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Intervención del árbol

Ep5

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Proyecto pianos EP 15: Encuentro con familias 

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Proyecto pianos EP 15: Encuentro con familias 

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Finalizacion de proyecto pianos"
Pianos Blancos - Nueatro proyecto , fue un trabajo colectivo, donde realizamos  dos Pianos maquetas , con un libro de partituras donde dice nunca mas. Ello representa a todos los musicos censurados de la epoca.

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Jardín 901 San Fernando  Expresión Corporal "Huellas Sonoras" 

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Jardín 901 San Fernando  Expresión Corporal "Huellas Sonoras" 

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En el marco del proyecto Institucional “ENTRETEJIENDO CULTURAS”.  Crear Lazos e ir desarrollando nuestra identidad a partir del próximo cumpleaños del Jardín en el que cumpliremos 75 años.  Motivo que nos da la oportunidad de explorar la historia del mismo, cabe articular la propuesta de Inspección en el área de Arte, revalorizando la presencia del piano.  Posar la mirada en él, su historia y que vuelva a estar presente.  Con tal fin cada profesora de Arte tomará este tema y lo desarrollaremos a partir de diferentes propuestas entrelazando información y a su vez realizando actividades partiendo de los diferentes lenguajes, pero a su vez en el caso de Expresión Corporal explorando otros.

Profesora María Cristina Gianzana

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Compartimos el hermoso encuentro de articulación de Ed. artística entre el Jardín N°908 y 4to año de EP 20, festejando el día de las y los Isleños, sumándose a nuestro proyecto institucional sobre animales autóctonos del Delta de San Fernando! Los y las estudiantes de 4to año hicieron los títeres de la canción que cantamos en el Jardín : "En el Delta va", que nombra a nuestros animales y plantas del Delta. Nos encantó compartir ese momento con música, arte, baile, alumnos y alumnas del jardín, y de la EP 20, que la mayoria, también son exalumnos del jardín! ¡Viva el arte! ¡Viva la Educación Pública! Prof. De Plástica de la EP 20 Giselle Levin y Prof. De Música Carolina Cira Buratti del Jardín N°908 "Rodolfo Missi"

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Articulación de Artística y festejo del Día de las y los Isleños - Jardín 908 y EP 20

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Articulación de Artística y festejo del Día de las y los Isleños - Jardín 908 y EP 20

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Compartimos el hermoso encuentro de articulación de Ed. artística entre el Jardín N°908 y 4to año de EP 20, festejando el día de las y los Isleños, sumándose a nuestro proyecto institucional sobre animales autóctonos del Delta de San Fernando! Los y las estudiantes de 4to año hicieron los títeres de la canción que cantamos en el Jardín : "En el Delta va", que nombra a nuestros animales y plantas del Delta. Nos encantó compartir ese momento con música, arte, baile, alumnos y alumnas del jardín, y de la EP 20, que la mayoria, también son exalumnos del jardín! ¡Viva el arte! ¡Viva la Educación Pública! Prof. De Plástica de la EP 20 Giselle Levin y Prof. De Música Carolina Cira Buratti del Jardín N°908 "Rodolfo Missi"

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Basándonos en el Proyecto Pianos y el Proyecto Institucional propio de nuestro jardín sobre María Elena Walsh; las profesoras de música (Evelyn Luquesi) y de teatro (Ornella Scarinci) trabajamos el cuento "La Sombrera" de María Elena, protagonizado por un árbol mágico que da sombreros. Aprovechamos que en nuestro jardín contamos con un histórico árbol de Jacarandá y trabajamos en la creación de sombreros junto a las familias y la dramatización de la historia con los niños y niñas de las diferentes salas. En la foto mostramos el resultado del árbol intervenido respetuosamente con sombreros de papel reciclado.

