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L'objectif de ce jeu : trouver le point le plus court pour relier un point de départ et un point d'arrivée.

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Il s’agit de trouver le nom d’un pays ou d’une région. Le pays mystère s’affiche sous la forme d’une ombre muette. Vous avez six tentatives pour découvrir le pays mystère.

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Un globe terrestre en 3 D s’affiche sur sa page d’accueil. Il faut choisir une région ou un continent et lancer le jeu. Geography Game zoome sur la zone et vous défie de trouver d’un clic des pays sur une carte muette. Vous avez droit à trois erreurs, ensuite le jeu vous indique la bonne réponse.

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Login Here Or Register Here to save your progress

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Geogra vous invite à jouer avec des fonds de cartes vierges. À vous d’y placer dans des jeux contre-la-montre des capitales, des pays, des îles ou des fleuves. Petit bonus pour la motivation, la possibilité de jouer contre les autres joueurs du site et de figurer sur un palmarès qui met en avant les joueurs qui ont le mieux et le plus répondu aux défis géographiques.

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Seterra propose plus de 300 jeux, exercices et quiz de géographie. Avec Seterra, vous allez proposer des quiz sur les continents, les pays, les régions, les capitales, les villes, mais également sur les océans, les montagnes et les drapeaux.

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Seterra est une plateforme éducative ludique et gratuite en ligne offrant plus de 300 jeux et exercices de géographie dans 40 langues différentes. Avec Seterra, apprenez tout en vous amusant avec des quiz sur les continents, les pays, les régions, les capitales, les villes, mais aussi sur les océans, les montagnes et les drapeaux.

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Comment voyager virtuellement en restant chez vous. De plus, il suffit de fermer les yeux et d’un clic, vous allez être transporté dans un endroit totalement inconnu. Une rue, une place, une plage, une montagne… À vous de deviner l’endroit où vous vous trouvez. Vous pouvez jouer seul ou contre des adversaires en ligne.

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GeoGuessr is a geography game which takes you on a journey around the world and challenges your ability to recognize your surroundings.

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Le jeu du Motus consiste à retrouver
un mot de 8 lettres en 7 coups maximum :

Pourquoi le jeu télévisé Motus s'est-il arrêté ?

Motus à la télévision

Motus est un jeu télévisé français d'origine américaine, et diffusé sur Antenne 2 puis sur France 2 depuis le 25 juin 1990 et présenté par Thierry Beccaro, avec la voix-in de Tom Dingler, remplacé de temps en temps par Sophie Scarpula. L'émission est diffusée du lundi au vendredi de 11h à 11h30 ainsi que le samedi à partir du 4 janvier 2014.

Origines

Le concept est un croisement entre Mastermind, jeu de lettres, et le bingo pour le tirage des numéros. Motus est adapté du format américain Lingo, créé par Ralph Andrews diffusé à partir du 28 septembre 1987 en syndication aux États-Unis et au Canada. Mais ce fut un échec. Le producteur hollandais Harry de Winter acheta les droits d'adaptation pour les Pays-Bas, et en fit un succès à partir du 5 janvier 1989 sur la chaîne VARA. En 2010, l'émission est diffusée dans une vingtaine de pays.

Règles du jeu

Le jeu repose sur la recherche de mots d'un nombre fixé de lettres. Deux équipes de deux candidats s'affrontent pendant la Première partie. À la suite de celle-ci, l'équipe victorieuse tente d'empocher la cagnotte lors de la Super partie. Un candidat propose un mot dans un délai maximum de huit secondes et doit épeler celui-ci. Le mot doit contenir le bon nombre de lettres et être correctement orthographié, sinon il est refusé. Le mot apparait alors sur une grille : les lettres bien placées sont coloriées en rouge, les lettres présentes mais mal placées sont cerclées de jaune. Pour une lettre, on ne peut avoir au maximum que le nombre d'occurrences de cette lettre dans le mot de coloriées (soit en jaune, soit en rouge si certaines sont bien placées).

Déroulement de l'émission

L'équipe bleue est toujours celle des finalistes ayant perdu en super partie la veille, l'équipe jaune celle des challengers. Si 2 nouvelles équipes entrent en jeu en même temps - si par exemple les finalistes de la veille ont remporté la super partie ou s'ils ont épuisé leur 3 participations consécutives sans gagner -, un tirage au sort est effectué entre les deux équipes pour déterminer leur pupitre respectif (et donc l'ordre de jeu, l'équipe jaune débutant toujours la partie). Également, avant l'émission chaque équipe décide aussi le joueur censé proposer un nouveau mot lors d'une lettre bonus (lettre supplémentaire dont une équipe bénéficie lorsque l'équipe adverse vient de perdre la main). À l'époque[Quand ?], l'équipe " bleue " devait tirer au sort un papier sur lequel est inscrit le nombre de lettres avec lequel ils joueront (de 7 à 9 lettres). À présent l'équipe " jaune " choisit le nombre de lettres avec lequel ils joueront (de 7 à 10 lettres). L'équipe " jaune " démarrera la partie avec la première lettre affichée sur la grille.

Début de l'émission

Avant, les deux équipes entraient sur le plateau dans une grande boule rouge Motus pivotante puis s'installaient à leur pupitre respectif, tandis que Tom Dingler présentait chacun des candidats. Thierry Beccaro faisait alors son apparition et saluait les candidats et le public. Dorénavant, les candidats sont installés à leur pupitre avant le début de l'émission, Tom Dingler les présente avant que Thierry Beccaro ne fasse son entrée habituelle via la porte rouge pivotante.

Première partie

Au début du jeu, lorsque les présentations sont effectuées, chaque équipe reçoit une grille de 25 cases (5x5). Une grille comporte 25 numéros, dont 8 sont masqués par un cercle jaune. (voir ci-dessous) Ces grilles seront utilisées un peu plus tard dans le jeu. L'équipe jaune dispose de numéros impairs de 1 à 69, tandis que l'équipe bleue dispose de numéros pairs de 2 à 70. Pour le moment, l'équipe jaune commence à jouer. Les équipes doivent trouver un mot Une nouvelle grille leur est proposée. Avant elle contenait que la première lettre du mot. Maintenant elle contient deux lettres (une pour la première lettre et une autre comme pour la Super partie. Les candidats proposent tour à tour un mot en l'épelant (exemple : "CAVALIER. C. A. V. A. L. I. E. R") Pour chaque mot, six propositions de mots sont possibles (donc trois pour chaque joueur). Si au bout de la sixième proposition, le mot n'est toujours pas trouvé, la main passe aux adversaires. Ces derniers ne peuvent effectuer qu'une seule proposition pour ce mot-ci. Si l'équipe le trouve, elle remporte 50 points et tire au sort 2 boules. Si le mot proposé n'est pas le bon, ou si aucun mot n'est proposé, le bon mot apparaît, mais l'équipe garde la main et il n'y a pas de tirage de boules. En revanche, si le candidat hésite ou se trompe, la main passe de nouveau. Si un candidat pioche une boule noire, la main passe ou si c'est au premier mélange, l'autre candidat ne peut pas en piocher une. À quel moment la main passe-t-elle ? Le candidat ne doit pas parler tant que ce n'est pas à son tour de jouer, sinon l'équipe perd la main. Lorsque la main passe à l'équipe adverse, celle-ci bénéficie d'une lettre bonus, à condition d'attendre que cette lettre s'affiche avant de proposer un nouveau mot. Les erreurs ci-dessous peuvent également faire perdre la main. Dans la Première partie du jeu, la main passe si l'équipe (ou le candidat devant jouer) : ne trouve pas le mot au bout du nombre de tentatives imparties, c'est-à-dire quand la grille des mots est complète (6 essais au début de chaque mot) ; propose un mot non valide (voir infra) ; n'épelle pas correctement le mot proposé ; hésite lors de l'épellation (en cas d'hésitation peu marquée, Thierry Beccaro donne parfois un " carton jaune ", synonyme de seconde chance) ; dépasse le temps imparti pour proposer un mot (8 secondes) ; propose un mot avant l'affichage de la lettre bonus (lorsque l'équipe adverse a perdu la main) ; tire au sort une boule noire. Si l'équipe jaune parvient à garder la main tout au long de la première partie, n'offrant ainsi aucune occasion de jeu à l'équipe bleue, cette dernière est alors invitée à revenir jouer lors l'émission suivante. Mais dans un souci d'équité, l'équipe jaune qui accède à la super-partie ne bénéficie que d'une seule chance pour décrocher la cagnotte (contre trois d'ordinaire) ; si la super-partie n'est pas gagnée par l'équipe jaune, celle-ci doit céder sa place à l'équipe bleue pour l'émission suivante. Une telle situation de jeu en première partie, relativement exceptionnelle, n'est pour l'heure arrivée que deux fois dans l'histoire de Motus (la dernière lors de l'émission du 20 mai 2013).

Source Wikipédia
Contenu soumis à la licence CC-BY-SA. Source : Article de Wikipédia en français

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Jeu du Motus, parties à jouer en retrouvant un mot de 8 lettres

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Jeu du Motus, vous devez retrouver le mot caché en proposant des mots de 8 lettres. C'est un vrai jeu de société, pour vous permettre de jouer avec les mots. Pourquoi l'émission Motus s'est-elle arrêtée ? Replay et vidéos en streaming

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J’ai vécu la Révolution française et l’empire

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J’ai vécu la Révolution française et l’empire

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Dans ce jeu sérieux, vous incarnez un personnage qui a vécu la Révolution française et l’empire. Face aux événements, vous devez choisir la réaction de votre personnage en fonction de ses idées.

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J'ai vécu la Révolution française et l'empire

Dans ce jeu sérieux, vous incarnez un personnage qui a vécu la Révolution française et l'empire. Face aux événements, vous devez choisir la réaction de votre personnage en fonction de ses idées.

Les différents régimes politiques pendant la Révolution française et l'empire
Exercices pour travailler la chronologie
L'enchainement des événements pendant la Révolution et l'empire

Remettre dans l'ordre chronologique les événements lors de la Révolution française et l'empire

La situation en France à la veille de la Révolution

Les débuts de la Révolution 1789 - 1791

La fin de la monarchie et la Terreur : 1792-1794

La France de Napoléon Bonaparte : 1799-1815

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4H3 - La Révolution française et l'empire (1789-1815) - La classe d'histoire-géographie...

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J'ai vécu la Révolution française et l'empire Dans ce jeu sérieux, vous incarnez un personnage qui a vécu la Révolution ...

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Retrouve les plats traditionnels européens

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Retrouve les plats traditionnels européens

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Retrouve les plats traditionnels des pays européens !

Les cuisiniers d'Europe ont perdu les recettes des meilleurs plats européens.Gagne3 TI'BISCUITS si tu arrives à replacer les plats dans leur pays.Tu es prêt ? C'est parti !

Pour commencer

Quel pays a pour spécialité ...

z

Clique sur le pays qui correspond selon toi à l'animal inscrit ci-dessus

La baguette

Mauvaise réponseEssaie encore

Mauvaise réponseEssaie encore

Mauvaise réponseEssaie encore

Tu as replacé la baguette en France ! Le pain est très important dans l'histoire de France.Déjà au VIIIème siècle, Charlemagne ordonnait " que le nombre de boulangers soit toujours tenu au complet et que le lieu de travail soit toujours tenu avec ordre et propreté !La baguette, apparue au 19ème siècle, se fait avec de la farine de blé, de l'eau, du sel et de la levure.

Question suivante

Plus que deux Ti'Biscuits pour retrouver tous les plats d'Europe

En savoir plus sur la France

BRAVO !

Lis bien le texte pour gagner les Ti'Biscuits !

Tu as 1 Ti'Biscuit !

z

Clique sur le pays qui correspond selon toi à l'animal inscrit ci-dessus

Le Renstek

Quel pays a pour spécialité ...

Mauvaise réponseEssaie encore

Mauvaise réponseEssaie encore

Mauvaise réponseEssaie encore

Tu as replacé le Renstek en Suède !C'est un rôti de renne, souvent accompagné de sauce aux airelles. C'est une viande peu riche et très tendre.En Suède, seuls les Samis ont le droit d'élever des rennes en Laponie.

Question suivante

Plus qu'un Ti'Biscuit pour retrouver tous les plats d'Europe

En savoir plus sur la Suède

BRAVO !

Lis bien le texte pour gagner les Ti'Biscuits !

Tu as 2 Ti'Biscuits !

z

Clique sur le pays qui correspond selon toi à l'animal inscrit ci-dessus

La Paëlla

Quel pays a pour spécialité ...

Mauvaise réponseEssaie encore

Mauvaise réponseEssaie encore

Mauvaise réponseEssaie encore

Tu as replacé la paëlla en Espagne !C'est le plat emblèmatique de l'Espagne, à base de riz rond, originaire de la région de Valence, qui tient son nom de la poële qui sert à la cuisiner.Les couleurs du plat (rouge du poivron et de la tomate, jaune du riz safrané) reprennent celles du drapeau espagnol.

suivant

En savoir plus sur l'Espagne

BRAVO !

Lis bien le texte pour gagner les Ti'Biscuits !

Tu as les 3 Ti'Biscuits !

BRAVO !

Grâce à toi les cuisiniers ont retrouvé les recettes des plats européens !

Il te reste plus qu'à cuisiner ton plat préféré !

REJOUER

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Spécialités européennes 1 by Toute l'Europe on Genially

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Retrouve les plats traditionnels des pays européens ! Les cuisiniers d'Europe ont perdu les recettes des meilleurs plats européens.Gagne3 TI'BISCUITS si tu arrives à replacer les plats dans leur pays.Tu es prêt ? C'est parti ! Pour commencer Quel pays a pour spécialité ...

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Partons à la découverte de l'Europe

Clique sur le pays de ton choix.

Visite l'Espagne avec le Scoobydoo gang

Regarde attentivement cette vidéo puis réponds aux questions.

Next

Correction

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Visite l'Allemagne avec le Scoobydoo gang

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Documents à trouver sur la dropbox.

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Visite l'Irlande avec le Scoobydoo gang

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Visite le Portugal avec le Scoobydoo gang

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Visite la France avec le Scoobydoo gang

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Visite l'Italie avec le Scoobydoo gang

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Visite la Bulgarie avec le Scoobydoo gang

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Visite la Grèce avec le Scoobydoo gang

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Visite l'Autriche avec le Scoobydoo gang

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Visite le Benelux avec le Scoobydoo gang

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Visite la Pologne avec le Scoobydoo gang

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Visite le Royaume-Uni avec le Scoobydoo gang

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Visite Malte avec le Scoobydoo gang

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Visite la Roumanie avec le Scoobydoo gang

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Visite les Paus Baltes avec le Scoobydoo gang

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A la découverte de l'UE avec Scoobydoo by drine40 on Genially

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Partons à la découverte de l'Europe Clique sur le pays de ton choix. Visite l'Espagne avec le Scoobydoo gang Regarde attentivement cette vidéo puis réponds aux questions. Next Correction Back Visite l'Allemagne avec le Scoobydoo gang Next Documents à trouver sur la dropbox.

