# data[].attributes.attachment_link.title
Креативан распуст by Vesela Mackic on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Креативан распуст ✌️ - Interactive Image

# data[].attributes.body
Драги моји ученици, није било лепо овог полугодишта, али на нама је да то променимо. Важно је јако да сви заједно желимо да се ово промени. Пожелимо зато из срца да се у јануару сретнемо у пуном саставу, са осмехом на лицу и песмом на уснама. Сретна вам Нова година и изаберите куглицу са честитком  :) . Наравно да можете више пута :)
Сретна 2021.

# data[].attributes.attachment_link.title
Treći jedan u novogodišnjoj noći by Alenka62 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Treći jedan u novogodišnjoj noći ✌️ - Personalized

# data[].attributes.headline
15.час - Плакат, позивница и честитка - обрада и вежбање

# data[].attributes.subject
15.час - Плакат, позивница и честитка - обрада и вежбање

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Ликовна култура, 15. час: Плакат, позивница и честитка (обрада и вежбање) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Предавачи: Драгана Милосављевић и Каролина Павловић

# data[].attributes.headline
15. час - Народна песма: Фалила ми се. Тон и нота ФА - обрада 

# data[].attributes.subject
15. час - Народна песма: Фалила ми се. Тон и нота ФА - обрада 

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Музичка култура, 15. час: Народна песма „Фалила ми се" - тон и нота ФА (обрада) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Предавач: Марија Ракић

# data[].attributes.headline
31. час - Промене при загревању и хлађењу ваздуха - утврђивање 

# data[].attributes.subject
31. час - Промене при загревању и хлађењу ваздуха - утврђивање 

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Природа и друштво, 31. час: Промене при загревању и хлађењу ваздуха (утврђивање) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Предавач: Владан Стојановић

# data[].attributes.headline
76. час- Множење и дељење троцифреног броја једноцифреним - утврђивање 

# data[].attributes.subject
76. час- Множење и дељење троцифреног броја једноцифреним - утврђивање 

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Математика, 76. час: Множење и дељење троцифреног броја једноцифреним (утврђивање) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Предавач: Ана Исаиловић

# data[].attributes.headline
75. час -Бранко Ћопић: Изокренута прича („Враћамо речи на њихова места.”) - утврђивање

# data[].attributes.subject
75. час -Бранко Ћопић: Изокренута прича („Враћамо речи на њихова места.”) - утврђивање

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Српски језик, 76. час: Бранко Ћопић „Изокренута прича" - враћамо речи на њихова места (утврђивање) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Предавач: Зорица Вујичић

# data[].attributes.headline
Комплекс вежби обликовања

# data[].attributes.subject
Комплекс вежби обликовања

# data[].attributes.headline
Помаже Бог драги тре

# data[].attributes.body
Помаже Бог драги трећаци. Видим да је последња лекција коју сте радили четрнаеста. Замолићу вас да прочитате на нашем блогу 15 наставну јединицу - Човек-домаћин и свештеник у свету, забавите се понављајући кроз игру. Такође вас молим и да прочитате 16. наставну јединицу - Божићни весници, урадите квиз и послушајте песмицу. Деца решене спојнице могу да препишу у свеску и да нацртају Божић.
Срдачан поздрав од ваше нове вероучитељица Габријеле.

# data[].attributes.headline
Још мало игрица знања!

# data[].attributes.subject
Још мало игрица знања!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Labelled diagram - Drag and drop the pins to their correct place on the image.

# data[].attributes.headline
75. час - Бранко Ћопић: Изокренута прича - обрада

# data[].attributes.subject
75. час - Бранко Ћопић: Изокренута прича - обрада

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Српски језик, 75. час: Бранко Ћопић „Изокренута прича" (обрада) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Предавач: Давор Јоцић

# data[].attributes.headline
74. час- Правописна вежба - провера знања 

# data[].attributes.subject
74. час- Правописна вежба - провера знања 

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Српски језик, 74. час: Правописна вежба (провера знања) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Предавач: Давор Јоцић

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.title
Deljenje trocifrenog i jednocifrenog broja

# data[].attributes.headline
15. Енглески језик -  Исказивање просторниходноса - обрада

# data[].attributes.subject
15. Енглески језик -  Исказивање просторниходноса - обрада

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Енглески језик, 15. час: Исказивање просторних односа (обрада) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Предавач: Даница Јегдић Мркшић

# data[].attributes.headline
75. час- Дељење троцифреног броја једноцифреним, усмени поступак - утврђивање

# data[].attributes.subject
75. час- Дељење троцифреног броја једноцифреним, усмени поступак - утврђивање

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Математика, 75. час: Дељење троцифреног броја једноцифреним, усмени поступак (утврђивање) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Предавач: Зорица Алексић

# data[].attributes.headline
74. час - Дељење троцифреног броја једноцифреним, усмени поступак - обрада

# data[].attributes.subject
74. час - Дељење троцифреног броја једноцифреним, усмени поступак - обрада

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Математика, 74. час: Дељење троцифреног броја једноцифреним, усмени поступак (обрада) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Предавач: Зорица Алексић

# data[].attributes.headline
73. час- Множење троцифреног броја једноцифреним, усмени поступак - утврђивање

# data[].attributes.subject
73. час- Множење троцифреног броја једноцифреним, усмени поступак - утврђивање

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Математика, 73. час: Множење троцифреног броја једноцифреним, усмени поступак (утврђивање) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Предавач: Давор Јоцић

# data[].attributes.headline
73.час  - Писање присвојних придева и речце не уз именице, придеве и глаголе - утврђивање

# data[].attributes.subject
73.час  - Писање присвојних придева и речце не уз именице, придеве и глаголе - утврђивање

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Математика, 73. час: Множење троцифреног броја једноцифреним, усмени поступак (утврђивање) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Предавач: Давор Јоцић