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Continuamos con el Proyecto Pianos... En el marco de un trabajo articulado, inclusivo y colaborativo entre nuestra escuela EEE N° 503 y la E.S.N° 21, se realizo el mural alusivo a Raquel Forner.¡Celebramos este logro! ❤

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Continuamos con el Proyecto Pianos... En el marco de un trabajo articulado, inclusivo y colaborativo entre nuestra escuela EEE N° 503 y la E.S.N° 21, se realizo el mural alusivo a Raquel Forner.¡Celebramos este logro! ❤

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Así fue concretándose este bello  Proyecto…

https://www.instagram.com/p/CzZnBhzJPjB/? utm_source=ig_web_copy_link&igshid=MzRlODBiNWFlZA==

https://www.instagram.com/p/CzZk-9mpuHx/? utm_source=ig_web_copy_link&igshid=MzRlODBiNWFlZA==

https://www.instagram.com/reel/C0SVWrTpdhy/?utm_source=ig_web_copy_link&igshid=MzRlODBiNWFlZA==

https://www.instagram.com/p/C0SVLRPJFu5/?utm_source=ig_web_copy_link&igshid=MzRlODBiNWFlZA==

Momento en que se descubre el mural!!!

https://www.instagram.com/reel/C0SVPqtJGsh/?utm_source=ig_web_copy_link&igshid=MzRlODBiNWFlZA==

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Trabajos de 1ero 2do 3ero 4to

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Danza c el arbol

Ep5

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Atrapasueños

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Proyecto piano "Octava democratica" Instalación  

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Proyecto piano "Octava democratica" Instalación  

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EES Nº 6 3 año 1 division TM

Título de la Obra “Octava Democrática”

Técnica: Instalación artística intervenida

Materiales de la obra: Fotocopias intervenidas con acuarela, collage, marcadores, sténcil con aerosol imágenes fotográficas de archivo procesadas digitalmente en (halfton screen) Soporte: Teclas 3D cartón gris, base látex blanco,

Medida total: 101,5 cm x 67 cm

Teclas blancas: 41 x 11.5 x 14.5 cm aprox

Teclas negras: 41 x 26 x 11 cm aprox

Planeamiento de obra

En 40 años de democracia transcurrimos distintos hitos, que simbolizan por un lado un punto de partida, hechos claves y significativos, pero sobre todo, la conquista y ampliación de derechos ciudadanos. Se presentó una propuesta basada en una octava de piano donde desarrollamos diversos hitos en imágenes que fueron representadas, por distintos grupos de trabajo.

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Festejo del día del Isleño/a en EP 11 de Paraná Miní y Chaná

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Festejo del día del Isleño/a en EP 11 de Paraná Miní y Chaná

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Festejamos el día del Isleño, componiendo canciones sobre la vida en las Islas y haciendo un Quot libet grupal! Lo disfrutamos mucho!!

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Proyecto Pianos. EP N° 2 República de Cuba

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Proyecto Pianos. EP N° 2 República de Cuba

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En el marco del Proyecto Pianos la EP N° 2 organizó una muestra dinámica y estática en el "Día del Respeto y la Diversidad Cultural" con el objetivo de compartir con toda la Comunidad Educativa, el trabajo realizado de las/los estudiantes, las /los docentes y las/los profesores de los diferentes lenguajes del área de Educación Artística.

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Este Proyecto tiene como objetivo fundamental la recopilación y grabación del cancionero de la institucional,para poder genera a futuro una biblioteca Musical.Las versiones serán cantadas y grabadas por las infancias,donde también participaran las familias.

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Los alumnos trabajaron un libro de Artista. Trabajado en clase. " LA GUERRA DE LOS YACARES Y LAS MADRES DE PLAZA DE MAYO" . Este es el nombre de la obra trabajada con carton, tridimension, dibujo, pintura, textura y pop up. El cuentos va mostrando como los yacares y los marineros atraviesan ese momento dificil de la epoca y se cruzan con los desaparecidos y las luchadoras madres de plaza de mayo. Esto reeinvindica ese espacio donde el piano , no esta y Celebra los 40 años de de dmocracia!!

