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Estragos na Natureza: **como acontecem???? e como preservá-la

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Estragos na Natureza: **como acontecem???? e como preservá-la

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FEITO.

Como preservar o ambiente? Eis alguns conselhos:

Economiza a água e a energia;

Promove a separação dos resíduos, a reciclagem e a redução do lixo;

Consome de forma consciente, evitando o desperdício;

Privilegia os produtos orgânicos e a agricultura familiar;

Usa os transportes coletivos, partilhados ou ecológicos.

Estragos na Natureza via mão humana.Como acontecem?

Os humanos destroem a natureza com as desflorestações excessivas, despejo de residuos tóxicos para rios/mares, exploração  excessiva do solo(mineração excessiva)e destruição da camada de ozono (libertação de CO2 excessiva), caça em excesso

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Diminuição de consumo de recursos naturais/**países com maior consumo**

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Diminuição de consumo de recursos naturais/**países com maior consumo**

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FEITO.
Como preservar os recursos disponíveis?
Eis alguns conselhos:
1 - Poupa energia:

Apagando as luzes;

Utilizando lâmpadas fluorescentes;

Abrindo menos o frigorífico;

Comprando eletrodomésticos com etiqueta energética da classe A++ ou A+++;

Desligando os equipamentos eletrónicos.

2 - Poupa água:

Fazendo um uso racional deste recurso;

Fechando bem as torneiras;

Recolhendo a água da chuva.

3 - Usa de boas práticas de cidadania:

Utilizando os transportes públicos, a bicicleta ou caminhando;

Partilhando as viagens de carro.

4 - Promove a reciclagem:

Fazendo a separação do lixo;

Transformando o velho em novo;

Usando pilhas e baterias recarregáveis;

Preferindo produtos embalados em vidro.

5 - Faz um consumo sustentável:

Não comprando por impulso;

Fazendo uma lista prévia dos produtos a comprar;

Substituindo os sacos de plástico pelos ecobags;

Evitando o uso de produtos químicos para lavar a roupa e a louça;

Escolhendo produtos com opção de recarga.

6-Paises com maior consumo:

Eletricidade

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**países com maior consumo**
FEITO.
Como preservar os recursos disponíveis? 
Eis alguns conselhos:
1 - Poupa energia:
Apagando as luzes;
Utilizando lâmpadas fluorescentes;
Abrindo menos o frigorífico;
Comprando eletrodomésticos com etiqueta energética da classe A++ ou A+++;
Desligando os equipamentos eletrónicos.

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FEITO.

O conceito "economia sustentável" possui diversas abordagens, sendo em geral visto como um conjunto de práticas que visam o desenvolvimento da economia, prevendo não só o lucro, mas também o bem-estar do ser humano e a harmonia com a natureza.

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Estragos na Natureza: **como acontecem???? e como preservá-la

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Estragos na Natureza: **como acontecem???? e como preservá-la

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FEITO.

Como preservar o ambiente? Eis alguns conselhos:

Economiza a água e a energia;

Promove a separação dos resíduos, a reciclagem e a redução do lixo;

Consome de forma consciente, evitando o desperdício;

Privilegia os produtos orgânicos e a agricultura familiar;

Usa os transportes coletivos, partilhados ou ecológicos.

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FEITO.

Não use a palavra sustentabilidade em vão.

Hoje em dia, a palavra sustentabilidade foi perdendo o seu sentido e tornou-se apenas numa palavra cujo significado a maioria das pessoas desconhece.

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Diminuição de consumo de recursos naturais/**países com maior consumo**

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Diminuição de consumo de recursos naturais/**países com maior consumo**

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FEITO.
Como preservar os recursos disponíveis?
Eis alguns conselhos:
1 - Poupa energia:

Apagando as luzes;

Utilizando lâmpadas fluorescentes;

Abrindo menos o frigorífico;

Comprando eletrodomésticos com etiqueta energética da classe A++ ou A+++;

Desligando os equipamentos eletrónicos.

2 - Poupa água:

Fazendo um uso racional deste recurso;

Fechando bem as torneiras;

Recolhendo a água da chuva.

3 - Usa de boas práticas de cidadania:

Utilizando os transportes públicos, a bicicleta ou caminhando;

Partilhando as viagens de carro.

4 - Promove a reciclagem:

Fazendo a separação do lixo;

Transformando o velho em novo;

Usando pilhas e baterias recarregáveis;

Preferindo produtos embalados em vidro.

5 - Faz um consumo sustentável:

Não comprando por impulso;

Fazendo uma lista prévia dos produtos a comprar;

Substituindo os sacos de plástico pelos ecobags;

Evitando o uso de produtos químicos para lavar a roupa e a louça;

Escolhendo produtos com opção de recarga.