# data[].attributes.headline
30. час- Мерење температуре воде, ваздуха и тела - обрада

# data[].attributes.subject
30. час- Мерење температуре воде, ваздуха и тела - обрада

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Природа и друштво, 30. час: Мерење температуре воде, ваздуха и тела (обрада) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Предавач: Владан Стојановић

# data[].attributes.headline
72. час - Множење троцифреног броја једноцифреним, усмени поступак - обрада

# data[].attributes.subject
72. час - Множење троцифреног броја једноцифреним, усмени поступак - обрада

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Математика, 72. час: Множење троцифреног броја једноцифреним, усмени поступак (обрада) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Предавач: Давор Јоцић

# data[].attributes.headline
72. час - Писмено изражавање: Искрено о себи - утврђивање

# data[].attributes.subject
72. час - Писмено изражавање: Искрено о себи - утврђивање

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Математика, 72. час: Множење троцифреног броја једноцифреним, усмени поступак (обрада) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Предавач: Давор Јоцић

# data[].attributes.headline
71. час - Множење и дељење двоцифреног броја једноцифреним - утврђивање

# data[].attributes.subject
71. час - Множење и дељење двоцифреног броја једноцифреним - утврђивање

# data[].attributes.body
Линк за контролни задатак добиће преко Google учионице само они који су на настави од куће. Остали контролну вежбу раде у школи.

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Математика, 71. час: Множење и дељење двоцифреног броја једноцифреним (провера) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Предавач: Младен Глигоријевић

# data[].attributes.headline
71. час - Говорна вежба: Искрено о себи - обрада

# data[].attributes.subject
71. час - Говорна вежба: Искрено о себи - обрада

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Српски језик, 71. час: Говорна вежба - искрено о себи (обрада) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Предавач: Снежана Јовановић Ђорђевић

# data[].attributes.body
Vreme je i da počnete čitati ozbiljnije, duže  tekstove.  Ovo su neke od knjiga koje vam preporučujem da potražite u Biblioteci ili da ih poželite za poklon. Možda i neko od vaših drugara  ima knjigu koja vas zanima. Razmisli! Raspitaj se! Pozajmi! Vrati! Nemoj da zaboraviš da se knjiga čuva, a ona pozajmljna uvek vrati u onakvom stanju u kakvom si je preuzeo/preuzela.

# data[].attributes.headline
14. час - Народна песма: Сол ми дај. Тон и нота СОЛ - обрада

# data[].attributes.subject
14. час - Народна песма: Сол ми дај. Тон и нота СОЛ - обрада

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Музичка култура, 14. час: Народна песма „Сол ми дај", тон и нота сол (обрада) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Предавачи: Ема Дамјановић и Јелена Анђелковић

# data[].attributes.headline
14. час - Слика, текст, звук - реклама и билборд - обрада и вежбање

# data[].attributes.subject
14. час - Слика, текст, звук - реклама и билборд - обрада и вежбање

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Ликовна култура, 14. час: Слика, текст, звук - реклама и билборд (обрада) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Предавачи: Виолета Живковић и Гордана Милосављевић

# data[].attributes.headline
Још вежбај пред контролни задатак

# data[].attributes.subject
Још вежбај пред контролни задатак

# data[].attributes.attachment_link.title
МНОЖЕЊЕ И ДЕЉЕЊЕ-домаћи задатак

# data[].attributes.headline
70. час - Множење и дељење двоцифреног броја једноцифреним - обрада  и утврђивање

# data[].attributes.subject
70. час - Множење и дељење двоцифреног броја једноцифреним - обрада  и утврђивање

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Математика, 70. час: Множење и дељење двоцифреног броја једноцифреним (обрада и утврђивање) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Предавач: Младен Глигоријевић

# data[].attributes.headline
70. час - Сценско приказивање драмског текста Лед сетопи, Александра Поповића - утврђивање

# data[].attributes.subject
70. час - Сценско приказивање драмског текста Лед сетопи, Александра Поповића - утврђивање

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Српски језик, 70. час: Сценско приказивање драмског текста „Лед се топи" Александра Поповића (утврђивање) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Предавач: Биљана Милошевић

# data[].attributes.headline
Napravi novogodišnji ukras, fotografiši ga i postavi u svoju formativnu svesku

# data[].attributes.subject
Napravi novogodišnji ukras, fotografiši ga i postavi u svoju formativnu svesku

# data[].attributes.body
Ovo je primer. A vaša mašta može svašta. Može muzička kocka sa paizama, dužinama trajanja nota, muzičkim znacima, tempom, dinamikom, kompozitorima, ...

# data[].attributes.body
Ko želi da proba neka izvoli. Za rad možete koristiti reciklažu. Rilna od toalet papira, loptice za tenis ili stiropor loptice za jelku, sve ostalo je vaša mašta. Radove slikajte, postavite u svoju formativnu svesku, a kad se ponovo budemo videli u školi onda ćemo ukrasiti našu učionicu.

# data[].attributes.headline
Помаже Бог драги трећаци! Погледајте у Блогу 14. лекцију која говори о Божићу. Можете нацртати у свесци како изгледа Божић у вашој кући.

# data[].attributes.subject
Помаже Бог драги трећаци! Погледајте у Блогу 14. лекцију која говори о Божићу. Можете нацртати у свесци како изгледа Божић у вашој кући.

# data[].attributes.headline
Preporuka je da pogledate zajedno sa vašim roditeljima prezentaciju o bezbednosti dece na internetu.

# data[].attributes.subject
Preporuka je da pogledate zajedno sa vašim roditeljima prezentaciju o bezbednosti dece na internetu.

# data[].attributes.attachment_link.title
Безбедност деце на интернету - prezentacija

# data[].attributes.headline
Играј се и учи!

# data[].attributes.subject
Играј се и учи!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.title
Промене при загревању и хлађењу ваздуха. Мерење температуре

# data[].attributes.attachment_link.description
Наставно средство | Водена пара - Испаравање, Замрзнута вода - Лед, Топлији ваздух - Лакши ваздух, Хладнији ваздух - Тежи ваздух, Кретање ваздуха - Ветар.

