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Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

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Una serie de preguntas de opción múltiple. Pulsa la respuesta correcta para continuar.. 1) como se llama este juego ?

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Cuestionario - Una serie de preguntas de opción múltiple. Pulsa la respuesta correcta para continuar.

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Espero que lo hayan pasado bien en las vacaciones. Les dejo un video de nuestro encuentro recreativo. Cariños. Profe FER

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Encuentro recreativo virtual - Escuela 8

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Feliz Receso Escolar ....disfruten , descansen pero sobre todo lo más importante cuidense mucho ...Un beso enorme para ustedes y también a su familia 

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Feliz Receso Escolar ....disfruten , descansen pero sobre todo lo más importante cuidense mucho ...Un beso enorme para ustedes y también a su familia 

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Les dejamos un hermosa película.
Vivi e Inés

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Pedro es un niño solitario que vive en un bosque con su abuelo, siendo su único amigo un pato. Cuando un temible lobo amenaza al pato, Pedro, junto al gato de su abuelo y un pajarito, decide armarse de valor y enfrentarse al lobo para acabar con él.

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HACÉ LAS PÁGINAS 62 Y 64 DEL LIBRO.

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BUENAS BUENAS!!!  HOY LES DEJAMOS LAS ÚLTIMAS ACTIVIDADES DE ESTA ETAPA DEL AÑO.
LES DEJAMOS UNA EN LA COLUMNA DE MATEMÁTICA Y OTRA EN PRÁCTICAS DEL LENGUAJE, ESA ES PARA HACER ALGO LINDO EN LAS VACACIONES.
LA SEÑO STELLA LES DEJA UN BESO Y JUEGOS EN SU BLOG PARA QUE USEN EN LAS VACACIONES.
PARA LAS VACACIONES TAMBIÉN LES DEJAMOS UNOS CUENTOS QUE PREPARÓ LA BIBLIOTECARIA DE LA ESCUELA DE UNA AMIGA.
NO SE OLVIDEN QUE A LAS 14:00 HS NOS VEMOS PARA JUGAR CON LOS PROFES FER Y MARÍA CLAUDIA.

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Vamos a jugar con la letras. No dejes de ver esta actividad que hay unos juegos geniales.
Si tenés un ratito me mandás la imagen que armaste en la heladera.
Si estás atrasado, comenza desde la actividad 1, y vas aprendiendo de a poquito.
¡Que disfrutes mucho tus vacaciones!
Cariños
Ms Stella
1gradoboero2020@gmail.com

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¡Hola, familia!
How are you? I'm fine. I hope you too
¿Cómo están? Yo, bien. Espero que ustedes también.

Se acercan las vacaciones. Así que les dejo algo divertido para practicar las letras en inglés.
Son las mismas letras que en español menos la ñ. Vamos a practicar los sonidos y van a ver que algunas suenan parecidas y otras no tanto.

1) Cantemos una canción. ¡Seguro que les sale igual de lindo!

2) Aquí les dejo un juego: Vamos a decorar la heladera (FRIDGE).
Sólo hagan click en el recuadro con letras, números y figuras, elijan el que más les guste y arrástrenlo para decorar la heladera.
Activen el FLASH y el AUDIO, van a escuchar las palabras y la pronunciación.
Si pueden me mandan un dibujo, foto o captura de pantalla de lo linda que les quedó.

https://www.abcya.com/games/alphabet_number_magnets

3) Y este es el ultimo. A mí me encanta :)

https://www.abcya.com/games/adventure_man_dash_letters

Elegí el personaje, luego VOWELS y CONSONANTS. (vocales y consonantes)

para saltar o bajar usá las flechas, tenés que pasar por las puertas donde están las letras para poder juntar puntos y conseguí las monedas y los diamantes.

Para empezar a jugar hace click en PLAY. (jugar)

Espero que aprendas mucho y te diviertas.

¡Te deseo una hermosas vacaciones de invierno!
Acordate que hay juegos que ya hiciste y están en tu cuaderno y podés volver a jugarlos si tenés un ratito.
Cariños y a cuidarse mucho

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¡Hola, familia! How are you? I'm fine. I hope you too ¿Cómo están? Yo, bien. Espero que ustedes también. Se acercan las vacaciones. Así que les dejo algo divertido para practicar las letras en inglés. Son las mismas letras que en español menos la ñ.

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¡¡¡HOLA!!!  ¿Como están?😊Gracias por los mensajes y saludos  que llegaron a mi mail,🥰 me puso muy contenta saber que disfrutan de las canciones y las actividades... . 

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¡¡¡HOLA!!!  ¿Como están?😊Gracias por los mensajes y saludos  que llegaron a mi mail,🥰 me puso muy contenta saber que disfrutan de las canciones y las actividades... . 

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¡¡Les dejo este juego de percusión corporal y FELICES VACACIONES!!
ABRAZO GRANDE🤗

✅¡¡RECUERDEN MAÑANA EL ENCUENTRO RECREATIVO DE EDUCACIÓN FÍSICA!! SERÁ MUY DIVERTIDO🤩

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HOY LES DEJAMOS UNA PROPUESTA PARA DIVERTIRSE UN RATO IMAGINANDO

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HOLA, HOY LES DEJAMOS UNA ACTIVIDAD DE CONOCIMIENTO DEL MUNDO Y OTRA DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE. Y  LES DEJAMOS EL LINK PARA LOS JUEGOS DE EDUCACIÓN FÍSICA DE MAÑANA
Unirse a la reunión Zoom
https://us04web.zoom.us/j/76511671580?pwd=cEF5c2paNmdmRkdRcmtaZk92bXF6Zz09

ID de reunión: 765 1167 1580
Código de acceso: Escuela8

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RECUERDEN QUE EL VIERNES ES EL ENCUENTRO DE EDUCACIÓN FÍSICA POR ZOOM, YA LES MANDAREMOS EL LINK

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RECUERDEN QUE EL VIERNES ES EL ENCUENTRO DE EDUCACIÓN FÍSICA POR ZOOM, YA LES MANDAREMOS EL LINK

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FAMILIAS LES DEJAMOS LA VALORACIÓN QUE REALIZAMOS DE ÉSTE PERÍODO.

