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*  leer, analizar y realizar una síntesis textos escolares, que en distintos años, abordaron la
Guerra de Malvinas
*mirar y analizar los videos del Canal Encuentro  sobre el abordaje de la Guerra de Malvinas
*realizar  análisis comparativo sobre el abordaje de la Guerra de Malvinas que proponían los textos escolares, y lo visualizado y analizado en los videos.
*desarrollar un safari fotográfico en el Monumento a los Caídos.
*realizar  una producción en Padlet sobre  la síntesis del análisis comparativo  del desarrollado, para luego ser compartida entre todos los grupos.

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Monumento a los Caídos - La Plata

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Centro Cultural Islas Malvinas .

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Centro Cultural Islas Malvinas

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Portón del Regimiento 7 de Infantería.

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¿Qué tipo de tratamiento se le da a la Guerra de Malvinas en cada uno de estos materiales?

¿Cuáles son los actores sociales en cada video? ¿Qué cuentan esos actores sociales?

¿Qué papel se le otorga a la sociedad y a los medios masivos de comunicación?

¿Cómo se relaciona en el texto el fin de la guerra con la caída de la dictadura?

¿Qué papel se le otorga a los poderes internacionales?

¿Qué imágenes muestran ?

En caso de haber fotografías, ¿qué muestran las fotografías? ¿qué cuentan esas fotografías?

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http://catalogo.encuentro.gov.ar/programas/malvinas-la-historia-de-la-usurpacion/

http://catalogo.encuentro.gov.ar/programas/pensar-malvinas/

http://catalogo.encuentro.gov.ar/programas/especial-malvinas-resolucion-2065/