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Ensignants, vous pouvez bénéficier de 40 euros de réduction sur votre abonnement annuel.

Pour cela, envoyez nous un copie de votre carte d'enseignant à l'adresse suivante:
enseignant@kidilangues.com
Nous vous adresserons en retour un code de réduction à renseigner sur le formulaire d'abonnement

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Ensignants, vous pouvez bénéficier de 40 euros de réduction sur votre abonnement annuel. Pour cela, envoyez nous un copie de votre carte d'enseignant à l'adresse suivante: enseignant@kidilangues.com Nous vous adresserons en retour un code de réduction à renseigner sur le formulaire d'abonnement

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code de la route : attestation scolaire de sécurité routière (assr 1 et 2)

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Code de la route : Attestation Scolaire de Sécurité Routière (ASSR 1 et 2)

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Code de la route : Attestation Scolaire de Sécurité Routière (ASSR 1 et 2)

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S'entrainer

Après avoir choisi votre épreuve (ASSR1, ASSR2, ASR, AER), vous pouvez vous entrainer en sélectionnant un ou plusieurs thèmes (circulation, vitesse, équipements, passagers, comportement citoyen, développement durable, distracteurs, premiers secours, santé et conduites à risque). Vous pouvez visionner les vidéos autant de fois que vous le souhaitez, des questions vous sont posées aléatoirement, la correction commentée est affichée après chaque question.

Se tester

Après avoir choisi votre épreuve (ASSR1, ASSR2, ASR, AER), vous pouvez vous tester dans les conditions réelles de l'examen. Vingt questions vous sont posées avec un temps de réponse limité, la correction est affichée à la fin de l'épreuve.

Vous pouvez trouver des informations sur les épreuves des attestations de sécurité routière et sur l'éducation à la sécurité routière en milieu scolaire sur le site education.gouv.fr

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Se préparer aux attestations de sécurité routière

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Après avoir choisi votre épreuve (ASSR1, ASSR2, ASR, AER), vous pouvez vous entrainer en sélectionnant un ou plusieurs thèmes (circulation, vitesse, équipements, passagers, comportement citoyen, développement durable, distracteurs, premiers secours, santé et conduites à risque). Vous pouvez visionner les vidéos autant de fois que vous le souhaitez, des questions vous sont posées aléatoirement, la correction commentée est affichée après chaque question.

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To celebrate the European Day of Languages, we suggest a quiz to give you the chance to test your knowledge about the languages of our continent.

The quiz is divided up into 7 categories:

You get two points for answering correctly the first time, one point if you get it right at the second attempt. Please note that sometimes the correct solution requires more than one answer.

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European Day of Languages > Games > Language Quiz

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Improve your memory and learn to read the Cyrillic alphabet. Below you will find the characters that differ from the Latin alphabet, but have a corresponding character. For the Cyrillic characters that don't correspond to a Latin character, please see this memory game.

Try to find the pairs as quickly as possible and make it onto the highscore list!

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Improve your memory and learn to read the Cyrillic alphabet. Below you will find the characters that differ from the Latin alphabet, but have a corresponding character. For the Cyrillic characters that don't correspond to a Latin character, please see this memory game.

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Jeu pour apprendre à taper vite au clavier

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CLAVINATOR - jeu pour apprendre à taper vite au clavier

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CLAVINATOR est une activité qui va permettre d’améliorer sa vitesse de frappe de manière ludique avec 2 niveaux de difficulté et un mode compétition proposant des scores en ligne.

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L'institut national de recherches archéologiques préventives (INRAP) propose une cinquantaine de quiz pour tester tes connaissances ur les vikings, les os, les romains...de quoi devenir un spécialiste !

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Ressources vidéos et audios, livres et revues sur l'archéologie | Inrap

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Vidéos sur l'archéologie et le métier d'archéologue, les documentaires sur la recherche archéologique, les émissions de radio sur l'actualité des fouilles archéologiques, les livres et revues.

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Comprendre le fonctionnement d’une seigneurie au Moyen-âge à l’aide d’exemples précis et d’aborder la domination seigneuriale.

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Intro

Personnages

Missions

Pour aller plus loin

Cartulaire du couvent des Billettes, France, vers 1520-1530. Paris BnF, département des manuscrits, latin 10981.

Un vol dans la seigneurie

Le seigneur Guillaume de Sénac ne retrouve plus son épée. Or, il doit adouber son écuyer demain.

L'écuyer est présent chez un seigneur pour apprendre le métier des armes et devenir chevalier. Le seigneur peut appartenir à sa famille.

Adouberest un mot qui à l'origine signifie équiper. Le parrain qui a soutenu et formé le chevalier, consacre l'argent à lui offrir cet équipement. Il fournit en général l'épée et le cheval. Ces objets ont une très grande valeur.

L'adoubement représente également pour les jeunes de famille noble un rite de passage de l'enfance vers l'âge adulte.

Au village, il y a de fortes tensions !

La seigneurie est divisée en deux parties : la réserve et les tenures. La réserve est constituée de terres dont le seigneur garde la totalité de la production agricole. Le travail agricole dans la réserve est assuré par des paysans payés par le seigneur ou par des paysans soumis à l'impôt de la corvée. La corvée est un travail gratuit et obligatoire sur le domaine du seigneur. La majeure partie de la superficie est composée des tenures qui sont louées à des paysans qui payent un impôt appelé le cens.

La protection du seigneur n'est pas gratuite : les paysans doivent verser une taxe, la taille. Quand le seigneur veut construire, la taille peut être augmentée.

Les paysans doivent également verser de l'argent, les banalités, quand ils doivent utiliser le four ou le moulin.

Les droits de justice, rendus au gibet, coûtent chers aux paysans.

Guillaume de Sénac part à la rencontre de Marcelin, le représentant des paysans. C'est le chef du village, on l'appelle aussi le coq du village.

Dans le village

2
Rends toi au moulin, voir Denis l'intendant

Le village

L'intendant est en charge du prélèvement des impôts. Il perçoit pour le seigneur par exemple les banalités, lorsque les paysans utilisent le moulin.

Mais ce ne sont pas ses seules attributions. C'est un régisseur en puissance, cela veut dire qu'il organise le fonctionnement de la seigneurie. Il administre la forêt, les travaux dans les vignes, ou supervise les travaux du château.

L'intendant doit être un homme de confiance pour le seigneur. Il a en charge le budget de la seigneurie.
2
Guillaume de Sénac doit se rendre au château pour faire face à l'arrivée de Godefroy.

3
Le village

Les troupes du seigneur de Godefroy sont en marche.

En cas d'attaque, les paysans quittent le village. Ils se réfugient au château de la seigneurie. Ils remettent leur vie entre les mains du seigneur. Les populations rurales ont le droit d'être protégées. Elles se réfugient à l'intérieur de la muraille.

Le siège s'organise également dans le château. Sur le chemin de ronde, les forces armées sont réquisitionnées. Guillaume fait rentrer des provisions et des munitions. Des hommes et des femmes participent activement à la défense.

Les machines de guerre, telles que les trébuchets, les catapultes et les tours d'assauts sont construites devant le château.
2 3
Guillaume de Sénac s'échappe du château par un souterrain secret et se rend au bois pour consulter son astrologue.

4
Le village

Le bois est un lieu fréquenté par l'astrologue. Guillaume de Sénac le consulte à l'abri des regards dans la forêt.

Au Moyen Âge, les remèdes de médecine sont des plantes que l'on trouve dans la forêt ou les clairières.

Le bois est un lieu stratégique dans la seigneurie. Une partie est réservée au seigneur qui peut y chasser. La chasse est un très bon entraînement à la guerre et au combat.

L'astrologue est un conseiller pour le seigneur. Il peut connaître des réponses.

Les paysans qui font du braconnage dans le bois du seigneur peuvent être sévèrement puni. Le bois est également limité et surveillé par le seigneur car il représente une ressource précieuse. Les arbres sont une matière première qui peut servir à se chauffer, à alimenter des fours servant à faire du fer, ou à construire des habitations. Le Moyen Âge est une période de grandes déforestations en Europe.

Odilon l'astrologue

Aliénor est vive et curieuse de tout. Aux travaux d'aiguille pour tricoter, elle préfère les promenades à cheval avec son père Guillaume de Sénac. Hélas pour son père, elle ne peut être un héritier qui prendra sa succession.

Elle est éduquée à être délicate, elle doit savoir chanter et lire des poèmes en public. Elle souhaite apprendre le maniement des armes. Elle veut combattre et réaliser des prouesses dans les tournois (qui sont de véritables entraînements à la guerre et des démonstrations de pouvoir militaire) comme son père, ce qui est impossible.

Lorsqu'elle reconnaît les bruits des tintements des épées qui s'entrechoquent, à l'abri des regards, elle décide de s'éclipser et de rejoindre la tour d'entraînement.

Elle voit son père regarder Étienne s'entraîner. Il a posé son épée sur le côté. Ni vu ni connu, elle s'en empare, court dans sa chambre et décide de la prendre pour l'admirer de plus près. Elle la cache sous son lit, et la regarde tous les soirs avant de s'endormir.

Aliénor
La vidéo "La vie au temps des châteaux forts", diffusée sur France 4 en 2018. L'intrigue du jeu reprend certains éléments des personnages de ce documentaire.

Les personnages de l'intrigue

Il entretient parfois des rapports difficiles

avec les paysans du village. Il a en charge

la protection des villageois en cas d'attaques

des autres seigneurs, comme le comte

Godefroy. Il perçoit des revenus importants

(le cens, la taille) et il habite avec sa famille

Marcelin le coq du village

Il fait le lien avec le seigneur lorsqu'un conflit apparaît entre le seigneur et les paysans. C'est un homme influent auprès des villageois. il possède parfois un train de laboure (une charrue tirée par des animaux de trait), ce qui le place légèrement au dessus des autres paysans.

Il explique que les villageois, suite à une mauvaise récolte, ont faim.

L'intendant a un rôle compliqué dans la seigneurie. Il doit être de confiance. Il est soupçonné d'avoir pris des largesses dans la perception de l'impôt profitant de son rôle. Les paysans l'accusent d'avoir augmenté la taille, entraînant une famine dans le village.

Source image : Fichier:Louis-Félix Amiel-Philippe II dit Philippe-Auguste Roi de France (1165-1223)

Source image : Calendrier des travaux agricoles extrait du , de Pietro de' Crescenzi, MS 340, Musée Condé, Chantilly.

L'astrologue est un conseiller

du seigneur. Il a une certaine connaissance scientifique selon les critères de l'époque. Il est connaisseur du ciel, mais il peut être également médecin.

Les seigneurs craignent souvent pour leur vie et s'entourent de conseillers faisant des prédictions plus ou moins fiables. Le seigneur les consulte en cachette, car ils ne sont pas tous bien vus par l'Eglise qui peut déconseiller ce genre de pratique.

Godefroy le seigneur adverse

La concurrence entre les seigneurs peut être féroce. Les conflits sont parfois transgénérationnels.

Ils peuvent être causés par une humiliation ancienne. La réputation est très importante au Moyen Âge.

Une victoire voisine peut être une source de grand prestige et donc de grande richesse.

Godefroy lance une attaque sur Guillaume de

Sénac pour renforcer son pouvoir auprès de ses vassaux.

Aliénor la fille de Guillaume

Être une femme au Moyen-Âge ne permet pas de faire les mêmes activités que les hommes. Aliénor aime les épées, les tournois, les combats. Ces activités sont impossibles pour les femmes du Moyen-Âge.

Aliénor peut se montrer jalouse d'Etienne qui est élevé par Guillaume comme son propre fils.

UNE ARME POUR LA GUERRE

L'ARME DU CHEVALIER

UN SYMBOLE D'AUTORITÉ

L'ART DE COMBATTRE

UN OBJET SACRÉ

ET AUJOURD'HUI ?

L'épée est l'arme emblématique du Moyen Âge. Son usage premier est le combat sous toutes ses formes. Son efficacité est redoutable aussi bien de taille (usage du tranchant) que d'estoc (usage de la pointe). Elle est aussi employée lors des tournois, des querelles ou des duels, ainsi que pour la chasse. Utiliser une épée lors d'un affrontement est jugé plus valorisant que l'emploi d'armes de jet comme le tir à l'arc.

Aujourd'hui, l'épée n'a pas disparu de notre culture. Bien au contraire, elle a conservé sa charge symbolique et une part de mystère.

L'épée est un élément indispensable du guerrier et du chevalier. Elle est généralement remise lors de la cérémonie d'adoubement.

L'épée représente son propriétaire. Lors de l'adoubement, le nouveau chevalier se voit remettre une épée qui témoigne d'une sorte de seconde naissance. L'épée symbolise la puissance militaire du seigneur.

Le maniement de l'épée requiert l'apprentissage d'un savoir-faire très technique. La transmission de ce savoir est complexe : les seigneurs et les chevaliers s'entraînent tous les jours dès leur plus jeune âge.

Un rapport intime et affectif lie l'épée à celui qui la possède. Elle peut ainsi recevoir un nom : l'épée de Charlemagne était appelée "Joyeuse". On croit que certaines épées sont dotées de qualités extraordinaires : voler, briser un roc, rendre invincible son propriétaire. Leur utilisation peut se rapprocher de la magie. Dans le combat, on peut faire appel à son épée comme on fait appel à Dieu.

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Intro Personnages Missions Pour aller plus loin Cartulaire du couvent des Billettes, France, vers 1520-1530. Paris BnF, département des manuscrits, latin 10981. Un vol dans la seigneurie Le seigneur Guillaume de Sénac ne retrouve plus son épée. Or, il doit adouber son écuyer demain.

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La règle :
Le but du jeu est de découvrir le mot caché.
Le jeu est basé sur le même principe que le jeu du mastermind à la différence près que le mot à trouver est présent dans le dictionnaire.
Pour faire tenter de trouver le Mastermot, vous pouvez proposer n'importe quelles lettres, même si celles ci ne forment pas de mots.
Informations complétaires sur le Mastermot :
- Un pion noir indique qu'il y a dans votre proposition une lettre bien placée mais n'indique pas laquelle.
- Un pion blanc indique que dans la proposition une lettre est présente mais mal placée.

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Le jeu consiste à trouver le mot qui correspond à la définition donnée, puis à découvrir l’histoire de ce mot. Prenez garde : le temps est limité!

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Ce jeu vise à enrichir le vocabulaire et à faire découvrir l'histoire de 90 mots. Les chemins qu'empruntent les mots au cours de leur histoire sont tout simplement fascinants!

Notez que ce jeu est rédigé en orthographe rectifiée.

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Composez le mot qui correspond à la définition donnée et découvrez l'histoire de ce mot.