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FAMILIAS LES DEJAMOS LA VALORACIÓN QUE REALIZAMOS DE ÉSTE PERÍODO.

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¿CÓMO ANDAN EN ESTE FRÍO DÍA DE INVIERNO?
HOY LES DEJAMOS UNA ACTIVIDAD EN LA COLUMNA DE MATEMÁTICA Y OTRA EN LA DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE.

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IRULANA ES LA PROTAGONISTA DE ESTE CUENTO, Y LA PRESENTAN COMO UNA NENA QUE, SI BIEN TIENE MIEDO, ES MUUUY VALIENTE ¿ESTAS DE ACUERDO CON ESO? ¿PORQUE TE PARECE QUE ES O NO VALIENTE?

·         ¿PORQUÉ NO HABRÁ CORRIDO COMO TODOS EN EL PUEBLO?

·         ¿QUÉ COSAS HACE IRULANA PARA VENCER AL OGRONTE?

·         ELLA JUEGA CON LAS LETRAS DE SU NOMBRE Y CADA UNA DE ESAS LETRAS LA TRANSFORMA... PENSÁ ¿QUÉ COSAS PODRIAS HACER CON LAS LETRAS DE TU NOMBRE?

¡MIRA QUE PENSÉ YO!

LA N, SE TRANSFORMA EN UN TOBOGAN PARA JUGAR

LA O EN UN SOL SUPER BRILLANTE

LA E SE PONE ALREVES, PATITAS PARA ABAJO Y AHÍ, HAY LUGAR PARA HAMACAS

LA L, TAMBIÉN SE ESTIRA Y ES UNA SOGA PARA SALTAR

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¡EXPLORAMOS MATERIALES SÓLIDOS!

Familias: para esta actividad vamos a necesitar pedazos de diferentes materiales sólidos para que los niños y las niñas puedan explorar sus características. Pueden ser telas, papeles, plásticos, cartones o algún otro que encuentren.

1- PEDILE A ALGUIEN DE TU FAMILIA 2 O 3 PEDACITOS DE MATERIALES SÓLIDOS. PUEDEN SER TELAS, PAPELES, PLÁSTICOS U OTRO QUE ENCUENTRES Y CON EL QUE TE PUEDAS QUEDAR.

2- ¿TE ANIMÁS A EXPLORARLOS? ¿CÓMO SON SI LOS MIRÁS, TOCÁS Y OLÉS?

¡¡CUIDADO!! NO TE LOS PASES POR LA CARA NI TE LOS LLEVES A LA BOCA.

3- CONTÁ ESCRIBIENDO O  GRABÁNDO EN UN AUDIO O VIDEO

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ESTE ES UNO DE MIS CUENTOS FAVORITOS...

IRULANA Y EL OGRONTE
(GRACIELA MONTES)

DESPUES DE ESCUCHAR Y VER EL VIDEO DEL CUENTO TRABAJAMOS EN EL   CUADERNO

¿CUÁL ERA LA COMIDA PREFERIDA DEL OGRONTE?

¿CÓMO SON LOS DIENTES DE LOS OGRONTES ENOJADOS?

¿QUÉ LES SUCEDE CUANDO SE ENOJAN?

¿POR QUÉ ERA IMPORTANTE SABER, PARA LA GENTE DEL PUEBLO, CÓMO HABÍA AMANECIDO EL OGRONTE?

¿POR QUÉ SI AMANECÍA RESFRIADO HABÍA QUE REFORZAR LAS PUERTAS Y LAS VENTANAS Y NO SACAR A PASEAR A PERROS PEQUEÑOS?

¿POR QUÉ SI EL OGRONTE PICABA CEBOLLA HABÍA QUE SALIR CON BOTAS Y CON BOTES?

IMAGINA Y ESCRIBÍ EN EL CUADERNO QUE SUCEDERÍA EN EL PUEBLO SI EL OGRONTE SE DESPERTABA CON GANAS DE
HACER EJERCICIO
BAILAR
PREPARAR UN ASADO
O DE REIRSE A CARCAJADAS
CERRA LOS OJOS UN RATITO E IMAGINA CÓMO ES ESTE OGRONTE DEL CUENTO E ILUSTRALO

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Cuentos del árbol: Irulana y el Ogronte - Canal Pakapaka

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SI LA MAESTRA ELIGE LA FIGURA 6, ¿CUÁLES DE ESTAS PISTAS PUEDE DAR?

TIENE 3 LADOS

TIENE 4 LADOS

TIENE LADOS CURVOS

TIENE TODOS LOS LADOS IGUALES

TIENE LADOS RECTOS

TIENE 5 VÉRTICES

TIENE LADOS INCLINADOS

AHORA PENSÁ Y ESCRIBÍ LAS PISTAS PARA  QUE ALGUIEN ADIVINE LAS FIGURAS 7 Y 10.

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BUEN DÍA, LES DEJAMOS UNA ATIVIDAD EN LA COLUMNA DE MATEMÁTICA, MUY CORTITA, OTRA EN CONOCIMIENTO DEL MUNDO Y OTRA EN LA DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE.

