispositif pensé en classe, …)

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A6.NIV1 : Communique de manière correcte, claire et adaptée avec son (ses) interlocuteur(s)

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A6.NIV1 : Communique de manière correcte, claire et adaptée avec son (ses) interlocuteur(s)

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B1-3.NIV1 : Prise en compte de la diversité des élèves

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B1-3.NIV1 : Prise en compte de la diversité des élèves

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B5.NIV1 : Prise en compte de la diversité des élèves

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B5.NIV1 : Prise en compte de la diversité des élèves

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B1-2.NIV1 : Thématiques disciplinaires et didactiques abordées dans le cadre des TD Polyvalence

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B1-2.NIV1 : Thématiques disciplinaires et didactiques abordées dans le cadre des TD Polyvalence

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C4.NIV2 : Utilisation des outils numériques

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C4.NIV2 : Utilisation des outils numériques

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A10.NIV1 : Fiabilité et usages des ressources numériques

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A10.NIV1 : Fiabilité et usages des ressources numériques

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B4.NIV1 : Planifie des séquences d’enseignement-apprentissage structurées, mobilisant un cadre didactique et pédagogique répondant aux objectifs visés

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B4.NIV1 : Planifie des séquences d’enseignement-apprentissage structurées, mobilisant un cadre didactique et pédagogique répondant aux objectifs visés

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B7.NIV1 : Évaluation des progrès et des acquisitions des élèves 

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B7.NIV1 : Évaluation des progrès et des acquisitions des élèves 

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Je n'ai toujours pas eu de visite de la part du PEMF. Je n'ai donc pas pu compléter certaines compétences.

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C1. NIV1 ; C2. NIV1 ; C3. NIV2 ; C6. NIV1 : Réalisation de la trame de mémoire

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C1. NIV1 ; C2. NIV1 ; C3. NIV2 ; C6. NIV1 : Réalisation de la trame de mémoire

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A5. NIV2 Accompagne les élèves dans le développement de leurs compétences sociales et citoyennes.

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A5. NIV2 Accompagne les élèves dans le développement de leurs compétences sociales et citoyennes.

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A5. NIV2 Accompagne les élèves dans le développement de leurs compétences sociales et citoyennes

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A8. NIV2 Participe à la réflexion et au travail collectif mis en place dans son établissement.

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A8. NIV2 Participe à la réflexion et au travail collectif mis en place dans son établissement.

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A8. NIV2 Participe à la réflexion et au travail collectif mis en place dans son établissement

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B1-3. NIV2 Assure la réussite des apprentissages fondamentaux de tous les élèves (lire, écrire, compter, respecter autrui) au regard des objectifs fixés

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B1-2 NIV2 Maîtrise les savoirs disciplinaires et didactiques 

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B1-2 NIV2 Maîtrise les savoirs disciplinaires et didactiques 

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B1-2 NIV2 Maîtrise les savoirs disciplinaires et didactiques nécessaires à la mise en œuvre des programmes d’enseignement de l’école maternelle et de l’école élémentaire

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A10. NIV2 Connaît et met en œuvre les droits et obligations liés à l’usage du numérique dans ses pratiques professionnelles.

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A10. NIV2 Connaît et met en œuvre les droits et obligations liés à l’usage du numérique dans ses pratiques professionnelles.

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A10. NIV2 Connaît et met en œuvre les droits et obligations liés à l’usage du numérique dans ses pratiques professionnelles

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B4. NIV2 Planifie des séquences d’enseignement-apprentissage structurées, mobilisant un cadre didactique et pédagogique répondant aux objectifs visés.

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B4. NIV2 Planifie des séquences d’enseignement-apprentissage structurées, mobilisant un cadre didactique et pédagogique répondant aux objectifs visés.

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B4. NIV2 Planifie des séquences d’enseignement-apprentissage structurées, mobilisant un cadre didactique et pédagogique répondant aux objectifs visés

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Tableau de synthèse des UE Polyvalence Semestre 4