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Scrivete le vostre osservazioni riguardo agli argomenti trattati durante il webinar.

Potete inserire anche materiali che ritenete significativi.

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Guida e tracciato che poi si può adattare e personalizzare.

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Guida e tracciato che poi si può adattare e personalizzare.

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Personalmente lo trovo utile come giuda didattica nel darmi l'idea degli argomenti da trattare durante l'anno, ma lo utilizzo generalmente solo DOPO aver spiegato e lavorato sul quaderno.

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Personalmente lo trovo utile come giuda didattica nel darmi l'idea degli argomenti da trattare durante l'anno, ma lo utilizzo generalmente solo DOPO aver spiegato e lavorato sul quaderno.

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Il libro di testo è semplicemente uno strumento per esercitazioni di percorso che aiuta docenti, alunni e genitori a seguire le attività multi e interdisciplinari secondo le IN, da implementare.

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Il libro di testo è semplicemente uno strumento per esercitazioni di percorso che aiuta docenti, alunni e genitori a seguire le attività multi e interdisciplinari secondo le IN, da implementare.

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tutto cio' che trasmette informazioni utili per partire con la costruzione della conoscenza

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tutto cio' che trasmette informazioni utili per partire con la costruzione della conoscenza

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Il libro di testo ha la funzione di guida anche se molto spesso non prende in considerazione le necessità di alunni  DSA. 

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Il libro di testo ha la funzione di guida anche se molto spesso non prende in considerazione le necessità di alunni  DSA. 

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Può essere uno strumento utile per le insegnanti che fanno prime esperienze nell'insegnamento per avere una traccia su cui basarsi nel costruire l'apprendimento. Utile per gli esercizi.

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E' un contenuto integrativo al testo sviluppato con l'apporto degli studenti e include l'utilizzo di un PC

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Il libro di testo deve essere quel punto d'incontro tra alunno e docente, uno strumento da leggere e su cui "ragionare" insieme e condividere idee.

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Credo che il libro di testo debba fungere da filo narrativo

debba cioè essere un punto di riferimento per le varie attività didattiche.

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Uso il libro di testo solo per i compiti a casa e, a volte, lezioni con metodologia flipped Classroom.

Sono, spesso, addestranti.

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Strumento condiviso, attraverso il quale leggere, condividere delle idee...per alcuni bambini i libri di testo sono uno dei pochi strumenti di lettura.

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Strumento condiviso, attraverso il quale leggere, condividere delle idee...per alcuni bambini i libri di testo sono uno dei pochi strumenti di lettura.

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è uno strumento utile per iniziare a trattare un determinato argomento, un input per poi ampliare cio' che si sta facendo con il gruppo classe.

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Il libro di testo è utile, ma non lo trovo indispensabile, perché grazie agli strumenti che abbiamo a disposizione possiamo proporre attività più complete e soprattutto interattive

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Il libro di testo deve essere coerente con il metodo di insegnamento condiviso nel team docente.

Il libro deve essere graduato cioè tenere conto dei vari livelli degli alunni

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sono gli elementi che concorrono alla formazione della conoscenza e allo sviluppo delle abilità

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sono gli elementi che concorrono alla formazione della conoscenza e allo sviluppo delle abilità

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Guida e supporto come eserciziario per non dover adottare troppe fotocopie.

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Utilizzo poco il libro di testo nelle spiegazioni (solo per avere traccia degli argomenti). Preferisco "costruire " l'argomento con i bambini e utilizzarlo per consolidare e ripassare

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Strumento utile in funzione orientativa e come spunto da cui partire, ma assolutamente da arricchire con esperienze e attività. Utile anche per esercitarsi.

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Strumento utile in funzione orientativa e come spunto da cui partire, ma assolutamente da arricchire con esperienze e attività. Utile anche per esercitarsi.

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il materiale su cui lavorare ed apprendere un determinato argomento

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Il libro di testo è un supporto per il consolidamento dei concetti, sia per la loro formalizzazione che per gli esercizi. Occorre che sia coerente con il metodo di insegnamento dell'insegnante.

