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1. INQUADRATE IL QR CODE

2. APRITE IL SITO DI "MEQR"

3. CLICCATE SU "IMAGE"

4. CLICCATE SU "BROWSE"

5. CARICATE L'IMMAGINE DESIDERATA

6. PREMETE IL PULSANTE VERDE DI "GENERATE CODE"

7. FATE LO SCREENSHOT DEL QR CODE CHE AVETE CREATO

8. INVIATE LO SCREENSHOT ALLA DOCENTE TRAMITE PIATTAFORMA TEAMS

Avete ben 6 facce a disposizione, come per i DADI!

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INQUADRATE IL QR CODE APRITE IL SITO DI "MEQR" CLICCATE SU "IMAGE" CLICCATE SU "BROWSE" CARICATE L'IMMAGINE DESIDERATA PREMETE IL PULSANTE VERDE DI "GENERATE CODE" FATE LO SCREENSHOT DEL QR CODE CHE AVETE CREATO INVIATE LO SCREENSHOT ALLA DOCENTE TRAMITE PIATTAFORMA TEAMS Avete ben 6 facce a disposizione, come per i DADI!

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Stoppini, Tobiello, Guacci, De Rosa, Censoni

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Iannace, Sarkanych, Cassandra, Soriano, Cologgi

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1. L'OBIETTIVO sarà quello di realizzare MATERIALE utile riguardante lo Stato oggetto del vostro lavoro.

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1. L'OBIETTIVO sarà quello di realizzare MATERIALE utile riguardante lo Stato oggetto del vostro lavoro.

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In merito al CORRETTO UTILIZZO dei propri DISPOSITIVI (BYOD - Bring your own device) valgono il Regolamento d'Istituto e il comune buon senso (scorrettezza = nota + svantaggio per il gruppo).

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In merito al CORRETTO UTILIZZO dei propri DISPOSITIVI (BYOD - Bring your own device) valgono il Regolamento d'Istituto e il comune buon senso (scorrettezza = nota + svantaggio per il gruppo).

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Ogni gruppo studierà un singolo Stato, e compilerà il seguente ORGANIZZATORE GRAFICO (copia cartacea fornita dalle Docenti).

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Ogni gruppo studierà un singolo Stato, e compilerà il seguente ORGANIZZATORE GRAFICO (copia cartacea fornita dalle Docenti).

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4. Ogni gruppo dovrà preparare 5 QUESITI (appuntatevi anche le risposte!) di verifica riguardanti lo Stato studiato; i destinatari del test saranno gli altri gruppi. Quindi ogni gruppo produrrà 5 domande e risponderà ad altre 5 domande.

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4. Ogni gruppo dovrà preparare 5 QUESITI (appuntatevi anche le risposte!) di verifica riguardanti lo Stato studiato; i destinatari del test saranno gli altri gruppi. Quindi ogni gruppo produrrà 5 domande e risponderà ad altre 5 domande.

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5. Il materiale (organizzatore grafico + domande) verrà fotografato con i vostri smartphone (chiedete AIUTO in caso di difficoltà!), per mezzo dei quali creerete un cubo di QR CODE riguardante il vostro Stato, allegando anche link video e foto e tutto ciò che può sembrarvi utile per lo studio. Avete ben 6 facce a disposizione, come per i dadi!

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5. Il materiale (organizzatore grafico + domande) verrà fotografato con i vostri smartphone (chiedete AIUTO in caso di difficoltà!), per mezzo dei quali creerete un cubo di QR CODE riguardante il vostro Stato, allegando anche link video e foto e tutto ciò che può sembrarvi utile per lo studio. Avete ben 6 facce a disposizione, come per i dadi!

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6. Insieme STAMPEREMO i QR Code e li INCOLLEREMO sulle facce dei nostri cubi di cartoncino.

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6. Insieme STAMPEREMO i QR Code e li INCOLLEREMO sulle facce dei nostri cubi di cartoncino.

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7. Al termine dovrete compilare le SCHEDE di AUTOVALUTAZIONE che abbiamo fotocopiato per voi.

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7. Al termine dovrete compilare le SCHEDE di AUTOVALUTAZIONE che abbiamo fotocopiato per voi.

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8. Raccoglieremo le matrici dei vostri GeoQRCube e le vostre autovalutazioni su di una BACHECA VIRTUALE condivisa, per mezzo della App di Padlet.

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8. Raccoglieremo le matrici dei vostri GeoQRCube e le vostre autovalutazioni su di una BACHECA VIRTUALE condivisa, per mezzo della App di Padlet.

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Hegazy Ahmed, Faina Martina, Cortese Steven, Di Belardino Matteo

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Ibro Renis, Kauffmann Lorenzo, Pellegrino Giulia, Toci Davide

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Aisha. La storia di una sposa bambina - Save the Children

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Aisha. La storia di una sposa bambina - Save the Children