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Reflexão sobre o uso das plataformas de aprendizagem no ensino

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Reflexão sobre o uso das plataformas de aprendizagem no ensino

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A utilização das diferentes Aplicações nas plataformas de aprendizagem no ensino, favorece uma dinamização dos conteúdos mais apelativa, mais criativa que possibilita a diminuição das distâncias geográficas, o repensar do tempo, a transposição das barreiras linguísticas, a aceleração das mensagens e a também fluência das informações, quando bem utilizadas.

Deste modo, desenvolver as competências para um uso mais eficaz das mesmas, em sala de aula na nossa atividade diária, poderá ser extremamente importante e decisivo.

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Sou professora de 1ºCiclo e no presente ano letivo, dou aulas a alunos de 3º e 4º ano, na escola básica de Pinhal de Frades. Relativamente à minha participação nesta formação, deve-se ao facto de sentir necessidade de implementar estratégias diferenciadas que façam mais sentido nas vivências dos meus alunos, estimulando a sua curiosidade e as suas competências, captando de melhor forma a sua atenção e, ao mesmo tempo, permitir que trabalhem os conteúdos indispensáveis em cada disciplina, considerando que os  nossos alunos têm hoje outras expetativas com relação à escola.

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Através desta aplicação, posso, a partir da minha drive, criar e interagir com uma turma e respetivos  encarregados de educação, mantendo os seus dados atualizados e simplificando o acesso a essa informação.
É também importante pelo facto de poder ceder a esses dados e informações a partir de qualquer computador que esteja ligado à rede.

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Através deste espaço virtual, consigo guardar ficheiros em documentos que ficam guardados e sempre disponíveis a utilizar em qualquer dispositivo móvel ou computador, desde que ligados à rede de internet.
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1aStpnPqa6yi7-7jdL7Ga38WoxKGH2u7kn7nBSfk3n1M/edit?usp=sharing

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Através desta plataforma, é possível criar documentos/testes que poderão ser enviados aos alunos, permitindo que os realizem on-line e que poderão ficar sempre guardados e disponíveis para utilizar em qualquer momento.
https://docs.google.com/forms/d/1rStuKZdMoAkGiNDcbC2ULsBpTFcOIky-XwDsC-USY_o/edit?usp=sharing

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Reflexão sobre o uso do formulário, ClassDojo, Mentimeter, Wheel Decide e QR Code no processo ensino aprendizagem

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Reflexão sobre o uso do formulário, ClassDojo, Mentimeter, Wheel Decide e QR Code no processo ensino aprendizagem

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Todas estas aplicações são de grande utilidade na minha prática letiva. Apesar de ainda não estar muito familiarizada com todas as ferramentas que estão disponíveis, julgo que representam uma mais valia na organização do nosso trabalho, no caso da ClassDojo, permitindo guardar dados da turma e alunos, interagir com os alunos e encarregados de educação.
Nas dinâmicas de sala de aula, com o Wheel Decide, podemos de forma lúdica, organizar os alunos e a forma como poderão participar em atividades da turma.
No que diz respeito ao Qr Code, gostei particularmente desta ferramenta. Através desta aplicação é possível despertar nos alunos a curiosidade para descobrir e aprender mais. Pode funcionar como enigma e levar os alunos a interessar-se sobre um assunto.

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http://wheeldecide.com/index.php?c1=Adjetivos&c2=Nomes&c3=Verbos&c4=Determinantes&t=Classes+de+palavras&time=5

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Horta do 1ºA

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Reflexão sobre o uso do Kahoot no processo de ensino e aprendizagem

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Reflexão sobre o uso do Kahoot no processo de ensino e aprendizagem

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Para os alunos de 1ºCiclo, esta aplicação tem muita utilidade. Sob forma de jogo e de forma muito dinâmica podemos trabalhar conceitos e conteúdos, aplicando as novas tecnologias, tão apreciadas pelos alunos, nos dias de hoje

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https://play.kahoot.it/#/?quizId=01910eb9-817e-493c-a37c-e8fde24e6b61

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Reflexão sobre o uso do Socrative e Thingling no processo de ensino e aprendizagem

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Reflexão sobre o uso do Socrative e Thingling no processo de ensino e aprendizagem

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https://www.thinglink.com/scene/1048305079892836354

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Reflexão sobre o uso do Active Track no processo de ensino e aprendizagem

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Reflexão sobre o uso do Active Track no processo de ensino e aprendizagem

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Reflexão sobre o uso da realidade aumentada (Aurasma / HP Reveal) no processo de ensino e aprendizagem

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Reflexão sobre o uso da realidade aumentada (Aurasma / HP Reveal) no processo de ensino e aprendizagem

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Para trabalhar com os alunos não tem grande utilidade. No entanto, para o trabalho do docente, na organização do seu trabalho, pode ser muito útil.
As ideias acerca de um determinado assunto, são partilhadas por um grupo, permitindo analisar/avaliar/dar opiniões acerca de propostas, trabalhos, etc.

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https://www.mentimeter.com/s/b4718fc641d86f1515cc73c50f4c6417/d66e9ae3aa69

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Reflexão Crítica - Utilização das TIC.pdf

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Excelente!
As observações/reflexões pertinentes. Boas evidências. Anotei as diferentes opções de exploração das aplicações.
São evidentes os progressos, mas sobretudo o trabalho colaborativo.

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Padlet organizado com as reflexões e respetivas evidências.
Ao contrário do que dizes... pareces-me estar familiarizada com as aplicações.
georgina