# data[].attributes.headline
29. час - Промене при загревању и хлађењу ваздуха - обрада

# data[].attributes.subject
29. час - Промене при загревању и хлађењу ваздуха - обрада

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Природа и друштво, 29. час: Промене при загревању и хлађењу ваздуха (обрада) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Предавач: Милица Живковић

# data[].attributes.headline
Уради ове задатке више пута и уочи где грешиш. Када се будеш концентрисао/концентрисала на оно што радиш на контролном задатку нећеш имати проблема да све урадиш тачно. Уочавај своје грешке. Уколико нмаш штампач да листић одштампаш задатке препиши у свеску и уради.

# data[].attributes.subject
Уради ове задатке више пута и уочи где грешиш. Када се будеш концентрисао/концентрисала на оно што радиш на контролном задатку нећеш имати проблема да све урадиш тачно. Уочавај своје грешке. Уколико нмаш штампач да листић одштампаш задатке препиши у свеску и уради.

# data[].attributes.attachment_link.title
МНОЖЕЊЕ И ДЕЉЕЊЕ-понављање (1)

# data[].attributes.headline
69. час - Дељење двоцифреног броја једноцифреним - утврђивање

# data[].attributes.subject
69. час - Дељење двоцифреног броја једноцифреним - утврђивање

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Математика, 69. час: Дељење двоцифреног броја једноцифреним, усмени поступак (утврђивање) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Предавач: Виолета Живковић

# data[].attributes.headline
69. час - Александар Поповић: Лед се топи - утврђивање

# data[].attributes.subject
69. час - Александар Поповић: Лед се топи - утврђивање

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Српски језик, 69. час: Александар Поповић „Лед се топи" (утврђивање) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Предавач: Биљана Милошевић

# data[].attributes.headline
68. час - Дељење двоцифреног броја једноцифреним - обрада

# data[].attributes.subject
68. час - Дељење двоцифреног броја једноцифреним - обрада

# data[].attributes.body
У књизи за рад на страни 20.и21.
Дељење са остатком.
Коме не буде јасно то ћемо поновити у другом полугодишту.

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Математика, 68. час: Дељење двоцифреног броја једноцифреним, усмени поступак (обрада) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Предавач: Виолета Живковић

# data[].attributes.headline
 68. ЧАС: АЛЕКСАНДАР ПОПОВИЋ „ЛЕД СЕ ТОПИ“ (ОБРАДА)

# data[].attributes.subject
 68. ЧАС: АЛЕКСАНДАР ПОПОВИЋ „ЛЕД СЕ ТОПИ“ (ОБРАДА)

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Српски језик, 68. час: Александар Поповић „Лед се топи" (обрада) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Предавач: Бојана Ристић

# data[].attributes.headline
68. час - Александар Поповић: Лед се топи - обрада

# data[].attributes.subject
68. час - Александар Поповић: Лед се топи - обрада

# data[].attributes.attachment_link.title
Александар Поповић: ,, Лед се топи''

# data[].attributes.headline
Још мало игре и провере знања.

# data[].attributes.subject
Још мало игре и провере знања.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Čvrsto stanje a) b) c) 2) Gasovito stanje a) b) c) 3) Tečno stanje a) b) c) 4) Temperatura prelaska vode iz tečnog u čvrsto stanje je a) -5°C b) 0°C c) 100°C 5) Led je voda u a) Tečnom stanju b) Čvrstom stanju c) Gasovitom stanju

Slične aktivnosti iz Zajednica

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Čvrsto stanje a) b) c) 2) Gasovito stanje a) b) c) 3) Tečno stanje a) b) c) 4) Temperatura prelaska vode iz tečnog u čvrsto stanje je a) -5°C b) 0°C c) 100°C 5) Led je voda u a) Tečnom stanju b) Čvrstom stanju c) Gasovitom stanju Slične aktivnosti iz Zajednica

# data[].attributes.headline
Ово треба да запамтиш!

# data[].attributes.subject
Ово треба да запамтиш!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
nastaje kada se temperatura vazduha pri tlu snizi i vodena para zgusne, kapi kiše koje se zbog velike hladnoće naglo slede, velike i teške kapi padaju iz oblaka, vodena para koja je na velikim visinama prešla u sitne kapljice, u hladnim jutrima umesto rose nastane ova padavina, vodena para zgusnuta pri tlu u kapljice, vodena para koja se na velikim visinama postepeno ohladi i smrzne,

Slične aktivnosti iz Zajednica

# data[].attributes.attachment_link.description
nastaje kada se temperatura vazduha pri tlu snizi i vodena para zgusne, kapi kiše koje se zbog velike hladnoće naglo slede, velike i teške kapi padaju iz oblaka, vodena para koja je na velikim visinama prešla u sitne kapljice, u hladnim jutrima umesto rose nastane ova padavina, vodena para zgusnuta pri tlu u kapljice, vodena para koja se na velikim visinama postepeno ohladi i smrzne, Slične aktivnosti iz Zajednica

# data[].attributes.headline
Усмено одговори на питања! Заврти точак!

# data[].attributes.subject
Усмено одговори на питања! Заврти точак!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.description
Наставно средство | Šta prikazuje slika?, Šta je voda?, Imenuj vrstu padavine, Imenuj vrstu padavine, Koja padavina može naneti štetu?.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.description
Nastavno sredstvo | 1) Izračunaj proizvod brojeva 88 i 10 2) Izračunaj količnik brojeva 800 i 10 3) Izračunaj proizvod brojeva 60 i 10

