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“Questa scuola è il mondo intero...”
(G. Rodari)

Cari bambini,
in questi giorni vi sarà sembrato un po’ strano rimanere lontani dalle vostre insegnanti e dai vostri compagni perché sulla terra c’è “una nuova creatura piccola piccola che sta andando dove non dovrebbe” e noi vogliamo fermarla.
Per fare questo, però, ognuno di noi dovrà dare il suo piccolo contribuito mettendo a disposizione di tutti idee, esperienze, conoscenze, strumenti,...
L’invito che vi facciamo per questi giorni è di “perdere tempo” insieme a chi vi sta accanto.
Perdete tempo per parlare.
Perdete tempo per ascoltare le storie di tanto tempo fa, quelle che solo i nonni e le nonne, con la loro grande saggezza, sanno raccontare e che contribuiscono a rendere la narrazione di ciascuno di noi unica.
Perdete tempo per usare le mani;  per accudire le piante e i fiori del vostro giardino, per cucinare insieme a mamma e papà, per disegnare, per allacciarvi le stringhe delle scarpe, per prendervi cura di voi stessi e dei vostri piccoli animali domestici,... ricordandovi che dopo ogni esperienza è sempre bene lavarsi le mani!
Perdete tempo per camminare: un paio di scarpe comode, un piccolo zainetto, anche sotto la pioggia con un ombrello...e via, alla scoperta della campagna, del fiume, del paese, di tutti quegli spazi e luoghi che seppur vicini non avete mai avuto modo di esplorare. Lungo il cammino non dimenticatevi di raccogliere sassi, foglie, rametti, materiali vari che potrebbero incuriosirvi; saranno il vostro piccolo tesoro da esplorare nei giorni a venire.
Perdete tempo per crescere, sperimentando e scoprendo la bellezza di una Scuola che sa uscire e sa andare oltre le mura di un’aula per fondersi con la vita.
Un grande scrittore per bambini e ragazzi di nome Gianni Rodari, un giorno scrisse:
“C’è una scuola grande come il mondo.
Ci insegnano maestri, professori, avvocati, muratori, televisori, giornali,
cartelli stradali,
il sole, i temporali, le stelle.
Ci sono lezioni facili
e lezioni difficili,
brutte, belle e così così.
Ci si impara a parlare, a giocare, a dormire, svegliarsi,
a voler bene e perfino
ad arrabbiarsi.
Ci sono esami tutti i momenti,
ma non ci sono ripetenti:
nessuno può fermarsi a dieci anni,
a quindici, a venti,
e riposare un pochino.
Di imparare non si finisce mai,
e quel che non si sa
è sempre più importante
di quel che si sa già”.
Fate tesoro di queste parole, fate tesoro delle grandi opportunità formative che si celano dietro a giornate come queste; permetteranno a ciascuno di voi di sperimentare la bellezza di imparare partendo dai piccoli e grandi spunti che la vita di ogni giorno ci offre.
Di tutte le scoperte che farete, conservate sempre una piccola traccia (foto, disegni, materiali raccolti durante le camminate, testi di storie narrate e ascoltare,...) in una cartellina o in una piccolo sacchetto.
Rientrando il primo giorno di scuola portatelo con voi; da lì ripartiremo per nuove esplorazioni e scoperte.
Un grosso abbraccio

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Caro docente, sei pronto a raccogliere i lavori che hai preparato per i tuoi studenti e a condividerli alla community dei docenti? Lanciamo una challenge di solidarietà didattica digitale; tra poche righe troverai tutte le modalità per farlo (qui sotto e in pdf), che potrai condividere nelle scuole per far girare il passaparola: #distantimaunitiperlascuola
Per restare in costante aggiornamento, #distantimaunitiperlascuola, ecco i primi contributi per la challenge di solidarietà digitale.

