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url del video que explica secuencia Leonel Painevilo

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url del video que explica secuencia Leonel Painevilo

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http://youtu.be/v38EvaAJyGI

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Leonel Painevilo. Una producción mas producida por mis alumnos

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Leonel Painevilo. Una producción mas producida por mis alumnos

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TRABAJO PRÁCTICO NRO 3. GRUPO NRO 3.docx

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Leonel Painevilo. Aquí adjunto  otro trabajo producido por mis  alumnos

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Leonel Painevilo. Aquí adjunto  otro trabajo producido por mis  alumnos

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uno de los trabajos de mis alumnos

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Grupo número 1. Tranbajo Práctico nro. 3..docx

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Para nuestro trabajo utilicé una secuencia didáctica que trabaje el tema de comunidades alternativas que no han seguido el modelo del Estado Nación para desarrollarse. Adjunto la secuencia didáctica y los trabajos producidos por los alumnos  

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Para nuestro trabajo utilicé una secuencia didáctica que trabaje el tema de comunidades alternativas que no han seguido el modelo del Estado Nación para desarrollarse. Adjunto la secuencia didáctica y los trabajos producidos por los alumnos  

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Painevilo Leonel

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Revolución Mexicana
Guidobono Alejandrina y Ledo Maria Lujan

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Teniendo en cuenta distintas imágenes se observan los daños provocados por el alud,realizando preguntas: qué datos se obtienen de las imágenes,se podría haber evitado esta situación?

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Teniendo en cuenta la unidad recursos naturales y los problemas ambientales,se trabajó con el estudio de caso sobre la crecida del río Tartagal,que generó destrozos para la ciudad salteña

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Caral (Perú) y sus construcciones antisísmicas

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Caral (Perú) y sus construcciones antisísmicas

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(Mayra Castellon) Secuencia para primer año Ciencias Sociales

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Caral y sus construcciones antisísmicas 

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Secuencia hecha por Mayra Belen Castellon para 1º Ciencias Sociales EEST Nº1 Hurlingham

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El uso de agrotóxicos y los derechos a la salud y a un ambiente sano

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El uso de agrotóxicos y los derechos a la salud y a un ambiente sano

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Revel Chion, Inés. Salvador, Gabriel.

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Curso CIE Morón - Capacitador S. Colombo. Cs. Soc. Revel Chion - Salvador..pptx

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El racismo como forma de transculturación visto desde Los Simpsons

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El racismo como forma de transculturación visto desde Los Simpsons

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A finales del siglo XIX y principios del XX, el Racismo es una de las formas principales en donde la cultura occidental se impone al mundo como forma de transculturación.

A modo de cierre de la temática propuesta, se les brindará a los estudiantes un capítulo de Los Simpsons titulado “¿Y donde está el inmigrante?”, en dónde deberán establecer la problemática que se desarrolla a partir de una serie de parámetros a seguir. Entre los cuales se distinguen:

¿Cuál es el problema?

¿Qué solución de tipo temprana se brinda?

¿Quienes se hacen cargo de dicha solución?

¿Qué actores sociales aparecen?

¿Cómo afecta esto en el entorno de Apu?

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Estudio de caso el Gas y las ONG Tarija, Bolivia

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Estudio de caso el Gas y las ONG Tarija, Bolivia

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Lezcano, Simón y Diaz, Micaela

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La llegada de los Europeos al continente Americano, su impacto ambiental. (Marcelo Carregal)

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La llegada de los Europeos al continente Americano, su impacto ambiental. (Marcelo Carregal)

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Noelia Rodríguez
Realicé un vídeo en Movie Maker con la canción que pasé en clase, fotos de lo que estuvieron trabajando los chicos y cómo lo fuimos trabajando (analizando problemáticas sociales y ambientales y  los diferentes actores sociales intervinientes).

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La actividad consiste en crear un afiche, con los datos brindados por el docente, la región en trabajar seria el actual Perú. Tendrán que ubicar en un mapa sin división política, realizar una linea de tiempo, y describir como el hombre modifico la naturaleza, transformándola en su hábitat. como dice el autor Carlos Reboratti.
Acosta Mónica

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ESTUDIO DE GÉNERO: El rol de las mujeres cazadoras y recolectoras durante el Paleolítico. 

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ESTUDIO DE GÉNERO: El rol de las mujeres cazadoras y recolectoras durante el Paleolítico. 

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LAS RELACIONES DE GÉNERO DURANTE LA.pptx

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¿Cómo se organizaron los humanos para desarrollar la agricultura

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¿Cómo se organizaron los humanos para desarrollar la agricultura

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(Javier González)

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Indagar para aprender y enseñar sobre....pptx

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El impacto humano en la biosfera y las grande extinciones de la megafauna durante el período Paleolítico.

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El impacto humano en la biosfera y las grande extinciones de la megafauna durante el período Paleolítico.

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Sofisticadas armas de la Cultura Clovis quienes asolaron la megafauna y propiciaron el colapso de su ecosistema primigenio.

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Evo advierte con echar a ongs ambientalistas si se oponen a la exploracion. Sosa Nahuel

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Evo advierte con echar a ongs ambientalistas si se oponen a la exploracion. Sosa Nahuel

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PRESENTACIÓN SOBRE EL ESTUDIO DE CASO, sosa nahuel.pptx

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El impacto humano en la biosfera y las grandes extinciones de la megafauna durante el periodo Paleolítico.

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El impacto humano en la biosfera y las grandes extinciones de la megafauna durante el periodo Paleolítico.