# data[].attributes.headline
Још мало вежбе.

# data[].attributes.subject
Још мало вежбе.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Тачно: Балканско полуострво, Велика Британија, Ђердапско језеро, Обедска бара, Сремски Карловци, Нови Бечеј, Београдско драмско позориште, Основна школа ,,Франце Прешерн", Грделичка клисура, Спортско друштво ,,Црвена звезда", Нетачно: Основна Школа ,,Лаза Костић", Бованско Језеро, Царска Бара, Клинички Центар Србије, Народна Библиотека Србије, Нови сад, Вуков и Доситејев Музеј, Мали мокри луг, дечији вртић ,,Хајди", Стара Планина,

# data[].attributes.attachment_link.title
Писање вишечланих назива

# data[].attributes.attachment_link.description
Тачно: Балканско полуострво, Велика Британија, Ђердапско језеро, Обедска бара, Сремски Карловци, Нови Бечеј, Београдско драмско позориште, Основна школа ,,Франце Прешерн", Грделичка клисура, Спортско друштво ,,Црвена звезда", Нетачно: Основна Школа ,,Лаза Костић", Бованско Језеро, Царска Бара, Клинички Центар Србије, Народна Библиотека Србије, Нови сад, Вуков и Доситејев Музеј, Мали мокри луг, дечији вртић ,,Хајди", Стара Планина,

# data[].attributes.headline
Запамти како се пише!

# data[].attributes.subject
Запамти како се пише!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Обележи нетачно написане називе установа: a) Основна школа „Вук Караџић" b) Основна школа „Уједињене Нације" c) Основна школа „Ђура Јакшић" d) основна школа „браћа Барух" e) Основна Школа „Свети Сава" 2) Обележи да ли је назив организације тачно написан: Ђаци су посетили Београдски сајам. a) ТАЧНО b) НЕТАЧНО 3) Обележи примере који су тачно написани: a) Карловачка гимназија b) Народна библиотека c) историјски музеј d) историјски Архив 4) У реченици: Посетили смо позориште лутака „Пинокио", реч ПОЗОРИШТЕ написана је малим словом. Обележи да ли је то тачно. a) ТАЧНО b) НЕТАЧНО 5) Обележи тачно написани пример: a) београдско Драмско позориште b) Београдско драмско позориште c) Београдско Драмско Позориште d) Београдско Драмско позориште 6) У реченици: Тренирао сам у Кошаркашком клубу „Црвена Звезда", реч ЗВЕЗДА написана је великим словом. Обележи да ли је то тачно. a) ТАЧНО b) НЕТАЧНО

Slične aktivnosti iz Zajednica

# data[].attributes.attachment_link.title
Писање назива институција...

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Обележи нетачно написане називе установа: a) Основна школа „Вук Караџић" b) Основна школа „Уједињене Нације" c) Основна школа „Ђура Јакшић" d) основна школа „браћа Барух" e) Основна Школа „Свети Сава" 2) Обележи да ли је назив организације тачно написан: Ђаци су посетили Београдски сајам.

# data[].attributes.headline
Провери да ли знаш и ово!

# data[].attributes.subject
Провери да ли знаш и ово!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Обележи шта је правилно написано: a) Фудбалски Савез Србије b) Уједињене нације c) Дом здравља у Крагујевцу d) Српска Академија Наука и Уметности e) Музеј града Београда f) српско Народно позориште 2) Обележи правилно написан назив предузећа: ИЗДАВАЧКО ПРЕДУЗЕЋЕ ПРОСВЕТА a) издавачко предузеће „Просвета" b) Издавачко предузеће „Просвета" c) Издавачко Предузеће „просвета" d) Издавачко Предузеће „Просвета" 3) Обележи тачно написану реченицу: a) Анин теча ради у министарству просвете републике Србије. b) Анин теча ради у Министарству просвете републике Србије. c) Анин теча ради у Министарству просвете Републике Србије. 4) Обележи нетачно написане реченице. a) Посетили смо Дом културе „Михаило Пупин". b) Посетили смо дом културе „Михаило Пупин". c) Посетили смо Дом Културе „Михаило Пупин".

Slične aktivnosti iz Zajednica

# data[].attributes.attachment_link.title
Писање назива установа...

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Обележи шта је правилно написано: a) Фудбалски Савез Србије b) Уједињене нације c) Дом здравља у Крагујевцу d) Српска Академија Наука и Уметности e) Музеј града Београда f) српско Народно позориште 2) Обележи правилно написан назив предузећа: ИЗДАВАЧКО ПРЕДУЗЕЋЕ ПРОСВЕТА a) издавачко предузеће „Просвета" b) Издавачко предузеће „Просвета" c) Издавачко Предузеће „просвета" d) Издавачко Предузеће „Просвета" 3) Обележи тачно написану реченицу: a) Анин теча ради у министарству просвете републике Србије.

