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1. Innovación pedagógica:
2. Integración curricular:
3.  Comunicación e intercambio de información entre los centros participantes:
4.  Colaboración entre los centros participantes:
5. Uso de la tecnología:
6. Resultados, impacto y documentación:

# data[].attributes.body
1. Innovación pedagógica: 3
2. Integración curricular: 3
3.  Comunicación e intercambio de información entre los centros participantes: 3
4.  Colaboración entre los centros participantes: 3
5. Uso de la tecnología: 3
6. Resultados, impacto y documentación: 3

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1. Innovación pedagógica: 3
2. Integración curricular: 4
3.  Comunicación e intercambio de información entre los centros participantes: 3
4.  Colaboración entre los centros participantes: 3
5. Uso de la tecnología: 3
6. Resultados, impacto y documentación: 3

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1. Innovación pedagógica: 3
2. Integración curricular: 3
3.  Comunicación e intercambio de información entre los centros participantes: 5
4.  Colaboración entre los centros participantes: 4
5. Uso de la tecnología: 3
6. Resultados, impacto y documentación: 3

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Evaluación proyecto The Walking Rucksack

# data[].attributes.subject
Evaluación proyecto The Walking Rucksack

# data[].attributes.body
1. Innovación pedagógica : 3.5
2. Integración en plan de estudios: 5
3. Comunicación e interacción entre socios: 3
4. Colaboración entre centros escolares socios: 2
5. Uso de la tecnología: 3
6. Resultados, impacto y documentación: 3

El proyecto todavía no lo estamos realizando en Etwinning y por ello nos hemos basado en el enfoque diseñado.

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Información sobre los criterios de calidad aplicados en la evaluación de proyectos eTwinning para obtener Sello de Calidad Nacional. Estos criterios pueden servir de guía para el diseño y desarrollo del propio proyecto y no sólo como elementos finales de evaluación.

Los Sellos de Calidad Nacional son un reconocimiento al esfuerzo y trabajo realizado en los proyectos eTwinning. Se conceden de maneral individual, a los profesores participantes que los solicitan, no al conjunto de profesores del proyecto. Esto quiere decir que cada participante debe realizar su propia solicitud de Sello de Calidad para obtener el reconocimiento por su contribución personal al proyecto.

En la siguiente imagen os mostramos cómo realizar dicha solicitud en vuestro escritorio eTwinning desde la pestaña de Proyecto:

A continuación, se exponen los seis criterios de evaluación y sus descripciones. Aunque estos criterios son comunes para todos los países participantes en eTwinning, cada Servicio Nacional puede puntualizarlos e interpretarlos según el contexto o las prioridades nacionales.
Puedes acceder a la rúbrica completa, con los distintos niveles correspondientes a cada criterio en el siguiente enlace.
Tener Sello de Calidad Nacional es un requisito indispensable para poder participar en las convocatorias de premios nacionales y europeos.

Los docentes han propuesto gran variedad de actividades en el proyecto haciendo partícipes a los alumnos: planteamiento de preguntas dirigidas que han favorecido la investigación, el análisis, la organización del trabajo en equipo para garantizar la colaboración, ofreciendo a los alumnos diferentes alternativas para encontrar y mostrar la información, etc.

Dependiendo del contexto y de la edad de los alumnos, la situación ha favorecido que se conviertan en verdaderos protagonistas del proyecto, el desarrollo de su creatividad, responsabilidad y autonomía. El alumno deja de ser un mero portador de las ideas del docente.

El trabajo del proyecto se basa en el currículo y en la programación. La mayor parte del trabajo realizado por los alumnos ha sido en horario escolar, el proyecto no se basa únicamente en el trabajo llevado a cabo por los alumnos en casa.

Se observan claros esfuerzos estratégicos para desarrollar las competencias del alumnado en diferentes áreas/materias.

El trabajo del proyecto está claramente integrado en el trabajo escolar de alguna materia/área. El docente desarrolla el currículo mediante este proyecto eTwinning.

La mayor parte de los proyectos eTwinning desarrollan procesos de comunicación e intercambio de información entre docentes y alumnos. Se evalúa la calidad de las actividades comunicativas que los docentes diseñan para/con los alumnos permitiendo compartir el trabajo realizado sobre los temas tratados en el proyecto.