L'idea è nata, grazie a Elena Valgolio di CREMIT, tra gli studenti di Scienze della Formazione Primaria dell'Università Cattolica di Milano per condividere i percorsi di co-progettazione attivati presso le scuole in cui stanno svolgendo il tirocinio. Abbiamo deciso di aprire l a challenge a tutti i docenti di ogni ordine e grado!
L'insegnante è un protagonista riflessivo, un protagonista dinamico, che mai come ora si trova nella situazione di mettersi alla prova in un impegnativo esercizio di regolazione. L'imprevisto? Il COVID-19, che ci tiene tutti a casa e porta gli insegnanti a un contatto mediato con i propri studenti. Consapevoli del fatto che le difficoltà siano molte e spesso legate ai problemi di connessione, alla mancanza di device all'altezza delle nostre esigenze, all'incompatibilità oraria nella gestione degli strumenti tecnologici Famiglia/Scuola... Come un docente può muoversi per mantenere una relazione educativa di senso coi propri studenti? La solidarietà didattica digitale è il motore di questa iniziativa. Pertanto auspichiamo che coinvolga tutti i docenti di ogni ordine di scuola mossi dal desiderio di voler portare il loro prezioso contributo all'attenzione della comunità.
I lavori più completi che verranno raccolti e selezionati potranno essere pubblicati sul numero speciale della rivista diretta dal direttore di CREMIT, Pier Cesare Rivoltella, "EaS - Essere a Scuola" dal titolo: "La scuola a casa". Saranno inoltre valorizzati e diffusi attraverso sito e canali social CREMIT.
Aspettiamo i vostri contributi! #distantimaunitiperlascuola
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LINEE GUIDA PER LA CHALLENGE #distantimaunitiperlascuola
Carissimi docenti,

Starete sicuramente progettando attività significative per la vostra sezione/classe.

In nome della solidarietà digitale vi lanciamo una sfida: #distantimaunitiperlascuola.
Sei pronto a raccogliere all'interno di un padlet i lavori che hai progettato per i tuoi studenti e a condividerli?
Consigliamo la lettura del seguente articolo: Compendio Sirem sulla didattica a distanza per le università e le scuole.

Nel Padlet potrete inserire un numero indefinito di attività, a patto che siano coerenti tra loro. Prestate attenzione al fatto dovrà essere spendibile e sostenibile da altri docenti. E' necessaria estrema chiarezza in ogni singola attività da voi inserita.

Create un Padlet ( www.padlet.com) strutturato come quello che trovi nell'immagine:

ciascun padlet è necessario sia rivolto a un target preciso di studenti, indicatelo;

è bene esplicitare i prerequisiti che gli studenti devono avere per poter svolgere l'attività;

indicare traguardi dimensioni e indicatori che le attività vogliono sviluppare;

le attività devono seguire la logica dell'anticipare, del produrre e del riflettere: è importante dedicare un momento per gli studenti dedicato alla riflessione di ciò che gli avete richiesto;

le attività devono seguire un percorso di senso che valorizzi la collaborazione in famiglia e che spinga gli studenti a essere autonomi, a cogliere il senso di quello sono chiamati a fare;

specificare se le attività richiedono il coinvolgimento/supporto dei genitori, date loro per punti alcune linee guida.

Qui trovi due esempi a cura delle studentesse di Scienze della formazione Primaria:

La realizzazione dei padlet è stata condivisa nell'elaborazione e nella progettazione con Elena Valgolio e Cristina Garbui.

Sono disponibili qui degli applicativi utili alla vostra progettazione: https://www.symbaloo.com/mix/distantimauniti
Symbaloo: istruzioni per l'uso

Tutti gli applicativi evidenziati in arancione stanno offrendo un abbonamento premium gratuito per venire incontro alla situazione (alcuni per un anno, altri per un mese...).

Tutti i siti web in azzurro sono risorse dove trovare materiali utili per l'infanzia (primi due anni di primaria).

Tutti gli applicativi in giallo rendono gli studenti autori dei loro artefatti digitali sia per infanzia per primaria .

Tutti gli applicativi in verde sono possibili applicativi per primaria e secondaria.