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Proyecto Pianos. Escuela primaria N° 20 Islas de San Fernando

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Proyecto Pianos. Escuela primaria N° 20 Islas de San Fernando

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proyecto pianos - Compressed with FlexClip

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E.P n*36

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PROYECTO PIANOS ESCUELA PRIMARIA N°1 MARCOS SASTRE

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PROYECTO PIANOS ESCUELA PRIMARIA N°1 MARCOS SASTRE

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En el presente vídeo podemos observar las producciones y representaciones artísticas de nuestros alumnos de ambos turnos durante la muestra de arte. Las mismas fueron llevadas a cabo con los profesores de música (Mariano Flamenco, Martín Pereira y Florencia Agreda), de plástica (Daniela Huidobro, Mariana Ariztizabal y Adela De Giacomi). Además con la colaboración de la docente Sonia Perez que narro la leyenda del ceibo y la EMATP de informática Silvina Moreira que realizó la conducción y ambas ayudaron en la organización de la muestra de arte.

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PROYECTO PIANOS ESCUELA PRIMARIA N°1 MARCOS SASTRE

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PROYECTO PIANOS ESCUELA PRIMARIA N°1 MARCOS SASTRE

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Nuestros alumnos del turno mañana y tarde trabajaron, en el marco de los 40 años de Democracia, con el ceibo y el piano. El ceibo, es un árbol que se encuentra en nuestro patio y ha sido testigo de tantas risas, juegos y aprendizaje a lo largo de los años. Además, el piano, un instrumento histórico que podemos observar en la entrada de la escuela, nos ha llenado de música y emoción nuestro salón de actos en innumerables ocasiones.

En el contexto de los 40 años de Democracia el ceibo representa la diversidad y la fortaleza de nuestro país, donde todos tenemos un lugar y una voz en la sociedad. Así como las raíces del ceibo se aferran al suelo, también nosotros, como ciudadanos, debemos aferrarnos a los valores democráticos que nos han llevado hasta aquí. En cuanto al piano, este instrumento histórico ha sido parte de nuestra escuela desde sus primeros días. Ha acompañado ceremonias, conciertos y momentos especiales en la vida de nuestros estudiantes y maestros. La música que ha brotado de sus teclas nos ha inspirado y nos ha recordado la importancia de la cultura y las artes en nuestra educación. El piano nos enseña que la música es un lenguaje universal que une a las personas y que la libertad de expresión es un valor fundamental que debemos proteger.

Por todo lo mencionado hemos iniciado la muestra con un video con fotos históricas de nuestra institución que fue elaborado para los 200 años de la escuela en 2018.

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Proyecto " La noche estrellada de Van gogh, donde los pañuelos blancos vuelan"

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Proyecto " La noche estrellada de Van gogh, donde los pañuelos blancos vuelan"

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Esta es una obra colectiva realizada por los alumnos de 6to . EP N 28. Estas dos obras realizadas en maqueta, por los alumnos trabajando de esta manera la tercera dimension y pintura. El artista elegido, vanguardista, nos invita a realizar un sincretismo y hacer volar nuestros pañuelos blancos, que representan a nuestras queridas Madres de plaza de Mayo. Donde se entrelazan las estrellas con los pañuelos blancos volando entre ellas. De este modo Celebramos los 40 años de Democracia y hacemos un homenaje a el artista y las madres por su lucha inagotable, en la busqueda dexsus hijos y ñietos desaparecidos Acompañandos por la profesora de musica Fernanda contaldo.

Los alumnos de 4 to A de la Ep 28 trabajaron dentro de los 40 Años de Democracia durante las horas especiales de Música. Las canciones de María Elena Walsh las cuales tuvieron impacto directo con los sucesos que llevaron a nuestra. Argentina a los años más oscuros .Las opiniónes y la Memoria estaban prohibidas...Y todo cambió para siempre.El País del no me acuerdo una canción que siento tan corta encierra la más grande de las injusticias q nos tocó atravesar a lo Argentinos. Video ya subido.