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Présent de l'indicatif Imparfait Conditionnel Identifie les temps Futur simple Passé simple TRIVIAL conjugaison INSTRUCTIONS: Choisis le temps sur lequel tu veux tester tes connaissances. Clique sur pour répondre aux questions et sur pour revoir la notion si nécessaire. Les quizz sont générés aléatoirement.

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Enquête-jeu : "Qui a tué James o'Sullivan ?"

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Enquête-jeu : "Qui a tué James o'Sullivan ?"

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Enquête au temps de la révolution industrielle.

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ATTENTION - Nous travaillons encore sur ces jeux éducatifs. Nous rajouterons plus de jeux, au delà des mathématiques, et plus de descriptifs pour chacun d'eux dans les semaines à venir. Nous ferons encore quelques traductions, car certains jeux peuvent comporter quelques mots en anglais - ATTENTION

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Jeux éducatifs pour école primaire CP CE1 CE2 CM1 CM2 - Maître Lucas

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ATTENTION - Nous travaillons encore sur ces jeux éducatifs. Nous rajouterons plus de jeux, au delà des mathématiques, et plus de descriptifs pour chacun d'eux dans les semaines à venir. Nous ferons encore quelques traductions, car certains jeux peuvent comporter quelques mots en anglais - ATTENTION

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ATTENTION - Nous travaillons encore sur ces jeux éducatifs. Nous rajouterons plus de jeux, au delà des mathématiques, et plus de descriptifs pour chacun d'eux dans les semaines à venir. Nous ferons encore quelques traductions, car certains jeux peuvent comporter quelques mots en anglais - ATTENTION

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Jeux éducatifs pour école primaire CP CE1 CE2 CM1 CM2 - Maître Lucas

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ATTENTION - Nous travaillons encore sur ces jeux éducatifs. Nous rajouterons plus de jeux, au delà des mathématiques, et plus de descriptifs pour chacun d'eux dans les semaines à venir. Nous ferons encore quelques traductions, car certains jeux peuvent comporter quelques mots en anglais - ATTENTION

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Sur cette page sont rassemblés tous les jeux ayant comme point commun le thème d'Halloween.
Halloween est une fête anglo-saxonne mais elle devient de plus en plus populaire en France. Vous trouverez de plus amples explications ici. Ce qu'il faut retenir c'est que c'est l'occasion pour les enfants de se déguiser en personnages qui font peur et d'aller (poliment) chez les voisins en lançant cette phrase "des bonbons ou un sort !"...
Attention à ne pas tout manger d'un coup si la récolte est bonne !

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Sur cette page sont rassemblés tous les jeux ayant comme point commun le thème d'Halloween. Halloween est une fête anglo-saxonne mais elle devient de plus en plus populaire en France. Vous trouverez de plus amples explications ici.

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DÉCOUVREZ L'OLYMPISME AVEC LES INCOLLABLES !

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DÉCOUVREZ L'OLYMPISME AVEC LES INCOLLABLES !

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Êtes vous incollables sur les Jeux Olympiques ?
Le Comité national olympique et sportif français et la maison d'édition Play Bac, qui réalise et diffuse les fameux Incollables manipulés par les enfants du monde entier, se sont associés pour proposer un quizz interactif autour des Jeux Olympiques et de l'Olympisme.
Quatre éventails interactifs, destinés à s'amuser et découvrir l'Olympisme et les Jeux Olympiques en ligne sont désormais proposés... pour les petits comme pour les grands !

Testez vos connaissances avec les 4 Incowebs sur l'Olympisme !

Education

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Découvrir l'Olympisme avec les Incollables

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Quatre éventails interactifs, conçus avec le CNOSF et destinés à découvrir l'Olympisme et les Jeux Olympiques en s'amusant sont désormais proposés en ligne par Play Bac... pour les petits comme pour les grands !

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Quizz pour évaluer vos connaissances dans le domaine de la sécurité numérique

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Quizz : Savez-vous vous protéger sur Internet ?

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Quizz : Savez-vous vous protéger sur Internet ?

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Je viens de faire le Quizz Adonautes : Les dangers d’internet

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10 questions/réponses documentées pour me protéger des dangers d’internet. Toi aussi fais le quizz pour vérifier tes connaissances.

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Joue en répondant le plus rapidement possible au questions de ce premier quiz sur l'actualité de l'hebdo 1jour1actu. Tu pourras en retrouver d'autres dans les semaines à venir. Que le meilleur gagne !

Sur Mac, si vous utilisez Safari et que le jeu semble bloqué, cliquez sur l'écran pour le lancer. Pour profiter pleinement du jeu, nous vous recommandons d'utiliser le navigateur Chrome.

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Teste tes connaissances sur l'actu ! - Milan Presse

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Joue en répondant le plus rapidement possible au questions de ce premier quiz sur l'actualité de l'hebdo 1jour1actu. Tu pourras en retrouver d'autres dans les semaines à venir. Que le meilleur gagne ! Sur Mac, si vous utilisez Safari et que le jeu semble bloqué, cliquez sur l'écran pour le lancer.

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Quiz  sur les grandes dates
les acteurs de l'Histoire du XXe siècle et leurs photos.

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Archi Moi Mini : Fondation Louis Vuitton

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Archi Moi Mini : Fondation Louis Vuitton

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Immersion ludique dans les dédales de son architecture folle imaginée par Franck Gehry ! Le vaisseau de verre a bien des mystères… Et nous pouvons désormais les découvrir avec ces deux mini-jeux. Le premier est un cherche-et-trouve, où il faudra repérer des personnages minuscules perdus dans une foule de visiteurs. Dans le second, on se glissera dans la peau d’une petite souris pour atteindre les coins les plus secrets de la structure et découvrir comment tout fonctionne ensemble.

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Bienvenue sur l'espace de jeu de la Fondation Louis Vuitton dédié aux 6‑14 ans.

Archi Moi, version complète

6 jeux pour devenir architecte, à télécharger gratuitement sur ton iPad ou en prêt à la Fondation pour vivre l'expérience en grandeur nature

Vole au-dessus de la Fondation, évite les obstacles, gagne des invitations

8, Avenue du Mahatma Gandhi,
Bois de Boulogne,
75116 - Paris

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Bienvenue sur l'espace de jeu de la Fondation Louis Vuitton dédié aux 6‑14 ans.

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Amuse-toi tout en découvrant les œuvres du musée des Augustins !

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proposés par Sciences en jeux

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Deviens un as du calcul mental en t'occupant de l'inventaire d'un magasin virtuel ! Il te faudra viser juste et calculer rapidement pour apposer le prix de chaque objet avant que le compteur n'atteigne zéro !

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Découvrez des dizaines de mini-jeux scientifiques gratuits.

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Teste tes connaissances sur les ordinateurs

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Teste tes connaissances sur les ordinateurs ! Plus tu réponds rapidement et plus tu marques des points. À toi de jouer ! Pour jouer, clique sur l'image ci-dessous Sur Mac, si vous utilisez Safari et que le jeu semble bloqué, cliquez sur l'écran pour le lancer. Pour profiter pleinement du jeu, nous vous recommandons d'utiliser le navigateur Chrome. Dans le numéro d'octobre 2020, Curio se demande comment fonctionne un ordinateur ? Les Curionautes mènent l'enquête et interrogent un informaticien : Qu'est-ce qu'une carte mère ? C'est quoi, la RAM ? À quoi sert le disque dur ?

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# data[].attributes.attachment_link.title
Quiz Curio : l'ordinateur | Milan jeunesse

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Teste tes connaissances sur les ordinateurs ! Plus tu réponds rapidement et plus tu marques des points. À toi de jouer ! Pour jouer, clique sur l'image ci-dessous Sur Mac, si vous utilisez Safari et que le jeu semble bloqué, cliquez sur l'écran pour le lancer.

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Vous devez détecter les erreurs d'orthographe parmi les 40 mots qui vous seront présentés.

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Repérez les mots mal orthographiés dans les six modules proposés. Relevez le défi!

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Dans le cadre d'une enquête policière, votre mission :

Distinguer différentes formes verbales.

Repérer des groupes sujets, des donneurs et des receveurs d'accord.

Corriger des erreurs d'accord.

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Voici quatre séries d'exercices présentés dans le cadre d'une enquête policière.

Votre mission :

Distinguer différentes formes verbales.

Repérer des groupes sujets, des donneurs et des receveurs d'accord.

Corriger des erreurs d'accord.

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Voici quatre séries d'exercices présentés dans le cadre d'une enquête policière. Votre mission : Distinguer différentes formes verbales. Repérer des groupes sujets, des donneurs et des receveurs d'accord. Corriger des erreurs d'accord.

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Partez à la recherche de fautes de français dans de courts textes.

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Play and learn. 1500 words, 21 languages, 5 games.

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Une histoire des styles et des tendances

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Une histoire des styles et des tendances

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A travers les collections du musée des arts décoratifs découvre la passionnante histoire des meubles

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À travers les collections du Musée des Arts Décoratifs, sous l'œil bienveillant de ses grands mécènes, découvrez la passionnante histoire du mobilier en associant chaque meuble à sa période.

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Une histoire des styles et des tendances

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À travers les collections du Musée des Arts Décoratifs, sous l'œil bienveillant de ses grands mécènes, découvrez la passionnante histoire du mobilier en associant chaque meuble à sa période.

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Un jeu de gestion dans lequel vous devrez convaincre la population de Rome d’accepter une nouvelle divinité dans leur panthéon : la déesse phrygienne Cybèle.

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WebGL builds are not supported on mobile devices.

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Calcul mental en ligne. Cycle 2 (cp, ce1, ce2), cycle 3 (cm1, cm2, 6e) et cycle 4 (5e, 4e, 3e). Entiers, décimaux, relatifs, expressions littérales... Utilisable sur tout support.

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https://view.genial.ly/5e78184b8a1d0d0d987af12b/game-breakout-escapegame-nyc

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https://view.genial.ly/5eb8582a639bfa0d0fdc567a/game-breakout-rome-mythe

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https://view.genial.ly/5e7bf0f6dedef70e46fcbd65/game-breakout-escapegame-athenes

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V Moreau académie d'Amiens

consignes

V Moreau académie d'Amiens

images libres de droit ( wikipedia/RMN )

5 MISSIONS

si besoin : retour au salon.

MISSION 4

MISSION 5

MISSION 2

MISSION 3

MISSION 1

Récupére le papyrus caché dans le vase :il te permettra d'obtenir un code.Tu as besoin des 4 mots découverts lors de tes missions.

5 MISSIONS réussies

si besoin : retour au salon.

Une fois que tu as abtenu le code : clique sur la palette du scribe pour délivrer Agathe Woolley.

Récupére le codepour ouvrir la pièce où Agathe Woolley est enfermée.

MISSION 4

MISSION 2

MISSION 1

MISSION 5

MISSION 3

5 MISSIONS réussies

si besoin : retour au salon.

MISSION 4

MISSION 2

MISSION 3

MISSION 5

MISSION 1

5 MISSIONS réussies

MISSION 1

livrescolaire p 58

Pour résussir cette première MISSION :- observe bien la carte ci-contre puis clique dessus pour accomplir ton premier défi....

MISSION 1

1- Complète la carte ci-contre pour obtenir ton premier indice ....2- vérifie et note le mot3- quand tu as terminé : clique sur la palette du scribe en bas à droite ...

MISSION 1

livrescolaire p 58

Pour résussir cette première MISSION :- observe bien la carte ci-contre puis clique dessus pour accomplir ton premier défi....- quand tu as terminé : clique sur la palette du scribe en bas à droite ...

possibilité 2 :l'Hippotamie

possibilité 3 :la Mésopotamie

possibilité 1 :la Lombardie

Comment appelle-t-on la zone entourée en vert sur cette carte ?

MISSION 1

- Clique sur un des rectangles ci-dessous correspondant à la bonne réponse :

QUESTION 01/04

possibilité 2 :le Tigre

possibilité 1 :l'Euphrate

possibilité 3 :le Nil

Quel est le nom du fleuve ?

- Clique sur un des rectangles ci-dessous correspondant à la bonne réponse :

MISSION 1

QUESTION 02/04

possibilité 3 :l'Euphrate

possibilité 2 :le Nil

possibilité 1 :le Tigre

Quel est le nom du fleuve ?

MISSION 1

- Clique sur un des rectangles ci-dessous correspondant à la bonne réponse :

QUESTION 03/04

possibilité 2 :le Tigre

possibilité 3 :le Nil

possibilité 1 :l'Euphrate

Quel est le nom du fleuve ?

MISSION 1

- Clique sur un des rectangles ci-dessous correspondant à la bonne réponse :

QUESTION 04/04

MISSION 1

Réalise ce puzzle : tu obtiendras un mot te permettant de réussir tes missions.

Une fois que ta mission est terminée : clique sur la palette du scribe.

MISSION 1

Une fois que ta mission est terminée : clique sur la main de justice ...

Tu as commis une erreur : prosterne-toi devant le Roi!Puis, clique sur son casque.

MISSION 2

Clique sur le bon objet permettant au scribe d'écrire!

On allume comment la bougie ?

Passe la torche pour trouver l'outil d'écriture du scribe.

ZUT! la lampe à huile s'est éteinte!

MISSION 2

Pour résussir cette deuxième MISSION :- trouve le mot ci-contre,- quand tu as terminé : clique sur la palette du scribe en bas à droite ...- n'oublie pas de noter le mot découvert!

Tu as commis une erreur : prosterne-toi devant le Roi!Puis, clique sur son casque.

boue

Uruk, Mésopotamie / Vers 3300 av JC

Photo (C) Musée du Louvre, Dist. RMN-Grand Palais / Thierry Ollivier

= sur quoi est-ce écrit?

papyrus

tablette d'argile ou de calcaire

papier russe

tablette

papier

Quel est le support de cette écriture ?

MISSION 3

- Clique sur un des ronds ci-dessous correspondant à la bonne réponse :

QUESTION 01/03

- Clique sur un des ronds ci-dessous correspondant à la bonne réponse :

boue

papyrus

tablette d'argile

papier russe

tablette

papier

Tello au sud de l'Irak sur un canal reliant le Tigre et l'Euphrate, Mésopotamie / An V d'Uruinimgina, roi de Lagash, vers 2350 av J.-C.

Photo (C) RMN-Grand Palais (musée du Louvre) / Christian Larrieu

= sur quoi est-ce écrit?

Quel est le support de cette écriture ?

MISSION 3

QUESTION 02/03

- Clique sur un des ronds ci-dessous correspondant à la bonne réponse :

boue

papyrus

tablette d'argile

papier russe

tablette

papier

Egypte / Vers 1070-850 av JC

Photo (C) RMN-Grand Palais (musée du Louvre) / Franck Raux

= sur quoi est-ce écrit?

Quel est le support de cette écriture ?