***6 - Protege a natureza:

Protejendo os animais em vias de extinção;***

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As Ciências Computacionais e a Sustentabilidade do Planeta

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As Ciências Computacionais e a Sustentabilidade do Planeta

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We're proud to announce AI for Oceans, Code.org's first step in a new journey to teach more about artificial intelligence. This new activity engages students ages 8 and older to learn about artificial intelligence (AI), machine learning, training data and bias, while exploring ethical issues and seeing how AI can be used to address global issues.

To celebrate the #CSforGood theme, students will learn how artificial intelligence could be used to help classify fish from trash to clean our oceans. To start, the activity guides students to provide training data to teach a bot called "A.I." to classify items as either fish or trash.

As the activity progresses, students can teach A.I. new words, which means new ways to classify fish. Students can also "break" A.I. by giving it bad data, which emphasizes the idea that machine learning is only as good as the data used to train it!

In this example, A.I. is learning which fish are "awesome" and then sorting them based on the data provided by the student.

To help students understand these concepts beyond the activity, we're also introducing a new video series on AI and machine learning. Check out " What is Machine Learning?" to introduce basic concepts, " Training Data & Bias" on how human decisions can impact how and what AI can learn, and "Impact on Society " to explore the ethical implications of these evolving technologies.

The first video in the series introduces basic AI and machine learning concepts.

This new Hour of Code activity is a great example of how computer science is about so much more than coding. Whether you're a student, a parent, or a teacher, AI for Oceans is an easy and fun introduction to the world of machine learning!

-Hadi Partovi, Code.org

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We're proud to announce AI for Oceans, Code.org's first step in a new journey to teach more about artificial intelligence. This new activity engages students ages 8 and older to learn about artificial intelligence (AI), machine learning, training data and bias, while exploring ethical issues and seeing how AI can be used to address global issues.

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FEITO.

LIMPEZA FLORESTAL:
Quem tem de fazer a limpeza de terrenos?
São obrigados a fazer a limpeza de terrenos todos os proprietários  que detenham propriedades inseridas em espaços rurais.
Em que consiste esta limpeza?
Consiste em cortar as ervas, os arbustos e as árvores.

O que acontece se não realizar esta limpeza de terrenos?
Neste caso, as câmaras municipais garantem esta limpeza, substituindo os proprietários nessa tarefa. Os proprietários são obrigados a permitir o acesso aos terrenos e a reembolsar a câmara no valor gasto na limpeza.

LIMPEZA DOS OCEANOS:
Avaliar o lixo que flutua nos oceanos e dizer se esses materiais podem ser reciclados é o principal objetivo da limpeza oceânica.

Exemplo:
Boyan Slat criou um projeto que visa a limpeza dos oceanos por meio de um trabalho inovador que alia técnicas simples e eficazes através da criação de barreiras flutuantes com a função de conduzir e extrair os materiais poliméricos (plásticos e borrachas) dos oceanos.

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Cerca de 2,6 bilhões de pessoas no mundo em desenvolvimento têm dificuldades no acesso à eletricidade.

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How to Save Our Planet

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His Epic Message Will Make You Want to Save the World | Short Film Showcase

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Turismo sustentável:recusar panfletos

Reutilização:sacos de papel vs sacos de plásticos

Alimentação sustentável:desperdício de comida com a compra a mais , economizar agua.

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termo sustantibilidade- https://liaassumpcao.blogosfera.uol.com.br/2019/12/08/nao-use-a-palavra-sustentabilidade-em-vao/

economia- https://www.ecycle.com.br/6275-economia

coisas da natureza/oceano - https://www.icnf.pt/

como preservala- https://www.unimed.coop.br/viver-bem/saude-em-pauta/o-que-voce-pode-fazer-para-preservar-o-meio-ambiente-

estragos feitos/como acontecem - https://visao.sapo.pt/sociedade/2018-10-16-Natureza-precisa-de-cinco-milhoes-de-anos-para-reparar-erros-do-Homem/

tratamento de aguas- http://educacao.globo.com/artigo/o-tratamento-da-agua.html

limpezas florestais- https://www.montepio.org/ei/pessoal/gestao-diaria/limpeza-de-terrenos-o-que-fazer/

limpeza oceanicas- https://www.ucs.br/site/revista-ucs/revista-ucs-14a-edicao/limpeza-oceanica/

diminuiçao de consumo de recursos naturais/paises em maior consumo - https://www.montepio.org/ei/economia-social/boas-praticas/20-dicas-consumo-sustentavel/

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Referencial de Educação Ambiental para a Sustentabilidade

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Referencial de Educação Ambiental para a Sustentabilidade

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https://www.ods.pt/ods/
https://nacoesunidas.org/conheca-os-novos-17-objetivos-de-desenvolvimento-sustentavel-da-onu/
https://nacoesunidas.org/guiadopreguicoso/