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Los militares consideraban que las organizacones armadas operaban de determinada forma. Estas organizaciones armadas eran por ejemplo: el PRT, RP, montoneros. No solo perseguian a las organizaciones armadas sino que a la militancia en general. En un analiis que hacen los militares de la situación para justificar que censuran la educación

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Es la caracterizacion que hacian los militares en la educacion

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Es la caracterizacion que hacian los militares en la educacion

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justificando que la acción  subversivo se basaba en el la cultura y la educación.
tendrían que leer el texto de  Luciana Romano

que dice que hacien los militares para sensurar

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Esto es un fragmento de un documento que ellos difundían porque sostenían que la subversión consideraba que el ambiente,la cultura y la educación eran las mas apropiadas para preparar el terreno para la acción insurreccional.
Intervienen sensurando el ambito educativo

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Todo esto es la visión que tienen los militares

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Se realizo una invetigacion,censura de todo material opuesta a la ideologia que se intentaba imponer.Donde el lugar a las prohibiciones,de libros,manuales,diccionarios,etc. Ejemplos: se prohibio la enciclopedia Salvat. Ofrecian a los alumnos un vocabulario marxista y comunista,denominaas subversivos que intentaba deterrar.
Por otro lado,las prohibiciones llegaron a ser inexplicables y a veces ridiculas .Ejemplos: prohibieron enseñar las matematicas o todo contenido sospechoso capaz de influir al pensamiento de los alumnos y podian ser suprimidos.A la vez, se produjo vaciamento de los contenidos,solo se enseñaba cosas que servian para repetirse en las escuelas.El gobierno militar impuso la enseñanza de la religion catolica en las escuelas publicas, a traves de materias como formacion moral y civica. No se respetaba la diversidad de religiones de los niños y jovenes.
Cualquier tipo de enseñanza fue eliminada y las clases se limitaron por parte del docente y por parte del alumno.Promovio la participacion,el debate,la critica reflexiva de los alumnos. . Eran practicas que llamaban al docente como ´enemigo´por infuir en la mente de los alumnos, prvocando en las conductas que podrian finalizar futuras actituds subversivas.
Otar de las carac. de la politica educativa, fue el ataque a la educacion y en la tranferencia de las escuales primarias. Esto consistio en el transpaso de las escuelas desde el Estado Nacional a las Provincias y Municipalidades.
El problema fue que no contaban con el presupuesto ni con los fondos necesarios para hacerse cargo de las escuelas que por eso desenboco en una caida de la calidad educativa. Pero este ataque evidencio con mayor profundidad en la universidad.
Se produjo el cierre de universidades publicas, muchos alumnos fueron perseguido, docentes sin cargos, examenes de ingreso selectivo, etc.

Otros hechos mas sencillos o menos notorios, fueron parte de lo procedimineto de controles preparadas para el gobierno militar consciente del poder de la escuela. Estos procedimientos se le relaciona con distintos habitos y rivales escolares, por ejemplo; formarse, tomar distancia, sentarse derecho, callarse, estos formaron parte de control eercido sobre los alumnos. Tambien hubo militarizacion en 123 instituciones educativas.Hoy es necesario repensar la educacion, teniendo en cuenta aquella epoca.

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Hubo un proceso,el mas sangriento de la historia.
El terrorismo de Estado desarrollo un proyecto que hizo una represion y la educacion era fundamental.
La educacion era para educar a los niños y que despues puedan seguir una carrera.
Las universidades en su momento eran un campo peligroso,este termino subversivo estaba involucrado por ejemplo estudiantes,alumnos,obreros,etc.
Se lleva a cabo la represion y la censura.
Hubo un plan denominado operacion claridad,esto infiltraba gente,alumnos y actores.
Hubo muchas muertes a que os maestros etaban dispuestos a discutir por sus alumnos.

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´´La maniobra y el manejar politico de la subversion consideraba que el ambiente de la cultura y educacion eran los mas apropiados para preparar el terreno fertil hacia la accion insurreccional de masas ya que por medio de su accion, intenta orientar la conciencia de los futuros lideres del paiis, lo que le permitira dejar el sistema politico de la Nacion hacia el marxismo que soporta´´.

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Los militares decian que en los ultimos años de la vida Argentina se realizaron una serie de manifestaciones. Esto se marca en el contexto de la doctrina de las seguridad nacional que veia a la huelga, las acciones de los grupos armados. tambien a la militqancia, los sindicatos los veian como enemigos internos a los militares 

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Los militares decian que en los ultimos años de la vida Argentina se realizaron una serie de manifestaciones. Esto se marca en el contexto de la doctrina de las seguridad nacional que veia a la huelga, las acciones de los grupos armados. tambien a la militqancia, los sindicatos los veian como enemigos internos a los militares 

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La estructura cultura-educativa fue afectada por un sindrome sacial y tambien fueron agresivos contra los funcionarios, docentes y estudiantes que estuvieron en bandas subversivas marxistas. El gobierno nacional estaba caracterizado por la agresión marxista internacional que se realizaba por medio de los politicos, los docentes participaban en esta. En la educacion se empezo la subversion, se mostraba la falsedad y las enseñanza durante mucho tiempo. Era necesaria la busqueda de un ser nacional afianzar su consiencia, era necesario defender sus esencias y a veces poder filtrarse para actuar desde adentro. Es importante ser nosotros mismos.  

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La estructura cultura-educativa fue afectada por un sindrome sacial y tambien fueron agresivos contra los funcionarios, docentes y estudiantes que estuvieron en bandas subversivas marxistas. El gobierno nacional estaba caracterizado por la agresión marxista internacional que se realizaba por medio de los politicos, los docentes participaban en esta. En la educacion se empezo la subversion, se mostraba la falsedad y las enseñanza durante mucho tiempo. Era necesaria la busqueda de un ser nacional afianzar su consiencia, era necesario defender sus esencias y a veces poder filtrarse para actuar desde adentro. Es importante ser nosotros mismos.  

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ORGANIZACIONES SUBVERSIVAS QUE OPERAN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO 

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ORGANIZACIONES SUBVERSIVAS QUE OPERAN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO 

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ESTRATEGIA PARTICULAR DE LA SUBVERSIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

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ESTRATEGIA PARTICULAR DE LA SUBVERSIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO