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Gut Strukturiert, A1 bis C2
Verben mit Bildern
Wortschatz oder Grammatik
https://deutschlernerblog.de/

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Deutschlernerblog - für alle, die Deutsch lernen

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Deutsch lernen - Lerne Deutsch kostenlos - Grammatik, Übungen, Hörverstehen, Leseverstehen, Wortschatz, Deutschprüfungen, Schreiben, Quiz, Musik, Videos

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Lernspiel Mumbro und Zinell Sprachanfänger

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Lernspiel Mumbro und Zinell Sprachanfänger

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Sehr lustig, klar aufgebaut und für Anfänger und zur Festigung von Satzbau und Vokabeln gut geeignet.
Gibt es auch als App.

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Abenteuer, Überraschungen und Aufgaben zum Hören, Lesen und Schreiben - das gibt's im Onlinespiel "Deutsch lernen mit Mumbro und Zinell":

Lernspiel mit Mumbro & Zinell starten

Mit dem Lernspiel können die Schüler:innen ihre Sprachkompetenz selbständig erweitern. Das Spiel enthält verschiedene Stationen mit Übungen zu Wortfeldern, Redewendungen und Grammatik.
Auch auf dem Tablet und dem Smartphone spielbar!
So lernt man mit Mumbro und Zinell ganz einfach Deutsch

Mit dem interaktiven Lernspiel „Deutsch lernen mit Mumbro & Zinell" kann jeder selbständig lernen. Oder man kann es im Unterricht einsetzen. Startpunkt ist die Höhle von Mumbro und Zinell: Stecker rein, Hebel runter, und los! Wer möchte, kann sich mit einem Klick auf das Porträtbild (links oben) seinen ganz persönlichen Avatar gestalten.

Von der Höhle aus gelangt man über die Symbole aus der Menschenwelt zu mehreren Stationen. Zur Auswahl stehen die Markthalle (Kochtopf), der Bauernhof (Mistgabel), die Schule (Bleistift) und der Zirkus (Trommmel). Jede Station enthält neun Übungen, die wiederum in vier Kompetenzebenen aufgeteilt sind: Kennenlernen / Hören / Lesen / Schreiben.

Der Schwierigkeitsgrad der Übungen passt sich automatisch dem Kenntnisstand der Lernenden an und es werden leichte, mittlere oder schwierige Beispiele ausgespielt. Die Bedienung der einzelnen Übungen ist selbsterklärend: Der User wird explizit aufgefordert, bestimmte Felder anzuklicken, Gegenstände zu verschieben oder Texteingabefelder auszufüllen. Muss eine Aktion bestätigt werden, so erscheint ein Button mit blauem Häkchen zum Anklicken.

Mit der Pfeiltaste kommt der Spieler jederzeit zurück in die Höhle von Mumbro und Zinell. Ein Lerntagebuch informiert über den eigenen Lernfortschritt

Ausführliche Beschreibung: Booklet "Deutsch lernen mit Mumbro und Zinell"

Hinweis: Das Booklet bezieht sich auf die DVD-Rom-Fassung des Spiels, die nicht mehr vertrieben wird. Sie trainiert - anders als die App und das Onlinespiel - auch die korrekte Aussprache und enthält zwei weitere Lern-Stationen. Alle anderen Informationen im Booklet können jedoch auf die anderen Versionen übertragen werden.

Technische Voraussetzungen

Um das Spiel als App herunterladen zu können, benötigen Sie ein Smartphone oder Tablet. Die App läuft auf Apple-Geräten mit dem Betriebssystem iOS 9 und auf Android-Geräten mit Version 4.1 und höher.

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Deutsch lernen mit Mumbro & Zinell | Lernspiel

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„Deutsch lernen mit Mumbro & Zinell" ist ein interaktives Angebot mit vielen Übungen zum Deutsch lernen, das online oder als App gespielt werden kann.

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https://www.goethe.de/de/spr/ueb/led.html

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Mit der App „Lern Deutsch“ auf dem Niveau A1 lernen Sie erste Wörter auf Deutsch mit Audios, Bildern und Beispielsätzen.

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https://www.lesejule.de/index.html

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Arbeitsblätter

Mittlerweile gibt es schon 390 Lernmaterialien. Klickt auf eine der Kategorien.

Kontakt

Wenn ihr Fragen, Wünsche oder Anregungen zu lesejule habt, schreibt mir gern eine E-Mail.

Danke sagen

Wenn euch die Lernmaterialien von Lesejule gefallen, freue ich mich über eine kleine Spende 😉.
Alle die gespendet haben, bekommen per E-Mail eine kleine Überraschung.

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Arbeitsblätter Mittlerweile gibt es schon 390 Lernmaterialien. Klickt auf eine der Kategorien. Kontakt Wenn ihr Fragen, Wünsche oder Anregungen zu lesejule habt, schreibt mir gern eine E-Mail. Danke sagen Wenn euch die Lernmaterialien von Lesejule gefallen, freue ich mich über eine kleine Spende 😉. Alle die gespendet haben, bekommen per E-Mail eine kleine Überraschung.

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Wirth & Horn - Informationssysteme GmbH - www.wirth-horn.de

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Unterrichtsmaterial Erwachsene | A1 | Wortschatz | Kleidung / Einkaufen

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gratis Unterrichtsmaterial für den Deutschunterricht DaZ DaF zum Download: Arbeitsblätter Übungen Bereich Wortschatz Kleidung einkaufen Niveau A1 für Erwachsene

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Kostenlose Arbeitsblätter von DaF-Lehrer für DaF-Lehrer (x16254)

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Dieser niveauübergreifende Einstufungstest bewertet Ihre Sprachkenntnisse in Deutsch bis Niveau C1.