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HOLA!!! ESPERAMOS QUE HAYAN PASADO UN LINDO FIN DE SEMANA.
LES DEJAMOS UNA ACTIVIDAD DE MATEMÁTICA Y OTRA EN CONOCIMIENTO DEL MUNDO

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MI OBJETO IMPROBABLE

1- AHORA TE PROPONEMOS QUE INVENTES E IMAGINES TU PROPIO OBJETO IMPROBABLE: DIBUJALO, ESCRIBÍ EL NOMBRE DEL OBJETO Y EXPLICÁ POR QUÉ ES IMPROBABLE.

¿LOS MATERIALES CON LOS QUE ESTÁN HECHOS NOS SIRVEN PARA USAR ESE OBJETO QUE IMAGINASTE?

2- PODÉS SACAR FOTOS O GRABAR AUDIOS PARA COMPARTIR CON TUS COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS  Y SUBIRLO EN EL PADLET DE MATERIALES.

# data[].attributes.body
BUENOS DÍAS CHIQUES!! LES DEJAMOS UNA ACTIVIDAD EN LA COLUMNA DE CONOCIMIENTO DEL MUNDO Y OTRA EN PRÁCTICAS DEL LENGUAJE.
¡QUE PASEN UN LINDO FIN DE SEMANA!

# data[].attributes.body
A IMAGINAR Y JUGAR UN RATO..
AL CUMPLIR CON EL PLAN Y ESCAPARSE DEL LOBO, LAS TRES CHANCHITAS SE FUERON NAVEGANDO. AHORA LE TOCA AL LOBO!!! PENSÁ Y ESCRIBI UN PLAN, PERO DEL LOBO PARA PERSEGUIR A LAS TRES CHANCHITAS POR EL RIO

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9 de Julio: Dia de la Independencia Argentina

# data[].attributes.subject
9 de Julio: Dia de la Independencia Argentina

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Un juego de memoria para jugar con la familia. ¡A divertirse!

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Videojuego educativo de Historia: INDEPENDENCIA ARGENTINA

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Juega, diviértete y aprende. MEDIANTE ESTE JUEGO, PODRÁS RECONOCER IMÁGENES Y PALABRAS RELACIONADAS CON ESTA FECHA PATRIA. Temáticas: Historia INDEPENDENCIA-ARGENTINA-LIBERTAD

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EL PLAN (AHORA SÍ!!)

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HOY COMENZAMOS CON UN TEMA NUEVO

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UN ARTISTA ITALIANO LLAMADO GIUSEPPE COLARUSSO, REALIZÓ UNA MUESTRA INCREÍBLE QUE SE LLAMA ... “OBJETOS IMPROBABLES”.

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BUEN DÍA HOY LES DEJAMOS UNA ACTIVIDAD EN CONOCIMIENTO DEL MUNDO Y EN CUANTO SOLUCIONEMOS EL PROBLEMA CON EL CUENTO LO SUBIMOS

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DESPUÉS DE ALGUNOS DESPERFECTOS TÉCNICOS ACÁ ESTA UN CUENTO PARA ESCUCHAR...
"EL PLAN" DE ETHEL BATISTA Y EVA MASTROGIULIO
DESPUÉS DE ESCUCHAR EL CUENTO, RESPONDAN
1) ¿QUÉ PLANEARON LAS CHANCHITAS PARA VENCER AL LOBO?
ILUSTRA LO QUE MAS TE GUSTÓ DEL CUENTO.

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LES PEDIMOS QUE CONSIGAN ALGUNAS HOJAS CUADRICULADAS Y UN SOBRE DE PAPEL GLASÉ POR QUE LOS VAMOS A USAR EN MUCHAS DE  LAS ACTIVIDADES QUE TENEMOS PENSADAS PARA ESTOS DÍAS, TAMBIÉN VA A SER IMPORTANTE TENER  UNA REGLA, QUE SE LE VEAN LOS NÚMEROS.
ACÁ LES DEJAMOS EL LINK DE UN JUEGO PARA JUGAR HOY.

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Practicando matemáticas de 1.ᵉʳ grado: "Completar un patrón"

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¡Ejercicios de matemáticas divertidos! Mejora tus competencias con preguntas gratuitas sobre "Completar un patrón" y miles de ejercicios más.

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BUENOS DÍAS FAMILIAS, BUENOS DIAS CHICOS Y CHIAS.
LES DEJAMOS UNA ACTIVIDAD EN LA COLUMNA DE MATEMÁTICA Y OTRA EN LA COLUMNA DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE.

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Hola 1ero les cuento que vamos a hacer un encuentro de juegos que va a estar super divertido. Los espero!!!!!

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VAMOS A COMPLETAR LAS PÁGINAS DEL LIBRO 86 Y 87

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HACEMOS LAS FICHAS 8 Y 9 DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y LOS QUE TIENEN EL CUADERNILLO DE LOS CUENTOS TRADICIONALES HACEN LAS PÁGINAS 8 Y 9

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BUENOS DÍAS!! HOY LES DEJAMOS UNA ACTIVIDAD EN PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y OTRA EN MATEMÁTICA. AYER LA SEÑO STELLA LES DEJÓ UNA NUEVA ACTIVIDAD EN EL BLOG DE INGLÉS

# data[].attributes.body
Si hablamos de sentimientos, los que más nos gusta compartir son esos que nacen de la felicidad, de aquello que logramos alcanzar, del cariño recibido. Así que hoy vamos a jugar y a hacer un monstruo re lindo. ¿Asusta? Dependerá de ustedes.
Los invito a que ingresen al blog y no se olviden que espero fotos de sus trabajos cuando puedan, aclaren que es para inglés por favor. 1gradoboero2020@gmail.com
¡A cuidarse mucho!
Cariños
Ms Stella

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
¡Hola, familia!
How are you? I'm fine. I hope you too
¿Cómo están? Yo, bien. Espero que ustedes también.