MISSION 3

QUESTION 03/03

Tu as commis une erreur : prosterne-toi devant le Roi!Puis, clique sur son casque.

- Clique sur un des ronds ci-dessous correspondant à la bonne réponse :

cunéiforme

Uruk, Mésopotamie / Vers 3300 av JC

Photo (C) Musée du Louvre, Dist. RMN-Grand Palais / Thierry Ollivier

hiéroglyphes

pictogramme

arabe

alphabet

Quel est le nom de cette écriture ?

MISSION 4

QUESTION 01/03

cunéiforme

hiéroglyphes

pictogramme

arabe

alphabet

- Clique sur un des ronds ci-dessous correspondant à la bonne réponse :

Quel est le nom de cette écriture ?

Tello au sud de l'Irak sur un canal reliant le Tigre et l'Euphrate, Mésopotamie / An V d'Uruinimgina, roi de Lagash, vers 2350 av J.-C.

Photo (C) RMN-Grand Palais (musée du Louvre) / Christian Larrieu

MISSION 4

QUESTION 02/03

cunéiforme

hiéroglyphes

pictogramme

arabe

alphabet

- Clique sur un des ronds ci-dessous correspondant à la bonne réponse :

Quel est le nom de cette écriture ?

Egypte / Vers 1070-850 av JC

Photo (C) RMN-Grand Palais (musée du Louvre) / Franck Raux

MISSION 4

QUESTION 03/03

Une fois que tu as découvert le mot : clique sur la palette du scribe.

Pour résussir entièrement cette quatrième MISSION :- quand tu as tout scotché, clique sur : tu obtiendras un nouveau mot- pour continuer : clique sur la palette du scribe en bas à droite ...

MISSION 4

une victoire décisive t'attend...

Tu as commis une erreur : prosterne-toi devant le Roi!Puis, clique sur son casque.

- Clique sur un des ronds ci-dessous correspondant à la bonne réponse :

Uruk, Mésopotamie / Vers 3300 av JC

Photo (C) Musée du Louvre, Dist. RMN-Grand Palais / Thierry Ollivier

utilité religieuseutilité commercialeutilité militaireutilité urbaineutilité générale

Quel est l'usage de cet objet ?

MISSION 5

QUESTION 01/03

utilité urbaineutilité militaireutilité religieuse utilité généraleutilité commerciale

- Clique sur un des ronds ci-dessous correspondant à la bonne réponse :

Tello au sud de l'Irak sur un canal reliant le Tigre et l'Euphrate, Mésopotamie / An V d'Uruinimgina, roi de Lagash, vers 2350 av J.-C.

Photo (C) RMN-Grand Palais (musée du Louvre) / Christian Larrieu

Quel est l'usage de cet objet ?

MISSION 5

QUESTION 02/03

utilité commercialeutilité généraleutilité militaireutilité religieuseutilité urbaine

- Clique sur un des ronds ci-dessous correspondant à la bonne réponse :

Egypte / Vers 1070-850 av JC

Photo (C) RMN-Grand Palais (musée du Louvre) / Franck Raux

Quel est l'usage de cet objet ?

MISSION 5

QUESTION 03/03

Tu as commis une erreur : prosterne-toi devant le Roi!Puis, clique sur son casque.

# data[].attributes.attachment_link.description
V Moreau académie d'Amiens consignes V Moreau académie d'Amiens images libres de droit ( wikipedia/RMN ) 5 MISSIONS si besoin : retour au salon. MISSION 4 MISSION 5 MISSION 2 MISSION 3 MISSION 1 Récupére le papyrus caché dans le vase :il te permettra d'obtenir un code.Tu as besoin des 4 mots découverts lors de tes missions.

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Bienvenue à Missoville ! Promène-toi dans les différents quartiers pour suivre les 8 parcours : tu deviendras alors un as du numérique en adoptant les bons réflexes sur le web. Les thèmes abordés par e-Junior couvrent toutes les questions sur le numérique : le rapport aux écrans, le respect de la vie privée, le cyberharcèlement, savoir chercher sur Internet, protéger ses données personnelles, éviter les contenus choquants et inappropriés, les mauvaises rencontres, l’identité numérique.

Dans chaque module, tu découvres une situation en rapport avec le thème. On t’explique alors le problème à régler. Tu peux aussi découvrir des vidéos de Vinz et Lou pour approfondir le sujet. Ensuite, un petit quiz vérifie si tu as bien compris ce qu’il faut faire ou pas.

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La machine à remonter l’infox : un jeu dont tu es le héros

# data[].attributes.subject
La machine à remonter l’infox : un jeu dont tu es le héros

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Un quiz sur les fake news 100% made in Pyrénées-Atlantiques, développé par La Fibre64 suite au premier confinement, et visant à sensibiliser les élèves de collège (6e-5e) à la citoyenneté numérique et aux réseaux sociaux en particulier.

# data[].attributes.attachment_link.description
(t8n: "pulse")[Perdu, l'info est fausse !] Et malheureusement, tu viens de participer à la diffuser... Mais pourquoi les infox existent-elles ? (colour: white)[Les fausses infos ont toujours existé : pour faire parler de soi, pour rajouter du poids à ses idées politiques... Certains peuvent même gagner de l'argent en amenant des visiteurs sur leur site internet !]

# data[].attributes.body
Vous êtes invités à valider ou non une information, puis une explication suit.

# data[].attributes.attachment_link.title
Bienvenue sur notre blog d'informations sur les arnaques sur Internet

# data[].attributes.attachment_link.description
Internet est le lieu de prédilection des arnaqueurs modernes. Notre blog vous informe sur les leur éviter si vous êtes tout le temps présent sur Internet.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Musique

Escape Game

Jeu pédagogique à but non commercial à destination d'élèves de collèges

Les origines du hip hop

Introduction

Personnages

Missions

Clic sur chaque mot pour aller sur ces pages

Le HIP-Hop, tout le monde connait, tout le monde en a déjà entendu parler, beaucoup en sont fans ou l'écoutent, mais connaissez-vous véritablement ses origines et toutes les variétés musicales auxquelles ce "genre", nouveau à son époque, a donné naissance???Pour découvrir tout cela, des personnages vont t'aider à trouver les indices pour être incollable sur le Hip-hop et le rap à travers des missions que tu devras résoudre pour à ton tour perpétuer cette culture!

Kool Herc

Akhenaton

Coke La rock

Personnage important dans l'avènement du Rap. Il pourra te raconter son histoire.

"Je suis", It's my group!Je t'aiderais à trouver les indices

Les éléments musicaux du rap n'ont aucun secret pour moi!

Play

"

Pendant le confinement, j'ai eu le temps d'écouter de nouveaux tubes. j'ai mis mes trouvailles en sécurité, mais je ne trouve plus le code de mon coffre fort. Il semblerait que je perde un peu la mémoire...J'avais une phrase mnémotechnique mais...Aide-moi à retracer tous les éléments historiques et musicaux du Hip Hop pour retrouver le code qui te permettra d'entendre le tube de l'été.Pour cela ouvre les tiroirs et résouds, grâce aux indices, les exercices qui te donneront le code de mon coffre fort .

"

Mission 1

Mission 2

Verrouillée

Mission 3

Verrouillée

Allume la télé!

Lorsque tu as bien regardé la vidéo et retenu les informations importantes, retourne dans ma discothèque et allume l'ampli pour la suite de la mission!

Cherche le bon ampli à allumer!

Qui a organisé la soirée fondatrice du Hip Hop?

Dj Kool Herc

Ice T

Cindy Campbell

Hep yo! Ce n'est pas la bonne réponse.

Essaye encore!

Où et Quand cette Block party se déroula?

dans le bronx11 Aout 1973

A marseille dans les année 80

En jamaïqueDans les années 30

Hep yo! Ce n'est pas la bonne réponse.

Essaye encore!

Combien coutait l'entrée?

50 francs pour les garçons25 francs pour les filles

50 Dollars POur les garçons 25 Dollars pour les filles

50 centimes pour les garçons25 centimes pour les filles

Hep yo! Ce n'est pas la bonne réponse.

Essaye encore!

Qui était Kool Herc?

Le père de Cindy qui l'a aidé à organiser

Le frère de Cindy, Dj qui était au platines

Un rappeur cool qui passait par là.

Hep yo! Ce n'est pas la bonne réponse.

Essaye encore!

Quel est le 1er DJ à avoir introduit le breakbeat?

Grand Master Flash

Africa Bambaataa

DJ Kool Herc

Hep yo! Ce n'est pas la bonne réponse.

Essaye encore!

Qu'est-ce que le breakbeat?

Un silence soudain après une musique

Lorsque l'on n'entend que la mélodie

L'utilisation de 2 platines pour faire durer les parties rythmiques afin que les danseurs s'expriment

Hep yo! Ce n'est pas la bonne réponse.

Essaye encore!

Comment appellait-on les rappeurs?

Les beaux parleurs

Les animateurs

Les Toasters

Hep yo! Ce n'est pas la bonne réponse.

Essaye encore!

"

Bravo! Je me souviens maintenant! Le slogan qui me permettait de me rappeler le code de mon coffre fort était celui de la Zulu Nation, attend voir...le premier mot c'était: Peace! Tape le et tu auras le premier chiffre du code.

"

Tape le mot lentement

Tape le mot lentement

P

Tape le mot lentement

P

E

Tape le mot lentement

P

E

A

Tape le mot lentement

P

E

A

C

Tape le mot lentement

P

E

A

CE

Hep yo! Ce n'est pas la bonne réponse.

Essaye encore!

Mission 2

Mission 1

Accomplie

Le premier chiffre est le 9

Mission 3

Verrouillée

"

Après ça, le Rap a fait son chemin. il est arrivé en France dans les années 80. Je me souviens des soirées où l'ambiance était chaude!

"

Yo vas-y écoute notre chanson en entier, c'était le tube de l'été il y a pas si longtemps que ça!

Regarde d'abord la vidéo précédente

Ici même les disques se sèmentTous les genres sont expliquésEt tu peux y mettre le nez...Ou les oreilles que cela paye!Quand t'auras tout écoutéPasse à la page à côtéFais un peu de mots croisésUn indice te s'ra donné.

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Écoute les vidéos dans le sens des aiguilles d'une montre.Si tu n'aimes pas, pas de problème, mais lis les explications quand même!

Rap Commercial

Ce Rap a pour objet de valoriser ce style musical au grand public en insistant sur les clichés, et sur ce que le public veut entendre dans un format correspondant au besoin de l'auditeur

Le chant est très mélodique, facile à retenir, dansant. La musique est presque plus importante que le texte : le chanteur peut fredonner des airs plutôt que de faire des phrases

NAESTRO - Bella Ciao ft. Maître GIMS, VITAA , DADJU & SLIMANE

Je crois qu'ils et elles n'ont pas bien compris le sens de cette chanson...Je vous conseille de regarder plus tard cette autre vidéo qui explique pourquoien cliquant sur la main .Franchement je préférais la version des partisans!

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Ici même les disques se sèmentTous les genres sont expliquésEt tu peux y mettre le nez...Ou les oreilles que cela paye!Quand t'auras tout écoutéPasse à la page à côtéFais un peu de mots croisésUn indice te s'ra donné.

Écoute les vidéos dans le sens des aiguilles d'une montre.Si tu n'aimes pas, pas de problème, mais lis les explications quand même!

Rap Gansta

Ce rap raconte des faits de gangs avec fierté, accès sur le bling-bling, c'est à dire sur la mise en avant et l'apologie de tout ce qui brille, la consommation excessive de bien matériel, l'argent, le pouvoir, la femme-objet

Je ne vais pas vous imposer l'écoute de Booba qui est bien trop violent et sexiste pour vos frêles oreilles...Mais Big Flo et Oli l'expliquent plutôt bien...

Texte : Beaucoup de vulgarité, rimes riches ou pauvres, freestyle, le message doit être direct. Instru : Classique, efficace, mélodieuse.

Big Flo et Oli serait plutôt du Rap Poétique...C'est la page suivant...

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Ici même les disques se sèmentTous les genres sont expliquésEt tu peux y mettre le nez...Ou les oreilles que cela paye!Quand t'auras tout écoutéPasse à la page à côtéFais un peu de mots croisésUn indice te s'ra donné.

Écoute les vidéos dans le sens des aiguilles d'une montre.Si tu n'aimes pas, pas de problème, mais lis les explications quand même!

Les mots utilisés sont très étudiés (voire raffinés). Le ton employé est très audible.Le rap poétique français est en perpétuel harmonie entre la sonorité mélodieuse et la qualité de l'écriture. Il aborde parfois des thématiques sociétales mais toujours dans une optique de beauté artistique

Personnalité de l'artiste : Esprit artistique, poète, philosophe, pacifiste, simple, sensuel, romantique, perfectionniste. Texte : Absence de vulgarité, utilisation élevée de métaphores, rimes riches. Instru : Mélodieuse, riche et inspirations variées (jazz, soul).

Mc Solaar- Caroline

Rap Poétique

J'avoue c'est mon préféré !

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Ici même les disques se sèmentTous les genres sont expliquésEt tu peux y mettre le nez...Ou les oreilles que cela paye!Quand t'auras tout écoutéPasse à la page à côtéFais un peu de mots croisésUn indice te s'ra donné.

Écoute les vidéos dans le sens des aiguilles d'une montre.Si tu n'aimes pas, pas de problème, mais lis les explications quand même!

Rap Egotrip

Personnalité de l'artiste : Esprit de compétition, très rattaché aux valeurs de la rue, égocentrique, fort besoin d'appartenir à un groupe, provocateur. Texte : Beaucoup de vulgarité, roi de l'improvisation en rimes pauvres, donne beaucoup d'importance au flow.Instru : Classique, efficace, sonne bien, à l'ancienne.

Le rap égotrip français s'imbibe de provocations envers d'autres rappeurs en se proclamant meilleur du rap français (le Rap Game). Le rappeur réalise beaucoup de clashs, balance des dossiers en utilisant des phrases chocs. Le chanteur utilise beaucoup le " Je " et parle de son quartier

Rohff- La puissance

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Ici même les disques se sèmentTous les genres sont expliquésEt tu peux y mettre le nez...Ou les oreilles que cela paye!Quand t'auras tout écoutéPasse à la page à côtéFais un peu de mots croisésUn indice te s'ra donné.

Écoute les vidéos dans le sens des aiguilles d'une montre.Si tu n'aimes pas, pas de problème, mais lis les explications quand même!

Rap Hardcore

Le rap hardcore français rejette la société dans son ensemble, ses normes, sa politique, ses codes avec force et violence. Il met l'accent sur son quotidien (violence des rues, la pauvreté), effet du système

Personnalité de l'artiste : Esprit marginal, contestataire, extrémiste, valeur profonde du respect, cramé, impulsif.Texte : Beaucoup de vulgarité et de rage, freestyle, donne beaucoup d'importance au flow. Instru : Classique, brute, non mélodieuse, simpliste.

