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En este espacio se podrá observar la temática dada durante la fase 3 del curso de cibercultura, el cual tiene como objetivo el análisis de los distintos conceptos que corresponden a las redes sociales, permitiendo de esta manera la diferenciación entre las características que puede tener una red social de la otra, brindando un enriquecimiento fundamental para el estudiante en su formación profesional.

Se encontrara dentro de este informe los respectivos análisis, ilustrados con imágenes y algunos ejemplos del vídeo designado para la comprensión de esta fase, lo cual está estipulado por la guía de desarrollo de la actividad.

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Es el beneficio de tener un contenido solo cognitivo basado en contenidos no verbales, sin lo normal de una conversación como el tono de la voz, los gestos, la cercanía etc.; la dificultad surge cuando un componente afectivo.

En el video de South Park se puede observar la relación entre los jóvenes y su computadora, siendo esta el medio para aceptarse como amigos y entablar relaciones, en una sola dimensión , la virtual, sin voz ni gestos,ni proximidad sólo de manera escrita.

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Condicionamiento de tiempo y espacio en una relación social

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Condicionamiento de tiempo y espacio en una relación social

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Vemos que para poder tener una comunicación con una o más personas, es necesario no solamente tener la aplicación que permita la interacción, sino que también exista el espacio físico o herramienta, la cual puede tener la funcionalidad de llevarnos a una conexión de Internet, en tiempos anteriores para chatear era necesario la utilización de una pc, con los avances tecnológicos, se ha instaurado los smartphones que entre una de sus muchas funciones es tener la facilidad de interacción a través de su tecnología.

Sabemos que existirá un espacio real y otro que es el virtual, el primero corresponde a el lugar donde se encuentra la herramienta de interacción y el segundo corresponde a esa interacción que están llevando 1 o más personas, también es de destacar que a través de la cámara web podemos saber desde que espacio físico se encuentra la persona y recrear el espacio virtual.

Como ejemplo en el video de South Park ser puede ver la computadora y el lenguaje que utiliza como es el escrito, imágenes de la granja, videos, podcast, fotos etc. todo hace parte de la cultura de los involucrados y su experiencia y conocimiento en la red; como es el caso del joven que sabe como subir el nivel de amigos y cómo incluir datos al perfil.

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Es la posibilidad de que exista dos realidades una virtual dada en el espacio cibernético y otra real dada en el tiempo real y en el entorno de cada uno.

En el vídeo presenta dos realidades la física que es la tiene con el papa y la virtual que el papa le reclama porque no lo ha aceptado como amigo en red; el le contesta que sí es su amigo en el mundo físico, y que lo aceptara como amigo ahora virtual.

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Dentro de este concepto se puede analizar que para llevar una lógica no debe ser lineal, es decir, bajo parámetros o etapas fijas, más bien el individuo encuentra la posibilidad de poder hacer distintas cosas al tiempo, por ejemplo, buscar información, explorar otras ventanas, buscar y leer archivos. Claro está, sin perder la comunicación con quienes interactúa el individuo, lo que se puede establecer que la persona puede sentirse flexible y en sintonía con quienes interactúa.

Tomando como ejemplo del video de South Park se puede ver cómo el joven muy contento de la relación con su nuevo amigo comparte cada cosa que vive y al escribirle que ceno espera en un tiempo interno real la aprobación , así mismo se ve la interacción en dos direcciones, que tan importante es la respuesta para dicha relación y la racionalidad de la realidad no es en el tiempo real y solo un momento sino muchas tareas en un mismo tiempo.

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Análisis del discurso en la relación social

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Análisis del discurso en la relación social

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La comunicación en red simplifica los términos, antes eran largos y elocuentes discursos en Internet se acortan usando un lenguaje icónico o sea lleno de estructuras sociales como signos, emoticones, puntuaciones, abreviaturas y muchos símbolos que enriquecen la escritura y la comunicación interactiva.

En el vídeo podemos percibir los nuevos códigos y símbolos utilizados en esta forma social de comunicarnos, por like, emoticones, expresiones, fotos del perfil, recuadros de respuesta, etc.. cuando el joven le aparece cuántos amigos tiene y muestra las fotos del perfil, reemplaza la proximidad y su presencia de una relación física y sus palabras y gestos por respuestas escritas con símbolos que muestran las expresiones más comunes del rostro y respuestas en recuadros preestablecidos como modelo de discurso.