Seguro que ya saben todos los sentimientos que aprendimos. ¡Bravo!
1) Antes de comenzar la clase de hoy volvé a escuchar la canción que aprendimos la semana que pasada. Acá la dejo: https://youtu.be/a1NIWCr0R-k ¿Te gustó? Contame cuando envíes el mail, por favor.

2) Hoy juguemos un juego. Today, let´s play a game.
Vamos a ver uno video de la película Intensamente. Tienen que ver la escena y descubrir cuál es el sentimiento que está viviendo el personaje de la película. Les va a dar unos segundos para DECIRLO BIEN FUERTE EN INGLÉS.
Hay una sola palabra que no vimos antes. Les dejo una ayudita.
https://www.youtube.com/watch?v=6D4oP8UJQ90

¿Cómo te fue? Si no te fue muy bien, podés jugarlo nuevamente.

3) Finalmente tienen una actividad para hacer online. Tienen que escuchar lo que dice el audio y mover el personaje al rectángulo del audio. Si no se escucha el audio prueben con el navegador CHROME.

If you are happy song

4) Tarea para el cuaderno de inglés
Armamos nuestro FEELING MONSTER. Aquí tiene los ejemplos y las instrucciones.
Una vez terminado copiamos esta hoja que está en blanco y negro y lo pegamos en el centro ↓
Encerramos en un círculo la palabra que muestre cómo se siente nuestro monster.

*Cortar 1 circulo grande (puedo usar un plato de molde), 2 círculos pequeños (ojos), 1 círculo mediano (nariz).
Cortar 4 rectángulos finos y largos. (brazos y piernas) doblarlos como bandoneones.
Cortar 6 rectángulos finos y cortos. (cabello) también doblarlos como bandoneones
Cortar 5 triángulos pequeños.
Solo nos queda pegar.¡ Ojo¡ Los dientes les ayudan a mostrar el sentimiento del monstruo.

Si tienen un ratito manden fotos de sus MONSTERS a 1gradoboero2020@gmail.com, aclaren que es para inglés.
¡A cuidarse mucho!

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¡Hola, familia! How are you? I'm fine. I hope you too ¿Cómo están? Yo, bien. Espero que ustedes también. Seguro que ya saben todos los sentimientos que aprendimos. ¡Bravo! 1) Antes de comenzar la clase de hoy volvé a escuchar la canción que aprendimos la semana que pasada.

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Tomamos una cartulina y dibujamos dos círculos exactamente iguales, con una hendidura para la boca. Recórtalos cuidadosamente.
Une otra vez los círculos con el pegamento. Como les falta un trozo forzosamente quedarán abultados. Puedes superponer los dos circulos y pegarlos. Ya tienes el cuerpo de un pez. Repite el ejercicio con cartulinas de distintos colores y tamaños. Tendrán más variedad de peces.
Dibuja, recorta y pega las alertas y la cola, con un marcador negro repasa el entorno de las escamas, aletas y cola. Recorta la boca con las tijeras. Finalmente anuda el hilo a la aleta superior del pez y a una varilla de madera o de cartón
MATERIALES:
CARTULINA DE COLORES
LÁPIZ NEGRO
TIJERA
MARCADOR NEGRO
PEGAMENTO
HILO
ESPERO QUE LES GUSTE SIGO RECIBIENDO SUS HERMOSOS TRABAJOS

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LES DEJAMOS UN JUEGO QUE PUEDEN JUGAR SOLITOS, ES PARA PRACTICAR LAS SUMAS QUE DAN 10, A VER HASTA QUE NIVEL LLEGAN SIN PERDER!!!

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Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

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Los topos aparecen uno a uno, golpea solo los correctos para ganar.. Recurso didáctico | Correcto: 6+4, 7+3, 5+5, 8+2, 1+9, Incorrecto: 9+2, 6+5, 3+8, 7+6, 4+5.

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BUENOS DÍAS CHIQUES.
HOY LES DEJAMOS UNA ACTIVIDAD EN LA COLUMNA DE CONOCIMIENTO DEL MUNDO Y EN LA DE MATEMÁTICA LES DEJAMOS UN JUEGO QUE PUEDEN JUGAR EN CELU DE MAMÁ O PAPÁ CUANDO ELLOS NO LO TENGAN QUE USAR.

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VAMOS A HACER LAS ACTIVIDADES DE LAS PÁGINAS 51 Y 57 DE CIENCIAS SOCIALES DEL CUADERNO 2 DE SEGUMOS EDUCANDO.

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Somos y hacemos lo que nos gusta (1 de julio)

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Somos y hacemos lo que nos gusta (1 de julio)

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Hola chicos y chicas ! Cómo están ?
La propuesta de hoy es realizar un trabajo a partir del tema del cuento que leyeron con las seños y lo charlado en el encuentro con ellas.
Recuerden lo  aprendido en plástica hasta ahora :texturas, grabado, tridimensión .Elijan alguno o varios de estos temas y a crear...

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HOLA!! BUENOS DÍAS!! HOY VAMOS A ARMAR UN ROMPECABEZAS PERO CON NÚMEROS!! SE PUEDE PEGAR SOBRE UN CARTÓN O CARTULINA Y A JUGAR!!

