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En el acto de la jura a la bandera hicimos una coreografía con esta canción, entendimos que por ejemplo en Argentina somos tan distintos o diversos, pero que además somos iguales porque hay cosas que nos unen costumbres, canciones, o como por ejemplo nuestra bandera. Entones tenemos que dejar de lado nuestras diferencias, porque al final todos tenemos algo que nos une.

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Yo soy lo que soy no soy lo que ves
Yo soy mi futuro y soy mi ayer
Y hoy son tan sólo este amanecer
Y los ojos que te vieron nacer
Soy tan simple que casi ni me ves

Yo soy lo que soy no soy lo que ves
No soy cuna de oro ni simple moisés
Soy el desamparo del corazón
De aquel que pelea y no tiene voz

Soy la mano que te quiere ayudar
No hablo solo de mí cuando digo que soy
Te hablo de ese lugar donde nace el amor que sueñas

Somos tan distintos e iguales
Somos el que siente y el que no está
Somos tan distintos e iguales
Todos somos uno con los demás
La piedra y el río, el cielo, la flor
Todos somos uno con los demás
El lobo, el cordero, y el mismo Dios
Todos somos uno...

Yo soy lo que soy no soy lo que ves
Soy mi pasado y soy mi después
Soy libre y dichoso por elección
Soy un loco inquieto pidiendo paz

Soy la mano que te quiere ayudar
No hablo solo de mí cuando digo que soy
Te hablo de ese lugar donde nace el amor que sueñas

Somos tan distintos e iguales
Somos el que siente y el que no está
Somos tan distintos e iguales
Todos somos uno con los demás
La piedra y el río, el cielo, la flor
Todos somos uno con los demás
El lobo, el cordero, y el mismo Dios
Todos somos uno...

Somos tan distintos e iguales
Somos el que siente y el que no está
Somos tan distintos e iguales

Todos somos uno con los demás
Todos somos uno con los demás
Todos somos uno con los demás
Todos somos uno con los demás
Todos somos uno con los demás
Somos tan distintos e iguales
Todos somos uno con los demás
Somos tan distintos e iguales
Todos somos uno.

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Vimos el compás de antes y el que utilizamos nosotros para construir figuras o medir

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Comentamos y vimos los mapas antes y ahora. A través de los mapas actuales conocimos los viajes realizados.

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Comenzamos a utilizar los instrumentos geométricos (compás y regla), conocimos los segmentos y vimos como se utilizaban antes y ahora en cosas cotiadianas

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También en base a la combinación de las banderas de los países que intervinieron en el proceso, pudimos combinar sus colores y crear nuestra propia bandera.

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¿Qué es? La Piedra del Sol es un disco monolítico de basalto de olivino con inscripciones alusivas a la cosmogonía mexica y los cultos solares, popularmente llamado Calendario Azteca al tener la Cuenta de los Días, las Eras y aspectos calendarios, donde las interpretaciones sobre la función y el significado de este monolito son diversas entre especialistas desde su redescubrimiento en el siglo XVIII.
¿Con qué lo relacionamos? Conocimos que el calendario era utilizado a partir de combinaciones de números y animales para contar el paso de los días y períodos.

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Aquí conocimos y experimentamos sobre el calor y la electricidad. Comparamos ambas formas de energía antes y ahora.

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Leímos y escuchamos fábulas aztecas y relatos de esa época.
Escribimos pensando qué pensaban los aborígenes de los españoles y viceversa.

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Además, desde las Distintas Áreas pudimos conocer...

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Además, desde las Distintas Áreas pudimos conocer...

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Conocimos los viajes que realizó Colón hacia América y las distintas expediciones que se realizaron en el territorio para encontrar la ruta hacia India y además, para conquistar pueblos ricos como los Aztecas e Incas

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Los chicos de cuarto trabajamos sobre...

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Los chicos de cuarto trabajamos sobre...

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El descubrimiento de América (EJE CENTRAL).

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El descubrimiento de América (EJE CENTRAL).

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Hace muchos, muchos años vivía en Italia un navegante que se llamaba Cristóbal Colón. Colón desde pequeño había querido ser marinero. Además le gustaban mucho los barcos y los mapas, soñaba con viajar y conocer cosas de otros lugares del mundo. Se pasaba horas y horas en el puerto de su ciudad, observando los barcos y escuchando los relatos de los marineros mientras veía el mar.

Cuando creció, Colón pudo cumplir su sueño y llegó a ser marinero. En aquella época, la gente pensaba que solo existían tres continentes: Europa, Asia y África.

Y creían que la tierra era plana, por lo que si un barco navegaba por el océano, cuando el océano acabara, el barco caería.

Sin embargo, Cristóbal Colón estaba seguro de que la tierra no era plana. Él pensaba que la tierra era redonda. Entonces, ocurrió una gran idea: hacer un viaje hacia el oeste para llegar a la India por un camino por el mar más corto para el comercio con esa parte del mundo.

Para demostrarlo, necesito organizar un viaje, pero como una excursión de ese tipo de peligro se costaba mucho dinero, Colón llegó a España y pidió ayuda a los Reyes Católicos, sólo así contaría con el apoyo necesario para emprender su travesía.

Con el dinero que los Reyes Católicos le habían prestado Colón, puedo comprar tres barcos con los que haría el viaje. Como todo navegante le puso nombre a sus barcos, eran: la Niña, la Pinta y la Santa María. Así el 3 de agosto de 1492 pusieron rumbo hacia la India saliendo desde las costas españolas. Tras muchos días de navegar los marineros empezaron a ponerse nerviosos porque no veían más que agua, incluso llegaron a desconfiar de Cristóbal Colón. Pero por suerte, el 12 de octubre, cuando los primeros rayos del sol empezaban a asomar, uno de los marineros observó tierra en el horizonte, y gritó: ¡Tierra a la vista! Para que todos se enteraran.

Finalmente lograron desembarcar, pero ellos no sabían que el lugar al que habían llegado era una de las islas del nuevo continente. Pensaban que aquel lugar pertenecía a la India. Aquel fue uno de los días que cambiaron nuestra historia, al marcar el encuentro entre dos mundos: el viejo mundo y el nuevo mundo, hoy conocido como América.

Cristóbal Colón murió convencido de que había encontrado una nueva ruta para llegar a Asia, pero nunca supo que, en realidad, había descubierto un nuevo continente.