Attendiamo i vostri padlet preferibilmente entro il 22/03, ma prima arrivano, prima saranno resi accessibili agli insegnanti. Sarà accettato e condiviso ciò che arriverà oltre quella data.
Come consegnare il vostro contributo
Copiare e completare questo piccolo schema che segue su un file word.
Cognome, nome: e-mail del docente: Grado di scuola per cui sono state progettate le attività: Nome e sede della Scuola : Link modificabile del padlet:
Caricare il file al seguente link, rispettando il proprio grado di scuola:
Nel file word inserire i seguenti dati nell'intestazione del Padlet:
Condivideremo sul sito e sui social CREMIT i percorsi più significativi, tutti i padlet verranno inseriti in una repository che renderemo disponibile a tutti voi.

I lavori più completi saranno pubblicati sulla rivista diretta dal Prof. Rivoltella "EaS - Essere a Scuola ". La redazione sta, infatti, predisponendo un numero speciale dal titolo: "La scuola a casa".

In nome della solidarietà didattica per la scuola confidiamo nella più alta partecipazione.

Buon lavoro a tutti #distantimaunitiperlascuola !

Elena Valgolio e Maria Cristina Garbui
Scarica le Linee guida per la challenge
Per restare in costante aggiornamento, #distantimaunitiperlascuola, ecco i primi contributi per la challenge di solidarietà digitale.

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#distantimaunitiperlascuola, una challenge di solidarietà didattica digitale " Cremit

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Caro docente, sei pronto a raccogliere i lavori che hai preparato per i tuoi studenti e a condividerli alla community dei docenti? Lanciamo una challenge ...

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“Perdete tempo...”
“Questa scuola è il mondo intero...”
(G. Rodari)

Cari bambini,
in questi giorni vi sarà sembrato un po’ strano rimanere lontani dalle vostre insegnanti e dai vostri compagni perché sulla terra c’è “una nuova creatura piccola piccola che sta andando dove non dovrebbe” e noi vogliamo fermarla.
Per fare questo, però, ognuno di noi dovrà dare il suo piccolo contribuito mettendo a disposizione di tutti idee, esperienze, conoscenze, strumenti,...
L’invito che vi facciamo per questi giorni è di “perdere tempo” insieme a chi vi sta accanto. 
Perdete tempo per parlare.

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https://www.cremit.it/distantimaunitiperlascuola-al-via-una-challenge-di-solidarieta-didattica-digitale/

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“Somewhere over the rainbow
skies are blue,
and the dreams that you dare to dream
really do come true”.
(E.Y. Harburg)

Cari bambini,
è trascorsa poco più di una settimana dalla nostra ultima lettera, eppure sembra già passato tantissimo tempo.
Ci mancate, e mancate anche alla scuola che senza voi, senza le vostre urla, i vostri schiamazzi e le corse sfrenate per il giardino, è rimasta vuota.
Ma... tutto questo non ci deve preoccupare: ce la faremo!
In questi giorni un po’ ovunque, appesi a porte, cancelli e finestre, stanno comparendo tanti arcobaleni colorati accompagnati da una scritta: “Andrà tutto bene!”. Anche voi, se volete, potete farne uno; è un modo come un altro per ricordarci che presto torneremo a fare tutto quello che abbiamo sempre fatto con grande passione e divertimento.
Nel frattempo continuate nelle vostre piccole ma grandi scoperte di ogni giorno.
Continuate a perdere tempo come ci siamo detti, perché anche nelle cose più semplici di tutti i giorni si nascondo tesori di inestimabile valore formativo dai cui poter imparare.
Un imparare che questa volta, sarà molto più importante di quello appreso tra i banchi di scuola, perché sarà un apprendimento per la vita.
Sono sicura che ciascuno di voi porterà sempre con se’ i ricordi di queste giornate; i giochi fatti, i lavori svolti e tutte le emozioni che li hanno accompagnati.
Fatene tesoro, perché come scrivevano i vecchi saggi, il tempo così come la storia è “maestra di vita”.
È a casa, con mamma e papà, con la nonna e  il nonno ma anche con quanti vi vogliono bene che avete iniziato a muovere i primi passi nella vita.
È lì che ci è chiesto e vi è chiesto di tornare e rimanere in questi giorni.
Questo tempo ci sta invitando a fermarci per un po’, per provare a riscoprire il bello e il valore di questa grande maestra (la Vita) con tutte le relazioni importanti che ogni giorno l’arricchiscono.
Questo tempo ci sta invitando a sperimentare che oltre al fare tante cose, tanti lavoretti, come spesso li chiamiamo a scuola, è anche importante sapere attendere e annoiarsi, perché è da lì che poi potranno nascere tanti pensieri creativi che ci permetteranno di ritornare a colorare la quotidianità proprio come stanno facendo adesso gli arcobaleni.
Un piccolo pensiero va anche alle vostre mamme e ai vostri papà, a cui auguriamo di riuscire a utilizzare questo tempo per realizzare tutte le cose belle e importanti che avrebbero voluto dire o fare con voi, ma che frenesia della quotidianità, spesso ha impedito loro di portare avanti.
Un abbraccio