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OTRO CUENTO QUE NOS DEJÓ INÉS

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¿HAY ALGO MÁS ABURRIDO QUE SER UNA PRINCESA ROSA? - Cuentos infantiles - CUENTACUENTOS

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HOY VAMOS A HACER LAS FICHAS  5 Y 6 DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE, SON LAS DE FORMAR PALABRAS CON LAS SÍLABAS.
LOS QUE TIENEN EL CUADERNILLO DE LOS CUENTOS TRADICIONALES HAGAN LAS PÁGINAS 6 Y 7.

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¡HOY EMPIEZA UN MES NUEVO! BIENVENIDO JULIO .
LES DEJAMOS UNA ACTIVIDAD PARA HACER EN PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y OTRA EN MATEMÁTICA.
LES DEJAMOS EL LINK DEL MEMOTEST OTRA VEZ YA QUE AGREGAMOS LAS FOTOS QUE NOS MANDARON AYER

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Recursos educativos (Relacionar Mosaico): MIS COMPAS DE LA ESCUELA (educacion de valores - 1º - Educación primaria (6+6) - amigues) - ESTE MEMOTEST ES PARA QUE SE ACUERDEN DE LAS CARAS Y LOS NOMBRES DE SUS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS DE LA ESCUELA

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QUE ALEGRÍA NOS DA VERLOS Y VERLAS!!!
HOY VAMOS A TRABAJAR SOBRE LO QUE ESTUVIMOS CONVERSANDO EN LA CLASE VIRTUAL, SI NO PUDIERON ENTRAR NO SE PREOCUPEN, VAMOS A SUBIR LA GRABACIÓN DE UNO DE LOS ENCUENTROS
VAMOS A REPASAR UN POCO..CONVERSAMOS SOBRE LOS ESTEREOTIPOS, QUE DURANTE MUCHO TIEMPO MARCABAN QUÉ COSAS DEBÍAN HACER LOS VARONES Y QUÉ COSAS LAS MUJERES.
HOY YA SABEMOS QUE LOS ESTEREOTIPOS NO SON BUENOS, QUE PODEMOS JUGAR, VESTIRNOS, ELEGIR COLORES SIN IMPORTAR SI SOMOS MUJERES O VARONES...
LES DEJAMOS LOS LINKS DE LAS PUBLICIDADES PARA QUE VEAN Y CONVERSEN EN FAMILIA SOBRE LOS ESTEREOTIPOS Y CÓMO DE A POCO LOGRAMOS ROMPERLOS
¿QUÉ COSAS LES PARECE QUE DEBEN SEGUIR CAMBIANDO?
¿PIENSAN QUE HAY ESTEREOTIPOS QUE SE SIGUEN MANTENIENDO? ¿CUÁLES?
https://youtu.be/QMDi_Nh_BXI
https://youtu.be/SOgB6IqYcrE

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LES DEJAMOS UN JUEGO DE MEMOTEST QUE LES PREPARAMOS POR QUE ALGUNES DECÍAN QUE NO SE ACORDABAN DE LOS NOMBRES DE ALGUIEN. CON LOS QUE MANDARON LAS FOTOS HICIMOS ESTE JUEGO, LOS QUE NO MANDARON LA FOTO PUEDEN MANDARLA Y LA AGREGAMOS, POR QUE SE PUEDE SEGUIR MODIFICANDO, CADA VEZ LO VAMOS A HACER MÁS DIFÍCIL..
ESPERAMOS QUE LES GUSTE

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Recursos educativos (Relacionar Mosaico): MIS COMPAS DE LA ESCUELA (educacion de valores - 1º - Educación primaria (6+6) - amigues) - ESTE MEMOTEST ES PARA QUE SE ACUERDEN DE LAS CARAS Y LOS NOMBRES DE SUS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS DE LA ESCUELA

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De cuento en cuento: Cuentos con ogro y pricensa - Canal Pakapaka

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HOLA!! BUEN DÍA!!
TRABAJAMOS EN EL LIBRO DE MATEMÁTICA, RESOLVEMOS LA PÁGINA 66, PUEDEN HACER DIBUJOS O ESCRIBIR CÁLCULOS

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BUENOS DÍAS. ESPERAMOS QUE HAYAN PASADO UN LINDO FIN DE SEMANA. LES DEJAMOS UNA ACTIVIDAD EN LA COLUMNA DE MATEMÁTICA Y OTRA EN LA DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y EN LA COLUMNA DE BIBLIOTECA LES DEJAMOS OTRO CUENTO.

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SEGUIMOS TRABAJANDO CON EL CUENTO "TIEMBLEN DRAGONES" PONÉ DE TÍTULO “¿CÓMO SON?”  Y DIVIDÍ LA HOJA POR LA MITAD (para hacer 2 columnas) EN UNA MITAD ESCRIBÍ PRINCESA ELISABETH Y EN LA OTRA PRÍNCIPE RONALDO.

TE DAMOS UNA LISTA DE PALABRAS QUE PODÉS IMPRIMIR O  COPIAR EN PEPELITOS Y LAS PEGÁS DEBAJO DE QUIEN TE PARECE QUE DEBEN IR:

SENTIMIENTOS - LLORAR - GOLPEAR - PELOTAS - MUÑECAS - AZUL - ABRAZAR - FUERZA - AUTOS - ROSA - COCINAR - VIOLETA - FUTBOL - ESCUPIR - CARTERA - MOCHILA - PEPPA PIG - ZOMBIES - INTELIGENTE - COSER - PANTALÓN - ZAPATILLAS - TEJER - ZAPATOS - BOTINES - DOCTORA JUGUETES - ESCUCHAR - CORRER - SOGA - BLOQUES - VINCHA - NEGRO - MIEDO - SKATE - PATINES - BICICLETA - ESMALTE DE UÑAS - PELO LARGO - PELO CORTO - SHORT - CALZAS - FLORES - HÉROES

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Les dejo una actividad para trabajar las habilidades motoras.

