# data[].attributes.body
محمد مقنع الثبيتي

عنوان الدرس ((حرف ص))

نستخرج من النص المقاطع الساكنة

يتم تقسيم الطلاب إلى مجموعات

# data[].attributes.headline
محمد حسن آل خزيم                         البحث عن كتاب البخاري في المكتبة العامة

# data[].attributes.subject
محمد حسن آل خزيم                         البحث عن كتاب البخاري في المكتبة العامة

# data[].attributes.body
تمثيل زيارة مكتبة عامة وتجربة البحث عن الكتاب داخل اروقة المكتبة

# data[].attributes.headline
أحمد رزق الله السلمي

# data[].attributes.subject
أحمد رزق الله السلمي

# data[].attributes.body
شرح قاعدة زمن المضارع  المستمر

تقسيم الدرس على طلاب الفصل

بحيث يقوم بعضهم مقام الأدوات الإضافية اللازمة

و البعض لتهيئة الجملة

# data[].attributes.headline
القياس غير المباشر > خلف الهذلي

# data[].attributes.subject
القياس غير المباشر > خلف الهذلي

# data[].attributes.body
تكليف الطلاب بقياس ظل احد اعمدة الشارع وقياس طول وظل جسم اخر بالقرب منها واستنتاج طول العمود الاصلي

# data[].attributes.body
الاتزان الكيميائي
الخطوات :
1- اختيار المشروع ( توضيح العوامل المؤثرة في الاتزان الكيميائي عن طريق الانفوجرافيك )
2- توزيع الطلاب لمجموعات بحيث يكون بكل مجموعة 4 طلاب
3- تحديد كل عامل لطالب

# data[].attributes.headline
رايد حميد الصاعدي 

# data[].attributes.subject
رايد حميد الصاعدي 

# data[].attributes.body
موضوع الدرس جمع الاعداد الصحيحة

استخدام قطع العد في طريقة جمع الاعداد الصحيحة

# data[].attributes.headline
مساحة المستطيل (بندر العتيبي) 

# data[].attributes.subject
مساحة المستطيل (بندر العتيبي) 

# data[].attributes.body
أهداف الدرس
ان يوجد الطالب مساحة المستطيل

اجعل مجموعة من التلاميذ البحث عن شكل المستطيل في غرفة الصف
ثم يحددون الطول والعرض
ويجدون مساحة الشكل بضرب الطول في العرض

الأدوات المساعدة.. متر او مسطرة

# data[].attributes.body
عنوان الدرس
ميل المستقيم
المشروع المقترح
حساب ميل منحدر الدرج ( مزلقان الاحتياجات الخاصه )
الطريقه
تكوين مجموعات وكل مجموعه تحسب ميل المنحدر وهل الميل مناسب

# data[].attributes.headline
أحمد خوتاني 

# data[].attributes.subject
أحمد خوتاني 

# data[].attributes.body
لغة عربية

تحليل الكلمات إلى أصوات ومقاطع

تمثيل الأدوار عن طريق مشهد مسرحي

اختيار نص قرائي وتوزيع الأدوار على عدد من الطلاب بحيث يتصور الطلاب موضوع الدرس عن طريق مشهد مباشر

يتم توزيع عدد من الطلاب إلى أحرف وعدد آخر إلى مقاطع ممدودة وساكنة وذلك بوضع صورة الحرف على الطالب، ويتم تمثيل الكلمات عن طريق الطلاب مجتمعين ثم عند تحليل الكلمات يتم التفريق بين الطلاب بمسافة فيبتعد الطالب الذي يمثل حرفا فقط عن زميله بينما يبقى الطالبين اللذين يمثلان مقطعا بجانب بعضهما

# data[].attributes.headline
عابد الصاعدي 

# data[].attributes.subject
عابد الصاعدي 

# data[].attributes.body
نمو وتطور التعاون بين التلاميذ ويساعدهم على تنظيم المعارف والمعلومات من خلال العمل الجماعي.

إظهار المهارات والخبرات والأفكار التي يملكونها، من خلال العرض التي تم نشرها