Ministère Amer - Sacrifice de Poulet

Regarde d'abord les vidéos précédentes

Ici même les disques se sèmentTous les genres sont expliquésEt tu peux y mettre le nez...Ou les oreilles que cela paye!Quand t'auras tout écoutéPasse à la page à côtéFais un peu de mots croisésUn indice te s'ra donné.

Écoute les vidéos dans le sens des aiguilles d'une montre.Si tu n'aimes pas, pas de problème, mais lis les explications quand même!Attention il y en a 7, autant d'indices pour trouver le code!

Rap Conscient

Le rap conscient français a une approche constructive lorsqu'il aborde diverses problématiques sociétales. Pragmatique, il dénonce des faits, mais toujours dans une optique de délivrer un message positif. Il s'inscrit dans un respect des origines du rap,

Personnalité de l'artiste : Esprit social, de forte valeur, pacifiste, réaliste, consciencieux, philosophe, engagé politique. Texte : Peu ou pas de vulgarité, donne de l'importance à trouver le mot juste. Instru : Classique, efficace.

IAM - Tam-Tam de l'afrique

C'est mon groupe! On vient de Marseille. À l'époque de la lutte pour les droits civiques aux USA, les manifestants défilaient avec des pancartes I AM A MAN.C'est contre le mot intégration qu'on a choisi de s'appeler IAM. Je ne suis pas un bourrin qui veut que tout le monde ressemble à tout le monde. Je préfère la figure de la mosaïque. [...] En arabe, cela veut dire l'histoire, le temps qui passe.

Ici même les disques se sèmentTous les genres sont expliquésEt tu peux y mettre le nez...Ou les oreilles que cela paye!Quand t'auras tout écoutéPasse à la page à côtéFais un peu de mots croisésUn indice te s'ra donné.

Écoute les vidéos dans le sens des aiguilles d'une montre.Si tu n'aimes pas, pas de problème, mais lis les explications quand même!

Et les femmes dans tout ça?!?

Présentation du site "Madame Rap"

https://madamerap.com/

Les femmes ont eu du mal à se faire une place dans le monde du rap et ont souvent été invisibilisées, l'image qu'on a donné d'elles n'a pas aidé. Il y a cependant, aujourd'hui, beaucoup de rappeuses talentueuses qui n'ont rien à envier à leurs collègues hommes. Que ce soit pour exprimer leurs féminismes ou leurs visions de la société en général, elles sont bien présentes et fortes!

On pourrait aussi citer les plus connues comme :

Chilla - Si j'étais une homme

Casey -Pas à vendre

Keny Arkana - Fille du vent

Et pis faudrait quand même pas oublier Sylvia Robinson, fondatrice de Sugar Hill records qui a produit les 1er tubes de Hip hop tel que "Rapper's Delight" de Sugarhillgang et "The message" de Grand Master Flash

Tu vas maintenant pouvoir faire les mots croisés vu que tu es incollable!

Tape le mot lentement

Tape le mot lentement

U

Tape le mot lentement

UN

Tape le mot lentement

UNI

Tape le mot lentement

UNIT

Tape le mot lentement

UNITY

Hep yo! Ce n'est pas la bonne réponse.

Essaye encore!

Le deuxième chiffre est le 3

Mission 2

Accomplie

Mission 3

Mission 1

Accomplie

Le premier chiffre est le 9

"

Ok! Mais sais-tu que le hip hop ce n'est pas que le rap, il y a 3 langages qui composent la culture hip hop: pictural, corporel et musical. Autant de langage que de pièces à découvrir!

"

LE hip hop c'est pas que le rap!

Graffiti, Breakdance, Djing et Beatboxing, Mcing,

Va aux différents endroits pour découvrir les éléments qui forment la culture Hip Hop. Il y en a trois!

Breakdance

Dans le breakdance il y a différentes sorte de danses, au sol ou non...Le B-boying ou G-Girling, le Popping et la Lockdance.

Le B-Boying

La Lock dance:

Le Pop'ing

Clic sur les danseurs, tu verras les différents types de breakdance. Puis retourne dans la rue précédente.

Street Art

Le street art (art de rue) est lié à la culture hip hop depuis toujours, il apparaissait régulièrement dans les clips vidéos, musiques, et les artistes l'utilisaient même pour s'identifier en créant leur propre "Blaze".

Le Tag: Il s'agit simplement d'apposer sa signature afin d'être le plus vu possible.

Le Graffiti: Plus artistique, le but du jeu est de le faire dans des endroits les plus insolites possible sans se faire découvrir. Comme exemple, Bansky est un artiste mondialement connu mais dont personne n'a encore découvert l'identité...

En passant ta souris sur l'image, tu auras des informations, avant de ressortir et de retourner dans la rue précédente.

Il y a deux discs à regarder avant d'aller vers la sortie. Attention explore bien tout sinon tu n'auras pas assez d'indices pour faire la suite!

Beatmaker

"Fabriqueur de rythme", on l'appelle aussi "Deejay". A l'époque c'est lui qui était aux platines pour faire danser et qui faisait des samples avec de petits bouts de scotchs pour faire sauter le discs ou en scratchant. C'est le "Djing". Aujourd'hui il travaille dans l'ombre et fait les instrumentaux des musiques de rap.

Lui c'est Grand Master Flash, il a inventé la table de mixage et le crossfader pour enchainer les discs sans coupure et en réglant le BPM (Beat ParMinute= Pulsation par minute)

Le beatbox (ou "boite à rythme") fait partie de l'instrumental, mais le "Human beat box" aussi (fait par un.e humain.e), vous savez sans doute déjà ce que c'est mais regardez ce qu'il se passe à l'intérieur de la bouche:

La méthode du "sampling" ou échantillonnage existe depuis les années 40 lorsque Le compositeurs de musiques concrète découpaient littéralement des bandes magnétiques et les recollaient avec un petit bout de scotch pour faire une boucle, la bande tournait alors sans s'arrêter et le son aussi...d'où le nom "boucle" sonore.

Si le procédé apparaît comme le hip-hop dans le Bronx, on ne le doit pas à DJ Kool Herc mais à Grand Wizard Theodore. Ce dernier est encore un adolescent quand sa mère lui demande de baisser le son de sa platine. Theodore s'exécute et la stoppe avec la main au lieu de soulever le bras de lecture.

Le Rap ou Mcing

" Rapper tel que nous le connaissons aujourd'hui, dire des rimes au rythme de la musique a été à l'origine appelé "emceeing" comme MC (Maître de Cérémonie). Il tire ses racines de l'art jamaïcain connu sous le nom de Toasting. "(Grand Master Flash).En Jamaïque, les DeeJay (et non pas les DJ) ont l'habitude de mixer et de chanter en même temps. Le 1er Deejay qui a vraiment rappé s'appelleCock la rock

Le RAP c'est l'acronyme de "Rythme and poétry"Le mot "rap" provient aussi de l'anglais "to rap", un verbe signifiant "bavarder, blâmer, baratiner" en slang (argot anglophone américain)

Freestyle: Les rappeurs écrivent bien souvent leur textes, mais ils et elles doivent aussi avoir de la répartie car c'est dans les joutes verbales ou "clash" improvisées, quand les mots doivent être sortis le plus vite possible que leur habileté et leur savoir faire seront remarqués.

La punchline ou "routine": C'est une phrase choc dont le but est de provoquer oralement son adversaire. Quand les rappeurs s'interpellaient le défi était d'envoyer la phrase qui couperait le souffle à l'autre pour qu'il ne puisse plus répondre. Le 1er hit de rap enregistré en 1979 était une compilation des meilleures punchlines entendues dans les Blockparty: "I said the hip hop the hippie The hippie to the hip hip hop and you don't stop"

Le Flow: En général, l'instrumental d'un couplet de rap est sur un rythme "binaire". Il y a souvent 4 mesures de 4 temps (16 temps en tout), ce qui fait que les rappeurs doivent inventer leurs textes en respectant cette structure et en adaptant le rythme des syllabes, des mots et de leurs rimes. Un même texte pourra être rappé de plusieurs manières, c'est ce qu'on appelle le Flow. Il va être plus ou moins rapide selon les rappeurs.Deux exemples de flow pour un même texte:

Tape le mot lentement

Tape le mot lentement

H

Tape le mot lentement

HA

Tape le mot lentement

HAV

Tape le mot lentement

HAVI

Tape le mot lentement

HAVIN

Tape le mot lentement

HAVING

Tape le mot lentement

HAVINGF

Tape le mot lentement

HAVINGFU

Tape le mot lentement

HAVINGFUN

Hep yo! Ce n'est pas la bonne réponse.

Essaye encore!

Le deuxième chiffre est le 3

Mission 2

Mission 1

Accomplie

Le troisième chiffre est le 13

Accomplie

Mission 3

Accomplie

Le premier chiffre est le 9

Peace, Unity and Having Fun! Mais oui évidemment le slogan de la Zulu Nation d'Africa Bambaataa! Je me souviens maintenant! Entre Paris et Marseille j'aimerais bien que ce soit comme ça! Maintenant que tu as le code tu peux ouvrir mon coffre pour trouver le tube de l'été 2020!

9

93

931

9313

Mauvais mot de passerecommence

Yeah! Prends cette k7 et Va la lire dans mon Ghettoblaster!

Danse du confiné - MC MAX & DJ PHIL

The End

Ça y est tu as trouvé le tube de l'été! Un p'tit jeune que j'aimerais bien produire! Il a tout d'un Grand!

# data[].attributes.attachment_link.title
Origines du Hip hop by Emmeline DAL on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Musique Escape Game Jeu pédagogique à but non commercial à destination d'élèves de collèges Les origines du hip hop Introduction Personnages Missions Clic sur chaque mot pour aller sur ces pages Le HIP-Hop, tout le monde connait, tout le monde en a déjà entendu parler, beaucoup en sont fans ou

# data[].attributes.headline
Escape game Retrouve l'instrument de musique oublié 

# data[].attributes.subject
Escape game Retrouve l'instrument de musique oublié 

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Escape game renaissance by samuel.lelievre on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Escape game renaissance ✌️ - Personalized

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Seras-tu à la hauteur de ta mission ?

Fonctionne mieux sur PC

F.Miqueu-lycée MCurie de Tarbes- #edmus- #G.A.R.O.N.E

Suis-moi !

F.Miqueu-lycée MCurie de Tarbes- #edmus- #G.A.R.O.N.E

Cycle 4-Lycée

200

55

Bienvenue au Blue Cinema! Des choses étranges se sont passées... en sortant de ce lieu, sache que tu ne seras plus jamais le même!... Au fil de l'aventure, des personnages célèbres du cinéma apparaîtront pour t'aider. Ecoute bien leurs consignes !

Mode d'emploi Plusieurs façons de jouer : 1°) Il peut être difficile de réaliser un Escape Game avec 30 élèves : => pour que chacun puisse participer, on peut le faire en demi-classe avec deux équipes qui font 2 défis chacune et qui mettent en commun leurs indices à la fin, pour récupérer le film perdu. => vous pouvez partager la classe en 4 équipes, chacune prenant en charge un défi (mise en commun des 4 indices pour pouvoir sortir du cinéma) => Vous pouvez également utiliser deux salles de classe, avec l'aide d'un collègue Quoiqu'il en soit, après l'escape game, chaque équipe fait une restitution des notions apprises pendant le jeu pour les faire découvrir au reste de la classe 2°) en jeu individuel 3°) en plusieurs équipes qui font le jeu entier. La 1ère qui a retrouvé le film et qui est sortie du cinéma a gagné ATTENTION : bien s'assurer que chaque joueur a regardé les vidéos du jeu en entier, sinon cela n'a pas d'intérêt Compétences développées 1/ Développer le sens de l'observation de vos élèves 2/ Favoriser la communication et l'organisation au sein d'un groupe 3/ Faire travailler la logique 4/ Utiliser l'intelligence collective 5/ Motiver les élèves dans les apprentissages grâce à l'aspect ludique 6/ Découvrir ou consolider des connaissances

A partir de maintenant tu ne pourras pas sortir du cinéma avant d'avoir résolu l'enquête

Découvre ta mission

40

80

Escape game "Enquête au cinéma"

Défi Vert

Défi Bleu

Défi Jaune

Défi Rose

Ne perds pas de temps tu as 45 mns pour retrouver le film documentaire perdu

HH:MM:SS

Bonne chance

3000

70

Escape game "Enquête au cinéma"

F.Miqueu-lycée MCurie de Tarbes

Consignes

Défi Vert

Défi Bleu

Défi Jaune

Défi Rose

HH:MM:SS

En réalisant les 4 défis proposés à l'écran, tu obtiendras des indices qui te permettront de retrouver le film documentaire perdu. Dans chaque lieu de défi tu rencontreras des personnages de cinéma qui t'aideront dans ta mission. Ecoute bien leurs consignes ! Bonne chance !

Mais attention, tu ne trouveras pas le ticket de cinéma si tu n'as pas regardé la vidéo !

N'oublie pas de lire les consignes

Une vidéo est cachée dans cette salle. Trouve-la et regarde-la. Cherche ensuite le ticket de cinéma qui te permettra de relever ton défi

HH:MM:SS

3000

50

Patiente le temps du chargement de la video ... vidéo réalisée par Olivier BERNARD (chaîne YTveynesmusique)

Compositeurs de musique de film

Top 10 des

Ton défi se trouve quelquepart dans le décor. Fais glisser ta souris pour le trouver. Quand tu auras fini, note l'indice et sors de cette pièce pour continuer l'aventure

25

HH:MM:SS

3000

90

Cherche dans le décor la vidéo qui te permettras de relever le défi caché derrière un ticket de cinéma. Quand tu l'auras réussi, relève l'indice et sors de cette pièce

ATTENTION ! tu ne pourras pas trouver le ticket de cinéma si tu n'as pas regardé la vidéo '

HH:MM:SS

300

85

Une vidéo est cachée dans cette salle de cinéma. Cherche-la et regarde-la. Cherche ensuite le ticket qui te permettra de relever un nouveau défi. Quand tu l'auras réussi , tu seras digne d'un Jedi et tu pourras sortir d'ici

HH:MM:SS

3000

90

via ytCropper

Escape game "Enquête au cinéma"

Bravo ! ! Tu as gagné tous les défis en respectant le temps imposé. Tu touches presque au but ! Cherche maintenant dans le décor une porte secrète qui t'amèneras dans la pièce où se trouve le film documentaire que l'on pensait perdu.... Quand tu auras trouvé son emplacement, tu devras réunir les 4 indices pour pouvoir le récupérer.....