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VHS Nordhorn - Informationen zur Anmeldung zum Integrationskurs, Deutschkurs

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VHS Nordhorn - Informationen zur Anmeldung zum Integrationskurs, Deutschkurs

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Kultur in Deutschland in Videos kennenlernen

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Eine Entdeckungsreise in 20 Videofolgen für Deutschlernerinnen und -lerner mit Grundkenntnissen ab dem Niveau A2.
www.goethe.de/deutschlandlabor

in Kooperation mit der Deutschen Welle

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Eine Entdeckungsreise in 20 Videofolgen für Deutschlernerinnen und -lerner mit Grundkenntnissen ab dem Niveau A2. www.goethe.de/deutschlandlabor in Kooperation mit der Deutschen Welle

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Kostenlos Deutsch üben in Gemeinschaft

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Foto: © Goethe-Institut

Hi! Ich bin Ida, deine Deutschlehrerin auf YouTube. In diesem Video mache ich meinen Kühlschrank sauber. Warum? Ich war im Urlaub, und jetzt ist leider viel schlecht geworden: Salatgurke, Paprikasoße, Erdbeerjoghurt. Hilf mir, dass das nicht noch mal passiert und ich zeige dir, wie man diese langen Wörter ausspricht.

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„Deutsch für Dich": mit Übungen, Apps, Clips und Denksport einfach online Deutsch lernen - alleine, gemeinsam oder im Forum des Goethe-Instituts

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HIlfreiche Linksammlung zu Webseiten und Youtube-Videos zum Deutschlernen

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Websites zum Deutsch lernen - Auf vielen Websites gibt es Kurse, Übungen und Erklärungen zum selbständigen Deutsch lernen.

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Deutsch lernen durch Hören | Deutschland

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Bei uns lernen sie, wie Wörter klingen und Sätze aufgebaut sind. Sprechen zu lernen ist untrennbar mit dem Zuhören verbunden. Deutsch lernen durch Hören | Du lernst Deutsch mit Dialogen...
im Schlaf, wenn sleep, beim Schlafen, mit Dialogen, mit Untertiteln, with subtitle, slow german, Deutsch Hören

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Diesen Dialog hat Oliver mit Ellen eingesprochen - die beiden leben bei Augsburg und haben einen eigenen Podcast, das „Morgenradio". Das ist eine gute Alternative zum Radio am Morgen. Keine hysterisch-gutgelaunte Moderatoren und keine schlechten Nachrichten aus aller Welt, sondern zwei echte Menschen und eine gute Geschichte.

Hier der Text des Dialoges:
Sag mal, ich wollte dich mal was fragen.
Was denn?
Ich bin gerade auf der Suche nach einer neuen Arbeitsstelle. Und ich dachte mir, vielleicht weißt du was?
Oh. Nein, leider nicht. Was ist denn mit deiner alten Stelle?
Da wurden leider einige Mitarbeiter entlassen.
Entlassen? Wieso denn?
Weil das Geschäft nicht gut läuft. Also hat man die Mitarbeiter, die noch nicht so lange im Betrieb waren, entlassen.
Geht das einfach so?
Nein, ganz so war es auch nicht. Ich habe eine gute Abfindung bekommen.
Was ist eine Abfindung?
Eine Abfindung ist Geld, damit ich nicht von heute auf morgen ohne Einkommen dastehe.
Aha, verstehe. In welchem Bereich suchst du denn?
Ich würde gerne weiter im Bereich Marketing arbeiten. In den letzten Jahren habe ich mich vor allem auf Social Media Marketing spezialisiert.
Und möchtest du Vollzeit arbeiten?
Nein, Vollzeit kann ich leider nicht arbeiten, weil ich drei Kinder habe. Aber Teilzeit wäre super. Dann kann ich vormittags arbeiten und mich nachmittags um die Familie kümmern.
Hast du sonst noch Einschränkungen?
Ich habe leider kein Auto, daher wäre es gut, wenn ich mit den öffentlichen Verkehrsmitteln in die Arbeit fahren könnte. Ansonsten ist eigentlich alles flexibel. Das Geld ist mir nicht so wichtig. Ich hoffe natürlich auf nette Kollegen, aber das zeigt sich ja erst später, wenn man dort arbeitet.
Ich habe da eine Idee. Ein Bekannter von mir arbeitet in einer recht großen Firma, und er hat erst vor kurzem gesagt, dass sie zu wenig im Bereich Facebook und so machen.
Oh, das wäre super! Könntest du ihn mal fragen, ob ich mich vorstellen kann?
Das mache ich! Schick mir doch mal deine Initiativbewerbung per Mail, dann gebe ich sie weiter.
Gerne. Ich danke dir tausend mal!
Kein Problem. Bis bald!
Bis bald!
Text der Episode als PDF: https://slowgerman.com/folgen/sg204a.pdf

Ein kleiner Außerirdischer kommt auf die Erde. Er möchte mehr über Deutschland lernen. Also stellt er Fragen.
Guten Morgen!
Zacki, so früh schon auf den Beinen?
Ja, ich habe mir extra den Wecker gestellt, um zu Dir zu kommen.
Das ist nett von Dir.

Finde ich auch.
Und warum musste es heute so früh sein?

Weil ich wissen wollte, was Ihr Deutschen morgens so macht.
Ach so. Also die meisten Deutschen lassen sich von ihrem Wecker wecken und dann stehen sie auf. Sie machen sich fertig: frühstücken, putzen die Zähne, duschen und ziehen sich an.

Was frühstücken die Deutschen denn?
Viele Deutsche trinken zum Frühstück Kaffee. Denn von Kaffee wird man wach. Es gibt aber natürlich auch Leute, die Tee oder Saft trinken. Dazu gibt es meistens Brot. Manche mögen süße Dinge frühstücken, also zum Beispiel Marmelade oder Honig, andere eher Wurst und Käse.