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Bozo Jantzen, Mónica.
Para el cierre del trabajo, una reflexión final en grupo acerca de cómo los  humanos seguimos provocando la desaparición y disminución de animales, seguimos amenazando el ecosistema con actos como la deforestación, sobreexplotación en la caza, la pesca, los efectos del cambio climático acelerado por el hombre. A diario vemos cómo pagamos las consecuencias por estos actos.

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El impacto humano en la biosfera y las grandes extinciones de la megafauna durante el periodo Paleolítico.

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El impacto humano en la biosfera y las grandes extinciones de la megafauna durante el periodo Paleolítico.

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Bozo Jantzen, Mónica.
Actividades: proyección video.
Se trabaja en grupo, se pide que se tomen nota especies mencionadas, sus características. Oralmente trabajamos todas las teorías o causas posibles de la extinción de la megafauna, los efectos sobre el paisaje como la transformación de la calidad del suelo consecuencia de la pérdida de la fertilización natural del estiércol de estos grande animales, su efecto sobre la vegetación, etc.

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El impacto humano en la biosfera y las grande extinciones de la megafauna durante el período Paleolítico.

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El impacto humano en la biosfera y las grande extinciones de la megafauna durante el período Paleolítico.

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Bozo Jantzen, Mónica.
Se trabajó con dos estudios de caso.
1) La extinción de la megafauna de Australia y su impacto en el ecosistema, clima, suelo.
2) La extinción de la megafauna ligada a la Cultura Clovis y su impacto sobre los suelos.

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GIULIANA VALENZUELA

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Laura Gonzalez.
Vídeo presentado por los alumnos, referido al tema.

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Griselda Irusta

El tema "Centros Clandestinos de Detención" se seguirá desarrollando en las próximas clases

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 La problemática de la industrialización por sustitución de importaciones 1930-2018

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 La problemática de la industrialización por sustitución de importaciones 1930-2018

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Villafañe, Eduardo

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Las grandes extinciones de la megafauna durante el período Paleolítico. El impacto humano sobre el ecosistema  y la alteración de los paisajes.

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Las grandes extinciones de la megafauna durante el período Paleolítico. El impacto humano sobre el ecosistema  y la alteración de los paisajes.

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Bozo Jantzen, Monica.
Dentro de la unidad de contenidos I: muchos mundos y el comienzo de la historia y la geografía humana.
El trabajo se presentó en el marco del tema de la expansión territorial de los primeros homínidos como estos empezaron a influir de modo significativo en la biosfera ocupando hacia los años 10.000 a.C casi todas las partes habitables del planeta, empujando a la extinción a los demás homínidos que quedaban, transformando el paisajes, generando con una caza descontrolada una enorme pérdida de la megafauna, biodiversidad, calidad del suelo.

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Laura Gonzalez.

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Laura Gonzalez.
Laminas realizadas por las expositoras.

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Laura Gonzalez.
Participantes de la exposición.

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Griselda Irusta

Los ex Centros Clandestinos de Detención, se convirtieron en sitios de preservación histórica y de la memoria

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Griselda Irusta

¿Sabías que en la Argentina funcionaron más de 500 centros clandestinos de detención, que funcionaron en sedes policiales y unidades militares, pero también en
escuelas, hospitales y fábricas?

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Griselda Irusta
Ubicación geográfica en la Argentina de los Centros Clandestinos de detención

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Griselda Irusta

Concepto de centro clandestino de detención

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Griselda Irusta

¿A que se denomina terrorismo de Estado?
Concepto y ejemplos

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Griselda Irusta
Proyección de documental "La Mansión del Horror"  y testimonio de un sobreviviente Claudio Tamburrini -ex arquero del Club Almagro quien se fugó de  La  Mansión Seré

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Proyección La Mansión del Horror, Visión 7.mp4

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Griselda Irusta

Proyección del documental "D2"  Ciudad de Córdoba.  Diferencias y semejanzas geográficas entre La Mansión Seré y el Centro D2
No siempre se utilizaron casonas, regimientos militares y comisarías como centros clandestinos de detención;  a lo largo del territorio, los centros trataron de disimularse en lugares socialmente muy arraigados, pasando éstos muchas veces desapercibidos se utilizaron también como centros clandestinos fábricas, hospitales y hasta escuelas. Esto nos da una idea de que los emplazamientos geográficos utilizados han sido dispares y se han adaptado en cada zona o lugar para lograr su cometido.

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Lauretta Fernanda

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Lauretta Fernanda

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Lauretta Fernanda

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Lauretta Fernanda

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Lauretta Fernanda

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Lauretta Fernanda

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Lauretta Fernanda

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Proceso de hominización desde la mirada de la mujer.

Sandonato, Natalia.

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Javier Pereyra

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Modelo agroexportador Argentino. El caso de La Forestal 

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Modelo agroexportador Argentino. El caso de La Forestal 

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Javier pereyra

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javier pereyra

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La Comunidad contra la Compañía. Mapuches vs Benetton 

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La Comunidad contra la Compañía. Mapuches vs Benetton 

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SUAREZ,Gisela

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Más sobre las concepciones de los estudiantes "No son más mulas".  (Sandonato Natalia)

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Comparativas de roles de la mujer antes y en la actualidad desde la óptica de l@s estudiantes 

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Comparativas de roles de la mujer antes y en la actualidad desde la óptica de l@s estudiantes 

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(Sandonato Natalia)

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A partir de una noticia sobre la contaminación en el Riachuelo.
Lauretta Fernanda

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La concepción del proceso de hominizacion desde la perspectiva del estudiante.
(Sandonato Natalia)

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Construcción Ciudadana: El Poder. Caso Brasil

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Construcción Ciudadana: El Poder. Caso Brasil

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A partir de los hechos ocurridos en Brasil recientemente, buscaremos comparar y aplicar conceptos trabajados referente al poder.