HH:MM:SS

2000

60

Courage, tu es presque au bout !! Les 4 indices réunis correspondent à une date qui te sera très précieuse pour finir l'aventure ! Il faudra peut-être que tu fasses une recherche sur internet pour la trouver. Ensuite essaie de sortir d'ici

HH:MM:SS

3000

80

Courage, tu es presque au bout ! Les 4 indices réunis correspondent à une date qui te seras très précieuse ! Il faudra peut-être que tu fasses une recherche pour la trouver

F.Miqueu-lycée MCurie de Tarbes

HH:MM:SS

*

HH:MM:SS

**

HH:MM:SS

***

HH:MM:SS

HH:MM:SS

HH:MM:SS

Merci d'avoir retrouvé ce film documentaire. Nous pouvons maintenant le remettre en salle. Regarde-le avant de sortir, il est vraiment intéressant !

HH:MM:SS

3000

80

Encore bravo pour avoir été rapide et efficace ! à bientôt pour de prochaines aventures...

Merci à Mégane Helders pour son regard avisé et correcteur

F.Miqueu-lycée MCurie de Tarbes- #edmus- G.A.R.O.N.E

HH:MM:SS

1000

80

# data[].attributes.body
Explorer 5 périodes-clés de l’histoire américaine en 5 missions qui placent le joueur dans un contexte historique: il lui faudra alors interagir avec des personnages et faire des choix en se mettant à la place d’une personne vivant à cette époque.
Attention! Nécessité de créer un compte.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Play Mission Us

1848 the antebellum era

Flight to Freedom

Teach mission us

Mission US includes extensive teaching materials for each mission. The educator guides feature:

What people are saying about Mission US

About mission us

Mission US is an award-winning educational media project that immerses young people in transformational moments from U.S. history.

Developed for use by middle school students in the classroom and beyond, Mission US is a deeply-researched, award-winning educational media project with proven positive impact on history learning. To date, more than three million registered users across the country have played and learned from Mission US.

Mission US is committed to teaching complicated and sensitive topics in American history. We recommend that teachers/parents preview game content to make sure it is appropriate for their students/children.

Go to about

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Play Mission Us 1848 the antebellum era Teach mission us Mission US includes extensive teaching materials for each mission. The educator guides feature: What people are saying about Mission US About mission us Mission US is an award-winning educational media project that immerses young people in transformational moments from U.S.

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*adapté du document réalisé par le Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur.

LA COMPÉTENCE NUMÉRIQUE

le jeu d'évasion de

COMMENCER

monurl.ca/jeudevasion

**Jeu créé par Damir Metz-Fleury - CSSMB

Pour signaler une erreur ou pour un commentaire, écrivez à : damir.metz.fleury@csmb.qc.caMerci et bon jeu !

Attention, le son de la vidéo est plus fort que prévu !

Mise en place du jeu

Ce jeu a été construit pour être joué à plusieurs équipes. Idéalement 12 équipes, puisqu'il y a 12 dimensions au plan d'action numérique.

AIDE

Comment allez-vous jouer au jeu ?

Jouer

Une mission est réussie lorsque vous trouvez son morceau de casse-tête.Cliquez ici pour voir un exemple.

Carnet de jeu

Vous verrez plusieurs boutons d'aide dans le jeu. Ils sont là pour vous débloquer si vous n'y arrivez pas. Or, c'est plus plaisant de ne pas cliquer sur l'aide dès le départ. Il faut se creuser les méninges un peu ... non ?

Jouer en solitaire (solo):Il est conseillé de se créer un document de notes afin de compiler les réponses aux cadenas et la progression (si vous jouez à plusieurs moments). Il n'est pas possible de sauvegarder sa progression.Chaque mission devrait vous prendre entre 20 et 60 minutes selon votre niveau d'habileté. (Il y en a 12 !)

Jouer en équipes :Il est conseillé de se créer un document collaboratif (carnet de jeu) afin de noter les réponses aux cadenas, le lien de la salle de visioconférence (si vous jouez à distance) et la progression (si vous jouez-en asynchrone). Vous pouvez aussi utiliser celui qui vous est offert.

Le carnet de jeu vous aidera à garder des traces de votre progression si vous souhaitez travailler sur vos missions ultérieurement. Aussi, le carnet peut être utile si vous êtes plusieurs joueurs et souhaitez partager vos réponses.Le carnet de jeu peut également vous servir à compiler vos captures d'écran contenant les pièces de casse-tête.Cliquez icipour vous créer une copie du carnet.

Vous verrez plusieurs boutons d'aide dans le jeu. Ils sont là pour vous débloquer si vous n'y arrivez pas. Or, c'est plus plaisant de ne pas cliquer sur l'aide dès le départ.Il faut se creuser les méninges un peu... non ?

Astuce #1 : La prochaine fois, cliquez rapidement sur les crayons pour sauter la vidéo d'introduction et vous rendre ici !

H

B

P

Z

C

Y

M

R

K

D

F

1- Citoyen éthique

Commencez avec ce cadenas :

AIDE

M1

12345

Bien joué !

314

ERREUR

Ce n'est pas 123.Bonne continuation !

AIDE

Trouver le mot non utilisé (impact) et ouvrir le cadenas https://lockee.fr/o/X0bll9RE

causerie, citoyenneté, collaborer, comportements, conférence, contester, créer, démontrer, développer, dialoguer, discuter, élaborer, émotions, empathie, enregistrer, exprimer, idées, imaginer, impact, intéresser, intérêt, propos, rédiger, règles, partager, publier, raconter, réfléchir, reformuler, travailler.

Astuce #2 : Notez les réponses trouvées tout au long du jeu pour naviguer plus vite si vous revenez en arrière.

M1

12345

Bien joué

IMPACT

ERREUR

Vous pouvez utiliser un crayon pour vous aider à résoudre ce défi !

Pour ouvrir le cadenas, vous devez utiliser le mot qui ne se retrouve pas dans le mot caché !

Parmi ces 10, quels sont les 5 énoncés qui suscitent la réflexion éthique ?

Il serait intéressant de nommer les principes qui permettent de définir le concept d'hygiène numérique. On doit suivre la politique TIC à la lettre. On peut se questionner sur les impacts qu'aurait une loi limitant le temps d'exposition aux écrans en classe. Les TIC doivent être obligatoires en classe. Pour que ce soit juste, chaque élève du secondaire doit recevoir un outil techno (iPad, Chromebook ...) à sa première journée d'école. Il est pertinent qu'une école se questionne sur les pratiques qui permettent à l'élève de devenir compétent avec les technologies. Les robots doivent avoir des droits. Il serait utile de déterminer s'il y aurait des avantages à créer une salle imperméable aux ondes wifi dans chaque école. Nous gagnerions à trouver des solutions simples qui permettent de limiter les effets néfastes des technologies sur l'environnement. Les condamnations criminelles liées aux technologies devraient être plus sévères.

Utilisez les citations éthiques pour déverrouiller le cadenas.

AIDE

M1

12345

Bien joué !

13689

ERREUR

Quelle est la différence entre éthique et morale?ÉTHIQUE ≠ MORALE - C'est Quoi La Diff' ?La morale et l'éthiqueMorale: La morale réfère à des principes se voulant absolus et universels, décidant de ce qui est bien et de ce qui est mal. Elle oriente les actions en valorisant des comportements dits " acceptables ".Éthique: L'éthique s'articule autour d'une réflexion à propos des principes moraux qui guident l'agir humain. La pratique de la réflexion éthique encourage les individus à cerner une situation, à considérer les nombreux et différents points de vue du groupe, à envisager toutes les options possibles dans une situation donnée afin de choisir celles qui favoriseront le meilleur vivre-ensemble.

2- Habiletés technologiques

Analysez l'environnement de travail de Nikola pour répondre aux questions du formulaire.

AIDE

J'ai rempli le formulaire.

1

2

M2

3

Chargement en cours...

CourrielDate fêteMémoireLe symbole est à la fin.

AIDE

Astuce #2 : Notez les réponses trouvées tout au long du jeu pour naviguer plus vite si vous revenez en arrière.

Nikola va répondre à votre courriel et vous donnera le mot de passe pour progresser.

M2

12345

Bien joué

ATTENTION

ERREUR

Vous n'avez rien reçu de Nikola ?Cliquez icipour ouvrir une copie du message que vous auriez dû recevoir.Vous aurez besoin du courriel de Nikola pour déverrouiller la page.

Voici ce que vous devriez avoir reçu de la part de Nikola.

M2

Casse-tête

AIDE

M2

12345

Bien joué !

36636

ERREUR

Il est où le casse-tête ?Il est là le casse-tête !

Astuce #2 : Notez les réponses trouvées tout au long du jeu pour naviguer plus vite si vous revenez en arrière.

AIDE

M3

12345

Bien joué !

36636

ERREUR

Explorez le slide si vous avez besoin d'aide.

4- Culture informationnelle

Mission: Avant de trouver votre pièce, vos défis vous mèneront à la pièce de casse-tête d'une autre équipe qui travaille sur une autre dimension de ce jeu. À vous de trouver, en temps et en lieu, la pièce et l'équipe qui en a besoin.

Jeu #1

AIDE

M4

Lorsque vous serez bloqués par un cadenas de couleur, trouvez l'équipe qui produira du contenu. Ils auront la clé de votre cadenas en réalisant leurs défis.Informez-vous !

Astuce #2 : Notez les réponses trouvées tout au long du jeu pour naviguer plus vite si vous revenez en arrière.

Jeu #2

M4

AIDE

Lorsque vous serez bloqués par un cadenas de couleur, trouvez l'équipe qui produira du contenu. Ils auront la clé de votre cadenas en réalisant leurs défis.Informez-vous !

Jeu #3

AIDE

M4

Lorsque vous serez bloqués par un cadenas de couleur, trouvez l'équipe qui produira du contenu. Ils auront la clé de votre cadenas en réalisant leurs défis.Informez-vous !

Jeu #4

M4

AIDE

Bloqués ? L'ampoule est une aide supplémentaire !Lorsque vous serez bloqués par un cadenas de couleur, trouvez l'équipe qui produira du contenu. Ils auront la clé de votre cadenas en réalisant leurs défis.Informez-vous !

M4

AIDE

Ahhh, voilà le cadenas de couleur. C'est l'équipe qui produit du contenu qui pourra vous débloquer !Ils testent SCRATCH.*Joueursolo : vous devez faire la mission 7 (production de contenu) pour débloquer votre cadenas de couleur.

AIDE

M4

12345

Bien joué !

794

ERREUR

Vous pouvez utiliser un crayon pour vous aider à résoudre ce défi !

Entrez dans le labyrinthe et trouvez le code du cadenas.

5- Collaboration

Partie 1Hoje, uma missão jornalística espera por você. Abra o cadeado nº 1 com o código JOURNALIST (em francês e em minúsculas).

M5

AIDE

Vous ne parlez pas cette langue... quel outil techno pourrait vous aider ?

Użyj swojej kreatywności, zmysłu obserwacji i analitycznego umysłu, aby wykonać zadanie.

Partie 2

AIDE

Jeśli grasz z innymi zespołami, musisz ich infiltrować i obserwować, bez interakcji z nimi, szukając w poszukiwaniu gestów współpracy.

Jeśli nie jest to możliwe, Twoim zadaniem będzie dokonanie takiej obserwacji w swoim miejscu pracy.

Astuce #2 : Notez les réponses trouvées tout au long du jeu pour naviguer plus vite si vous revenez en arrière.

M5

Vous ne parlez pas cette langue... quel outil techno pourrait vous aider ?

Partie 3

·−// ·−··/ ·− //··−·/ ·· /−· // −··/ ··−// −/ ·/ −−/ ·−−·/ ···// −··/ ·// ·−−−/ · /··−// ···−/ −−−/ ··−/ ···// ·−/ ··−/ ·−·/ ·/ −−··// ·− // ·−−·/ ·−· /·/ ···/ ·/ −·/ −/ ·/ ·−· // −·−·/· //·−·/ ·/ ·−−·/ −−−/ ·−·/ − /·−/ −−· /·// ·−/ ··− // −−·/ ·−·/ −−−/ ··− /·−−· /· // ··/ −··/ ·/ ·−/ ·−··/ ·/ −−/ ·/ −·/ − // ··/ ·−·· // −··/ ··− /·−·/ · /·−· /·−/ ··/ − // ·/ −·/ − /·−·/ ·// −/ ·−·/ −−−/ ··/ ···// ·−// −·−·/ ··/ −· /−−·−// −−/ ··/ −·/ ··−/ − /· /··· // −−/ ·−/ ·· /···// −·−·/ ·/ ···/ − // ·−// ···−/ −−−/ ··− /···// −··/ ·// −··/ · /−·−·/ ··/ −··/ ·/ ·−·// −··/ · // ·−··/ ·−// ··−· /−−− /·−·/ −− /·// ··−·/ ··/−· /·−/ ·−·· /· // −−·−/ ··−/ · // ···−/ −−−/ ··−/ ··· // ·−·· /··−/ ··// −·· /−−− /−·/ −·/ ·/ ·−·/ ·/ −−·· //

AIDE

·−/ −− /··−/ ···/ ·/ −−··// ···− /−−−/ ··− /··· //

−−−/ ··−/ ···−/ ·−·/ ·/ −−··// ·−··/ ·// ·−−·/ ·−·/ −−−/ −·−·/ ····/ ·−/ ··/ −·// −·−·/ ·−/ −··/ ·/ −·/ ·−/ ···// ·−/ ···−/ ·/ −·−·// ·−·· /·// −·−·/ −−−/ −··/ ·// −·/ ··/ −·/ ·−−−/ ·−//

···/ ··// ···−/ −−−/ ··−/ ···// −−−/ −···/ ···/ ·/ ·−·/ ···− /·/ −−··// −··/ ·−/ −·/ ···// ···−/ −−−/ −/ ·−·/ ·// −−/ ··/ ·−··/ ··/ · /··−// ·−−·/ ·−/ ·−·/ −/ ·−/ −−·/ ·/ −−··// ···−/ −−−/ −/ ·−·/ ·// −·−·/ ·−·/ ·/ ·−/ − /··/ −−−/ −· // ·−··/ −−−/ ·−·/ ···// −··/ ··−/ −·/ ·// ·− /−−·//

M5

Avez-vous un ami qui a été dans les scouts ? C'est le temps de l'appeler !

Partie 4

Ne hezitu noti kaj foti ajnan geston de reciproka helpo, por dokumenti vian raporton. Estu diskretaj por maksimumigi la surprizan efikon dum via prezento.

AIDE

(Maak die volgende bladsy oop wanneer u samewerkingsverhaal voltooi is. Gebruik kode: muis)

Świetnie, masz cztery części wiadomości. Możesz rozpocząć misję

M5

Oui, ce sont 3langues différentes et si tout le monde avait écouté M. Zamenhof, ces défis linguistiques auraient été plus simples.

Vous aurez besoin de la collaboration de toutes les équipes pour retrouver le code du cadenas. Notez que chaque équipe n'a qu'une seule information, et ce dès le départ. J'espère qu'ils vous la transmettront dans l'ordre du plan d'action numérique. Or, la combinaison ne contient que 3 symboles. Et si vous jouez sans les équipes, c'est possible que vous ayez vu le ou les indices que chaque équipe a au départ. Il est toujours temps de fouiller et retrouver ce que vous cherchez !