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“Questa scuola è il mondo intero...”
(G. Rodari)

Cari bambini,
in questi giorni vi sarà sembrato un po’ strano rimanere lontani dalle vostre insegnanti e dai vostri compagni perché sulla terra c’è “una nuova creatura piccola piccola che sta andando dove non dovrebbe” e noi vogliamo fermarla.
Per fare questo, però, ognuno di noi dovrà dare il suo piccolo contribuito mettendo a disposizione di tutti idee, esperienze, conoscenze, strumenti,...
L’invito che vi facciamo per questi giorni è di “perdere tempo” insieme a chi vi sta accanto.
Perdete tempo per parlare.
Perdete tempo per ascoltare le storie di tanto tempo fa, quelle che solo i nonni e le nonne, con la loro grande saggezza, sanno raccontare e che contribuiscono a rendere la narrazione di ciascuno di noi unica.
Perdete tempo per usare le mani;  per accudire le piante e i fiori del vostro giardino, per cucinare insieme a mamma e papà, per disegnare, per allacciarvi le stringhe delle scarpe, per prendervi cura di voi stessi e dei vostri piccoli animali domestici,... ricordandovi che dopo ogni esperienza è sempre bene lavarsi le mani!
Perdete tempo per camminare: un paio di scarpe comode, un piccolo zainetto, anche sotto la pioggia con un ombrello...e via, alla scoperta della campagna, del fiume, del paese, di tutti quegli spazi e luoghi che seppur vicini non avete mai avuto modo di esplorare. Lungo il cammino non dimenticatevi di raccogliere sassi, foglie, rametti, materiali vari che potrebbero incuriosirvi; saranno il vostro piccolo tesoro da esplorare nei giorni a venire.
Perdete tempo per crescere, sperimentando e scoprendo la bellezza di una Scuola che sa uscire e sa andare oltre le mura di un’aula per fondersi con la vita.
Un grande scrittore per bambini e ragazzi di nome Gianni Rodari, un giorno scrisse:
“C’è una scuola grande come il mondo.
Ci insegnano maestri, professori, avvocati, muratori, televisori, giornali,
cartelli stradali,
il sole, i temporali, le stelle.
Ci sono lezioni facili
e lezioni difficili,
brutte, belle e così così.
Ci si impara a parlare, a giocare, a dormire, svegliarsi,
a voler bene e perfino
ad arrabbiarsi.
Ci sono esami tutti i momenti,
ma non ci sono ripetenti:
nessuno può fermarsi a dieci anni,
a quindici, a venti,
e riposare un pochino.
Di imparare non si finisce mai,
e quel che non si sa
è sempre più importante
di quel che si sa già”.
Fate tesoro di queste parole, fate tesoro delle grandi opportunità formative che si celano dietro a giornate come queste; permetteranno a ciascuno di voi di sperimentare la bellezza di imparare partendo dai piccoli e grandi spunti che la vita di ogni giorno ci offre.
Di tutte le scoperte che farete, conservate sempre una piccola traccia (foto, disegni, materiali raccolti durante le camminate, testi di storie narrate e ascoltare,...) in una cartellina o in una piccolo sacchetto.
Rientrando il primo giorno di scuola portatelo con voi; da lì ripartiremo per nuove esplorazioni e scoperte.
Un grosso abbraccio