Esta comunicación puede ser tanto individual como en pequeños grupos y puede incluir votaciones, concursos, etc. diseñados para animar a los alumnos a leer, oír y/o ver el trabajo de sus compañeros.

Las actividades colaborativas van más allá de la comunicación: los socios nos son meros receptores de la información, son miembros de equipos, coautores y colaboradores. La colaboración implica que los centros participantes necesitan la contribución de los compañeros para completar la actividad.

Ejemplos de productos finales colaborativos: un periódico, un informe, un resumen común de todos los temas trabajados durante el proyecto, una colección de cartas redactadas sobre un tema dado, un libro de recetas, una colección de poemas, un trabajo de ficción (novela de misterio, cuento de hadas, dibujos animados, película, etc.). Esto son sólo unos cuantos ejemplos.

Los grupos internacionales son una práctica muy efectiva para el trabajo colaborativo (pequeño grupo de una clase + pequeño grupo de otra clase = grupo internacional).

¿Qué nivel de uso de las TIC se entrevé en las actividades comunicativas y de intercambio de información por parte de alumnos y de docentes? ¿De qué manera se ha utilizado la tecnología para facilitar el trabajo en el proyecto, la creación de productos finales, etc.?

Estos criterios se centran en la evaluación de la adaptación de las herramientas tanto del TwinSpace como otras herramientas utilizadas por docentes y alumnos a la hora de realizar actividades colaborativas y compartir la información con el fin de que se produzca la interacción y una comunicación lo más real posible. Las herramientas se utilizan de manera que garantizan la consecución de los objetivos didácticos que persigue el proyecto.

Parte visible. Los resultados del proyecto deben ser visibles:

resultados del proyecto y/o su presentación online.

actividad/implicación de los alumnos (TwinSpace)

documentación del proyecto (planificación, evaluación, y reflexión, propuestas de mejora, etc.)

Parte no visible. Impacto del proyecto:

en las destrezas de los docentes.

en las destrezas de los alumnos y en la ampliación de conocimientos.

en lo social y personal (docentes y alumnos)

en la comunidad educativa.

Fuente de las imágenes: Servicio Nacional de Apoyo eTwinning. Fotocomposición a partir de imágenes de uso libre Freepik.com

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Criterios de evaluación en Sellos de Calidad

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Información sobre los criterios de calidad aplicados en la evaluación de proyectos eTwinning para obtener Sello de Calidad Nacional. Estos criterios pueden servir de guía para el diseño y desarrollo del propio proyecto y no sólo como elementos finales de evaluación. Los Sellos de Calidad Nacional son un reconocimiento

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eTwinning es una plataforma que te ayuda a desarrollar tus habilidades, ampliar tu red profesional y mejorar las competencias de tus alumnos. Por este motivo, el espíritu de eTwinning se basa en el respeto y la comprensión. Las actividades, mensajes, publicaciones y todo aquello que se desee publicar en eTwinning debe ajustarse a los siguientes principios:

Trabaja por la inclusión. Las opiniones y puntos de vista de todo el mundo son bienvenidos y permitidos.

No ofendas a otras personas en eTwinning como individuos.

No ataques ni incites a la violencia contra otras personas por cuestiones de raza, etnia, origen nacional, religión, orientación sexual ni género, ni por pertenecer a un país, grupo o minoría.

En eTwinning hacemos todo lo que está en nuestra mano para proteger a cualquier persona de abusos y mensajes no deseados, pero como comunidad activa y plural que somos, contamos con vosotros para mantener una actitud positiva y reducir incidentes no deseados.

Cualquier usuario que no cumpla con este código de conducta recibirá una llamada de atención y en ciertos casos será expulsado de la plataforma.
Por tanto, os animamos a que denunciéis lo que veáis necesario.
Si os encontráis con contenidos despectivos, que violen derechos de autor o inapropiados, sea en publicaciones, actividades, comentarios en diarios y foros o mensajes privados, podéis utilizar el botón para denunciarlo y compartir los motivos por los que lo hacéis. Los servicios de apoyo gestionarán tu solicitud.

A continuación listamos las reglas que debe cumplir cualquier eTwinner:

1. Uso inapropiado de la mensajería interna

Absteneos de enviar demasiados mensajes a docentes con quienes no trabajéis. Antes de entrar en contacto con otra persona dentro de eTwinning: visita su perfil, comprueba si está disponible para proyectos, asegúrate de que tus mensajes son relevantes. No envíes mensajes idénticos a otros miembros de eTwinning.

