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Integrantes:
Liliana Vargas
Wilson Herrera
Wilmer Angel
Olger Santodomingo
Luis Alexander Navia

Objetivo: Diseñar un programa que permita la enseñanza de los puntos cardinales.

Nivel: 2 y 3 de primaria
Explicación:
1. Para iniciar la pantalla de leds muestre el sol como referencia de los puntos cardinales.
2. Se programa la microbit para seleccionar aleatoriamente un punto cardinal,  E, W, O o S.
3. El estudiante gira hacia el punto indicado, si gira correctamente aparece un carita feliz, de lo contrario, una X.
4. Al agitar la microbit se borra la pantalla.
5. Se genera aleatoriamente otro punto cardinal

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Tema: Estados físicos del agua
Asignatura: Química
Grado: Sexto
Objetivo: Reconocer los cambios de estado que se generan con el agua.

Propósito:
Aplicar el pensamiento computacional para explicar los estados físicos del agua.

Descripción:
A> 100ºc evaporación, flecha hacia arriba y mensaje "gaseoso" sonido olla a presión, pitaso
A>0 <99ºc,  flecha horizontal y mensaje "liquido" música "cascada"
A<0 flecha hacia abajo, mensaje "sólido", música de "cubos de hielo cayendo"

Integrantes:
Leidy Briceño
Saul Guevara
Jahir López

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Grado 4
objetivo: Clasificar cifras numéricas en primos y compuestos,  teniendo en cuenta los criterios de divisibilidad.
Descripción: Se mostrarán cifras numéricas (100 primeros números naturales) si el número posee más de dos divisores, es compuesto y  el estudiante oprime botón A y aparece carita feliz, si no,  el número es primo oprime botón B   y aparece carita triste. Si la respuesta es incorrecta aparece led X

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Integrantes:
Andrés Fernando Castro
Liliana Vargas
Katherine Vásquez

Nivel: Séptimo

Objetivo: Clasificar el número según al conjunto numérico al que pertenece (racional o irracional)

Momento desconectados.

Diagrama de flujo-Determinar  los conjuntos numéricos a los que pertenece un número. Empezando desde los naturales hasta los racionales.

Proceso de verificación:

Si el valor n al verificarse con los racionales, cumple con las propiedades del conjunto, se verifica si es Entero y si es Entero, se verifica si es natural.

Si el valor n al verificarse con los racionales, NO cumple con las propiedades, entonces n es Irracional.

Momento Conectado.

Realizar un algoritmo donde:

Oprimir A si n es Racional
Oprimir B si n es Irracional

A o B es verdadero carita feliz
A o B es falso carita triste

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Objetivo: Reconocer los estados de la materia.
Explicación: El agua es el único elemento de la naturaleza que se encuentra en estado solido, liquido o gaseoso. Observa en que estado se encuentra el agua cuando la encuentras en los ríos, mares, el agua de la llave, cuando llueve. Ahora obsérvala cuando la encuentras en un helado, los cubitos de hielo que están en el congelador, la nieve que ves en algunas partes cuando es navidad, el granizo en algunas ocasiones. Por último cuando ves las nubes, cuando hierve el agua en la cocina, en la ducha y sale el vapor del agua caliente. Si la temperatura es mayor a 150°C deberá aparecer una nube indicando el estado gaseoso, si la temperatura está entre 0° C y 100°C deberá aparecer una gota, y si la temperatura esta entre 0°C y -20°C deberá aparecer un cubo.

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Clasificación de los animales según su hábitat

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Clasificación de los animales según su hábitat

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Andrea Alonso
Angelina Galeano
Sandra Guevara
Nivel: Primero - Básica primaria
Área: Ciencias Naturales

Determinar la clasificación de los animales de acuerdo  a su hábitat.

Descripción:
Identificar la imagen del animal y relacionarlo con su  hábitat.

Algoritmo

Si A  es correcto se emiten aplausos
Si  A es incorrecto se emite una carita triste.

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CUANTO RECORRERIAS?
Liliana Hayde Gutiérrez Sabogal
Objetivo:. Determinar la distancia que se recorreria si fuera un animal x
Explicación: escoger un animal y consultar la velocidad máxima que puede alcanzar.  Luego determinar si fuera ese animal qué distancia recorreria en diferentes tiempos

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REALIZAR UN ALGORITMO, DONDE SI A Y B SON ENTEROS POSITIVOS, ENTONCES A +B DA POSITIVO, CARITA FELIZ, SI NO, ENTONCES A ES POSITIVO Y B NEGATVO, A>B DA POSITIVO, FLECHA A LA DERECHA SI NO DA NEGATIVO. FLECHA A LA IZQUIERDA
SI A Y B SON NEGATIVOS, ENTONCES A+B DA NEGATIVO, CARITA TRISTE.