Und nach dem Frühstück?
Nach dem Frühstück verlassen viele Leute das Haus oder die Wohnung. Sie gehen in die Schule, zur Uni oder in die Arbeit. Die Schule und die meisten Jobs beginnen um 8 Uhr morgens. Mittags gibt es eine Pause. Nach acht Arbeitsstunden haben die meisten Menschen in Deutschland dann Feierabend.

Sie feiern den Abend?
Naja, ein bißchen schon. Sie freuen sich, frei zu haben. Feierabend nennt man einfach das Ende der Arbeitszeit. Die Menschen gehen dann von ihrer Arbeit nach Hause und essen zu Abend. Oder sie gehen noch mit Freunden weg, zum Beispiel ins Kino. Nach der Arbeit kommt die Freizeit.

Freizeit klingt schön. Wie ist das mit dem Abendessen? Gibt es da auch Marmelade?
Vielleicht. Aber ich kenne niemanden, der abends Marmelade isst. Abends essen viele Deutsche das sogenannte Abendbrot. Sie essen also Brot mit Wurst und Käse, dazu Gurken und Tomaten und solche Dinge. Es ist ein kaltes Abendessen. Viele Familien haben das aber umgestellt und essen auch abends warm.
Ich mag es, wenn mein Bauch warm ist.
Das mag ich auch! Vor allem im Winter. Ich muss aber auch noch etwas erklären: Nicht alle Menschen arbeiten tagsüber. Es gibt auch viele Menschen, die nachts arbeiten und am Wochenende. Krankenschwestern zum Beispiel. Oder Busfahrer. Viele Menschen arbeiten im Schichtdienst, das bedeutet dass sie zu verschiedenen Zeiten arbeiten, mal früh und mal spät.
Ist das nicht sehr anstrengend?
Doch, absolut. Aber in manchen Berufen geht es eben nicht anders. Wir brauchen zum Beispiel auch am Wochenende Ärzte in den Krankenhäusern. Also musste eine Lösung gefunden werden.
Ihr seid komisch.
Ich weiß.
Text der Episode als PDF: https://slowgerman.com/folgen/sg200akurz.pdf

Ein kleiner Außerirdischer kommt auf die Erde. Er möchte mehr über Deutschland lernen. Also stellt er Fragen zum Thema Universität.
Hallo!
Oh, Hallo Zacki! Was machst Du denn hier?
Ich wollte Dich besuchen.
Das freut mich.
Was machst Du hier?
Das ist eine Uni. Uni ist die Kurzform für Universität. Ich studiere hier. Ich bin Studentin. Neudeutsch sagt man dazu auch Studierende. Ich bin eine Studierende.
Wieso sagt man das so?
Damit man am Wort selber nicht mehr das Geschlecht erkennt. Früher war es der Student und die Studentin. Heute sind beide einfach die Studierenden.
Ah. Und was bedeutet Studieren?
Studieren bedeutet, dass ich hier etwas lerne. Es ist wie eine Schule. Aber nicht für Kinder, sondern für Erwachsene. Ich habe mir einen Studiengang ausgesucht. Also ein Fach, das mich besonders interessiert. In diesem Fach lerne ich jetzt viel. Das kann Jura sein, Englisch, Mathematik oder auch Sport und Musik.
Und warum lernst Du das?
Für meinen späteren Beruf! Wenn ich zum Beispiel Lehrerin werden möchte oder Rechtsanwältin, dann muss ich vorher studieren. Ich lerne dann alles, was ich für diesen Beruf brauche. Am Ende mache ich eine Prüfung. Dann darf ich in diesem Beruf erst arbeiten. Ich kann auch selber an der Uni arbeiten und Dozentin werden oder Professorin.
Darf jeder Mensch in Deutschland studieren?
Nein, leider nicht. Erst geht jeder Mensch in Deutschland neun Jahre lang in die Schule. Mindestens. Die höchste Schule ist das Gymnasium, die dauert sogar 13 Jahre lang. Und danach gibt es eine Prüfung, das Abitur. Das Abitur nennt man auch Hochschulreife. Erst wenn ich dieses Abitur habe, darf ich an der Uni studieren.
Das ist ganz schön kompliziert. Studierst Du jeden Tag?
Nein, ich habe manchmal auch Semesterferien. Jedes Jahr hat zwei Semester. Ein Wintersemester und ein Sommersemester. In dieser Zeit finden Vorlesungen statt. Und Seminare, das sind dann Arbeitsgruppen mit weniger Studierenden. Manche Seminare sind Pflicht, ebenso manche Vorlesungen. Ich muss Scheine machen. Das bedeutet, dass ich eine bestimmte Anzahl an Vorlesungen und Seminaren besuchen muss, um Scheine zu bekommen. Nur wenn ich diese Scheine habe, darf ich das Studium später abschließen. Zwischen den Semestern habe ich Semesterferien.
Was machst Du dann?
In den Ferien arbeite ich meistens. Denn ich muss Geld verdienen, um mir meine Studentenbude leisten zu können.
Bude?
So nennt man die kleine Wohnung, in der ein Student lebt. Oder oft ist es ein Zimmer in einem Studentenheim.
Ich habe Hunger.
Kein Problem, dann lass uns in die Mensa gehen.
Mensa?
Ja, die Mensa ist der Ort, wo die Studierenden essen gehen können. Es ist sehr billig. Es kostet also nicht viel Geld. Dafür schmeckt es auch meistens nicht so toll.
Dann habe ich doch keinen Hunger. Was machst Du jetzt?
Ich gehe in die Bibliothek. Dort kann ich mir Bücher ausleihen oder in den Büchern lesen, die dort vorhanden sind. Im Lesesaal hab ich meine Ruhe. Auch vor Außerirdischen.
Ihr seid komisch.
Ich weiß.
Text der Episode als PDF: https://slowgerman.com/folgen/sg195akurz.pdf