# data[].attributes.headline
Провери знање!

# data[].attributes.subject
Провери знање!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) 1. Означи правилно написану реченицу: a) Јана станује у Цвећарској улици. b) Јана станује у Цвећарској Улици. c) Јана станује у цвећарској Улици. 2) 2. Правилно је написати: a) Урош станује у Улици цара Лазара. b) Урош станује у улици цара Лазара. c) Урош станује у Улици Цара Лазара. 3) 3. Правилно је написати: a) Сергеј станује на Тргу Марије трандафил. b) Сергеј станује на тргу Марије трандафил. c) Сергеј станује на Тргу Марије Трандафил. 4) 4. Правилно је написати: a) Наталија живи у Суботичкој улици. b) Наталија живи у суботичкој улици. c) Наталија живи у Суботичкој Улици. 5) 5. Правилно је написати: a) Филип живи у Радничкој Улици. b) Филип живи у Радничкој улици. c) Филип живи у радничкој Улици. 6) 6. Правилно је написати: a) Андреа живи у Улици Народних хероја. b) Андреа живи у Улици народних Хероја. c) Андреа живи у Улици народних хероја. 7) 7. Правилно је написати: a) Алекса живи на Булевару Европе. b) Алекса живи на булевару Европе. c) Алекса живи на Булевару европе. 8) 8. Правилно је написати: a) Сенка станује у Улици краља Петра. b) Сенка станује у Улици Краља Петра. c) Сенка станује у улици краља Петра. 9) 9, Правилно је написати: a) Никола живи у Фрушкогорској Улици. b) Никола живи у Фрушкогорској улици. c) Никола живи у фрушкогорској Улици. 10) 10. Правилно је написати: a) Невена станује у Вршачкој улици. b) Невена станује у вршачкој улици. c) Невена станује у Вршачкој Улици. 11) 11. Правилно је написати: a) Павле станује на Тргу Слободе. b) Павле станује на Тргу слободе. c) Павле станује на тргу Слободе. 12) 12. Правилно је написати: a) Жељко живи у Улици царице Милице. b) Жељкоживи у Улици Царице Милице. c) Жељко живи у улици царице Милице. 13) 13. Правилно је написати: a) Лана живи на булевару Ослобођења. b) Лана живи на Булевару Ослобођења. c) Лана живи на Булевару ослобођења. 14) 14. Правилно је написати: a) Иван станује у Суботичкој Улици. b) Иван станује у Суботичкој улици. c) Иван станује у суботичкој Улици. 15) 15. Правилно је написати: a) Миша станује у Улици краља Милана. b) Миша станује у Улици Краља Милана. c) Миша станује у улици краља Милана. 16) 17. Правилно је написати: a) Лав Алексеј живи у Косовској Улици. b) Лав Алексеј живи у Косовској улици. c) Лав Алексеј живи у косовској Улици. 17) 18. Правилно је написати: a) Владимир станује у Јеврејској улици. b) Владимир станује у јеврејској улици. c) Владимир станује у Јеврејској Улици. 18) 20. Правилно је написати: a) Марко станује у Улици Тодора Јовановића Тозе. b) Марко станује у Улици Тодора Јовановића тозе. c) Марко станује у улици Тодора Јовановића тозе. 19) 22. Правилно је написати: a) Борис станује на Цветном Тргу. b) Борис станује на Цветном тргу. c) Борис станује на цветном Тргу. 20) 24. Правилно је написати: a) Маша станује у Балканској Улици. b) Маша станује у балканској улици. c) Маша станује у Балканској улици. 21) 25. Правилно је написати: a) Јана станује у Улици Новосадској. b) Јана станује у Улици новосадској. 22) 26. Правилно је написати: a) Сташа станује у Новосадској улици. b) Сташа станује у Новосадској Улици. c) Сташа станује у новосадској Улици. 23) 27. Правилно је написати: a) Наша школа се налази на Футошком Путу. b) Наша школа се налази на футошком Путу. c) Наша школа се налази на Футошком путу. 24) 28. Правилно је написати: a) У центру града се налази Поштанска Улица. b) У центру града се налази Поштанска улица. c) У центру града се налази поштанска Улица. 25) 30. Обележи погрешно написану реченицу: a) Сања станује у Улици новосадској, а Наташа у Сомборској улици. b) Бранка станује на Тргу незнаних јунака, а Никола у Његошевој улици. c) Петра често посећује тетку у Сремској улици и баку у Улици Јоргована.

# data[].attributes.attachment_link.title
Писање назива тргова и улица

# data[].attributes.attachment_link.description
1) 1. Означи правилно написану реченицу: a) Јана станује у Цвећарској улици. b) Јана станује у Цвећарској Улици. c) Јана станује у цвећарској Улици. 2) 2. Правилно је написати: a) Урош станује у Улици цара Лазара. b) Урош станује у улици цара Лазара. c) Урош станује у Улици Цара Лазара.

# data[].attributes.attachment_link.title
Let's Get to Work (K-3) Physical Education

# data[].attributes.headline
28. час - Стања воде и кружење воде у природи - утврђивање

# data[].attributes.subject
28. час - Стања воде и кружење воде у природи - утврђивање

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Природа и друштво, 28. час: Стања воде и кружење воде у природи (утврђивање) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Предавач: Богдан Миловановић

# data[].attributes.headline
14. Енглески језик -  Утврђивање градива. Давање и тражење основних информација о себи и другима; описивање бића и предмета из непосредног окружења- обрада и утврђивање

# data[].attributes.subject
14. Енглески језик -  Утврђивање градива. Давање и тражење основних информација о себи и другима; описивање бића и предмета из непосредног окружења- обрада и утврђивање

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Енглески језик, 14. час: Давање и тражење основних информација о себи и другима (утврђивање) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Предавач: Даница Јегдић Мркшић

# data[].attributes.headline
67. час - Множење  двоцифреног броја једноцифреним - утврђивање

# data[].attributes.subject
67. час - Множење  двоцифреног броја једноцифреним - утврђивање

# data[].attributes.body
У уџбенику 27.страна

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Математика, 67. час: Множење двоцифреног броја једноцифреним, усмени поступак (утврђивање) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Предавач: Виолета Живковић

# data[].attributes.headline
67. час - Употреба великог слова у писању вишечланих географских назива - утврђивање

# data[].attributes.subject
67. час - Употреба великог слова у писању вишечланих географских назива - утврђивање

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Српски језик, 67. час: Употреба великог слова у писању вишечланих географских назива (утврђивање) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Предавач: Александра Филиповић

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
цела нота - бројимо до 4, половина ноте - бројимо до 2, четвртина нота - бројимо до 1, осмина ноте - траје пола откуцаја, две осмине ноте - трају један откуцај, половина са тачком - бројимо до 3, осмина паузе - тишина пола откуцаја, четвртина паузе - тишина 1 откуцај, половина паузе - тишина 2 откуцаја, један такт,

Slične aktivnosti iz Zajednica

# data[].attributes.attachment_link.title
Трајање нота и пауза

# data[].attributes.attachment_link.description
цела нота - бројимо до 4, половина ноте - бројимо до 2, четвртина нота - бројимо до 1, осмина ноте - траје пола откуцаја, две осмине ноте - трају један откуцај, половина са тачком - бројимо до 3, осмина паузе - тишина пола откуцаја, четвртина паузе - тишина 1 откуцај, половина паузе - тишина 2 откуцаја, један такт, Slične aktivnosti iz Zajednica

# data[].attributes.headline
Провери да ли знаш?

# data[].attributes.subject
Провери да ли знаш?

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.description
Превуците сваку ставку у одговарајућу групу.. Наставно средство | ПАУЗА: , , , , НОТА: , , , .