# data[].attributes.body
HOLA!!! VAMOS A RESOLVER LA FICHA N° 27 ,

# data[].attributes.body
BENOS DÍAS SU SEÑORÍA MANTANTIRULIRULA !!
JAJAJA HOY ME LEVANTÉ CANTARINA
LES DEJAMOS UNA ACTIVIDAD EN LA COLUMNA DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y OTRA EN LA DE MATEMÁTICA.
LA SEÑO STELLA LES AVISA QUE HAY TAREA NUEVA DE INGLÉS
¡¡BUEN FIN DE SEMANA!!

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ESCUCHÁ EL CUENTO QUE TE CUENTA LA SEÑO Y ESCRIBÍ CÓMO ES ÉSTA PRINCESA Y CÓMO ES ÉSTE PRÍNCIPE.

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Revisá el blog de inglés para  completar las actividades de esta semana. hacé click acá

# data[].attributes.subject
Revisá el blog de inglés para  completar las actividades de esta semana. hacé click acá

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Seguimos hablando de los sentimientos.
Si estás atrasado, comenza desde la actividad 1, y vas aprendiendo de a poquito.
Y si podés mandame un mail aclarando que es una actividad de inglés.
Cariños
Ms Stella
1gradoboero2020@gmail.com

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
¡Hola, familia!
How are you? I'm fine. I hope you too
¿Cómo están? Yo, bien. Espero que ustedes también.

Seguimos practicando los sentimientos, esos que a veces son confusos y otras muy claros.
Esta vez, pensemos qué hacemos cuando estamos contentos, tristes, etc.

I LAUGH WHEN I AM HAPPY. Me RIO cuando estoy CONTENTO
I CRY WHEN I AM SAD. LLORO cuando estoy TRISTE
I FROWN WHEN I AM ANGRY. FRUNZO el ceño cuando estoy ENOJADO
I JUMP UP WHEN I AM SURPRISED. SALTO cuando estoy SORPRENDIDO

I RUMBLE WHEN I AM cuando estoy HAMBRIENTO
I SHIVER WHEN I AM . TIEMBLO cuanto estoy ASUSTADO
I HIDE WHEN I AM . Me ESCONDO cuando tengo TIMIDEZ
I YAWN WHEN I AM FEELING SLEEPY. BOSTEZO cuando estoy SOMNOLIENTO

2) Ahora, podemos reconocer las palabras con ayudita. ¿Les parece? Si descubrimos con qué letra empieza cada una ya sabremos cuál es la palabra.
¿Cuál es la palabra que más se parece a su significado en castellano?
Recuerden hacer click en terminado, escribir su nombre y apellido y voy a recibir la tarea en mi mail.

Emotions and feelings

3) Tarea para el cuaderno de inglés. Escribimos:
IT'S ................. (SUNNY/CLOUDY/WINDY/STORMY/RAINY/HOT/COLD/WARM)

Espero que les guste la canción. Si tienen un ratito pueden enviarme las actividades a 1gradoboero@gmail.com, aclaren que es para inglés.
¡A cuidarse mucho!

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¡Hola, familia! How are you? I'm fine. I hope you too ¿Cómo están? Yo, bien. Espero que ustedes también. Seguimos practicando los sentimientos, esos que a veces son confusos y otras muy claros. Esta vez, pensemos qué hacemos cuando estamos contentos, tristes, etc. I LAUGH WHEN I AM HAPPY.

# data[].attributes.attachment_link.title
De cuento en cuento: Historia del dragón y la princesa - Canal Pakapaka

# data[].attributes.body
VAMOS A TRABAJAR EN EL LIBRO DE MATEMÁTICA, PONEMOS LA FECHA EN EL CUADERNO Y DE TÍTULO LIBRO DE MATEMÁTICA P. 70 Y 71

# data[].attributes.body
HOY VAMOS A HACER  LA ACTIVIDAD DEL CUADERNO 2 DE SEGUIMOS EDUCANDO QUE ESTÁ EN LAS PÁGINAS 48 Y 49. (Sólo la que dice ciencias sociales no las de matemática o ciencias naturales)

# data[].attributes.body
HOLA  CHIQUES!!!
LES DEJAMOS ACTIVIDADES EN CONOCIMIENTO DEL MUNDO, EN LA COLUMNA DE BIBLIOTECA DEJAMOS OTRO CUENTO PARA COMPARTIR EN FAMILIA Y EN MATEMÁTICA

# data[].attributes.body
Ayer fue el día olímpico, les dejo este vídeo para que descubran porque...

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CÓMO ESTÁN? VAMOS A TRABAJAR CON NUMERACIÓN, ORDENANDO NÚMEROS, CÓMO SIEMPRE, RESUELVAN EN LOS CUADERNOS.

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Las princesas también se tiran pedos - Cuentos infantiles no sexistas

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¿CÓMO SON LOS PRÍNCIPES? PODÉS DIBUJAR UNO O ESCRIBIR CÓMO ES, TAMBIÉN PODÉS DICTARLE A ALGÚN GRANDE Y QUE ESCRIBA LO QUE VOS DECÍS.

Igual que ayer ésta actividad les pedimos que la manden en cuanto la tengan hecha.

# data[].attributes.body
BUEN DÍA CHIQUES, HOY LES DEJAMOS ACTIVIDADES EN LAS COLUMNAS DE MATEMÁTICA Y PRÁCTICAS DEL LENGUAJE. EN LA COLUMNA DE BIBLIOTECA LES DEJAMOS UN CUENTO PARA LEER EN FAMILIA.

