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¿Cómo podemos usar esto a nuestro favor?

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¿Cómo podemos usar esto a nuestro favor?

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En lo personal, yo considero que éstas propuestas (como el conectivismo y el proyecto de Todos conectados), pueden ser grandes ideas que por supuesto que se pueden llevar a cabo y pueden tener grandes alcances en materia educativa, pero es vital que tengan objetivos claros, debido a la infinidad de variantes que se deben de tomar en cuenta a la hora de hablar de ellos, siendo la más importante EL CONTEXTO, ya que no se puede pretender "conectar a todo el mundo", si existen personas que tienen carencias básicas que se deben cubrir antes, además se debería de pensar en ¿cómo le vamos a hacer para realmente introducir las tecnologías en la vida de las personas que viven en una situación aislada de ésta realidad? ¿qué herramientas tecnológicas podemos crear, para facilitar la vida de éstos individuos? ¿Para ellos realmente es importante /útil insertarse a lo digital? ¿Qué pasaría si no se les toma en cuenta, en esta nueva era de la conectividad?

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La visión del aprendizaje ha cambiado....

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La visión del aprendizaje ha cambiado....

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Las teorías del aprendizaje y las perspectivas cambian, ya que no son suficiente para poder seguir dando una explicación convincente sobre la educación.

Un principio central de la mayoría de las teorías de aprendizaje es que el aprendizaje ocurre dentro de una persona, pero hoy nos preguntamos ¿el conocimiento y el aprendizaje sólo reside en las personas?.

Las teorías de aprendizaje se han ocupado del proceso de aprendizaje en sí mismo, dejando a un lado el valor de lo que está siendo aprendido.

Pero actualmente, en un mundo interconectado, es vital explorar el cómo adquirimos la información, que importancia / pertinencia tiene ésta para nosotros.

Es importante mencionar que en el entorno actual, a menudo se requiere acción sin aprendizaje personal, es decir, necesitamos actuar a partir de la obtención de información externa a nuestro conocimiento primario. La capacidad de sintetizar y reconocer conexiones y patrones se ha convertido en una habilidad valiosa.

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Desde comienzos del siglo XX las teorías del aprendizaje más influyentes son el Conductismo, el cognitivismo y el Constructivismo, y aunque todavía tienen mucha influencia, hay nuevos fenómenos relacionados con el aprendizaje producto del avance de las ciencias y las tecnologías que las teorías anteriores no logran explicar convincentemente.

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El conectivismo es una teoría alternativa a las teorías de aprendizaje institucionales donde la inclusión de la tecnología y la identificación de conexiones como actividades de aprendizaje, empieza a mover a las teorías de aprendizaje hacia la edad digital. Es la teoría que defiende que el aprendizaje (definido como conocimiento aplicable) puede residir fuera de nosotros (al interior de una organización o una base de datos), está enfocado en conectar conjuntos de información especializada, y las conexiones que nos permiten aprender más tienen mayor importancia que nuestro estado actual de conocimiento.

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Podemos encontrar un material power point sobre conectivismo.

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Alondra Hernández Rodríguez. Yareli Danixa Hernández Curiel. Doralin Lizet Ramireez Sanchez.