Ein kleiner Außerirdischer kommt auf die Erde. Er möchte mehr über Deutschland lernen. Also stellt er Fragen zu den Themen Bus und Bahn.
Hallo!
Hallo? Wer bist du denn?
Ich bin Zacki. Ich komme vom Planeten 511.
Ein Außerirdischer?
Ja. Genau.
Ah. Und was suchst Du hier in Deutschland?
Ich möchte Deutschland verstehen.
Das möchten viele Menschen auch. Kann ich Dir helfen?
Ja. Kannst Du mir alles zeigen?
Gerne. Wo fangen wir an?
Gleich hier. Wo sind wir hier?
Wir stehen auf dem Gehweg. Das ist dieser Streifen neben der Fahrbahn für Autos. Hier dürfen die Fußgänger sich aufhalten. Hier passiert uns nichts.
Gehweg?
Ja. Man nennt das auch Bürgersteig.
Komisches Wort.
Stimmt.
Und das da?
Das ist ein Auto. Hier fahren viele Autos. Das größere, lange Auto da hinten nennen wir Bus. Da passen mehr Menschen rein. Die Busse fahren jeden Tag die gleiche Strecke, immer zur gleichen Zeit. Wenn sie keine Verspätung haben.
Und das mit den Rillen am Boden?
Das ist eine Straßenbahn. Sie holt sich oben an den Leitungen ihren Strom. Und sie fährt auf Schienen. Das sind die Rillen im Boden. Und unter der Erde fahren noch die U-Bahnen. Es gibt auch Züge, die dann aber schneller und weiter fahren. Sie fahren zur nächsten Stadt. Züge verbinden alle Städte in Deutschland miteinander.
Praktisch. Darf ich da einfach einsteigen?
Schon, aber Du musst dafür bezahlen. Du musst eine Fahrkarte kaufen. Entweder vor Deiner Fahrt im Internet oder am Schalter im Bahnhof oder auch an Automaten am Bahnsteig. Meistens sind die Tickets billiger, wenn Du sie vorher kaufst.
Ah. Und wieso bewegt Ihr Menschen Euch so viel? Wieso bleibt Ihr nicht einfach, wo Ihr hingehört?
Das hat viele Gründe. Wir fahren zum Beispiel in die Arbeit. Oder zum Einkaufen. Oder wir treffen Freunde. Die Kinder fahren in die Schule, um etwas zu lernen. Manchmal gehen wir auch einfach nur spazieren.
Spazieren? Wozu das denn?
Na, um uns zu bewegen. Wir gehen dann langsam. Am Liebsten mit Freunden oder der Familie. Und natürlich lieber dort, wo es schöne Natur gibt. An einem See zum Beispiel. Wir gehen spazieren, atmen die frische Luft und unterhalten uns.
Und was ist das Ziel?
Das Ziel ist am Sonntag meistens Kaffee und Kuchen. Wir setzen uns gemütlich zusammen, essen ein Stück süßen Kuchen und trinken Kaffee oder Tee dazu.
Ihr seid komisch.
Ich weiß.
Text der Episode als PDF: https://slowgerman.com/folgen/sg191akurz.pdf

Diesen Dialog habe ich mit meinem Sohn eingesprochen. Er stand zum ersten Mal vor dem Mikrofon. Hier der Text des Dialoges:Mutter: Na, wie war es heute in der Schule?
Kind: Schön!
Mutter: Geht es etwas genauer? Was habt Ihr gemacht?
Kind: Weiß nicht.
Mutter: Immer muss ich Dir alles aus der Nase ziehen!
Kind: In Deutsch haben wir das „T" gelernt. Und in Sport haben wir Fußball gespielt.
Mutter: Das klingt gut. Hast Du in der Pause mit Deinen Freunden gespielt?
Kind: Ja, wir haben Fangen gespielt.
Mutter: Wer hat gewonnen?
Kind: Ich habe gewonnen!
Mutter: War sonst noch irgendwas?
Kind: Ja. Mein Freund Carlo hat sich in der Pause verletzt.
Mutter: Oh je! Was ist ihm passiert?
Kind: Er ist von der Schaukel gefallen und hat sich das Knie aufgeschlagen.
Mutter: Hat es geblutet?
Kind: Ja, es hat geblutet. Die Lehrerin hat ihm ein Pflaster gegeben.
Mutter: Dann ist ja gut.
Kind: Bald gibt es Zeugnisse.
Mutter: Stimmt. Ich bin gespannt, welche Noten Du bekommst.
Kind: Ist das wichtig?
Mutter: Noten sind wichtig, damit man weiß, wie gut oder schlecht man in einem Fach ist. Also was man noch besser machen kann oder wo man noch mehr üben muss.
Kind: Aber weißt Du, was das beste am Zeugnis ist?
Mutter: Was denn?
Kind: Dass danach die Ferien anfangen!
Mutter: Da hast Du recht!
Text der Episode als PDF: https://slowgerman.com/folgen/sg174akurz.pdf