# data[].attributes.headline
Још мало вежбе!

# data[].attributes.subject
Још мало вежбе!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Шта је вода? 2) У којем агрегатном стању је вода када је лед? 3) У којем агрегатном стању је вода када је магла?

# data[].attributes.headline
Провери своје знање!

# data[].attributes.subject
Провери своје знање!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
PADAVINE - U ZAVISNOSTI OD TEMPERATURE VAZDUHA NA ZEMLJU PADAJU KIŠA, SNEG ILI GRAD., VODA SE SLIVA NA ZEMLJIŠTE, U REKE, JEZERA, MORA... , ZEMLJIŠTE UPIJA VODU, A DEO PODZEMNIM TOKOVIMA ODLAZI U JEZERA, REKE..., ISPARAVANJE - POD UTICAJEM SUNČEVE TOPLOTE VODA ISPARAVA. U VIDU VODENE PARE ODLAZI U VISINE., KONDENZACIJA - NA VISINAMA SE VODENA PARA HLADI, ZGUŠNJAVA I STVARAJU SE OBLACI., VODA ZADRŽANA U SNEGU I LEDU..

Slične aktivnosti iz Zajednica

# data[].attributes.attachment_link.description
PADAVINE - U ZAVISNOSTI OD TEMPERATURE VAZDUHA NA ZEMLJU PADAJU KIŠA, SNEG ILI GRAD., VODA SE SLIVA NA ZEMLJIŠTE, U REKE, JEZERA, MORA... , ZEMLJIŠTE UPIJA VODU, A DEO PODZEMNIM TOKOVIMA ODLAZI U JEZERA, REKE..., ISPARAVANJE - POD UTICAJEM SUNČEVE TOPLOTE VODA ISPARAVA.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.description
Skoči na jednu nogu, Uradi 2 čučnja, Vikni 3 puta URA, Nabroj 4 karakteristike proleća, Nacrtaj 5 jabuka na drvetu, Zakači 6 štipaljki na majicu.

# data[].attributes.headline
Трагови прошлости-„Моја улица носи име“

# data[].attributes.subject
Трагови прошлости-„Моја улица носи име“

# data[].attributes.body
Пројектни задатак: Истражи све о личности по којој је твоја улица добила име, пронађи и слику те личности или видео материјал (линк). Направи малу презентацију о тој личности или пано. Они чија улица не носи нечије име (Нова,...или још немају назив) треба да пронађу најближу улицу која носи нечије име и о њој да ураде истраживање. Све што урадиш постави у своју формативну свеску. Пројектни задатак треба да буде завршен до 15.12.2020. Тада ће оцене бити унете у дневник.

# data[].attributes.headline
Провери своје знање!

# data[].attributes.subject
Провери своје знање!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.title
Множење једноцифреног и двоцифреног броја

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Točno: Златиборска улица, Улица омладинских бригада, Јурија Гагарина улица, Улица Бранкова, Његошева улица, Улица радничка, Улица Петра Мартиновића, Netočno: златиборска улица, улица Омладинских бригада, Јурија Гагарина Улица, улица Бранкова, његошева Улица, улица Радничка, улица Петра Мартиновића,

# data[].attributes.attachment_link.title
ВЕЛИКО СЛОВО У ПИСАЊУ УЛИЦА

# data[].attributes.attachment_link.description
Točno: Златиборска улица, Улица омладинских бригада, Јурија Гагарина улица, Улица Бранкова, Његошева улица, Улица радничка, Улица Петра Мартиновића, Netočno: златиборска улица, улица Омладинских бригада, Јурија Гагарина Улица, улица Бранкова, његошева Улица, улица Радничка, улица Петра Мартиновића,

# data[].attributes.headline
Још мало вежбе!

# data[].attributes.subject
Још мало вежбе!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Тачно: Нова Варош, Прибој, Златар, Потпећко језеро, река Лим, планина, Република Србија, Ужице, Нови Сад , река, село, Саставци, Западна Морава, Тара, река Сава, Београд, Бистрица, Стара планина, село Лунићи, град, Јужна Морава, Грчка, Нетачно: Нова варош, прибој, златар, Потпећко Језеро, Река лим, Планина, република Србија, ужице, Нови сад, Река, Село, саставци, Западна морава, тара, Река Сава, београд, бистрица, Стара Планина, Село Лунићи, Град, јужна Морава, грчка,

# data[].attributes.attachment_link.title
Велико слово у писању географских назива

# data[].attributes.attachment_link.description
Тачно: Нова Варош, Прибој, Златар, Потпећко језеро, река Лим, планина, Република Србија, Ужице, Нови Сад , река, село, Саставци, Западна Морава, Тара, река Сава, Београд, Бистрица, Стара планина, село Лунићи, град, Јужна Морава, Грчка, Нетачно: Нова варош, прибој, златар, Потпећко Језеро, Река лим, Планина, република Србија, ужице, Нови сад, Река, Село, саставци, Западна морава, тара, Река Сава, београд, бистрица, Стара Планина, Село Лунићи, Град, јужна Морава, грчка,