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Intervenimos deferentes objetos durante las clases y junto con las familias los preparamos para sonorizar una canción. También exploramos una guitarra rota que hacia el cierre de proyecto vamos a utilizar como instrumento de percusión, el mismo lo utilizaremos junto con los demás intrumentos para sonorizar una rima

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PROYECTO PIANOS EEE N° 503 "Desde Tambores Llega Tu Nombre"

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PROYECTO PIANOS EEE N° 503 "Desde Tambores Llega Tu Nombre"

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Reivindicando los 40 años de Democracia, elegimos un nombre para nuestra escuela. Dejamos de ser un número, tenemos identidad, tenemos historia, tenemos Canción. Realizamos un documental valorando la trayectoria artística del lugar, y gestorxs que llevaron y llevan adelante el Arte de elegir.

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Proyecto Pianos EEE N° 503. " Desde tambores llega tu nombre"

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Fragmento Clase abierta de danza pp 07 . Maestra Jimena Quiroz 

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Fragmento Clase abierta de danza pp 07 . Maestra Jimena Quiroz 

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Publicidad y danzas. primaria 37 maestra de danzas Jimena Quiroz música Dafne .

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Publicidad y danzas. primaria 37 maestra de danzas Jimena Quiroz música Dafne .

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Primaria 25, un Río vivo es memoria, verdad y justicia posible.

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Primaria 25, un Río vivo es memoria, verdad y justicia posible.

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https://drive.google.com/drive/folders/1LZKJD4d4T6aBeBsG-ijOSwtAR9OCNd-H

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Trabajo de Democracia e identidad isleña.

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Un Río vivo es memoria, verdad y justicia posible, a 40 años de Democracia.  

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Un Río vivo es memoria, verdad y justicia posible, a 40 años de Democracia.  

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https://youtu.be/ht_P94XazAw

https://youtu.be/8aDnskazwLQ

Ambos links del trabajo realizado

Primaria 25 Arroyo Caracoles

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Publicidad realizada por los estudiantes de 6to E   EP Nº37     Prof. Dafne Turano. 

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Publicidad realizada por los estudiantes de 6to E   EP Nº37     Prof. Dafne Turano. 

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Publicidad realizada por los estudiantes de 3ero B EP Nº37 Prof. Dafne Turano

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Publicidad realizada por los estudiantes de 3ero B EP Nº37 Prof. Dafne Turano

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Publicidad realizada por los estudiantes dd 4to B EP N°37 Prof. Dafne Turano

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Publicidad realizada por los estudiantes dd 4to B EP N°37 Prof. Dafne Turano

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Publicidad realizada por los estudiantes de 3ero A EP N°37 Prof. Dafne Turano

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Publicidad realizada por los estudiantes de 3ero A EP N°37 Prof. Dafne Turano

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Publicidad realizada por los estudiantes de 3ero C EP N°37 Prof. Dafne Turano

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Publicidad realizada por los estudiantes de 3ero C EP N°37 Prof. Dafne Turano

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Publicidad realizada por los estudiantes de 6to A EP N°37 Prof. Dafne Turano

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Publicidad realizada por los estudiantes de 6to A EP N°37 Prof. Dafne Turano

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Cierre del Proyecto del piano con la participación de la ex alumna Fernanda Diiorio, promoción 1979.

Agradecemos la participación de los alumnos de 1año de secundaria 13 con los alumnos de sexto turno tarde de la primaria 9.

Este encuentro estuvo preparado por la vicedirectora de secundaria Carolina Lajara, la profesora ra de música Graciela Cruz, y los Preceptores Laura Cimino y Pablo Ochoa. Gracias también a las docentes María Grassi y Romina Benítez que con sus alumnos representaron a ambos turnos de la escuela primaria.Reciban mi valoración y reconocimiento por este hermoso trabajo.Susana Lajara Directora EP 9

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Cierre del Proyecto del piano , secundaria 13 con primaria 9.