Ahh oui, vous cherchez votre pièce decasse-tête.

AIDE

Rappel: avant de ramasser votre pièce, ça serait plus amusant si vous faites la mission demandée (recueillir des traces de coopération autour de vous). Je suis certain que votre présentation sera appréciée par votre équipe de travail !

M5

CLIC !

Allez observer les 12 pages de présentations des missions.+ l'image du cadenas est utile.

6- Communication

UNE LIMACE VEUT SE RENDRE AU SOMMET D'UN POTEAU DE 12 MÈTRES. ELLE MONTE DE 3 MÈTRES CHAQUE JOUR, MAIS redescend DE 2 MÈTRES CHAQUE NUIT.

Combien de jours lui faudra-t-elle pour atteindre le haut du poteau ?

AIDE

12

9

13

11

10

M6

Résoudre l'énigme en cliquant sur la bonne réponse.Si vous tournez en rond avec la limace, c'est que vous n'avez pas la bonne réponse.

6- Communication

UNE LIMACE VEUT SE RENDRE AU SOMMET D'UN POTEAU DE 12 MÈTRES. ELLE MONTE DE 3 MÈTRES CHAQUE JOUR, MAIS redescend DE 2 MÈTRES CHAQUE NUIT.

Combien de jours lui faudra-t-elle pour atteindre le haut du poteau ?

AIDE

9

10

12

11

13

M6

Résoudre l'énigme en cliquant sur la bonne réponse.Si vous tournez en rond avec la limace, c'est que vous n'avez pas la bonne réponse.

Étape 1 = Lisez sur la compétence numérique.

Étape 2 = Publiez une communication en lien avec vos lectures.

Bravo, vous avez réussi le premier défi.Votre prochain défi est relié à votre dimension. Vous allez créer un plan de communication. Ce défi est divisé en 2 étapes :

Astuce #2 : Notez les réponses trouvées tout au long du jeu pour naviguer plus vite si vous revenez en arrière.

M6

AIDE

Cliquez sur la flèche grise pour progresser.

Étape 1:

Lisez sur le Plan d'action numérique

Cliquez ici lorsque vous êtes prêts à créer votre publication.

Fouillez la toile à la recherche d'articles qui pourraient vous intéresser et vous aider à réaliser l'étape 2.Voici deux sugestions:

Ministère de l'éducation

École branchée

M6

Étape 1 = Regardez quelques parties d'un webinaire.

Étape 2 = Publiez une communication en lien avec le webinaire.

Bravo, vous avez réussi le premier défi.Votre prochain défi est relié à votre dimension. Vous allez créer un plan de communication. Ce défi est divisé en 2 étapes :

Astuce #2 : Notez les réponses trouvées tout au long du jeu pour naviguer plus vite si vous revenez en arrière.

AIDE

Si vous entendez encore le webinaire, c'est que vous n'avez pas arrêté la vidéo avant de changer de page ! Vous pouvez reculer d'une étape pour le faire.(mémo pour étape 2)

M6

Cliquez sur la flèche grise pour progresser.

Découpage de la vidéo :04:36 - 07:32 : Pourquoi un guide et un continuum07:33 - 08:23 : Mot du ministre de l'Éducation09:04 - 10:40 : Rappel du Cadre de référence10:40 - 12:30 : Présentation de l'activité (Identification de ses dimensions fortes)13:10 - 16:10 : Témoignage (Intégration du cadre sans sa planification - vision C.S.)16:45 - 17:52 : Dimension Citoyen éthique17:59 - 20:30 : Dimension Habiletés technologiques + témoignage20:31 - 27:12 : Dimension Numérique pour l'apprentissage23:30 témoignage: technique cégep en Réalité Virtuelle25:30 témoignage: éducation physique au primaire27:20 - 29:06 : Dimension Culture informationnelle + partage ressources29:20 - 30:19 : Dimension Collaboration30:20 - 31:10 : Dimension Communication31:30 - 32:30 : Dimension Production de contenu + témoignage: U. Social au primaire33:59 - 35:59 : Dimension Inclusion et besoins diversifiés35:00 témoignage: TSA36:00 - 37:09 : Dimension Développement de la personne37:10 - 38:31 : Dimension Résolution de problèmes37:45 témoignage : FP38:32 - 38:45 : Dimensions Pensée critique,38:45 - 39:05 : Dimensions Innovation et créativité39:06 - 41:06 : Synthèse des 12 dimensions et témoignage des effets interordres41:50 - 43:16 : Q1 = Est-ce que la compétence numérique remplace la compétence transversale Exploiter les TIC ?43:20 - 44:00 : Q2 = Est-ce que le cadre va influencer la formation initiale des enseignants ?44:00 - 45:06 : Q3 = Est-ce que ça veut dire que les élèves auront le droit d'utiliser leur cellulaire à l'école ?45:24 - 48:30 : (Outil 1) Guide pédagogique48:30 - 52:30 : (Outil 2) Continuum de développement52:40 - 55:30 : (Outil 3 en construction) Diagnostic de sa compétence numérique55:40 - 58:57 : Q1 = Comment est-ce que je pourrais utiliser le Continuum dans ma pratique ?59:00 - 60:20 : Q2 = Est-ce qu'il y a des pistes de planification dans le Guide pédagogique ?60:20 - 62:07 : Q3 = Qui peut nous aider à développer la compétence numérique dans notre pratique ?

Étape 1:

Regardez quelques parties d'un webinaire.

Cliquez ici lorsque vous aurez écouté quelques parties.

M6

Si la vidéo est indisponible, fouillez ce site à la recherche d'articles qui pourraient vous intéresser et vous aider à réaliser l'étape 2.

AIDE

AIDE

Vous devez préparer une publication en lien avec ce webinaire.

Étape 2

-Faire un topo en vidéo (ce que je retiens, ce qui m'a marqué, ce qui m'a motivé ...)

-Soyez actifs sur Twitter avec #eduqc #edunumqc

-Préparez une présentation pour votre équipe-école, pour les parents ou les élèves.

-Partagez vos commentaires sur différents groupes Facebook liés à l'éducation.

Voici quelques idées:

Cliquez ici lorsque vous aurez fini de préparer votre publication.

M6

Complément d'information : l'article du RÉCIT sur le Cadre de référence de la compétence numérique, continuum et guide pédagogique. Il renferme toutes les ressources partagées et évoquées au cours du webinaire.Lire l'article

Complément d'information: l'article d'École branchée sur les deux outils pour accompagner le Cadre de référence de la compétence numérique.Lire l'article

Super, vous avez terminé votre publication.C'est le temps de la diffuser !

AIDE

Remplissez ce sondage quand vous l'aurez présenté/diffusé.

ouvert

M6

Bravo !

5478

Mauvais code

Chargement en cours...

Lorsque ce sera fait, soumettez dans le questionnaire une preuve de publication. Par exemple, ça peut être une capture d'écran, l'adresse URL, le nom du groupe Facebook dans lequel vous avez publié, le nom de l'événement...

M6

AIDE

Vous ne trouvez pas le casse-tête ?Si vous étiez les X quel serait votre prochain coup pour gagner ?OXOXCliquez au même endroit dans cette page ''blanche' !

7- Production de contenu

Mission: Vous devez créer des animations. Par contre, c'est une autre équipe, avec votre aide, qui trouvera votre pièce de casse-tête. Soyez patients, observateurs et proactifs.

M7

AIDE

C'est une équipe qui s'informe beaucoup qui aura besoin de votre aide. Elle vous contactera en temps et en lieux.Ah oui ! Pour avoir accès au défi #1 il suffit de cliquer sur l'image du Lutin-chat.*Joueur solo: des informations supplémentaires vous seront données au 6e défi.

AIDE

Astuce #2 : Notez les réponses trouvées tout au long du jeu pour naviguer plus vite si vous revenez en arrière.

Défi #1 = multiplication

Vous devez créer une animation qui permet de réviser quelques tables de multiplication. Contrainte : Le personnage doit être ROUGE.

Soumettez le lien de partage de votre projet SCRATCH dans le formulaire pour déverrouiller le prochain défi.

M7

Chargement en cours...

AIDE =https://scratch.mit.edu/projects/2500875/

AIDE

Défi #2 = blague

Vous devez créer une animation dans laquelle le personnage raconte une blague.. Contrainte : Le personnage doit être NOIR.

Soumettez le lien de partage de votre projet SCRATCH dans le formulaire pour déverrouiller le prochain défi.

M7

Chargement en cours...

AIDE:https://scratch.mit.edu/projects/169554417/

AIDE

Défi #3 = course

Vous devez créer une course avec 4 voitures.Contrainte : la voiture JAUNE va gagner.

Soumettez le lien de partage de votre projet SCRATCH dans le formulaire pour déverrouiller le prochain défi.

M7

Chargement en cours...

Aide =https://scratch.mit.edu/projects/100800981/ouhttps://scratch.mit.edu/projects/184297264/

AIDE

Défi #4 = dictée

Vous devez créer une dictée.Contrainte : il doit y avoir plusieurs éléments visuels ORANGE.

Soumettez le lien de partage de votre projet SCRATCH dans le formulaire pour déverrouiller le prochain défi.

M7

Chargement en cours...

Aide=https://scratch.mit.edu/projects/14542917ouhttps://scratch.mit.edu/projects/286785319

AIDE

Défi #5 = labyrinthe

Vous devez créer un labyrinthe.Contrainte : le pion principal doit être GRIS.

Soumettez le lien de partage de votre projet SCRATCH dans le formulaire pour déverrouiller le prochain défi.

M7

Chargement en cours...

Aide =https://scratch.mit.edu/projects/140346839/ouhttps://scratch.mit.edu/projects/149714/

AIDE

Défi #6 = casse-tête

Votre dernier défi c'est de trouver l'équipe qui recevra votre pièce de casse-tête en ouvrant un cadenas de couleurs. La clé du cadenas contient 5 couleurs et ils ne peuvent pas l'ouvrir sans votre aide, car vous possédez cette clé.Indice : cette équipe s'informe beaucoup.

M7

C'est en réalisant les 5 premiers défis que vous avez acquis la clé de couleur.*Joueur solo: vous devez faire la mission 4 (culture informationnelle) pour trouver le cadenas et votre pièce #7.

8- Inclusion et besoins diversifiés

Défi #1 =

M8

AIDE

Cliquez sur le bouton bleu pour ouvrir le défi #1.Créez une copie pour pouvoir écrire dans les cases.

Astuce #2 : Notez les réponses trouvées tout au long du jeu pour naviguer plus vite si vous revenez en arrière.

Défi #2 (Aide à la lecture)

AIDE

Pour d'autres, diminuer les stimulations visuelles peut aussi aider.

À vous d'analyser le besoin de l'élève et lui faire des suggestions.

Pour certains élèves, l'utilisation d'une règlette ou ajuster la couleur de l'écran facilite la lecture.

M8

L'extension chrome VISOR est utile !

Déplacez les boutons pour faire apparaître le texte qui contient le code :Le mot de passe (1 mot) est en majuscule !

Défi #3 : (Analyse du besoin)

AIDE

1- Explorez ce site.

2- Parmi les 42 fonctions d'aide, trouvez-en une qui répondrait au besoin d'un de vos élèves.

3- Remplissez ce document en y ajoutant votre trouvaille.

M8

En remplissant le document, vous avez croisé la trouvaille d'un(e) autre enseignant(e) qui vous permettra d'ouvrir la prochaine page.Le mot de passe est en minuscule !

Défi #4 (rétroaction écrite)

AIDE

1- Écoutez cette vidéo:

2- Rendez-vous dans le Doc (histoire sans fin) pour y faire une rétroaction.

3- Bonifiez l'histoire en y ajoutant quelques phrases. Vous pouvez la poursuivre ou ajouter des détails dans des parties déjà écrites (ex. : précisé les traits de caractère du personnage ou décrire en détail un lieu).

M8

Avez-vous trouvé la vraie conclusion ?

9- Développement de la personne

Explorez, quelques minutes, ces 3 sites proposant des formations en ligne. Puis passez au défi #2.

AIDE

Défi #1

M9

Il suffit de cliquer sur la bannière de chaque site.

AIDE

Astuce #2 : Notez les réponses trouvées tout au long du jeu pour naviguer plus vite si vous revenez en arrière.

Uzmite digitalnu perspektivu profesionalnog razvoja. Stoga si odvojite vrijeme za pripremu osobnog plana treninga za sljedeći pedagoški dan TIC. Također možete odabrati trening koji nije spomenut u izazovu br. 1.

Défi #2

M9

Chargement en cours...

Vous ne parlez pas cette langue... voici unindice!

Boxnoj-fyec ceb vo csdo MkwzecBomsd. Mrobmroj v'kedypybwkdsyx ceb voc toeh n'ofkcsyx.Dbyefoj v'sxnsmo zyeb yefbsb vo mknoxkc k resd mrsppboc.

Défi #3

AIDE

M9

12345

Bravo !

15012020

ERREUR

Indicepour le message !Vraiment vraiment bloqué par lele code ?

Si vous êtes ici, c'est que vous ne savez pas quoi faire pour résoudre le code avocat.

Utilisez la roulette pour traduire le message.

Code AVOCAT = A vaut K (A=K)

Clic long (droit ou gauche) pour faire tourner la roue extérieure.

Pour revenir au texte mystérieux.

M9

AIDE

= ?

81

5 X 5

4 X 4

6 X 6

10 X 10

64

49

Cadenas =

9

100

7 X 7

8 X 8

2 X 2

25

16

lockee.fr/o/ G8vdHK7Q

36

3 X 3

9 X 9

Note: La suite de cette mission va se dérouler à l'extérieur de ce Genially en vous rendant sur le site indiqué.

https://lockee.fr/o/Cb5ebi7Q

M9

2 x 2 = ?

10- Résolution de problèmes

Votre premier défi est de réussir ce jeu d'évasion virtuel:

AIDE

M10

12345

OUVERT

POSSIBLE

ERREUR

AIDE

Astuce #2 : Notez les réponses trouvées tout au long du jeu pour naviguer plus vite si vous revenez en arrière.

Défi #2 :Remplir cette autoévaluation.

Ne passez pas à la prochaine étape sans avoir rempli le formulaire. Vous allez passer à côté d'un indice pour le cadenas final.

M10

Chargement en cours...

Ne passez pas à la prochaine étape (bouton vert) sans avoir rempli le formulaire (bouton rose). Vous allez passer à côté d'un indice pour le cadenas final.

AIDE

Défi #3 :Pourquoi ?

Ne passez pas à la prochaine étape sans avoir répondu à la question. Vous allez passer à côté d'un indice pour le cadenas final.