2. Uso de eTwinning para fines comerciales

Queda terminantemente prohibido utilizar la plataforma para fines comerciales. Cualquier empresa, iniciativa, actividad o programa informático con fines comerciales será eliminado, así como su acceso a la plataforma misma.

3. Mensajes no deseados en los foros

En los foros de colaboración de eTwinning Live se generan miles de mensajes. Antes de realizar una nueva publicación, comprueba si ya existen mensajes en esa línea y responde a los mismos. ¡Ayúdanos a que los foros tengan sentido y a mejorar la interacción!

4. Comentarios irrelevantes o inapropiados en las publicaciones de otras personas

Cuando escribas un comentario en el perfil de otra persona, asegúrate de que le resulta pertinente. Los comentarios deben estar dirigidos a personas y relacionados con la publicación del usuario. No le escribas el mismo comentario a otros usuarios.

5. Solicitudes de contacto e invitaciones a proyectos aleatorias

Evita solicitar a otros miembros de eTwinning que formen parte de tus contactos o participen en tu proyecto sin haberos comunicado antes. Asegúrate de que cuentas con un número de contactos razonable y posible de gestionar. ¿Quieres estar al tanto de lo que hace o publica alguien? Basta con que sigas su perfil.

6. Invitaciones a actividades

Evita invitar a tus contactos a las actividades que organices, a menos que tengas claro que pueden participar en ellas. Las invitaciones aleatorias a actividades organizadas en tu centro se considerarán como no deseadas (spam).

7. Amenazas directas, acoso y hostigamiento

En eTwinning no se tolera el acoso ni el hostigamiento. Si eres víctima de acoso digital o alguien te amenaza, te rogamos que te pongas en contacto con tu Servicio Nacional de Apoyo o que denuncies el mensaje. Ten presente que cualquier persona que se encuentre en situación de acoso u hostigamiento a otro miembro de la plataforma podría ser expulsada de eTwinning.

8. Propiedad intelectual

Asegúrate de que los contenidos que cargues a la plataforma no violen ningún derecho de autor. Antes de compartir imágenes, vídeos, documentos o cualquier otro recurso, te rogamos que te asegures de que tienes derecho a ello. La plataforma eTwinning no puede alojar vídeos, es necesario cargarlos antes en YouTube, Vimeo o DailyMotion y luego incrustarlos en eTwinning. No olvides echar un vistazo a sus políticas de derechos de autor también.

9. Suplantación de identidad

Está prohibido suplantar la identidad de otras personas, grupos u organizaciones que no representes con la intención de confundir, engañar o despistar.

10. Estudiantes (menores)

eTwinning se toma muy en serio la intimidad y la seguridad de sus estudiantes. Evita publicar imágenes de estudiantes en tu perfil de eTwinning Live, TwinSpace, grupos, etc. En caso de que lo hagas, asegúrate de que cuentas con el consentimiento de sus familias.

11. Información personal y datos confidenciales

Reflexiona al publicar contenidos relacionados con otras personas. No deberías publicar información privada, como por ejemplo teléfonos móviles, direcciónes personales, números de tarjetas de crédito, detalles o fotografías/vídeos de tu vida íntima. ¡Piensa siempre antes de publicar!

Fuente de la imagen de cabecera: Pixabay

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eTwinning constituye la mayor red de centros educativos de Europa, todas y cada una de las personas que lo conforman construyen cómo es. Aquí exponemos unas cuantas reglas básicas para que eTwinning siga siendo seguro y divertido para todos. eTwinning es una plataforma que te ayuda a desarrollar tus habilidades,

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¡10 pasos clave para un proyecto de éxito!

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¡10 pasos clave para un proyecto de éxito!

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¡10 pasos clave para un proyecto de éxito!