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Hermoso cantar juntas las tres instituciones, con familias, niños, niñas, docentes, y todo el personal invitado! Viva la Escuelita del sol! Viva el día del isleño! 🤗

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Hermoso cantar juntas las tres instituciones, con familias, niños, niñas, docentes, y todo el personal invitado! Viva la Escuelita del sol! Viva el día del isleño! 🤗

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Hay equipo! Profes de Música: Carolina Cira Buratti (Jardín 906 y EP 12) Miguel Romero (EP 12) y Marisa Marques (Esc. Especial 504)

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Con mucha alegría compartimos el cierre del proyecto Pianos, con nuestra comunidad educativa del Jardín 906, EP 12 y Esc Especual 504 de Paraná Miní: Escuelita del Sol. Profes de Música: Marisa Marques, Miguel Romero y Carolina Cira Buratti 

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Con mucha alegría compartimos el cierre del proyecto Pianos, con nuestra comunidad educativa del Jardín 906, EP 12 y Esc Especual 504 de Paraná Miní: Escuelita del Sol. Profes de Música: Marisa Marques, Miguel Romero y Carolina Cira Buratti 

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Registro de las producciones de la EP 5 - 4° B - Profesora Melina Zarza

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Registro de las producciones de la EP 5 - 4° B - Profesora Melina Zarza

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Los chicos de 4C construyeron pianos imitando al de la escuela, o inventaron otros formatos.Momento de creación.!!!!

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EP 9 más actividades sobre nuestro piano

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EP 9 más actividades sobre nuestro piano

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Qué lindas historias de los niños de primer ciclo!!!!

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Jardin 915 Islas. Desenpolvar la caja de instrumentos del jardín en la clase de Expresión Corporal.

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Jardin 915 Islas. Desenpolvar la caja de instrumentos del jardín en la clase de Expresión Corporal.

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Compartimos los instrumentos del jardín. Nos preguntamos e investigamos sobre sus orígenes, quiénes los brindaron al jardín y cuándo. Empezamos a producir piezas sonoras breves.

Prof. Manuel Lafita

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EP 9 BULLICIO, MURMULLO, SONIDOS QUE SE ENTRELAZAN CON LAS VOCES DE LOS NIÑOS.
EL PIANO......   VIVE.

GRACIAS A TODOS POR EL ESFUERZO Y EL TRABAJO COMPARTIDO ENTRE AMBAS ESCUELAS ,EN CONMEMORACION DE LOS 40 AÑOS DE DEMOCRACIA REVALORIZANDO EL PATRIMONIO CULTURAL.
Susana Lajara Directora EP N *9

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Boats and boating--Equipment and supplies

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EES13 Proyecto la historia del piano.Video organizado por la Vicedirectora de la secundaria 13 Profesora Carolina Lajara, Estudiantes,Preceptor , Profesora y Exalumna.
La música y las canciones compartiendo los actos escolares,acompañados por las voces corales de  aquellos estudiantes que hoy, recuerdan esos momentos y han dejado sus huellas. Gracias Fernanda por el reencuentro....

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EP 9 Nuestro piano ......

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EP 9 intervención del piano a cargo de la profesora Lia Campos ,e historia en el tríptico, a cargo de la Vicedirectora Carolina Lajara y profesores de EES 13 ARTICULANDO EL ARTE EN DEMOCRACIA.

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EP 9 Mural de las producciones sobre el piano escolar.

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Proyecto piano

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En el contexto de los 40 años de Democracia,ambas instituciones trabajamos por la revalorización del piano escolar,como acervo cultural.Su historia, y trayectoria movilizó a
Estudiantes,Profesores,Directivos,Equipos de conducción, Preceptores, Docentes, Auxiliares y Exalumnos de ambos niveles para la realización de este proyecto .
El piano de la escuela está presente y fortalece nuestras raíces e identidad.

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Jardín 933. Proyecto, "pañuelito blanco". 

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Jardín 933. Proyecto, "pañuelito blanco". 

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En el marco de los 40 años de democracia, en expresión corporal, se profundizó la canción "pañuelito blanco" de los canticuenticos, juntos con sala celeste del turno tarde.

Se bailo este Carnavalito de dos maneras, la primera fue con los ojos tapados a modo de exploración y la segunda con unos pañuelos blancos en rondas y como la danza del Carnavalito.