Diesen Dialog hat Oliver mit Ellen eingesprochen - die beiden leben bei Augsburg und haben einen eigenen Podcast, das „Morgenradio". Das ist eine gute Alternative zum Radio am Morgen. Keine hysterisch-gutgelaunte Moderatoren und keine schlechten Nachrichten aus aller Welt, sondern zwei echte Menschen. Unter jeder Sendung finden Premiumhörer übrigens das Skript - gut zum Mitlesen, wenn man die Sprache lernen will! Hier der Text des Dialoges:
Hey, schön Dich zu sehen. Sag mal, wie geht es Deinem Hund?
Danke dass Du fragst. Schon viel besser.
Was hatte er denn genau?
Er hatte sich am Rücken verletzt und musste genäht werden.
Oh, das klingt gar nicht gut.
Es war zum Glück halb so schlimm. Die Wunde ist schnell verheilt. Er musste halt eine zeitlang einen Trichter um den Hals tragen, damit er sich die Fäden nicht selber zieht. Das hat ihn genervt.
Das kann ich mir vorstellen. Sieht man eine Narbe?
Ja, noch sieht man die Narbe leider sehr gut. Aber wenn das Fell wieder nachgewachsen ist fällt es sicher nicht mehr auf.
Das war bei meiner Katze damals auch so.
Ach stimmt ja, Du hast eine Katze.
Ja, sie ist schon sehr alt. Fast 20 Jahre alt. Aber sie ist zum Glück sehr gesund. Nur ein bißchen schwerhörig.
Na mit 20 Jahren darf man ruhig schwerhörig sein. Als Katze zumindest.
Finde ich auch. Der Tierarzt war jedenfalls ganz erstaunt, dass sie so fit ist.
Ist sie denn ein Freigänger?
Ja. Früher hat sie nur in der Wohnung gelebt, weil ich in der Stadt im dritten Stock lebte. Aber seit ein paar Jahren darf sie auch nach draußen. Ich bin froh, dass Katzen so selbständig sind!
Warum?
Na, ich hätte keine Lust, andauernd Gassi zu gehen.
Da gewöhnt man sich daran. Ich glaube auch, dass ich deswegen so selten erkältet bin, weil ich bei Wind und Wetter raus gehe.
Das kann gut sein. Dann wünsche ich Dir viel Spaß draußen, während ich drinnen gemütlich mit einer Tasse Tee sitze, die Katze auf dem Schoß und ein Buch in der Hand.
Du bist gemein!
War nicht so gemeint. Bis bald!
Bis bald!

Text der Episode als PDF: https://slowgerman.com/folgen/sg169a.pdf

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Diesen Dialog hat Oliver mit Ellen eingesprochen - die beiden leben bei Augsburg und haben einen eigenen Podcast, das „Morgenradio". Das ist eine gute Alternative zum Radio am Morgen. Keine hysterisch-gutgelaunte Moderatoren und keine schlechten Nachrichten aus aller Welt, sondern zwei echte Menschen und eine gute Geschichte.

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آلمانی به فارسی

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لغت نامه آلمانی به فارسی

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Ausbildung, Deutsch lernen Interkultura, Bambino Integrationshilfen, Wörterbücher, Lehrwerke, Studienführer, Ausbildung, Fachwörterbücher, Ratgeber, Nachschlagwerk, Materialien für DaF, DaZ. . Geflüchtete, Zuwanderer.

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Die Zeitformen - Verben - kapiert.de

Verben - die Zeitformen

Starke und schwache Verben

Das Deutsche hat, wie viele andere Sprachen auch, starke und schwache Verben.

Schwache Verben haben in allen Zeitformen denselben Wortstamm:
Ich lerne Wir lernen
Sie lernen
Ihr lernt
Du lernst
Er/Sie/Es lernt
Der Wortstamm ist beim Verb lernen also „lern".

Starke Verben wechseln ihren Wortstamm in den verschiedenen Zeitformen:

Ich gehe (1. Person singular, Indikativ Präsens, aktiv)

Ich ging (1. Person singular, Indikativ Präteritum, aktiv)

Wie Du siehst, bleibt im Präteritum vom Verb gehen nur das „g" vom Verbstamm erhalten.

Zeitformen: Präsens, Präteritum, Perfekt und Plusquamperfekt

Die unterschiedlichen Zeitformen des Deutschen werden auch in unterschiedlichen Situationen angewendet.

Präsens = Gegenwart

Mit dem Präsens drückst du aus, was du gerade machst.
Ich esse gerade ein Eis.
Präteritum = Einfache Vergangenheit

Mit dem Präteritum gibst du Handlungen wieder, die in der Vergangenheit passiert sind. Meist wird das Präteritum in Berichten und Erzählungen genutzt. Das Präteritum ist die einfache Vergangenheit, so wie das simple past, das du aus dem Englischunterricht kennst.
Ich ging zur Schule.
Perfekt = Vergangenheit

Das Perfekt beschreibt eine Handlung, die bereits abgeschlossen ist. Das Ergebnis reicht jedoch bis in die Gegenwart an.
Ich habe ein Eis gegessen.
Zur Bildung des Perfekts benötigst du eine Form von „sein" oder „haben" im Präsens und das Partizip II, das mit der Vorsilbe „ge-" gebildet wird: gegessen, gebadet, gelacht, gedacht, gegangen, etc.

Plusquamperfekt = Vollkommene Vergangenheit

Das Plusquamperfekt wird auch vollkommene Vergangenheit genannt, da es keine weitere Zeitstufe in die Vergangenheit gibt. Du nutzt es, um z.B. bei Erzählungen, die du ja im Präteritum wiedergibst, Handlungen wiederzugeben, die noch vor der Handlung im Präteritum passiert sind.
Ich hatte ein Eis gegessen, bevor ich zur Schule ging.
Um das Plusquamperfekt zu bilden, benötigst du eine Form von sein oder haben im Präteritum (war, hatte) und das Partizip II, das du auch schon beim Perfekt genutzt hast.