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Cómo buscar grupos/proyectos/personas y la importancia de tener un perfil completo y detallado

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Cómo buscar grupos/proyectos/personas y la importancia de tener un perfil completo y detallado

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Nos alegra ver que cada vez hay más docentes que pueden seguir trabajando con los mismos socios durante años. Pero si eres nuevo en eTwinning, o si para un proyecto necesitas otros o más socios, un uso eficaz de nuestra plataforma te será de gran ayuda para encontrar esos socios.
La búsqueda de socios a través de eTwinning Live
El escritorio eTwinning Live ofrece buenas herramientas para encontrar socios virtualmente que te vamos a comentar aquí.
¿Ya tienes unas ideas claras para tu proyecto?
Teniendo una propuesta de proyecto los foros de colaboración son una buena opción para encontrar socios. Hay foros para buscar socios para proyectos Erasmus+ (Partnerships), un foro especialmente para trabajar con los países de eTwinning Plus y, por supuesto, los foros para proyectos eTwinning. Abres el foro correspondiente a la edad de tu alumnado y publicas un mensaje con tu idea de proyecto. Procura poner un título explicativo al mensaje para que invite a los docentes adecuados a abrir y leer el mensaje. Escribe el mensaje en la lengua vehicular del proyecto.

Otra opción es usar el buscador avanzado de PERSONAS

Filtras según tus necesidades, por ejemplo:

Y te genera una lista de resultados:

Pinchando en el nombre del docente te llevará a su perfil completo:

En MÁS INFORMACIÓN puedes leer la información general del docente (ACERCA DE ). Comprueba si está disponible para un proyecto (Disponibilidad) y si está activo en eTwinning últimamente ( Última conexión) Mirando en PROYECTOS sabrás si es un docente con experiencia en eTwinning y qué tipo de proyectos ha realizado.

Una vez has navegado por el perfil y el docente te parece ser un posible socio para tu proyecto le puedes enviar un mensaje en el que te presentas y le transmites tu idea de proyecto. Y para no perderle la pista puedes seguir a la persona o enviarle una solicitud para formar parte de tus contactos ( SOLICITA QUE SEÁIS CONTACTOS). ¡Ojo! No envíes solicitudes de contacto sin acompañarla con un mensaje en el que explicas el motivo de tu solicitud.
¿Buscas socios con ideas de proyecto?
Los foros de colaboración también son una buena opción si buscas socios con una idea de proyecto. En este caso abres el foro correspondiente a la edad de tu grupo de alumnado y pinchando en el título, abres los mensajes que te interesen. También aquí puedes filtrar los mensajes usando el buscador:

Cuando hayas encontrado una idea de proyecto puedes responder al mensaje del foro debajo de la última respuesta:

Por supuesto, pinchando en su nombre, puedes antes echar un vistazo al perfil del docente que ha publicado el mensaje en el foro.

Buscar con palabras claves es otra opción que da buenos resultados y todos los buscadores lo admiten: de Personas, Foros, Proyectos y Grupos:

A más largo plazo, participar en algún Grupo también puede ayudar a contactar con otros docentes que compartan tus mismos intereses. Los grupos son espacios de formación y debate sobre distintos temas.

Otra opción es buscar una idea de proyecto entre los Kits de proyecto y buscar socios para realizarlo usando los foros o el buscador avanzado de personas como describimos más arriba.
¿Ya has contactado con posibles socios?
¡Ojo! Aunque hayas contactado con posibles socios, falta una parte importante hasta poder decidir definitivamente que vais a realizar un proyecto juntos:

Es recomendable tratar estas cosas por vídeoconferencia. Y si todo cuadra y os habéis puesto de acuerdo....
¡Ya tenéis socio!
Fuente de la imagen de cabecero: Diseñada por Freepik.com

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Nos alegra ver que cada vez hay más docentes que pueden seguir trabajando con los mismos socios durante años. Pero si eres nuevo en eTwinning, o si para un proyecto necesitas otros o más socios, un uso eficaz de nuestra plataforma te será de gran ayuda para encontrar esos socios.

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https://www.etwinning.net/es/pub/get-inspired/kits.cfm

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A lo largo de este mes de septiembre, nos han ido llegando al correo de asistencia@etwinning.es numerosas consultas de profesores que son nuevos o "casi" nuevos en la plataforma.

Algunas de las preguntas están relacionadas con problemas de carácter técnico, otras solicitan sugerencias e instrucciones sobre el programa. Hemos hecho una recopilación de las consultas más frecuentes en los que llevamos de curso con sus respuestas, soluciones o sugerencias. Esperamos que sean de utilidad.

Usaremos unos iconos para identificar a simple vista el carácter de la pregunta:

sobre aspectos técnicos relacionados con la gestión y funcionalidades de la plataforma.

sobre uso de los recursos que eTwinning pone a tu disposición.