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JI N° 928 "José de San Martín" - "Descubriendo el armario de Música"

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JI N° 928 "José de San Martín" - "Descubriendo el armario de Música"

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"Descubriendo el armario de Música"
Con los niños y niñas de distintas salas  hemos realizado exploraciones sonoras de distintos instrumentos del armario de Música (algunos de ellos olvidados y en desuso); los cuales poseen una historia vinculada a la identidad del Jardín.
Dichas sonoridades fueron incorporadas al repertorio de canciones que se ha ido generando durante las clases.
Resignificar estos objetos ha despertado el sentido de su cuidado y valoración; como también ha fomentado el disfrute y la curiosidad.

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Mural en el Comedor, EE Nº 24 San Fernando 5º 1º T.M

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Mural en el Comedor, EE Nº 24 San Fernando 5º 1º T.M

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Junto con los estudiantes de 5º 1º nos dimos cuenta que los espacios que nos rodeaban necesitaban un poco de color y alegría, es así que comenzamos por el aula y luego continuamos por el comedor, en este video mostramos el comienzo de lo que será "la copa"...

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Proyecto Piano - Aladino... - EP 36 San Fernando 

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Proyecto Piano - Aladino... - EP 36 San Fernando 

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Trailer del cortometraje Aladino (adaptación), realizado con los estudiantes de 6 grado de la EP36
San Fdo.
En la semana de las Artes exibiremos el cortometraje completo en la escuela

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Espectacular .
Aprendizaje y conocimiento del arte entre pares.

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El proyecto artístico se llama “Conquistando derechos” 40 años de democracia. La participación y el diálogo para ampliación de derechos.
El diálogo ciudadano que permite de una manera organizada dar cabida a la “diversidad de ideas y sentimientos de sus participantes” y que pretenden poner de manifiesto los diferentes puntos de vista existentes, sean mayoritarios o minoritarios.
Manos que representan nuestra ciudadanía los distintos derechos conquistados una especie de afiche con relieve y las leyes más relevantes en los últimos años

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El espantapájaro y el piano
Emociones

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Proyecto sobre el árbol de nuestra escuela EP N° 5. Estamos realizando atrapasueños con forma de árbol y con deseos para la escuela.

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Proyecto sobre el árbol de nuestra escuela EP N° 5. Estamos realizando atrapasueños con forma de árbol y con deseos para la escuela.

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Jardin 930
Nuestro proyecto consiste en recuperar la variedad de instrumentos musicales del jardín. Teníamos algunas cajas chinas y guiros pero faltaban las baquetas para hacerlos sonar ,así que compré dos varillas largas de madera que cortamos en varios pedazos y con eso pudimos recuperar esas sonoridades. Para lograr más variedad también construimos toc toc con palos de escoba viejos o rotos. Completé con algunos instrumentos míos: pezuñas de cabra, pandereta, campanitas. Los chiquis disfrutan mucho la ejecución instrumental de esta variedad de instrumentos!
Profe: Gloria Cid Yáñez

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Canciones hechas por los/as alumnos/así

https://santyattadia.bandcamp.com/album/volumen-3-m-s-locos-que-nunca

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Escuela primaria n° 5

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Proyecto en proceso, en la etapa de gestíon de los recursos materiales. La idea es compartir la labor con una escuela secundaria vecina. Se exponen los bocetos realizados por el profesor de arte Daniel Pereyra inspirados en las canciones de María Elena Walsh La cigarra, El Reino del revés y El jardinero y se suma el trabajo previo durante la semana de la Memoria Justicia y verdad con los estudiantes.
El mural constará de frases, palabras e ilustraciones basadas en las canciones seleccionadas.

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Proyecto Mural             EEE N°501 María Tapié San Fernando

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Subo mas mas fotos del proyecto " Frases Celebres " Prof. PL.  Valeria Martinez. En proceso.

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Este proyecto lo estamos trabajando de manera Transversal con la profesora de PL. VALERIA MARTINEZ . EL NOMBRE ES "FRASES CELEBRES"   curso. 3er. 2da. Celina Villalba.

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Proyecto "Escuelita del sol" Jardín 906, EP 12 y Escuela 504

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Proyecto "Escuelita del sol" Jardín 906, EP 12 y Escuela 504

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Acá compartimos ests canción que está naciendo para la Escuelita del sol, que es la primera escuela viejita del polo educativo del Río Paraná Miní y Canal 4. En esta oportunidad, los cantores y cantoras del jardín y los chicos y chicas de 1er y 2do año.

