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Fotos originales sobre las que trabajaron

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Fotos originales sobre las que trabajaron

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Que los alumnos conozcan herramientas útiles para  valerse en el ámbito laboral

Que visiten  sitios web para poder postularse en trabajos que sean de su interés. Para ello necesitan conocer determinadas cuestiones que hacen al manejo de bolsas de trabajo, ingresar curriculums y saber a ciencia cierta si reúnen los requisitos exigidos por el puesto

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Comenzamos esbozando curriculums vitae estructurados o clásicos y los desestructurados...más modernos y con menos información.
Redactamos cartas de presentación para postularnos para un puesto de trabajo.
Por último y lo más interesante, debatimos qué hacer y qué no en una situación de entrevista personal, sobre todo en la primera entrevista.
Investigaron,debatieron ideas y actuaron distintas situaciones de entrevista del área de personal  y del área técnica para desmitificar ese momento importante de sus vidas que según sus dichos "le tienen terror

Escuchamos el Programa Radial realizado el cuatrimestre anterior sobre "Tips" para tener en cuenta en oportunidad de una entrevista laboral
https://soundcloud.com/user-712294517/programa-radial?utm_source=soundcloud&utm_campaign=share&utm_medium=facebook

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El trabajo fue muy positivo, no sólo recorrieron todos los pasos previos a la Entrevista de Personal sino que compilaron en la foto final situaciones que ocurren en la práctica, relacionando la teoría con la realidad laboral.
Además, incursionaron en el uso de algunas Tics

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La evaluación es integral y continua,clase tras clase, observando los desempeños individuales y grupales en debates, diálogos y resolución de problemas

Se presta especial interés en la puesta de originalidad de los alumnos en  oportunidad del uso de GIMP  y otras Tics

-       Interés, participación y comportamiento  (observación)

-   Desempeño en el aula
-  Actitud colaborativa
-Entregas parciales de los trabajos solicitados conforme las pautas dadas en clase
-Uso de las Tic en la materia

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Consigna: Seleccionar fotos y utilizando el GIMP explicado en clase crear una foto que describa  (o intente resumir) algunos pasos de la Selección de Personal.
Debe responder a la Consigna Generadora
Respuesta de alumnos:
la presente foto resume momentos de una entrevista: postulantes esperando, entrevistas individuales, entrevistas grupales y dos situaciones por las que NO HAY que atravesar: un postulante fumando y un entrevistador perdiendo el control

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- De acuerdo a  los pasos previos a la entrevista laboral conforme a la siguiente guía  y simulando la participación en una situación real de entrevista de un alumno del curso, elegir una fotografìa de temática similar a las del  inciso f) y modificarla para que se adecúe a la consigna generadora: "Qué hacer y qué no hacer en una Entrevista Laboral?"

1. Puesto: Consignar algunas características del puesto que se pretende cubrir en una empresa. ¿Cuáles son las características imprescindibles?

2. Presentación del Curriculum Vitae, tipos de C.V.

3. ¿En qué consiste el paso de Preselección de Personal?

4. Entrevista Personal

Asignatura “Administración de Personal”, Segundo Año del Plan FinEs2, Orientación Gestión y Administración

C. Contenidos y Saberes

Detallaremos las áreas de una empresa tipo, ejemplificando a qué se dedican, cómo están compuestas y su función en la organización, para arribar al área de Personal o de los Recursos Humanos: dimensiones, características y funciones.

Recorreremos completamente el paso de Selección de Personal: desde la detección del puesto vacante o la creación de un nuevo cargo, búsqueda, selección, Primera Entrevista o de Personal, Segunda Entrevista o del  área técnica, chequeos preocupacionales, ingreso, inducción.

D. Objetivos

Que los alumnos logren:

Conocer los pasos del Proceso de Empleo de cualquier organización

Relacionarlo con situaciones concretas de modo que les sirva para su presente o futuro laboral

Desarrollar un espíritu colaborativo y solidario.

E. Áreas o disciplinas involucradas

Organización de Empresas /Administración/Sociología

F. Actividades de enseñanza y de aprendizajes posibles con las imágenes

Elaboración y Presentación de Curriculum http://comunidad.iebschool.com/iebs/files/2015/07/reclutamiento-competencias.jpg

Selección de Personal http://www.pruebaantidoping.com.mx/images/Selecci%F3n%20de%20Personal.jpg

Entrevista Laboral http://blog.elinsignia.com/wp-content/uploads/2017/05/BUSCAR-TRABAJO.png

Las imágenes son de dominio público y no ha sido necesario modificarlas.

G. Tiempo Estimado, cuatro clases (una por cada paso de la Pregunta Generadora, más un cierre breve)

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Pinterest - relaciones laborales
Multimedia para el aula
Educación en la secundaria
https://ar.pinterest.com/bbangelakisa/relaciones-laborales/
https://ar.pinterest.com/bbangelakisa/multimedia-para-el-aula/
https://ar.pinterest.com/bbangelakisa/educaci%C3%B3n-en-la-secundaria/
Entrevistas laborales
https://www.youtube.com/watch?v=ybcISzGYiFk
https://www.youtube.com/watch?v=WLyg864p5XE
Bibliografía
-La Planificación desde un Currículum Prescriptivo, Dirección General de Cultura y Educación
-La Planificación sirve o la hacemos “para cumplir”? Educar

-La Planificación y la programación en la enseñanza, Dirección de Adultos, Dirección General de Cultura y Educación