Futur I = Zukunft

Das Futur I wird für zukünftige, vermutete Vorhaben verwendet.
Morgen werde ich lernen.
Gebildet wird es aus einer Form von „werden" und dem Infinitiv (der Grundform des Verbs)

Futur II = abgeschlossene Handlung in der Zukunft

Das Futur II benutzt du, um auszudrücken, dass du eine Absicht bereits in der Zukunft ausgeführt hast.
Übermorgen werde ich gelernt haben.
Zur Bildung benötigst du eine Form von „werden", das Partizip II und eine Form von „sein" oder „haben".

kapiert.de kann mehr:

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Hilfsverben

Hilfsverben sind Verben, die du für die Bildung einiger Zeitformen benötigst.

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Du bist hier: DeutschKlasse 9/10SPRACHE UNTERSUCHENWortartenVerben - die Zeitformen

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Die Zeitformen - Verben - kapiert.de Verben - die Zeitformen Das Deutsche hat, wie viele andere Sprachen auch, starke und schwache Verben. Schwache Verben haben in allen Zeitformen denselben Wortstamm: Ich lerne Wir lernen Sie lernen Ihr lernt Du lernst Er/Sie/Es lernt Der Wortstamm ist beim Verb lernen also „lern".

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Wie verwendet man die deutschen Zeitformen?

Im Deutschen gibt es sechs Zeitformen: Präsens, Perfekt, Präteritum, Plusquamperfekt, Futur I und Futur II. Klicke auf die Links, um Bildung und Verwendung der einzelnen Zeiten zu lernen. Auf dieser Seite lernst du, in welchen Situationen welche Zeitform angebracht ist. Schaue dir auch unsere tabellarische Übersicht der deutschen Zeiten mit Übungen an.

Mündlich: Die zwei wichtigsten Zeiten im Deutschen

Die beiden wichtigsten Zeiten in der gesprochenen Sprache sind Präsens (ich lerne) und Perfekt (ich habe gelernt). Mit ihnen können wir im Deutschen fast alles ausdrücken.

Präsens verwenden wir für:

Gegenwart

Beispiel:

Heute findet ein Wettlauf statt.

Zukunft

Beispiel:

Morgen brauchen alle Teilnehmer einen Ruhetag.

Dauer

Beispiel:

Die Teilnehmer trainieren schon seit Monaten.

Vermutungen (unbedingt mit Signalwort: bestimmt, sicher, vielleicht, wahrscheinlich ...)

Beispiel:

Die Teilnehmer stehen sicher schon am Start. (Gegenwart)
Im nächsten Jahr findet der Lauf bestimmt wieder statt. (Zukunft)

Perfekt verwenden wir für:

Vergangenheit (beachte aber: In Norddeutschland unterscheidet man noch häufiger zwischen Perfekt und Präteritum, siehe Schriftsprache)

Beispiel:

Im letzten Jahr hat der Lauf zum ersten Mal stattgefunden.

abgeschlossene Handlungen in der Zukunft (unbedingt mit Signalwort: bis nächste Woche, in zwei Jahren ...)

Beispiel:

In zehn Minuten hat das Rennen bereits angefangen.

Vermutungen für abgeschlossene Handlungen (unbedingt mit Signalwort: bestimmt, sicher, vielleicht, wahrscheinlich ...)

Beispiel:

Die Teams an den Verpflegungsstellen haben sicher schon ihre Position eingenommen. (Gegenwart)

In zwei Stunden sind bestimmt noch nicht alle über die Ziellinie gelaufen. (Zukunft)

Übungen zur Bildung und Verwendung findest du bei Präsens und Perfekt sowie in unserer tabellarischen Gegenüberstellung der deutschen Zeitformen.

Schriftsprache

Gegenwart und Vergangenheit

In der geschriebenen Sprache sind Präsens (ich lerne) und Präteritum (ich lernte) im Deutschen besonders wichtig. Die beiden Zeiten nennt man auch die Erzählzeitformen - wir verwenden sie für den chronologischen Ablauf der Handlungen.

Präsens ist die Erzählzeitform für die Gegenwart - die Handlungen werden in der Reihenfolge aufgezählt, wie sie geschehen.

Beispiel:

Die Läufer stehen am Start. Der Startschuss ertönt und alle laufen los.

Perfekt verwenden wir für abgeschlossene Handlungen, die einen Bezug zur Gegenwart haben.

Beispiel:

Heute findet ein Wettlauf statt. Alle haben sich gut vorbereitet und warten nun auf den Startschuss.

Bezug zur Gegenwart: Die Vorbereitung war für den Lauf, der heute stattfindet.

Präteritum ist die Erzählzeitform für die Vergangenheit. Wir verwenden Präteritum für abgeschlossene Handlungen ohne Bezug zur Gegenwart.

Beispiel:

Gestern fand ein Wettlauf statt. Die Läufer standen am Start. Der Startschuss ertönte und alle liefen los.

Plusquamperfekt (Vorvergangenheit) verwenden wir für Handlungen, die zeitlich noch vor einer anderen Handlung im Präteritum stattfanden.

Beispiel:

Im letzten Jahr fand der Lauf zum ersten Mal statt. Da hatten sich nur etwa 100 Leute angemeldet.

Der Wettkampf war in der Vergangenheit, die Anmeldung fand noch vorher statt.

Übungen zur Bildung und Verwendung findest du bei Präsens, Perfekt, Präteritum, Plusquamperfekt sowie in unserer Gegenüberstellung der deutschen Zeitformen.

Zukunft

Für die Zukunft nutzen wir im Deutschen Präsens (ich lerne) oder Futur I (Ich werde lernen).

Präsens bevorzugen wir, wenn das Ereignis oder die Handlung bereits fest vereinbart ist.