Consulta 1:
"No sé por dónde empezar"
Primeros Pasos en eTwinning

Para poder beneficiarte de las posibilidades que te ofrece eTwinning, lo primero que hay que hacer es darse de alta en eTwinning y crearse un perfil. Aquí encontrarás recomendaciones para hacerlo: http://bit.ly/2d9msS4 A partir de ahí es posible contactar con otros docentes europeos que quieran hacer lo mismo que quieres tú y compartan intereses similares.

Conoce eTwinning:

Actividades de Formación:

Recursos y materiales:

Para empezar, te recomendamos estos tres vídeos sobre aspectos generales del programa:

Consulta 2 :
"He accedido a la plataforma , pero el sistema no me permite unirme a un proyecto. Sale este mensaje: Tu cuenta está siendo revisada por el Servicio Nacional de Apoyo de tu país. Por el momento no se puede ocultar esta notificación"
Tu registro está pendiente de ser validado. (Ver protocolo de Validación de registros).

- Habla con tu director y comprueba que le ha llegado la notificación del representante eTwinning de tu Comunidad Autónoma y ha enviado su Vto Bueno.(Pincha aquí para ver listado de representantes eTwinning y el correo de contacto)

- Si no ha llegado la notificación, comprueba que el nombre del director y su correo electrónico son correctos. Puedes hacerlo en tu perfil eTwinning, pinchando en "Modificar perfil>centro escolar"

Consulta 3 :
"He fundado/ aceptado formar parte de un proyecto, pero no se genera el TwinSpace"
El protocolo para aprobar un proyecto lleva su tiempo. Si han pasado ya 15 días desde el inicio del proceso, entonces varias pueden ser las causas:

Si has sido tú el que ha invitado al otro socio, puede que la invitación esté pendiente de ser aceptada por el otro socio. Al docente que ha sido invitado le llega un aviso y tiene que aceptar:

Cuando los socios han aceptado y lo que falta es la aprobación de los Servicios Nacionales eTwinning de los países implicados, aparecerá como "pendiente" en la pestaña de PROYECTOS:

>Tu proyecto está pendiente de ser aprobado por el representante eTwinning de tu Comunidad Autónoma y el SNA eTwinning.

> Tu proyecto está aprobado por parte de España, pero falta por ser aprobado por el SNA del otro país implicado.

Informa a tu socio de que tiene que abrir las notificaciones y aceptar la invitación del proyecto para que se inicie el protocolo para aprobar el proyecto.

Comprueba que la notificación para dar el Vto Bueno ha llegado al director de tu centro educativo y que, siguiendo las instrucciones, se lo ha remitido al responsable eTwinning de tu Comunidad.

Si por parte de España ya está aprobado, avisa a tu socio de que es su Servicio nacional de Apoyo el que falta por aprobar el proyecto.

Consulta 4 :
El sistema no me permite usar la dirección de correo electrónico que quiero usar para registrarme"
Ese correo ha sido usado previamente en la plataforma.

Escribe a la dirección de correo asistencia@etwinning.es para que lo liberen y puedas volver a usarlo.

Consulta 5 :

"Me registré y no puedo recuperar las claves de acceso utilizando la opción que da el portal eTwinning" (Ver: Recuperación de claves)

Pueden darse dos circunstancias:

Estás utilizando un correo de recuperación de claves diferente al que usaste para registrarte.

No tienes acceso o activa a la dirección de correo que usaste para registrarte y , por ello, no puedes recuperar las claves.

Si no recuerdas cuál era el correo que usaste para recuperar las claves, informa a asistencia@etwinning.es

Si ya no tienes activa la dirección de correo que usaste para registrarte, y , por lo tanto, no puedes acceder a esa cuenta de correo para recuperar las claves, comunícaselo a asistencia@etwinning.es

Consulta 6 :
"He cambiado de centro escolar y el sistema no me permite modificar los datos del centro."
El cambio de datos del centro escolar sólo está permitido si efectivamente el centro en el que estás ha cambiado su denominación y/o ha modificado alguno de los datos que figuran en su registro (nombre del director, correo electrónico...). Sin embargo, en el caso de que seas tú el que ha cambiado de destino, debes añadir nuevo centro en tu perfil y NO modificar el existente

Añade el centro nuevo a tu perfil eTwinning en eTwinning Live. Pincha aquí para ver cómo.