# data[].attributes.headline
Провери да ли си схватио/схватила

# data[].attributes.subject
Провери да ли си схватио/схватила

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Једина улица у Београду која није мењала назив од свог постанка је : a) Кнез Михаилова улица b) кнез Михаилова улица c) Кнез Михаилова Улица 2) Испред Народног музеја, подигнут је споменик кнезу Михаилу Обреновићу a) на тргу републике b) на Тргу Републике c) на Тргу републике 3) "Београђанка", највиша зграда у Београду , налази се на углу Масарикове улице и a) Улице Краља Милана b) Улице краља Милана c) улице Краља Милана 4) Највећи стадион у Србији, "Маракана", налази се у a) Улици Љутице богдана b) Улици љутице Богдана c) Улици Љутице Богдана 5) Научницима Јосифу Панчићу и књижевнику Доситеју Обрадовићу, подигнути су споменици a) на Студентском тргу b) на студентском тргу c) на Студентском Тргу 6) Храм Светог Саве и Народна библиотека се налазе у близини a) Трга Димитрија туцовића b) трга Димитрија Туцовића c) Трга Димитрија Туцовића 7) Ботаничка башта са неколико хиљада биљака у стакленику и на отвореном простору налази се у a) таковској Улици b) Таковској Улици c) Таковској улици 8) Нови Београд и Београд повезани су преко Бранковог моста a) Бранковом Улицом b) Бранковом улицом c) бранковом улицом

Slične aktivnosti iz Zajednica

# data[].attributes.attachment_link.title
Употреба великог слова у писању назива улица и тргова

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Једина улица у Београду која није мењала назив од свог постанка је : a) Кнез Михаилова улица b) кнез Михаилова улица c) Кнез Михаилова Улица 2) Испред Народног музеја, подигнут је споменик кнезу Михаилу Обреновићу a) на тргу републике b) на Тргу Републике c) на Тргу републике 3) "Београђанка",

# data[].attributes.headline
66. Час - Множење двоцифреног броја једноцифреним, усмени поступак - обрада

# data[].attributes.subject
66. Час - Множење двоцифреног броја једноцифреним, усмени поступак - обрада

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Математика, 66. час: Множење двоцифреног броја једноцифреним, усмени поступак (обрада) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Професор: Ивана Кос

# data[].attributes.headline
66. час - Употреба великог слова у писању вишечланих географских назива - обрада

# data[].attributes.subject
66. час - Употреба великог слова у писању вишечланих географских назива - обрада

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Српски језик, 66. час: Употреба великог слова у писању вишечланих географских назива (обрада) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Професор: Анђела Петровић

# data[].attributes.headline
13. час- Народна песма: Ми идемо преко поља. Тон и нота МИ - обрада

# data[].attributes.subject
13. час- Народна песма: Ми идемо преко поља. Тон и нота МИ - обрада

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Музичка култура, 13. час: Народна песма: "Ми идемо преко поља", тон и нота МИ (обрада) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Професор: Весна Ранчић

# data[].attributes.headline
Падлет користимо као помоћно средство за рад.

# data[].attributes.subject
Падлет користимо као помоћно средство за рад.

# data[].attributes.body
Падлет, као и до сад има исту сврху, а то је да вам олакша проналазак и понављање лекција РТС Планете, као и да добијете додатне материјале како би обновили и утврдили научено.

# data[].attributes.headline
13. ЧАС: ТУМАЧЕЊЕ ВИЗУЕЛНИХ ИНФОРМАЦИЈА У ПРИРОДИ (ОБРАДА И ВЕЖБАЊЕ)

# data[].attributes.subject
13. ЧАС: ТУМАЧЕЊЕ ВИЗУЕЛНИХ ИНФОРМАЦИЈА У ПРИРОДИ (ОБРАДА И ВЕЖБАЊЕ)

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Ликовна култура, 13. час: Тумачење визуелних информација у природи (обрада и вежбање) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Професор: Весна Ранчић

# data[].attributes.headline
Уради ове вежбе!

# data[].attributes.subject
Уради ове вежбе!

# data[].attributes.headline
Уради ове вежбе!

# data[].attributes.subject
Уради ове вежбе!

# data[].attributes.attachment_link.title
01 Vesela Stolica - osnovni model vežbanja

# data[].attributes.headline
Уради ове вежбе!

# data[].attributes.subject
Уради ове вежбе!

# data[].attributes.attachment_link.title
04 Razigrana Palica  - osnovni model vežbanja

# data[].attributes.headline
Уради ове вежбе

# data[].attributes.subject
Уради ове вежбе

# data[].attributes.attachment_link.title
03 Zdrava Stopalca - osnovni model vežbanja

# data[].attributes.headline
Одиграј квиз "Изазов" са својом породицом

# data[].attributes.subject
Одиграј квиз "Изазов" са својом породицом

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Отпевај једну песму по извору., Наброј три животиње које живе у мочварама., Наброј три игре које можеш играти на снегу., Које је петнаесто слово азбуке?, Наброј три бајке које си учио/ла у школи?, Колико дана има месец мај, а колико октобар?, Изговори три пута брзо "Миш уз пушку, миш низ пушку"., Наброј 3 листопадна дрвета., Ког датума почиње јесен, а ког пролеће?, Наброј 3 женска имена која почињу словом С., Две сестре имају два брата. Колико деце има у тој породици?, Уради 4 чучња., Изговори своје име и презиме тако што ћеш певати при изговарању. , Колико траје један век, а колико једна деценија?, Наброј 2 услужне и 2 производне делатности., Изговори брзо "Чокањчићем ћу те, чокањчићем ћеш ме.", Које је двадесет друго слово азбуке?, Наброј три врсте четинарског дрвећа., Шта је мени брат моје мајке?, Којег датума се обележава праволсавни Божић?, Изговори своје име уназад., Колико ћеш година имати за 5 година?, Наведи од којег материјала све може бити направљена капија?, Одгонетни на загонетку "Беле коке испод стрехе вире.", Како се назива појава у јесен када се по биљкама и трави ухвате ситни кристали леда?, Покушај да набројиш месеце у години док те неко из групе омета..

