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CRISOSTOMO, MELL
GÓMEZ, YEIMMY
LEÓN, SAMANTHA
PONCE, VIRGINIA

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NIEVA, Gabriel
GARCÍA, Josefina
PETRI, Agostina
BENEDINI CONTI, Sol
D'IGNAZI, Carla Muriel

# data[].attributes.body
Joseph Jeremy, Vergara Aromez
Victoria Agostina Ortega
Segovia Mauricio
Ramirez Brandon Emanuel
Candela Belen Alecci

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Demo: Nombre del Refugio / Numero de grupo

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Demo: Nombre del Refugio / Numero de grupo

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Matemática y física para las carreras de arquitectura y de diseño industrial, pueden de algún modo, ser entendidas como herramientas proyectuales, o como modos de aprehensión y control del espacio y de la forma, pero debemos tener claro que el estudio de las ciencias básicas no es una finalidad en sí misma para estas carreras.

Sin embargo ellas tienen una gran aplicación directa, muchas veces invisible y generalmente dentro o en relación con otras áreas. Aparecen tanto en las fases de diseño morfológico como en desarrollo y producción, construcción o gestión, ya sea de producto o de la espacialidad arquitectónica.
Los que enseñamos estas asignaturas, es habitual que nos encontremos con una particular aprensión, prejuicio y desinterés al estudio de las matemáticas y la física por parte de la mayoría de los estudiantes, debida a diversos factores y naturalmente con las excepciones del caso.
Es por esto que, para quebrar con esta inercia encadenada de frustraciones con la que nos encontramos año a año, nos hemos propuesto como objetivo tender puentes, inducir y hacer que se produzca el encuentro y el cambio de actitud de los alumnos con las ciencias básicas.

Una de las oportunidades para revertir los prejuicios preexistentes, la impotencia y las frustraciones que acarrean en estas áreas de conocimiento, hemos comprobado que es apelar al entusiasmo vocacional, centrando su participación en la faceta aplicada de estas temáticas en un contexto en donde se sienten seguros, que son: el área proyectual que están estudiando, sea arquitectura o diseño.

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El tema que se propuso abordar fueron "refugios sustentables"
La idea es trabajar en equipos, en términos de construcción colectiva, identificando problemas y proponiendo soluciones vinculadas con la arquitectura y el diseño, que puedan ser resueltos con el aporte de la matemática, la física y el diseño

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VALERIN COICA
GIANCARLOS ANDIA

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Cada grupo subirá su video, colocando APELLIDO, NOMBRE de los integrantes Número de grupo como en el ejemplo de abajo.
Para ello lo subiá a nuestro youtube, completando ahí con toda la información de la cátedra, materia y de c/u de ustedes, fíjense que en el botón compartir, en youtube, les da un link, ese es el que tienen que pegar aquí.
los datos de la cuenta de youtube son:
videoscatedra3@gmail.com / cuya contraseñas de ingreso es:
alta2021 o amiverano21@gmail.com
cuya contraseñas de ingreso es: alta2020
Si esto no es posible, lo pueden subir a sus cuentas, comprometiéndose a no borrarlos

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INFORME 2-03-2022

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Añada una columna con el nombre del trabajo del grupo,  después  presione el símbolo + para agregar otro rectángulo debajo del titulo, publique el/ los paneles ( lamina sintesis e informe) el video y en el ultimo bloque los integrantes del grupo.

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Estrategia: Fomentar entornos colaborativos de trabajo / En contexto. Enseñanza basada en problemas profesionales

# data[].attributes.subject
Estrategia: Fomentar entornos colaborativos de trabajo / En contexto. Enseñanza basada en problemas profesionales

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Consideramos que esta problemática puede superarse dentro de un ambiente enriquecido, reconociendo que la dificultad existe, conteniendo al alumno emocionalmente para que pueda controlar la ansiedad y el estrés, aceptando que las matemáticas y la física requieren concentración y práctica en lugar de habilidad.