# data[].attributes.body
¿CÓMO SON LAS PRINCESAS? PODÉS DIBUJAR UNA O ESCRIBIR CÓMO ES, TAMBIÉN PODÉS DICTARLE A ALGÚN GRANDE Y QUE ESCRIBA LO QUE VOS DECÍS.

Familia, les pedimos que esta actividad la envíen en cuanto la hagan, lo mismo que la que les vamos a mandar mañana, Necesitamos compaginarlas pra una actividad posterior, gracias.

# data[].attributes.body
VAMOS A HACER LA ACTIVIDAD DE LA PAGINA 39 DEL CUADERNO 2 DE SEGUIMOS EDUCANDO DONDE CONOCEMOS A DIEGO

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BUENOS DÍAS
ESPERAMOS QUE HAYAN PASADO UN LINDO FIN DE SEMANA
HOY LES DEJAMOS UNA ACTIVIDAD EN LA COLUMNA DE CONOCIMIENTO DEL MUNDO Y OTRA EN LA DE PRÁCTICAS DEL LENGUAE

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Un videojuego para recordar al creador de la Bandera.

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Hola!!! Les regalo una hermosa canción sobre la bandera  para escuchar (una cueca) .....
¿Qué instrumentos acompañan?

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"Celeste y Blanca" (Bandera, Banderita) - Cueca de Fernando De Luca

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LES COMPARTIMOS LAS ENTREVISTAS QUE LES HIZO FACU PEREZ A SUS ABUS, SON MUY INTERESANTES

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HOLA!! VAMOS A TRABAJAR EN EL LIBRO DE MATEMÁTICA. PONEMOS LA FECHA EN EL CUADERNO Y DEBAJO, ESCRIBIMOS LIBRO DE MATEMÁTICA P. 84 Y 85

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BUEN DÍA CHIQUIS.
LA SEÑO STELLA NOS PIDIÓ QUE LES RECUERDE QUE AYER LES DEJÓ UNA NUEVA ACTIVIDAD DE INGLÉS Y QUE SI ALGUIEN VIENE ATRASADO CON LAS TAREAS NO SE PREOCUPE, QUE LO IMPORTANTE ES IR HACIÉNDOLAS EN ORDEN Y NO SALTEARSE NINGUNA.
LES DEJAMOS UNA ACTIVIDAD EN LA COLUMNA DE CONOCIMIENTO DEL MUNDO.
LES DEJAMOS UNA SORPRESA: TENEMOS FOTOS DE UN CUADERNO DE PRIMER GRADO DE LA ABUELA DE ALMA PARA COMPARTIR CON USTEDES ¡QUE DIFERENTE TRABAJABAN ANTES!!
GRACIAS ALMA POR COMPRTIRLO

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Si todavía no pudiste, hacé click acá abajo y vas a ver muchas actividades divertidas para hacer.
Empezá completando las más viejitas. Tienen número, hacelas en orden desde la 1 hasta la de hoy que es la número 18. :)
Si estás atrasado hacelas de a poquito.
Y si podés mandame un mail aclarando que es una actividad de inglés.
Cariños
Ms Stella
1gradoboero2020@gmail.com

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¡Hola, familia!
How are you? I'm fine. I hope you too
¿Cómo están? Yo, bien. Espero que ustedes también.

Hoy vamos a aprender a expresar sentimientos en inglés. Hablar de cómo nos sentimos es muy importante porque nos ayuda a sentirnos mejor, a entendernos más y a relacionarnos mejor.
Ya vimos el cuento del monstruo que leyeron en castellano con las seños(https://enjoyenglish81.blogspot.com/search/label/emociones)

Así que es hora de aprender las palabras en inglés.
1) Aquí va una canción. ¿Qué les parece si la cantamos e imitamos las acciones?

Si no sale bien la primera vez no importa. ¡Vuelvan a cantarla!

2) Aquí va un memotest para copiar o imprimir. Luego pegalo en un cartón y recortalo para que puedas seguir jugando muchas veces. Podés guardarlo en un sobre en tu cuaderno de inglés.

3) Tarea para el cuaderno de inglés. Escribimos:
IT'S ................. (acá agregamos el "weather" SUNNY/CLOUDY/WINDY/STORMY/RAINY/...)

HOW DO YOU FEEL TODAY? (es el título: ¿Cómo te sentís hoy?)

Dibujamos las caritas que aparecen en el memotest , y encerramos en un círculo la que muestra cómo te sentís hoy.

Si tenés un ratito mandame la tarea a 1gradoboero2020@gmail.com
See you

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¡Hola, familia! How are you? I'm fine. I hope you too ¿Cómo están? Yo, bien. Espero que ustedes también. Hoy vamos a aprender a expresar sentimientos en inglés. Hablar de cómo nos sentimos es muy importante porque nos ayuda a sentirnos mejor, a entendernos más y a relacionarnos mejor.

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BUENAS BUENAS, BUENAS:
¿ALGUNO O ALGUNA SE DESPERTÓ CON LA LLUVIA DE ANOCHE? TREMENDA!!!
EN EL CUADERNO, DESPUÉS DE PONER LA FECHA, ESCRIBAN UNA ORACIÓN CONTANDO CÓMO LES HACE SENTIR UNA LLUVIA ASÍ DE FUERTE COMO LA DE ANOCHE.
EN LAS COLUMNAS DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y MATEMÁTICA LES DEJAMOS ALGUNAS ACTIVIDADES.