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"Homenaje a las madres de plaza de Mayo" . Proyecto realizado con pinturas , acrlico , papel reciclado, dibujo. Tiza, tiza pastel proximanente.

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Profesora Celina villalba subo video .
Proyecto pecheños Pintores y artistas del Pop Up, acompañan a las madres de plaza de Mayo en el cuento. La guerra de los yacares. Libro encuadernado en carton relieves, dibujos, pinturas y POP UP.

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En el año 1997 la Escuelita del Sol, del Paraná Miní, fue declarada Monumento Histórico Municipal. En el marco del proyecto Pianos y 40 años de democracia, los profesores de Música de las tres escuelas que son parte de esta institución la elegimos como nuestro objeto poético para compartir con esta nueva generación que la habita 120 años de historias, trayectorias y vivencias de toda una comunidad isleña y docente que con mucho esfuerzo mantuvieron en pie a lo largo de todos estos años. A través de Poesías, canciones, testimonios de docentes con amplia trayectoria en islas, ex alumnos, música y danza folklórica se celebrará el próximo encuentro en la semana de las artes. Profesores de Música a cargo: Miguel Romero (EP12) Carolina Cira Buratti (EP12 y Jardín 906) Marisa Marqués (EEE 504)

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Proyecto: "Escuelita del Sol" EP 12, JARDÍN 906 Y EEE 504 Islas Paraná Miní San Fernando

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1° C - Ed. Artística. Prof. Victoria Pettigiani

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Se tomó como objeto representativo de la Escuela, el pino que se encuentra en nuestro patio, que según cuenta la historia, nació de un retoño del pino donde descansó San Martín luego de la Batalla de San Lorenzo y del triunfo sobre los realistas en 1813. Allí dictó a Mariano Necochea el parte de guerra para enviar a Bs.As.
Se compartió ésta interesante historia con los alumnos y comenzaron la intervención del mismo, abordando el tema de la Democracia, sus derechos (respeto e igualdad): escuchar al otro, compartir, tener buen trato..y deberes (responsabilidades) relacionados con el cuidado del medio ambiente, el reciclado, ayudar al bien común, etc.

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Escuela 35 Primaria 1erciclo 2do ciclo
Cada puerta nos lleva a un lugar mágico de sabiduría y conocimiento donde nos despierta en cada uno nuestra creatividad en un universo de colores y melodias.

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A Partir del Proyecto Piano, con los estudiantes de sexto año comenzamos a reconstruir la historia de los instrumentos musicales y asi recorrimos la historia de nuestra escuela. Esto fue el principio de un proceso creativo del que participa toda la población educativa de la secundaria 8 de San Fernando. Hoy podemos mostrarles algunos avances de ese proceso.

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Con los estudiantes observamos un televisor que está en desuso en el patio de nuestra escuela.
Elaboramos publicidades del pasado con canciones del presente. Los niños crearon las letras de las publicidades. Comparto una producción final de las "Galletas Chocotinas"
Prof. Dafne Turano

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Durante las clases de música, luego de debatir con los estudiantes acerca de los objetos que se encuentran presentes en la escuela y su uso en la actualidad, grabamos la canción "La Campana" en idioma italiano.
Prof. Dafne Turano

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Estamos trabajando en varios proyectos con los estudiantes de 1°, 2° y 3er año.
Los estudiantes de segundo año trabajaron valorizando y resignificando dos sitios significativos en la escuela: el muelle y el SUM. En el muelle se está realizando una intervención con hilos y telas. En el SUM se colocó una guirnalda con una frase significativa. Este espacio se irá poblando con las producciones de los estudiantes ya que se están haciendo móviles con textiles y elementos naturales así como ojos de dios. También se exhibirán en las paredes trabajos anteriores tales como sus nombres en perspectiva, texturas gráficas con caligrafías de los nombres, postales bordadas. A partir de las postales bordadas y de los trabajos inspirados en la obra de Lichtenstein los estudiantes escribieron haikus en las clases de práctica del lenguaje. En la muestra de la Semana de las Artes también se exhibirá la producción del proyecto de Moda Circular realizados en Educación Artística en tercer año. La formulación contable del proyecto se hizo en colaboración con tercer año con la profesora de economía.

