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A través de la organización de una vida social adaptada a la edad de los niños, la escuela desempeña un papel de primer plano para que se desarrollen armoniosamente todos los elementos sociales de la personalidad infante

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Resultados de logros educativos y de los beneficios sociales de la educación, particularmente de los beneficios laborales asociados a la escolaridad, como la ocupación laboral y de los salarios.
Se encuentran referidos a los resultados obtenidos por alumnos .

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Integra información sobre la visibilización de dos asuntos importantes: las escuelas con una organización escolar multigrado, así como las zonas escolares donde puede existir una sobre carga laboral importante para los equipos de la supervisión escolar debido al gran número de escuelas por zona.

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Es fundamental  que todos os niños tengan la oportunidad de acceder a las escuelas o planteles .
Se muestran indicadores de que manera conjunta a saber la evolución, en el periodo comprendido entre los ciclos escolares; del acceso que tiene la población infantil y de su tránsito entre los distintos niveles educativos.

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En este apartado se integra información del perfil de alumnos, docentes y directores de algunos niveles de la educación básica; de la disponibilidad de computadoras e internet en las escuelas, así como el gasto destinado a la educación

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Se brinda información acerca del tamaño y la asistencia a la escuela de la población , el objetivo de la educación obligatoria , así como el entorno socioeconómico , las estimaciones de asistencia, determinados por su condición étnica, lengua materna, lugar de residencia, condiciones de pobreza, extensión de la jornada laboral de niños que trabajan, constituye un insumo para dar contenido a la equidad educativa en el ejercicio del derecho a la educación.

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La exposición de los indicadores se ordena en cinco apartados :

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La exposición de los indicadores se ordena en cinco apartados :

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Contexto social

Agentes y recursos

Acceso a trayectoria

Procesos educativos y gestión

Resultados educativos

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Es de suma importancia recalcar que al evaluar se estará en posibilidad de cubrir dichas expectativas a través de la aplicación de los indicadores educativos .
El uso permitirá conocer el grado de avance con tal visión, que los planificadores están en posibilidad de calcular recursos , medios y fines necesarios ara cumplir las metas.

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"Los indicadores educativos además de comunicar el estado real de la educación deben introducir procesos de decisión"

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Para llegar al cumplimiento de los objetivos trazados , el planificador o el equipo debe establecer acciones realistas y accesibles que debe partir indudablemente de las cifras o información que proporcionan los indicadores.

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La utilización de indicadores al momento del diagnóstico permite integrar una visión tan completa de fenómeno en cuestión que ser´´a posible comunicar a las personas que toman decisiones o autoridades el estado real de la situación.

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Durante el proceso de planeación es posible recurrir a los indicadores en tres diferentes momentos: durante el diagnostico, al momento de definir acciones que se levarán a cabo para alcanzar objetivos y metas y al evaluar los programas o proyectos

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Pueden definirse como instrumentos que permiten medir, y conocer la tendencia o desviación de las acciones educativas, con respecto a una meta o unidad de medida esperada o establecida; así como plantear previsiones sobre la evolución futura de los fenómenos educativos

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Se generaron de manera sistemática, desde el ciclo escolar 1976-1977 y desde entonces se han convertido en insumos indispensables para la planificación educativa

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Da una mayor claridad y transparencia a los compromisos atendidos por el Estado en la prestación de los servicios, mostrando los avances con la medición de resultados en el tiempo y en el espacio.

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Tiene presencia en todas y cada una de las etapas de gestión , desde al diagnóstico, para identificar de manera cuantitativa la magnitud de los avances y también de los problemas; asimismo se utilizan en la etapa de planeación, con el fin de establecer compromisos (metas) y dimensionar el esfuerzo que se debe realizar en un periodo determinado, permitiendo calcular recursos necesarios para alcanzar las metas y a partir de éstos, determinar presupuestos.

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Constituyen una de las herramientas más importantes para evolucionar en el logro educativo y mejorar el diseño, implantación y operación de las políticas públicas del sector.

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Cursa en un periodo previo a la educación básica y tiene como propósito favorecer el desarrollo físico , cognoscitivo, afectivo y social de los menores de cuatro años de edad. también incluye orientación a padres de familia o tutores a fin de que puedan participar en la educción de los hijos más pequeños

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Principales indicadores de la Educación Preescolar en la Entidad 

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Principales indicadores de la Educación Preescolar en la Entidad 