# data[].attributes.attachment_link.title
КВИЗ ИЗАЗОВА

# data[].attributes.attachment_link.description
Отпевај једну песму по извору., Наброј три животиње које живе у мочварама., Наброј три игре које можеш играти на снегу., Које је петнаесто слово азбуке?, Наброј три бајке које си учио/ла у школи?, Колико дана има месец мај, а колико октобар?, Изговори три пута брзо "Миш уз пушку, миш низ пушку"., Наброј 3 листопадна дрвета., Ког датума почиње јесен, а ког пролеће?, Наброј 3 женска имена која почињу словом С., Две сестре имају два брата.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.title
Дељење збира и разлике бројем

# data[].attributes.headline
Да вам буде лакше и лепше

# data[].attributes.subject
Да вам буде лакше и лепше

# data[].attributes.attachment_link.title
Народна бајка: ,,Чардак ни на небу ни на земљи'' by Mirjana Banović

# data[].attributes.attachment_link.description
TOUCH this image to discover its story. Image tagging powered by ThingLink

# data[].attributes.headline
65.час - Препричавање народне бајке Чардак ни на небу ни на земљи према заједничком плану - обрада

# data[].attributes.subject
65.час - Препричавање народне бајке Чардак ни на небу ни на земљи према заједничком плану - обрада

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Српски језик, 65. час: Препричавање народне бајке "Чардак ни на небу ни на земљи" према заједничком плану (обрада) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Професр: Емануела Милетић

# data[].attributes.headline
Вежбај да не заборавиш!

# data[].attributes.subject
Вежбај да не заборавиш!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.title
Именице,глаголи,придеви вежбање

# data[].attributes.attachment_link.description
Teaching resource | 1) Именице су: 2) Глаголи су : 3) Придеви су: 4) Које врсте именица постоје: 5) Препознај властите именице: 6) Избаци уљеза:

# data[].attributes.headline
65. час- Дељење збира и разлике бројем - утврђивање

# data[].attributes.subject
65. час- Дељење збира и разлике бројем - утврђивање

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Математика, 65. час: Дељење збира и разлике бројем (утврђивање) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Професор: Ивана Кос

# data[].attributes.headline
Покушај и уживај. И тело може бити инструмент

# data[].attributes.subject
Покушај и уживај. И тело може бити инструмент

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.headline
Сви ученици, од данас имају своју Формативну свеску у којој ће постављати своје домаће задатке, као и остале провере које будемо радили. Линк за приступ добиће сваки родитељ појединачно.

# data[].attributes.subject
Сви ученици, од данас имају своју Формативну свеску у којој ће постављати своје домаће задатке, као и остале провере које будемо радили. Линк за приступ добиће сваки родитељ појединачно.

# data[].attributes.headline
Упутства за праћење наставе путем Јавног медијскиг сервиса Србије

# data[].attributes.subject
Упутства за праћење наставе путем Јавног медијскиг сервиса Србије

# data[].attributes.body
За ученике првог циклуса основног образовања и васпитања (I-IV разреда) сви образовни садржаји се емитују путем мултимедијске платформе РТС Планета, а доступни су и преузимањем бесплатне апликације "RTS Moja škola" за мобилне телефоне и таблете, затим на сајту РТС-а и на веб страници mojaskola.rtsplaneta.rs.
На мултимедијској интернет платформи РТС Планета сви заинтересовани ученици, родитељи и наставници могу накнадно да погледају наставне садржаје које су пропустили.

# data[].attributes.headline
Učenici vežbanja i provere mogu igrati više 🤬. Posavetovati ih da zapamte gde su napravili grešku i da se kod sledećeg igranja potrude da grešku isprave.

# data[].attributes.subject
Učenici vežbanja i provere mogu igrati više 🤬. Posavetovati ih da zapamte gde su napravili grešku i da se kod sledećeg igranja potrude da grešku isprave.

# data[].attributes.headline
Veza s digitalnim časovima je automatska i mogu se ponavljati i zaustavljati po potrebi.

# data[].attributes.subject
Veza s digitalnim časovima je automatska i mogu se ponavljati i zaustavljati po potrebi.

# data[].attributes.body
Deca rade sve zadatke. Dogovorićemo se kako ćemo vršiti proveru.

# data[].attributes.headline
27. час- Кружење воде у природи - обрада

# data[].attributes.subject
27. час- Кружење воде у природи - обрада

# data[].attributes.body
Уџбени-страна 17,18 и 19

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Природа и друштво, 27. час: Кружење воде у природи (обрада) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Професор: Весна Ранчић

# data[].attributes.headline
64. час- Дељење збира и разлике бројем - обрада

# data[].attributes.subject
64. час- Дељење збира и разлике бројем - обрада

# data[].attributes.body
Страна 24. у уџбенику

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Математика, 64. час: Дељење збира и разлике бројем (обрада) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Професор: Биљана Вукомановић

# data[].attributes.headline
63. час-  Множење збира и разлике бројем- утврђивање

# data[].attributes.subject
63. час-  Множење збира и разлике бројем- утврђивање

# data[].attributes.body
Страна 19 у уџбенику

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Математика, 63. час: Множење збира и разлике једноцифреним бројем (утврђивање) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Професор: Анђела Петровић

# data[].attributes.headline
64. час - Народна бајка: Чардак ни на небу ни на земљи - утврђивање

# data[].attributes.subject
64. час - Народна бајка: Чардак ни на небу ни на земљи - утврђивање

# data[].attributes.body
Читанка од 47.-51.стране

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Српски језик, 64. час: Народна бајка: "Чардак ни на небу ни на земљи" (утврђивање) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Професор: Емануела Милетић

# data[].attributes.headline
63. час-Народна бајка: Чардак ни на небу ни на земљи - обрада

# data[].attributes.subject
63. час-Народна бајка: Чардак ни на небу ни на земљи - обрада

# data[].attributes.body
Страна 47 -Читанка

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Српски језик, 63. час: Народна бајка: "Чардак ни на небу ни на земљи" (обрада) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Професор: Емануела Милетић