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HOLA! PONEMOS LA FECHA Y DE TÍTULO COMPLETAMOS LAS TABLAS

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BUENOS DÍAS !!!
LES DEJAMOS ACTIVIDADES EN LAS MATEMÁTICA Y PRÁCTICAS DEL LENGUAJE, QUE TENGAN UN HERMOSO DÍA!!

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HOY VAN A COMPLETAR LA FCHA 7 DE LAS DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE (LA QUE TIENE LA BRUJA) Y LOS QUE TIENEN EL CUADERNILLO DE LOS CUENTOS TRADICIONALES HACEN LA PÁGINA 5.
LES DEJAMOS TAMBIÉN UN JUEGO QUE LES PREPARAMOS UN MEMOTEST CON LOS CUENTOS QUE LEÍMOS HASTA AHORA. HAY 2 IMÁGENES REPRESENTATIVAS DE CADA CUENTO, DEBEN DESCUBRIR CUALES SON, PARA AYUDARSE BUSQUEN SU AGENDA LECTORA, REVISENLA ASÍ REFRESCAN LA MEMORIA.

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Recursos educativos (Relacionar Mosaico): Memotest de cuentos (lengua - 1º - Educación primaria (6+6) - cuentos) - Hicimos este memotest con imágenes de los cuentos que leímos hasta ahora. Deben reconocer de qué cuento son y unir las parejas.

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HOLA CHIQUES!! BUENOS DÍAS! ESPERAMOS QUE ESTÉN BIEN  HOY VAMOS A PENSAR UNOS CÁLCULOS, QUÉ SUCEDE CUANDO SUMAMOS ALGUNOS NÚMEROS.
HAY DOS TABLAS PARA COPIAR, LE PUEDEN PEDIR AYUDA A ALGUIEN EN LA FAMILIA O SI SE ANIMAN LA PUEDEN HACER USTEDES SOLITOS/AS!!!

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COMPLETÁ CON TU IMAGINACIÓN
Nota para las familias: pueden copiar la foto o imprimirla, les pedimos que sean los chicos y las chicas quienes completen como puedan a quién quieren convertir en que cosa, los ingredientes de la poción, si los mezclan en algún líquido y durante cuanto tiempo. Es para ver cómo vienen avanzando en la escritura, por favor en esta tarea no les digan que letras usar traten de que lo hagan lo más solitos que puedan; si ven que después no se entiende escriban al lado ustedes. Gracias

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HOLA BOMBONES. ¿CÓMO ANDAN'?.¿SABEN UNA COSA? LES EXTRAÑAMOS MUUUUUCHO!!!!!
LES DEJAMOS UNA ACTIVIDAD EN LA COLUMNA DE MATEMÁTICA Y OTRA EN LA DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

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HACÉ UNA LISTA DE DE INGREDIENTES QUE PUEDE USAR UNA BRUJA EN SUS BREBAJES.

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MIENTRAS RECOPILO TODAS LAS PREGUNTAS PARA HACERLE A ALE, USTEDES HAGAN LAS ACTIVIDADES DE LAS PÁGINAS 31 Y 35 DEL CUADERNO 2 DE SEGUIMOS EDUCANDO

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BUEN DÍA ESPERAMOS QUE HAYAN PASADO UN LINDO FIN DE SEMANA.
LES DEJAMOS UNA ACTIVIDAD EN LA COLUMNA DE CONOCIMIENTO DEL MUNDO Y OTRA EN PRÁCTICAS DEL LENGUAJE.
FÍJENSE EN LA ÚLTIMA COLUMNA QUE LA SEÑO MERCEDES PUSO 2 VERSIONES DE BANDERAS HECHAS CON TODAS LAS QUE LE MANDARON LOS CHICOS Y LAS CHICAS DE 1° A 4° GRADO, QUEDARON HERMOSAS!!!!

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La bandera que hicimos todos juntos (2da versión)

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La bandera que hicimos todos juntos (2da versión)

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16 de junio

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16 de junio

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16 de junio

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JUANPE  SE QUEDÓ CON GANAS DE MOSTRAR SUS MASCOTAS

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JUANPE  SE QUEDÓ CON GANAS DE MOSTRAR SUS MASCOTAS

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"El es Guapo, un chivito, también tenemos a Lupe, cabra (que tiene bebes en su panza), Turuleca y Panam, gallinas, Zenón, un gallo, un conejito, y Roma una perrita..."

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EL VIDEO TARDÓ PERO LLEGÓ

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BUENOS DÍAS!!!!!🙃               Hay dos nuevas canciones compartidas en "canciones  para jugar" ( Los opuestos- Mi casita tiene) 

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BUENOS DÍAS!!!!!🙃               Hay dos nuevas canciones compartidas en "canciones  para jugar" ( Los opuestos- Mi casita tiene) 

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A divertirse!!! ABRAZO GRANDEEE!!

DESAFÍO-Si se animan-quieren y tienen ganas pueden compartir en la cartelera video- foto jugando  mi casita tiene- ( o envierlo al mail musicaboero@gmail.com) 😘

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ESTAMOS CON UN PROBLEMA TÉCNICO CON EL OTRO VIDEO ASÍ QUE SALE EN UN RATITO

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PONEMOS LA FECHA EN E CUADERNO Y DE TITULO NÚMEROS EN LA LOTERÍA

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BUENOS DÍAS CHIQUES!! ÚLTIMO DÍA DE LA SEMANA!!
LES DEJAMOS UNA ACTIVIDAD EN LA COLUMNA DE MATEMÁTICA ,Y EN CONOCIMIENTOS DEL MUNDO RECUERDEN VER EL BLOG DE INGLÉS Y LA COLUMNA DE TECNOLOGÍA