# data[].attributes.body
Temat: Procenty

Lekcja online w teamsach.
Ćwiczenia wykonane podczas zajęć

# data[].attributes.body
Dzień dobry :)
Cieszę się, że część z Was poświęciła swój czas na ćwiczenia w matzoo i odesłała mi zrzuty ekranu :)

Na dzisiejszej lekcji dalej będziemy zajmowali się procentami, ale tym razem zajmiemy się wyliczaniem procenta liczby

np.  Jak obliczyć...
Mamy 220 zł i zostało nam z tego 15%
To zadanie przepiszcie do zeszytu

# data[].attributes.body
tutaj jeszcze mamy wyliczanie procentów w pamięci

# data[].attributes.body
Wstawiam zadania dla osób, które liczą szybciej, żeby się nie nudziły :)
5/159

# data[].attributes.body
6/159

Dominik rozwiązał za pomocą dodawania i oczywiście jest to poprawnie.
A ja specjalnie zapisałam inaczej i zrobiłam to za pomocą mnożenia :)

# data[].attributes.body
7/159

Ok na dziś to tyle, życzę Wam Wesołych Świąt :)

# data[].attributes.body
Dzień dobry :)
Temat: Procenty

Z procentami spotkaliście się już przy ocenianiu na sprawdzianach robiąc rozpiskę ile trzeba uzyskać % aby uzyskać poszczególną ocenę.
Ale jak te procenty - % mają się do, życia.
Jak już wiemy całość to 100%
Więc jeżeli mówimy, że 23% Polaków ma oczy niebieskie, to znaczy, że przeciętnie na 100 Polaków jest 23 takich, którzy mają oczy niebieskie.

Procenty  możemy przedstawić, także za pomocą ułamków zwykłych o mianowniku 100 (bo całość to 100%)

# data[].attributes.body
Co to jest procent?

Jak zamieniamy procent na ułamek ?

Jak zamienić ułamek na procent ?

Odpowiedzi na te pytania znajdziecie w filmiku:

# data[].attributes.body
W załączniku przesyłam notatkę do zeszytu.

Najpopularniejsze procenty zamienione na ułamki.

# data[].attributes.body
Samodzielnie próbujecie ćw.1.2 i 3, s. 134

Żeby nikogo to ie zmyliło u mnie kolor czerwony wygląda jak różowy w ćw.3.

# data[].attributes.body
Zachęcam do poćwiczenia zamiany procentów na ułamki zwykłe ze skracaniem w Matzoo.

Osoby, które odeślą mi zrzut ekranu do środy (8.04.2020) ze zdobytymi ananasami i ilością poprawnych oraz błędnych odpowiedzi uzyskają oceną adekwatną do wykonanych zadań.

Gdy np. ułamek jest nieskracalny należy przepisać ten sam ułamek np.
13% = 13/100 = 13/100

Pozdrawiam :)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
pole kwadratu, ułamki dziesiętne sprawdzian, ułamki dziesiętne, pole rombu, tabliczka mnożenia dla dzieci, kolejnosc dzialan, reszta z dzielenia, ułamki zwykłe zadania klasa 4, rozszerzanie ułamków, odejmowanie liczb ujemnych, tabliczka dzielenia dla dzieci, dodawanie i odejmowanie w zakresie 100, matematyczne zoo.pl, odejmowanie ulamkow, tabliczka mnożenia do 1000, gry z tabliczką mnożenia
Ułamki zwykłe:
podział całości na równe części (zginanie, składanie,
rozcinanie); ułamek jako iloraz liczb całkowitych.
Skracanie i rozszerzanie ułamków; zamiana
liczby mieszanej na ułamek zwykły i odwrotnie;
sprowadzanie ułamków do wspólnego mianownika;
porównywanie ułamków. Ułamki na osi
liczbowej; działania na ułamkach.
W klasie IV: pojęcie ułamka zwykłego, zaznaczanie ułamka na
osi liczbowej, porównywanie ułamków, dodawanie i odejmowanie
ułamków zwykłych o jednakowych mianownikach.
W klasie V: utrwalenie umiejętności z klasy IV; działania na
ułamkach zwykłych o różnych mianownikach; obliczanie ułamka
danej liczby; obliczanie liczby z danego jej ułamka.
W klasie VI: doskonalenie umiejętności z klasy V; zastosowanie
ułamków w zadaniach otwartych i zamkniętych.pole kwadratu, ułamki dziesiętne sprawdzian, ułamki dziesiętne, pole rombu, tabliczka mnożenia dla dzieci, kolejnosc dzialan, reszta z dzielenia, ułamki zwykłe zadania klasa 4, rozszerzanie ułamków, odejmowanie liczb ujemnych, tabliczka dzielenia dla dzieci, dodawanie i odejmowanie w zakresie 100, matematyczne zoo.pl, odejmowanie ulamkow, tabliczka mnożenia do 1000, gry z tabliczką mnożenia

# data[].attributes.attachment_link.description
pole kwadratu, ułamki dziesiętne sprawdzian, ułamki dziesiętne, pole rombu, tabliczka mnożenia dla dzieci, kolejnosc dzialan, reszta z dzielenia, ułamki zwykłe zadania klasa 4, rozszerzanie ułamków, odejmowanie liczb ujemnych, tabliczka dzielenia dla dzieci, dodawanie i odejmowanie w zakresie 100, matematyczne zoo.pl, odejmowanie ulamkow, tabliczka mnożenia do 1000, gry z tabliczką mnożenia Ułamki zwykłe: podział całości na równe części (zginanie, składanie, rozcinanie); ułamek jako iloraz liczb całkowitych.

# data[].attributes.body
Dzień dobry :)
Dziś jeszcze skupimy się na diagramach i wykresach.
Trochę odczytywania i trochę własnego rysowania diagramów.

Zaczniemy od prostego zadania na odczytywanie danych.
Zad.2 i 3, s. 151

zad.2, s.151
najwięcej -2002 r.
najmniej - 1992 r.

Zad.3, s.151
a) 2001 - 2004
b) 2001, 2005, 2006, 2007
c)  1994 r.
d) 2002 r. - 120 tys. uczestników
e)  rośnie - 1992 -2002 ( tu mam wątpliwość to lat 1998 i 1999 )
i maleje - 2003 - 2007

W ramach ciekawostki ten konkurs istnieje do dziś, a jego pierwsza edycja miała miejsce w 1990 r. w Australii - więc jak widzicie ma już 30 lat i osobiście sama też brałam w nim udział :)

# data[].attributes.body
Odczytywanie danych poszło świetnie więc zabieramy się za rysowanie.
zad.4, s.152
Zwróćmy uwagę na fakt, jak zrobić podziałkę, gdyż mamy do narysowania  diagram na 25,35 i 40 więc nie ukrywajmy nie weźmiemy co kratkę bo zabraknie kartki.

Dobrze Bartek
1 kratka to 5 :) więc rysujemy

jak już wykonacie możecie wstawić fote z rozwiązaniem :)
trzeba zjechać na sam dół i kliknąć na +, no chyba, że pojawia się już teraz w lewym dolnym rogu

# data[].attributes.body
Rozwiązanie zad.4, s.152

# data[].attributes.body
Przechodzimy do wykresów
czyli zad. 8, s.153
Jak widzicie wykresy są mniej dokładne, oczywiście to nie jest tak, że nie możemy z nich nic odczytać.
Tutaj wykres pokazuje nam temperaturę w kolejne dni marca, a nie ukrywajmy temperatura często się zmienia dlatego wykres jest idealną rzeczą do pokazania tego - górki, pagórki i często utrudniony odczyt :)
ale tutaj powinniście sobie poradzić :)

ok kto zrobił to świetnie- kto nie to dokończy, a ja za jakiś czas podam odpowiedzi :)
Miłego dnia :)

# data[].attributes.body
Rozwiązania do
zad.8, s.153

jestem ciekawa ile osób dało się nabrać przy odczytywaniu niektórych danych

# data[].attributes.body
Dzień dobry :)
Temat: Diagramy i wykresy

Mam nadzieje, że odczytywanie z diagramów nie było takie straszne :)

Na początku  odpowiedzi do zadań z poprzednich zajęć

# data[].attributes.body
Rozwiązania zadań z poprzednich zajęć :)

# data[].attributes.body
Przypominam tylko, że zawsze rysujemy ołówkiem :)

łatwiej wymazać i poprawić ewentualne błędy

# data[].attributes.body
Teraz wspólnie rozwiążemy
ćw. 3, s.130
aby nie pomylić się z zliczaniu ocen, najlepiej podkreślić w różny lub innym kolorem każdą z ocen.

Bardzo dobrze, są 2 jedynki - uzupełniamy w tabeli.
2 są 4, 3 jest 6, 4 jest 7, 6 są 2

# data[].attributes.body
Pełne rozwiązanie ćw. 3, s.130

# data[].attributes.body
Rozwiązanie ćw. 4,.s131

Na dziś to tyle - po lekcji uporządkuje tutaj notatki i niestety, aby dobrze było widoczne pousuwam komentarze.
Miłego dnia :)

# data[].attributes.body
ćw.4, s.131
A teraz musimy sobie przypomnieć co to takiego średnia.

Aby obliczyć średnią musimy dodać  do siebie wszystkie dane (liczby) a następnie podzielić sumę przez ilość tych liczb.

# data[].attributes.body
Jak zapewne zauważyliście już zdecydowanie łatwiej odczytywało mam się dane z tabelki, ale dużym uproszczeniem jest także diagram o wykres. Zobaczcie filmik o tabelkach i diagramach

# data[].attributes.body
Po obejrzeniu filmiku sami spróbujcie odpowiedzieć na pytania z zad.1,s. 151

# data[].attributes.body
Wykonajcie także ćw. 1 i 2 , s. 130

# data[].attributes.body
Tutaj także możecie dodawać swoje rozwiązania naciskając + w prawym dolnym rogu, pojawi się nowe puste okienko jak widać w załączniku - pamiętajcie o podpisaniu się z imienia i nazwiska oraz klasy :)