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Avella Cecilia
Denham Nick
Colque Gabriela
Verdugo Lautaro

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BUSHIDRA | Refugio Temporal para Épocas de Verano en Paradas de Colectivos en Plaza Italia

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Bayona Alejandra
Caporales Maria
Loto Juan Ignacio
Melina Federico
Valdiviezo Correa Milagros Jhadel
Vargas Reyes Jazmín Monica
Vivanco Nicole

# data[].attributes.body
Gillio Alan
Martinez Ezequiel
Flores Nahuel
Morelli Magdalena Rayen
Gonzalez David
Pulfer Jose Felipe

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GERRY Gastón
BLUMHAGEN Sofía
ECHENIQUE Leonardo
VERGES Nazareno
ANDRADA Julieta Rocío

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cada grupo suba su video a nuestro youtube,
completen ahí con toda la información de la cátedra, materia y de uds, fíjense que en el botón compartir, en youtube, les da un link. ese es el que tienen que pegar acá.
los datos de la cuenta de youtube es:
amiverano21@gmail.com
cuya contraseñas de ingreso son:
alta2020

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FIBO Refugio - Grupo 11 - Molins, Plottier, Richelet, Rios Emanuel, Sanchez Lopez - Mat Cat Irav Dop

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ECOBEBEDERO - Posta de Hidratación G9 FAA Verano 2022

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Emanuel Ivan Makaruk
Lucia Celsa Gomez Santos
Deyvid Medrano Mendieta
Gricelda Duarte Benitez
Gatti Maria Belen
Facundo Altamirano Noris

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TP INTEGRADOR CURSO DE VERANO 2022 - GRUPO 2 - NIEVA_BENEDINI_PETRI_GARCÍA_D'IGNAZI

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Bayona, Caporales, Loto, Melina, Valdiviezo, Vargas, Vivanco

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https://youtu.be/wFDjavEqNGw

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TRABAJO INTEGRADOR Fisica y Matematica verano 2022

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en orden alfabético
Apellido, Nombre 1
Apellido, Nombre 2
Apellido, Nombre 3
Apellido, Nombre 4
Apellido, Nombre 5
...................................
....................................
Apellido, Nombre 10

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link de youtube:
https://youtu.be/0V3mVKicZms

# data[].attributes.body
Molins, Mariana Luz
Plottier, Paz
Richelet, Dalila
Ríos Ibarra, Emanuel
Sánchez López, Sofía

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T.P. INTEGRADOR - Matemática y Física - Grupo N°2 - Nieva, Petri, García, Benedini Conti, D'Ignazi

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Delfina, Hernandez
Montaño, Justillo Maria Paula
Peña, Hernan

Prina, Federico

Salinas, Rodrigo

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Excelente trabajo que contempla perfectamente la sustentabilidad y los conceptos matemáticos pedidos.

Revisar el tema de las unidades en el cálculo del volumen, sospecho que debería estar expresado en cm³.

Consejo a futuro continuarlo cuando cursen física 2 y lo hacen con esta cátedra! Es un proyecto muy interesante incluso desde el punto de vista de la física.

Trabajo inspirador!  continúen con lo del vídeo.

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TP INTEGRADOR CURSO DE VERANO 2022 - ECO BEBEDERO G9

# data[].attributes.headline
SÁNCHEZ LÓPEZ, SOFÍA - GRUPO 11 - 43447150

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SÁNCHEZ LÓPEZ, SOFÍA - GRUPO 11 - 43447150

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https://youtu.be/vKqEtaTo9zY

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INDIVIDUAL - SANCHEZ LOPEZ, SOFIA - GRUPO 11 CATEDRA DOPAZO

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https://youtu.be/E_NhpEWIobo

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INDIVIDUAL.Richelet Dalila Lourdes. GRUPO 11 (CAT.DOPAZO)

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Richelet Dalila Lourdes-GRUPO 11- DNI: 42930365

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Richelet Dalila Lourdes-GRUPO 11- DNI: 42930365

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https://youtu.be/qUTIHwfMM1k

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Richelet Dalila Lourdes. Cátedra Dopazo. Matemática 1

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Mi video esta en este link de youtube
https://youtu.be/b4K2GzLUb4w

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Molins Mariana Luz, GRUPO 11- DNI: 42496593

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Molins Mariana Luz, GRUPO 11- DNI: 42496593

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INDIVIDUAL. Molins Mariana Luz, GRUPO 11 (Cat.Dopazp)
https://www.youtube.com/watch?v=rStBKc3hkoU

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Molins Mariana Luz. Grupo 11. Cátedra Dopazo Matemática 1

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https://www.youtube.com/watch?v=-B3GdAUEvwU
Virtualidad Material

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Grupo 11 - Rios Ibarra Emanuel - Individual - FIBO

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Grupo 11 - Rios Ibarra Emanuel - Individual - FIBO

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Individual- Rios Ibarra Emanuel - GRUPO 11 CATEDRA DOPAZO

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https://youtu.be/g1H44TidyEY