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Cambiaron los directivos de la EP n° 21 y este proyecto que había presentado no se pudo comenzar. Y lo presenté en la EP n° 15 de Virreyes pero se hizo otro proyecto.

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"Pianos blancos" avances de la obra!!!

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Avances de nuestra obra

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Espacio para compartir los avances de los Proyectos artísticos en relación a la propuesta distrital PIANOS.

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Espacio para compartir los avances de los Proyectos artísticos en relación a la propuesta distrital PIANOS.

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Presentación visual compartida en los encuentros de abril.

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Presentación visual compartida en los encuentros de abril.

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Proyecto: Recuperar el escenario es recuperar la memoria.
Buscaron diferentes escenarios. Observamos q funcionaba como "guarda cosas". Consultamos a las familias si tenían fotos del escenario.
Se revalorizó el escenario usándolo para actos y para las clases de expresión corporal.

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3 año 1 división TM  EES Nº6 /Proyecto de esta obra se llama " Octava en democracia" basados en una octava de piano de forma corpórea (cartón gris) cada estudiante va a representar diferente hitos en democracia o conquistas de derechos. Es una instalación donde cada uno va intervenir las teclas (por collage, dibujo, grafiti en aerosol, transfer etc )

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Titulo de la obra , "Pianos Blancos" esta obra resignifica y reprenta el piano que no esta en la escuela. La misma se realizara en conjunto con los alumnos y son varios pianos hechos en maqueta, para esto utilizamos cartones reciclados.
Estos pianos tambien representan a aquellos musicos de la epoca que fueron censurados . El mismo sera de color blanco y estara acompañado con un pañuelo blanco que representa las madres de plaza de Mayo . Como celebracion de los 40 años de la democracia.

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EES Nº 11/ 2 año B TT

El proyecto artístico se llama “Conquistando derechos” 40 años de democracia. La participación y el diálogo para ampliación de derechos.
El diálogo ciudadano que permite de una manera organizada dar cabida a la “diversidad de ideas y sentimientos de sus participantes” y que pretenden poner de manifiesto los diferentes puntos de vista existentes, sean mayoritarios o minoritarios.
Manos que representan nuestra ciudadanía los distintos derechos conquistados una especie de afiche con relieve y las leyes más relevantes en los últimos años

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Maqueta " La noche estrellada de Van Gogh, donde los pañuelos vuelan "

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Profesora de musica
Agrego el video del trabajo realizado.
Maravilloso canto de los chicos de 4to. Grado. " En el pais de no me acuerdo"
De Maria Elena Walsh.

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Profe. De musica Fernanda Contaldo.
Titulo de la obra" En el pais de no me acuerdo"
Trabaremos en conjunto con la Profd de Mpp Celina Villalba. La foto acompaña un video. De el tfabajo realizado

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La guerra de los yacares y las madres de Plaza de mayo. E.P. NRO 38

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La guerra de los yacares y las madres de Plaza de mayo. E.P. NRO 38

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Para Resignificar el espacio vacio, pq en la es la escuela no hay piano . Estamos trabajando sobre el cuento la guerra de los yacares . Realizamos un libro de Artista , encuadernacion , trabajando los diujos con pintura, grabado y la tecnica POP UP.

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Conociendo y recuperando la historia de la "Escuelita del sol" con los niños y niñas del Jardín 906

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Conociendo y recuperando la historia de la "Escuelita del sol" con los niños y niñas del Jardín 906

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La escuelita viejita, fundada en 1900 y que está al lado de la nueva escuela EP 12 y Jardín N° 906, es testigo viviente y sigue siendo protagonista de la educación y kas escuelas isleñas! Con todo el esfuerzo y amor de la cumunidad y un Estado presente cada día! Para conocerla, recuperarla y vivirla!