Consulta 7:
"Cuando pincho en la barra superior sobre "Mis TwinSpaces", me sale en blanco."
Es normal que salga vacío, en blanco, si todavía no formas parte de un proyecto en la nueva plataforma del TwinSpace.

Cuando formes parte de un proyecto en la nueva plataforma, se irán listando en ese espacio. Existen dos versiones de TwinSpaces. Si quieres acceder a un TwinSpace de uno de tus proyectos realizado en la versión anterior del TwinSpace, lo podrás hacer desde la pestaña "PROYECTOS" de tu perfil.

Consulta 8:

"No sé cómo añadir socios a un proyecto"
Causa:
Para añadir socios debes tenerlos primero como parte de tus contactos.

Debes solicitar a tus futuros socios que sean parte de tus contactos. Deben aceptar. Luego, invítales al proyecto. Pincha aquí para ver el tutorial.

Consulta 9:
"No puedo invitar a un proyecto a un docente que ya tengo entre mis contactos "
En el perfil del docente, no se ha habilitado la disponibilidad a trabajar en proyectos en general o con países de eTwinning Plus , en su caso.

Sugerencia:

1. a) Tu socio debe habilitar la opción "Estoy disponible para un proyecto eTwinning" en la sección "Intereses" de su perfil para que te permita seleccionarlo. (Ver imagen)

2. b) Si pertenece a la asociación de países eTwinning Plus, debes asegurarte de haber habilitado dos opciones: la primera en tu perfil: " Estoy disponible para participar en proyectos eTwinning Plus " y la segunda en la pestaña de proyectos en el menú de acciones "Modificar": seleccionar permitir asociarse con países de eTwinning Plus al proyecto. En ese momento aparecerá para ser seleccionado d entre sus contactos :

Consulta 10:
"¿Cómo puedo encontrar socios?"
Sugerencia:

Encontrar un socio para una colaboración efectiva lleva su tiempo. Hay distintos espacios y formas de encontrar socios. Encontrarás sugerencias en este artículo de la web: Buscar socios de carne y hueso

Fuente de la imagen de cabecera fotocomposición de freepik.com.

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Top 10 de consultas frecuentes en eTwinning

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A lo largo de este mes de septiembre, nos han ido llegando al correo de asistencia@etwinning.es numerosas consultas de profesores que son nuevos o "casi" nuevos en la plataforma. Algunas de las preguntas están relacionadas con problemas de carácter técnico, otras solicitan sugerencias e instrucciones sobre el programa.

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¿Qué es un embajador eTwinning?

Un embajador eTwinning es un docente representativo de la acción eTwinning, y mucho más. Es un docente entusiasta, con amplia experiencia en el programa, que ha participado en numerosos proyectos, ha conseguido el reconocimiento de Sello de Calidad Nacional o Europeo una o varias veces, o ha sido galardonado con Premio Nacional o Europeo eTwinning, que hace una intensa difusión de los beneficios del programa y presta ayuda a otros docentes que se están iniciando en eTwinning, tanto en asuntos de carácter técnico como pedagógico.
En suma, los embajadores eTwinning son profesionales que se distinguen no sólo por sus buenas prácticas, sino también por el fomento de la metodología de trabajo en colaboración basado en proyectos.
En España contamos con un nutrido grupo de embajadores, con representación en todas las Comunidades y Ciudades Autónomas.

¿Por qué surge la figura del embajador?

Porque no siempre resulta fácil dar los primeros pasos en eTwinning. El embajador conoce las dudas y las incidencias con las que se encuentran los usuarios, está cerca de ellos y les guía según su experiencia.

¿Hay embajadores en todos los niveles educativos?

Entre los miembros de la red de embajadores hay profesorado de Educación Infantil, Primaria, Secundaria, y Formación Profesional.

¿Qué pueden hacer por ti y por tu centro escolar?

Ofrecen ayuda y apoyo online/presencial a los docentes

Asesoran sobre los procedimientos en eTwinning

Difunden la acción eTwinning, tanto en actividades online como presenciales, en redes sociales, en blogs de educación, sesiones de formación y encuentros didácticos online,...acuden a Jornadas, Seminarios, Encuentros

Coordinan grupos de trabajo, imparten talleres en centros escolares y otras instituciones educativas

Recomiendan el uso de las herramientas TIC más adecuadas para una determinada actividad

Presentan ejemplos de buenas prácticas, que pueden servir de modelo para los iniciados.

