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inwiefern passt die Überschrift zu dem was darunter steht? 

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inwiefern passt die Überschrift zu dem was darunter steht? 

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Das allein überwindet die konstruierte Trennung zwischen Menschen mit Behinderung und Menschen ohne Behinderung nicht. Die Frage ist doch, wer hat in der Gruppe welche Rolle? Inwiefern wird wirklich auf Augenhöhe gesprochen? Wie werden kulturelle Denkmuster hinterfragt? Welche Strategien gibt es, die möglichst vielen Menschen zu der Gruppe Zugang ermöglichen? Wer will überhaupt Teil der Gruppe sein? Inwiefern müsste  das Verständnis von einer gelungenen Kunstproduktion hinterfragt werden?

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Das allein überwindet die konstruierte Trennung zwischen Menschen mit Behinderung und Menschen ohne Behinderung nicht. Die Frage ist doch, wer hat in der Gruppe welche Rolle? Inwiefern wird wirklich auf Augenhöhe gesprochen? Wie werden kulturelle Denkmuster hinterfragt? Welche Strategien gibt es, die möglichst vielen Menschen zu der Gruppe Zugang ermöglichen? Wer will überhaupt Teil der Gruppe sein? Inwiefern müsste  das Verständnis von einer gelungenen Kunstproduktion hinterfragt werden?

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Das Abschaffen von bestimmten Barrieren, schafft neue Barrieren (z.B. gendern)

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Auf jeden Fall! Die gesamten Teams müssen aus Menschen mit und ohne Behinderung bestehen.

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die Frage, ob die Kunst MIT behinderten Künstler*innen oder VON behinderten Künstler*innen gemacht wird ist hierbei eine sehr zentrale Frage... 

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die Frage, ob die Kunst MIT behinderten Künstler*innen oder VON behinderten Künstler*innen gemacht wird ist hierbei eine sehr zentrale Frage... 

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Das ist doch aber beides eine Form von der Schaffung von Zugängen...?

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Das ist doch aber beides eine Form von der Schaffung von Zugängen...?

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Möglichkeiten der Professionalisierung im Kulturbereich für Menschen mit Behinderungen schaffen?

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Möglichkeiten der Professionalisierung im Kulturbereich für Menschen mit Behinderungen schaffen?

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Nicht nur Zugänge schaffen, sonder auch Menschen mit Behinderung auf der Bühne sehen.

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was heißt das in der konkreten umsetzung... Beispiele?

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was heißt das in der konkreten umsetzung... Beispiele?

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Früher  Austausch/ Zusammenarbeit  mit Betroffenen, um Wünsche, Bedürfnisse, Dinge, die gut oder nicht gut funktionieren kennenzulernen 

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Früher  Austausch/ Zusammenarbeit  mit Betroffenen, um Wünsche, Bedürfnisse, Dinge, die gut oder nicht gut funktionieren kennenzulernen 

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Barrieren bei Förderanträgen reduzieren (Antragsverfahren vereinfachen)
höhere Fördertöpfe für den Versuch der Barrieren reduzierung (dt. Gebärdendollmetscher*innen sind teuer)

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Beeinträchtigungen sind divers.
Handlungsoption: aufpassen, dass mit Beeinträchtigung oder dem Label "Behinderung" nicht geothert wird :
gesunder Körper (was genau ist da & wer macht die Richtlinien) und nicht gesunder Körper (was genau heißt das und wer labelt das?)

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priorisierung = machtausübung

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wie kann ich mich innerhalb eines kapitalistischen systems davon lösen?

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wie kann ich mich innerhalb eines kapitalistischen systems davon lösen?

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Inklusionsmaßnahmen als ästhetisches Mittel einflechten?  Wichtig: reflektierte Auseinandersetzung und kulturelle Hintergründe der Menschen beachten--> mit Menschen reden, die in den verschiedenen Lebensrealitäten verortet sind. Bsp. Gebärdensprache: Mit Menschen in einen Austausch gehen, die Gebärdensprache als Muttersprache haben und in der Kultur aufgewachsen sind. Mit Ihnen darüber reden, wie Zugänge geschaffen werden können und inwiefern ihre Sprache genutzt werden darf/soll.

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Inklusionsmaßnahmen als ästhetisches Mittel einflechten?  Wichtig: reflektierte Auseinandersetzung und kulturelle Hintergründe der Menschen beachten--> mit Menschen reden, die in den verschiedenen Lebensrealitäten verortet sind. Bsp. Gebärdensprache: Mit Menschen in einen Austausch gehen, die Gebärdensprache als Muttersprache haben und in der Kultur aufgewachsen sind. Mit Ihnen darüber reden, wie Zugänge geschaffen werden können und inwiefern ihre Sprache genutzt werden darf/soll.

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Welche Expertisen haben wir und wie können wir welche Zugänge schaffen

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Welche Expertisen haben wir und wie können wir welche Zugänge schaffen

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ist ein wertfokussiertes arbeitsdenken in bezug auf ästhetische produktion von zugängen in kunst sinnvoll?

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ist ein wertfokussiertes arbeitsdenken in bezug auf ästhetische produktion von zugängen in kunst sinnvoll?

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Künstlerisches Arbeiten neu denken, nicht erst im Nachhinein überlegen wie Barrieren abgebaut werden können
>>> neue Kunstausdrücke

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Barrierearmut nicht nur funktional denken, sondern keinen künstlerischer Kompromiss eingehen und stattdessen neue Ästhetiken finden.

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auch, um es zu einem teil der vermeintlichen normalität zu machen und genau so nicht-betroffenen zu zeigen, dass es das gibt – raum dafür einräumen und es allen sichtbar machen

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auch, um es zu einem teil der vermeintlichen normalität zu machen und genau so nicht-betroffenen zu zeigen, dass es das gibt – raum dafür einräumen und es allen sichtbar machen

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Machtstrukturen: Fragen der Autor*innenschaft

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entscheidungen für zugänge auf veranstaltungen konsequent durchziehen und von der akuten not entkoppeln (z.b. auch simultanübersetzungen zeigen, wenn ich nicht genau weiß, dass jemand da sein wird, der*die es braucht)

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entscheidungen für zugänge auf veranstaltungen konsequent durchziehen und von der akuten not entkoppeln (z.b. auch simultanübersetzungen zeigen, wenn ich nicht genau weiß, dass jemand da sein wird, der*die es braucht)

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Kann ich da überhaupt priorisieren?

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frage: wie entscheide ich, welche zugänge ich schaffe, wenn ich nicht alles machen kann? (z.b. simultanübersetzungen, aber keine rollstuhlrampen – wie priorisiere ich das?)

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frage: wie entscheide ich, welche zugänge ich schaffe, wenn ich nicht alles machen kann? (z.b. simultanübersetzungen, aber keine rollstuhlrampen – wie priorisiere ich das?)

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Übertitelung, Simultanübersetzung, etc. nicht nur bei Bedarf, sondern in general anbieten