Beispiel:

Nächste Woche findet ein Wettlauf statt.

feststehendes Ereignis: Ort und Zeit sind festgelegt, Teilnehmer sind angemeldet

Meine Freunde nehmen daran teil.

vereinbart: Sie haben sich bereits für die Teilnahme angemeldet.

Futur I nutzen wir eher in folgenden Fällen:

das Ereignis steht noch nicht fest

Beispiel:

Nächstes Jahr wird der Lauf wieder stattfinden.

Die Anmeldung der Teilnehmer findet erst später statt (evtl. sind auch Ort und Termin noch nicht bekannt).

es handelt sich um eine Absicht oder ein Versprechen

Beispiel:

Dann werde ich auch teilnehmen.

Absicht: Ich habe es mir vorgenommen und trainiere nun dafür.
Versprechen: Ich habe es meinen Freunden versprochen.

Vermutungen

Vermutungen drücken wir im Deutschen hauptsächlich mit Futur I (ich werde lernen) und Futur II (ich werde gelernt haben) aus, gelegentlich auch mit Präsens oder Perfekt.

Mit Futur I beschreiben wir, was jetzt oder in der Zukunft vermutlich passiert. Oft verwenden wir dabei Signalwörter (wahrscheinlich, sicher, bestimmt), sie sind aber mit Futur I nicht unbedingt nötig. ( Präsens ist hier ebenfalls möglich, aber unbedingt mit Signalwort.)

Beispiel:

Meine Freunde werden (wahrscheinlich) schon am Start stehen.
(auch Präsens: Meine Freunde stehen wahrscheinlich schon am Start.)

Vermutung - jetzt stattfindende Handlung

Im nächsten Jahr werde ich (vielleicht) auch mitlaufen.
(auch Präsens: Meine Freunde laufen vielleicht auch mit.)

Vermutung - in der Zukunft stattfindende Handlung

Mit Futur II beschreiben wir, was vermutlich passiert ist - in der Vergangenheit oder bis zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Zukunft. Wie beim Futur I sind die Signalwörter nicht unbedingt nötig, werden aber oft verwendet. ( Perfekt ist hier ebenfalls möglich, aber unbedingt mit Signalwort.)

Beispiel:

Es werden sich (bestimmt) alle gut auf den Wettlauf vorbereitet haben.
(auch: Es haben sich bestimmt alle gut auf den Wettlauf vorbereitet.)

Vermutung - in der Vergangenheit abgeschlossene Handlung

Bis nächstes Jahr werde ich (sicher) auch genug trainiert haben.
(auch: Bis nächstes Jahr habe ich sicher auch genug trainiert.)

Vermutung - in der Zukunft abgeschlossene Handlung

Übungen zur Bildung und Verwendung findest du bei Futur I und Futur II sowie in unserer tabellarischen Gegenüberstellung der deutschen Zeiten.

Konjugation in allen Zeiten

In der folgenden Liste findest du die Konjugations-Endungen für lernen (schwaches/regelmäßiges Verb) und sprechen (starkes/unregelmäßiges) Verb in allen deutschen Zeitformen.

Die unregelmäßigen Formen findest du in der Liste der unregelmäßigen Verben. Du kannst dir im Konjugator auf Lingolia aber auch Verben automatisch konjugieren lassen.

Erläuterungen und Übungen zu den deutschen Zeiten

Hier findest du ausführliche Erläuterungen und Übungen zu den deutschen Zeitformen:

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Deutsche Zeitformen - Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft

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In der deutschen Sprache gibt es 6 Zeitformen: Präsens, Perfekt, Präteritum, Plusquamperfekt, Futur I und Futur II. In jeder Zeitform müssen wir die Verben konjugieren, also ihre Endung an das Subjekt anpassen.

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Wie wird das Verb konjugiert?
Hier kann man es rausfinden.

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Wie konjugiert man deutsche Verben?

Der Lingolia Deutsch-Konjugator konjugiert für dich über 13.000 deutsche Verben!

Keine Ahnung, wie ein bestimmtes deutsches Verb konjugiert wird? Gib einfach den Infinitiv des Verbs im Suchfeld ein. Es werden alle Konjugationsformen für die deutschen Zeiten sowie Konjunktiv und Imperativ für dich aufgelistet.

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Du bist dir bei der Konjugation für ein deutsches Verb nicht sicher? Gib im Lingolia-Konjugator den Infinitiv ein und lass dir das Verb für alle Zeiten (Präsens, Perfekt, Präteritum, Plusquamperfekt, Futur I und II) sowie im Konjunktiv und Imperativ anzeigen.

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A1 bis C2 Übungen online und Arbeitsblätter

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Sprachniveau A1

Online-Übungen

Hier finden Sie Online-Übungen zu unserem neuen Lehrwerk SPEKTRUM DEUTSCH A1⁺.
Die Reihenfolge der Übungen entspricht der Progression im Integrierten Kurs- und Arbeitsbuch.
Selbstverständlich können die Übungen auch lehrwerkunabhängig genutzt werden.
Das Zeichen weist auf eine Hörübung hin.

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SCHUBERT-Verlag: Online-Aufgaben und Übungen Deutsch als Fremdsprache

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4teachers beinhaltet ein Komplettangebot rund um das Lehramt. Unterrichtsentwürfe und Arbeitsmaterialien. Darüber hinaus Lehramtsreferate, Klausurfragen, Fachliteratur und moderierte Beratungsforen

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Um die Einführung des Lehrplans 21 zu unterstützen, legt die BKZ ihre zwischen 2001 und 2013 veröffentlichten Orientierungsarbeiten neu in digitaler Form auf – unter dem Namen Orientierungsaufgaben.
Insgesamt wurden 464 Orientierungsaufgaben den Kompetenzstufen im Lehrplan 21 zugeordnet. Diese Aufga…

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1300 Arbeitsblätter für den Deutschunterricht

Ein komplettes Lehrwerk zum unentgeltlichen Download.
← Themengebiet (z.B. "Herstellen von Texten") auf der linken Seite anklicken

Es erscheint eine Auswahl von Arbeitsblättern, welche durch Anklicken geöffnet werden können.