Elaboran documentos de consulta

Y están muy cerca de ti.

¿Quién los nombra?

El nombramiento de un embajador es una iniciativa conjunta del SNA y de los responsables del programa en las diferentes Comunidades y Ciudades Autónomas.

¿Cómo me pongo en contacto con ellos?

Es muy sencillo. Accede a eTwinning Live y haz clic en la pestaña PERSONAS, selecciona el país y la región. Elige el tipo de usuario "Embajador" y accederás al listado de embajadores de la Comunidad Autónoma de tu interés.

Para dirigirte a él puedes utilizar el correo electrónico de la plataforma.

En este mapa puedes ver la distribución de los embajadores.

También puedes visitar el Blog de embajadores , que pretende ser un escaparate de las acciones formativas y de difusión llevadas a cabo por los embajadores, además de un espacio para el intercambio y la comunicación. Aquí encontrarás ideas, ejemplos, herramientas, etc.

Con su apoyo, te sentirás acompañado, y todo te resultará más fácil.

Además de los embajadores, puedes contactar con el representante eTwinning en tu Comunidad o Ciudad Autónoma y, por supuesto, con el Servicio Nacional de Apoyo .

Fuente de las imágenes: Servicio Nacional de Apoyo eTwinning.

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Embajadores¿Qué es un embajador eTwinning? Un embajador eTwinning es un docente representativo de la acción eTwinning, y mucho más. Es un docente entusiasta, con amplia experiencia en el programa, que ha participado en numerosos proyectos, ha conseguido el reconocimiento de Sello de Calidad Nacional o Europeo una o

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Proyectos eTwinning- Asociación escolar Erasmus + KA229

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Proyectos eTwinning- Asociación escolar Erasmus + KA229

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Ejemplos eTwinning – asociación escolar Erasmus+ KA229 – eTwinning

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Formulario para solicitar el sello de calidad eTwinning

# data[].attributes.subject
Formulario para solicitar el sello de calidad eTwinning

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Cuando has finalizado un proyecto que consideras de calidad y quieres solicitar el Sello de reconocimiento, ya puedes entrar en tu proyecto y solicitarlo. Tan sencillo como siempre:

Una vez que has entrado, como novedad verás cinco puntos destacados:

1. El proyecto tiene objetivos comunes y un plan compartido.

2. El proyecto se ha terminado o está en las últimas etapas.

3. Se ha contribuido significativamente al proyecto y esto se explica claramente en la solicitud que se presenta.

4. La colaboración entre los socios es visible, así como los resultados del proyecto.

5. Se ha tenido en cuenta las cuestiones de e Safety y los derechos de autor.

Además, deberás detallar información y breve descripción sobre el proyecto, edad del alumnado, si forma parte de un proyecto Erasmus+ (KA 1 o KA 2) y enlaces externos de resultados si los hubiera entre alguna novedad.

En relación con tu proyecto, se seguirá haciendo mucho hincapié en:

INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Y CREATIVIDAD

INTEGRACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS

COLABORACIÓN ENTRE CENTROS ESCOLARES ASOCIADOS

USO DE LA TECNOLOGÍA

RESULTADOS, IMPACTO Y DOCUMENTACIÓN

OTROS PREMIOS (SI PROCEDE)

Finalmente obtendrás, como siempre, una vista preliminar de tu solicitud que podrás enviar a tu Servicio Nacional de Apoyo. ¡Adelante y mucho ánimo!

Aconsejamos el uso de la Tarjetas de proyecto, que establecen un canal de comunicación y asesoramiento directo con el Servicio Nacional de Apoyo ( http://etwinning.es/es/materiales-de-ayuda/ayuda-etwinning/tarjetas-de-proyecto-habla-con-tu-sna/) ¡No dudes en usarlas, estamos siempre dispuestos a ayudarte!

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Nuevo formulario para la solicitud de Sellos de Calidad Nacional

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El nuevo formulario para solicitar el Sello de Calidad Nacional ya está disponible en la web. Cuando has finalizado un proyecto que consideras de calidad y quieres solicitar el Sello de reconocimiento, ya puedes entrar en tu proyecto y solicitarlo.

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Desde el Servicio Nacional de Apoyo eTwinning queremos comenzar el año 2020 con energía, y para ello hemos preparado esta campaña titulada "El webinar del mes. Hablemos de eTwinning".