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Dopo una prima spiegazione generale sull'argomento, spesso usiamo il libro di testo solo per ricercare informazioni per stendere insieme a loro i contenuti degli argomenti. Quindi do a disposizione libri di testo vari da sfogliare

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E' veramente una buona opportunità quella introdotta dalla  legge n 128/2013 e dà la possibilità  che le scuole possano elaborare materiale didattico digitale per specifiche discipline, da utilizzare come libri di testo. Importante anche la collaborazione attiva dei ragazzi.

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E' veramente una buona opportunità quella introdotta dalla  legge n 128/2013 e dà la possibilità  che le scuole possano elaborare materiale didattico digitale per specifiche discipline, da utilizzare come libri di testo. Importante anche la collaborazione attiva dei ragazzi.

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ottima integrazione al cartaceo... la parte digitale dell'attività incuriosisce molto gli studenti e ne facilita in modo importante alcuni che hanno criticità

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ottima integrazione al cartaceo... la parte digitale dell'attività incuriosisce molto gli studenti e ne facilita in modo importante alcuni che hanno criticità

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Ottima possibilità per personalizzare il percorso

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E' un materiale digitale che aiuta a rende più concreto e pratico un argomento o un'apprendimento

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I materiali didattici sono supporti sensoriali, cartacei, digitali... che facilitano l'apprendimento.

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I materiali didattici sono supporti sensoriali, cartacei, digitali... che facilitano l'apprendimento.

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Scrittura ( se si intende in classe con gli alunni)

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in fase di miglioramento... sicuramente la piattaforma Google è semplice ed intuitiva e consente di produrre cdd (seppur semplici) in modo abbastanza agevole

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in fase di miglioramento... sicuramente la piattaforma Google è semplice ed intuitiva e consente di produrre cdd (seppur semplici) in modo abbastanza agevole

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Quarto livello de si intende collaborazione fra insegnanti

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sto cercando di migliorare le mie competenze e di introdurre cd nella mia classe ma con fatica

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sto cercando di migliorare le mie competenze e di introdurre cd nella mia classe ma con fatica

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Personalmente penso di essere tra la A di ampliamento e la M di modifica ma di  non aver ancora fatto il passaggio

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Personalmente penso di essere tra la A di ampliamento e la M di modifica ma di  non aver ancora fatto il passaggio

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Modifica

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sicuramente migliorabile, utilizzo moduli di presentazione (i miei alunni sono migliori di me!)...condividiamo molti materiali e ci divertiamo a sperimentare nuove forme comunicative

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le competenze digitali sono imprescindibili per il futuro dei nostri alunni

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le competenze digitali sono imprescindibili per il futuro dei nostri alunni

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Questo progetto aiuta a sviluppare metodi più efficaci e adattabili agli alunni che ormai vivono in una società digitale.

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Il progetto Antologie 2.0 consente a noi insegnanti di sostegno di poter includere tutti gli alunni nelle attività di classe. Anche gli alunni che non riescono a scrivere nel modo canonico, possono utilizzare la tastiera per poter esprimere la loro creatività.

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Il progetto Antologie 2.0 permette di acquisire in modo interdisciplinare competenze digitali, ormai essenziali sia nella quotidianità che nel mondo del lavoro.

Le proposte del progetto favoriscono la motivazione intrinseca, poiché i bambini sono affascinati e incuriositi dalle tecnologie.

Le tipologie di attività proposte nel progetto, inoltre, favoriscono l’inclusione degli alunni con bisogni educativi speciali. Tali attività non sono solo motivanti, ma permettono di rappresentare i concetti e i testi attraverso più modalità (scritta, visiva e uditiva), favorendo la comprensione e la conservazione degli argomenti. Oltre a ciò, l’uso di contenuti digitali permette di potenziare le competenze comunicative e civiche.

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Il progetto Antologie 2.0 è un buon esempio di come la scuola possa diventare territorio di ricerca. Ricerca di nuove strategie, nuovi modi di lavorare, creare e imparare. Sperimentando emergono nuove competenze e se ne mettono in gioco altre già presenti (i bambini/ragazzi spesso possiedono più competenze di noi in questo ambito). È importante insegnare a scuola come sfruttare al meglio gli strumenti tecnologici che abbiamo a disposizione, ricchi di stimoli e contenuti che vanno selezionati.

Credo che questo progetto e il modello su cui si basa siano un bellissimo modo per lavorare su tutto questo.

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Riflessioni personali in seguito alla visione dei materiali

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Riflessioni personali in seguito alla visione dei materiali