Wenn Sie etwas Spezielles suchen (z.B. "Adverb" oder "Fabeln"):

Über den Geist der Arbeitsblätter...

"Prolem sine matre creatam". Das schrieb Montesquieu nicht ganz unbescheiden als Vorwort zu seinem Werk "De l'esprit des lois". Nun, von meinen "Kindern", den Arbeitsblättern, kann ich nicht behaupten, dass sie aus dem Nichts entstanden sind.

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1300 Arbeitsblätter für den Deutschunterricht Ein komplettes Lehrwerk zum unentgeltlichen Download. ← Themengebiet (z.B. "Herstellen von Texten") auf der linken Seite anklicken Es erscheint eine Auswahl von Arbeitsblättern, welche durch Anklicken geöffnet werden können. Wenn Sie etwas Spezielles suchen (z.B. "Adverb" oder "Fabeln"): Über den Geist der Arbeitsblätter... "Prolem sine matre creatam".

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Online Übungen A1 bis C2, auf Arbeitsblätter zum Ausdrucken

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Für Anfänger geeignet, übersichtliches Design, auch als App.

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Harst, Eva; Kaufmann, Susan; Rodi, Margret; Rohrmann, Lutz
Langenscheidt, 2012, 64 Seiten
Zielgruppe: Lernende, die sich intensiv auf den Berufsalltag in den deutschsprachigen Ländern vorbereiten
Niveau: B1
Beschreibung/ Rezension

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Harst, Eva; Kaufmann, Susan; Rodi, Margret; Rohrmann, Lutz Langenscheidt, 2012, 64 Seiten Zielgruppe: Lernende, die sich intensiv auf den Berufsalltag in den deutschsprachigen Ländern vorbereiten Niveau: B1Beschreibung/ Rezension

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Unterricht wie bringt man es rüber?

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(Für die Praxis - Materialien für die berufsbezogene Sprachbildung, Band 8)

Diese Handreichung für DaZ-Lehrende mit vielfältigen Übungs- und Arbeitsformen zielt darauf, die Lernenden dazu zu befähigen, Wörter, passende Redewendungen und Sätze in zunehmend flüssiger Sprache situationsgerecht abzurufen. Sie werden dadurch Schritt für Schritt sicherer und kompetenter in ihrer beruflichen Kommunikation.

Download pdf / Beschreibung und Audiodateien

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(Für die Praxis - Materialien für die berufsbezogene Sprachbildung, Band 8) Diese Handreichung für DaZ-Lehrende mit vielfältigen Übungs- und Arbeitsformen zielt darauf, die Lernenden dazu zu befähigen, Wörter, passende Redewendungen und Sätze in zunehmend flüssiger Sprache situationsgerecht abzurufen. Sie werden dadurch Schritt für Schritt sicherer und kompetenter in ihrer beruflichen Kommunikation.

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Deutsch am Arbeitsplatz

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Allgemeine Übungen

Ob Sie in einem deutschsprachigen Land arbeiten möchten oder Deutschkenntnisse für Ihren Beruf benötigen - das vielfältige Übungsangebot von „Deutsch am Arbeitsplatz" bietet Ihnen auf den Niveaustufen von A1 bis B2 einen Einblick in den Arbeitsalltag in Deutschland. In unterschiedlichen beruflichen Situationen - zum Beispiel bei einer Präsentation, am Telefon oder in der Geschäftskorrespondenz - üben Sie Deutsch und thematisieren auch kulturelle Unterschiede.

Jetzt Deutsch Üben

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Deutsch am Arbeitsplatz - Goethe-Institut

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Das Übungsangebot bietet Ihnen auf den Niveaustufen von A1 bis B2 einen Einblick in den Arbeitsalltag in Deutschland.

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Wir informieren Sie hier über Lehrwerke und -materialien zu den Bereichen:

Bau

Büro und Wirtschaft

Hotel, Gastronomie, Tourismus

Ingenieurwesen

Lager

Pädagogik

Pflege und Gesundheit

Rechtswissenschaft

Reinigung

Technik und Landwirtschaft

Transport und Verkehr

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Haber, Olga; Hannappel-Schröder, Katrin; Peters, Benno
passage gGmbH, Fachstelle Berufsbezogenes Deutsch, 2018, 90 Seiten
Zielgruppe: Die entwickelten Trainingsmaterialien eignen sich zum selbstständigen Lernen. Sie können aber auch von DaZ-Lehrenden sowohl in berufsspezifischen als auch in berufsübergreifenden und allgemeinsprachlichen Deutschkursen eingesetzt werden: als Sprechanlass, als Nachschlagewerk, als Mittel der Binnendifferenzierung oder im Kontext der Szenario-Methode als didaktisches Supplement.
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Haber, Olga; Hannappel-Schröder, Katrin; Peters, Bennopassage gGmbH, Fachstelle Berufsbezogenes Deutsch, 2018, 90 SeitenZielgruppe: Die entwickelten Trainingsmaterialien eignen sich zum selbstständigen Lernen. Sie können aber auch von DaZ-Lehrenden sowohl in berufsspezifischen als auch in berufsübergreifenden und allgemeinsprachlichen Deutschkursen eingesetzt werden: als Sprechanlass, als Nachschlagewerk, als Mittel der Binnendifferenzierung oder im Kontext der Szenario-Methode als didaktisches Supplement.