Rendez-vous sur le site pour transmettre votre réponse à la question 7 du défi #2: (Évalue, de 1 à 10, ta participation à l'évasion d'équipe.)

M10

Ne passez pas à la prochaine étape (bouton vert) sans avoir répondu à la question. Vous allez passer à côté d'un indice pour le cadenas final.

AIDE

Défi #4 :

Vous trouverez la combinaison du cadenas (3 chiffres) en réalisant les défis 2, 3 et 4.

Bonne chance !

5

Froid !

Très Froid !

Froid !

Froid !

MCDLXIX

M10

Écoutez la bande audio qui est cachée à droite de cette zone d'aide.

11- Pensée critique

Défi #1 - Informez-vous !

Voici quelques articles que vous pouvez lire qui pourront vous aider au défi #2.

-Luminosité de son écran (anglais)

-Mon appli est écolo?

-Bloquer les vidéos automatiques

-Moteur de recherche écolo

AIDE

-5 astuces pour réduire votre empreinte numérique au bureau

-Agir au quotidien

-Mes engagements numériques

-5 mesures pour des courriels plus écolos.

-Quelle est l'empreinte carbone du courriel ?

Ne passez pas à la prochaine étape sans avoir lu quelques articles. Ils pourront vous inspirer pour le défi #2.

M11

Cliquez sur le titre de l'article pour l'ouvrir.

AIDE

Astuce #2 : Notez les réponses trouvées tout au long du jeu pour naviguer plus vite si vous revenez en arrière.

Défi #2 - Créez !

Créez une affiche pour sensibiliser vos élèves ou vos collègues à la pollution numérique. Déposez votre affiche ici et n'hésitez pas à la partager et à la publier à ailleurs sur la toile.

Votre affiche ici !

Soyez bon joueur ! Ne passez pas à la prochaine étape sans avoir publié votre affiche.

Pour importer facilement vote affiche dans le Jamboard, je vous conseille le format JPG ou PNG (image).

M11

Créez votre affiche dansSlide,Drawings,Canvaou tout autre logiciel de votre choix qui permet de produire une image JPG ou PNG.

Défi #3 - Engagez-vous !

Nommez un geste que vous vous engagez à faire et à maintenir pour diminuer votre impact environnemental numérique ?

Soyez bon joueur ! Ne passez pas à la prochaine étape sans avoir publié votre réponse.

M11

AIDE

Défi #4 - Distinguez le vrai du faux !

M11

Utilisez vos flèches de clavier pour naviguer dans le Slide ou cliquez sur les boutons au bas.

12- Innovation et créativité

Défi #1 : Avoir accès au monde de Minecraft Éducation

AIDE

AIDE

AIDE

Téléchargez MinecraftEdu sur votre appareil. (Il existe sur PC, iPad, Chromebook)Téléchargez le dossier ZIP ( mission12.mcworld ).Dans MinecraftEdu : Importez ce monde et ouvrez-le.Cliquez sur le cube pour vous rendre au défi #2 lorsque vous êtes prêts.

M12

Besoin d'aide pour importer le monde Minecraft EDU sur PC et Chromebook ?Voici une vidéo. (à partir de 1:48)

Voici où cliquer pour télécharger le dossier ZIP.

Besoin d'aide pour importer le monde Minecraft EDUavec un iPad ?

Astuce #2 : Notez les réponses trouvées tout au long du jeu pour naviguer plus vite si vous revenez en arrière.

Défi #2 : Explorez le monde pour trouver les clés des deux cadenas.

En déverrouillant le cadenas #1 vous recevrez le code pour ouvrir la prochaine page qui contient le cadenas #2.

Cadenas #1

AIDE

M12

Explorez le grenier.Une note de musique n'est que partiellement visible !

Cadenas #2

En déverrouillant le cadenas #2 vous recevrez le code pour ouvrir la prochaine page.

AIDE

M12

Il faut chercher à l'extérieur de la maison, mais dans le périmètre de jeu (clôture turquoise).La clé est en feu !

Défi #3 : Création

2- Faites une capture d'écran de votre œuvre et déposez-la dans ce Slide.

AIDE

C'est à vous de jouer maintenant. Retournez dans le monde Minecraft visité précédemment pour y ajouter une touche personnelle de créativité.

1- Créez une œuvre personnelle à l'extérieur de la zone de jeu (clôture turquoise).

Soyez bon joueur ! Ne passez pas à la prochaine étape sans avoir publié votre oeuvre dans le Slide.

M12

Ouvrez le Slide et importez votre œuvre. Ex.: Une image, un GIF, une vidéo, etc.N'oubliez pas de signer votre œuvre !

Quel est le titre de l'oeuvre de Steve TC ?

Défi #4

M12

AIDE

Il était le premier joueur à créer une œuvre et elle a été placée dans le monde que vous venez d'explorer.

Félicitations !Vous venez de trouver la pièce # 1

Cliquez ici si vous voulez en télécharger une copie !

Une mission de plus ? C'est par ici !

DD/MM/AAAA

HH:MM:SS

Félicitations !Vous venez de trouver la pièce # 2

Cliquez ici si vous voulez en télécharger une copie !

Une mission de plus ? C'est par ici !

DD/MM/AAAA

HH:MM:SS

Félicitations !Vous venez de trouver la pièce # 3

Cliquez ici si vous voulez en télécharger une copie !

Une mission de plus ? C'est par ici !

DD/MM/AAAA

HH:MM:SS

Félicitations !Vous venez de trouver la pièce # 4

Cliquez ici si vous voulez en télécharger une copie !

Une mission de plus ? C'est par ici !

DD/MM/AAAA

HH:MM:SS

Félicitations !Vous venez de trouver la pièce # 5

Cliquez ici si vous voulez en télécharger une copie !

Une mission de plus ? C'est par ici !

DD/MM/AAAA

HH:MM:SS

Félicitations !Vous venez de trouver la pièce # 6

Cliquez ici si vous voulez en télécharger une copie !

Une mission de plus ? C'est par ici !

DD/MM/AAAA

HH:MM:SS

Félicitations !Vous venez de trouver la pièce # 7

Cliquez ici si vous voulez en télécharger une copie !

Une mission de plus ? C'est par ici !

DD/MM/AAAA

HH:MM:SS

Félicitations !Vous venez de trouver la pièce # 8

Cliquez ici si vous voulez en télécharger une copie !

Une mission de plus ? C'est par ici !

DD/MM/AAAA

HH:MM:SS

Félicitations !Vous venez de trouver la pièce # 9

Cliquez ici si vous voulez en télécharger une copie !

Une mission de plus ? C'est par ici !

DD/MM/AAAA

HH:MM:SS

Félicitations !Vous venez de trouver la pièce # 10

Cliquez ici si vous voulez en télécharger une copie !

Une mission de plus ? C'est par ici !

DD/MM/AAAA

HH:MM:SS

Félicitations !Vous venez de trouver la pièce # 11

Cliquez ici si vous voulez en télécharger une copie !

Une mission de plus ? C'est par ici !

DD/MM/AAAA

HH:MM:SS

Félicitations !Vous venez de trouver la pièce # 12

Cliquez ici si vous voulez en télécharger une copie !

Une mission de plus ? C'est par ici !

DD/MM/AAAA

HH:MM:SS

# data[].attributes.attachment_link.title
JEU D'ÉVASION DE LA COMPÉTENCE NUMÉRIQUE

# data[].attributes.attachment_link.description
adapté du document réalisé par le Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur. LA COMPÉTENCE NUMÉRIQUE le jeu d'évasion de COMMENCER monurl.ca/jeudevasion **Jeu créé par Damir Metz-Fleury - CSSMB Pour signaler une erreur ou pour un commentaire, écrivez à : damir.metz.fleury@csmb.qc.caMerci et bon jeu !

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Apprendre à coder avec les lapins crétins 

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Apprendre à coder avec les lapins crétins 

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Un jeu sérieux pour l'éducation aux réseaux sociaux

# data[].attributes.attachment_link.title
@miclik : un jeu sérieux pour l'éducation aux réseaux sociaux

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@miclik : un jeu sérieux pour l'éducation aux réseaux sociaux

# data[].attributes.body
Des activités amusantes pour apprendre ou réviser l'anglais. Vous pouvez choisir la difficulté des jeux.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La sélection de la semaine

Découvre la sélection de la semaine

Chaque semaine, tu trouveras ici des activités mises à l'honneur autour d'une thématique. Retrouves-en d'autres en cliquant sur un thème ou à l'aide du moteur de recherche. Envie de retrouver tes favoris ? Inscris-toi !

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English for Schools - Kids - l'univers dédié aux enfants

# data[].attributes.attachment_link.description
Découvrez l'anglais en jouant et en vous amusant grâce à de nombreuses ressources multimédias gratuites sélectionnées pour les 8-11 ans.

# data[].attributes.headline
Jouer avec l'orchestre symphonique de Paris

# data[].attributes.subject
Jouer avec l'orchestre symphonique de Paris

# data[].attributes.attachment_link.description
Que la musique soit dans vos cordes ou pas, découvrez les instruments de l’orchestre symphonique grâce aux vidéos présentées par les musiciens de l’Orchestre de Paris. Testez vos connaissances avec le jeu interactif.

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What the tune ? Un blind test en ligne !

# data[].attributes.subject
What the tune ? Un blind test en ligne !

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Trouve le titre et l'artiste des chansons qui passent. Écris ta réponse le plus vite possible et valide avec "Entrée". Sois plus rapide que les autres pour marquer plus de points !

# data[].attributes.attachment_link.description
What the Tune?! - Blindtest multijoueur online gratuit ! Défie tes amis et toute la communauté en devinant le titre et l'artiste des chansons avant les autres !

# data[].attributes.attachment_link.description
Le docgame Classe 1914 est un projet innovant pensé par le Département d’Ille-et-Vilaine par l’intermédiaire de sa direction des archives et du patrimoine afin de commémorer le centenaire de la Grande Guerre dans le département.

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Saurez-vous faire le bon choix ?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Clique sur les numéros indiqués sur le tableau pour réviser en jouant

La commedia dell'arte

Est née au 16e siècle en Italie

L'époque de Molière au 17e siècle

La commedia dell'arte date de...

suite

Bravo ! tu es Fort.e tu gagnes la lettre F

La commedia Dell'arte est un genre de théâtre populaire italien né au XVIe siècle.

accueil

C'est en faisant des erreurs que l'on apprend !

Arlequin est un personnage d'amoureux de la ville de Naples. Son amoureuse est Colombine

Arlequin

Arlequin est un personnage de valet de la ville de Bergame Il est gourmand, malin, paresseux, joueur, paillard1 1. paillard = gueux qui dort sur la paille, désigne quelqu'un qui s'intéresse à ce qui se passe dans un lit !

retour

Tu as mélangé les personnages ! Ça arrive, recommence !

Personnage de domestique rusée et intrigante (qui organise des rencontres entre les jeunes amoureux)

Personnage de l'amoureuse qui n' a pas que des bons côtés : elle aime être à la mode elle peut être sincère ou fourbe.

Rosalinde, Isabella ou Béatrice

retour

Tu as mélangé les personnages ! Ça arrive, recommence !

Valet qui s'appelle aussi Scapin Personnage de la ville de Bergame. Il porte un masque au nez crochu. Il vole les avares

Pantalone

Vieillard bouffon et hypocrite Il porte une longue culotte sans pied et a donné son nom au vêtement du même nom : le pantalon

retour

Tu as mélangé les personnages ! Ça arrive, recommence !

Polichinelle est un personnage de la ville de Naples, vieux valet corpulent et bossu avec un mauvais caractère : il se plaint beaucoup et ne fait pas grand chose.

Polichinelleest un personnage de la ville de Naples soldat vaniteux et peureux

Polichinelle

retour

C'est en faisant des erreurs que l'on apprend !

Jeune bergère amoureuse de Pierrot

Zerbinette ou Fiorina servante belle et malicieuse elle mène Arlequin et Pantalone par le bout du nez

Colombine

retour

Oh ! non !

Tu as confondu avec Pierrot de la Lune et la bergère Colombine

suite

Bravo !Tu es rusé ou rusée comme Arlequin et Colombine

Est la trame qui donne les grandes lignes de l'histoire à partir de laquelle les comédiens improvisent

Est un tissu avec lequel les comédiens fabriquent leurs costumes

Le canevas

suite

La particularité de la commedia dell'arte tient à ce qu'il n'y a pas de texte écrit : toutes les pièces sont improvisées. Il y a un canevas qui donne les grandes lignes de l'histoire sujet de la pièce. Ce canevas est accroché dans les coulisses du théâtre et les comédiens qui entrent et sortent sans cesse de la scène consultent régulièrement et rapidement ce canevas. À partir de là, ils improvisent les gestes et les dialogues. Pour s'aider, les comédiens connaissent un répertoire des répliques, des façons d'exprimer les sentiments. Les comédiens doivent réagir à ce que leur proposent leurs partenaires. Sur le même canevas il y a donc des différences d'une représentation à l'autre.

Tu gagnes la première lettre du mot CANEVAS

Bravo !

retour

Tu as confondu avec les ouvrages de broderie ! Il ne faut pas croire tout ce que raconte Scapin !

Vaillant est un synonyme de pleutre

Vaniteux et crâneur sont des synonymes de fanfaron

Capitan ou Matamore fanfaron et pleutre

Clique sur la bonne réponse

retour

Ne fais pas comme le docteur qui étale sa culture alors qu'il ne connait rien. Vaillant est au contraire un antonyme (mot de sens opposé) de pleutre Pleutre signifie lâche, peureux

suite

"un duel" et " une dispute " sont des synonymes de escarmouche

"bagarreur" et "violent" sont des synonymes de escarmouche

Clique sur la bonne réponse

Scaramouche (traduction en français : Escarmouche) C'est un petit batailleur

Réponse

Les lettres que tu as trouvées permettent de trouver le genre de la pièce du Médecin Volantde Molière

Tu as réussi !

source photo : https://www.tnp-villeurbanne.com/manifestation/farces-et-comedies/

La farce est une comédie souvent courte fondée sur les jeux de scène en langage familier ou grossier Elle joue sur le comique de situation, de geste, de mots : - histoires de trompeur trompé, faux médecin etc. - mimiques, coups, injures, jeux de mots Elle contient peu de personnages Son but est de faire rire le public, donc ce sont les valets ou les plus faibles qui l'emportent à la fin.

# data[].attributes.attachment_link.description
Les personnages principaux de la commedia dell'arte en lien avec l'étude d'une pièce de Molière

# data[].attributes.headline
Escape game L'évolution du théâtre en France du Moyen-Âge su XVIIe siècle

# data[].attributes.subject
Escape game L'évolution du théâtre en France du Moyen-Âge su XVIIe siècle

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
L'évolution du théâtre en France, du Moyen-Âge au au XVIIème siècle

On mélange sans problème les genres et les tons. C'est-à-dire qu'on peut trouver dans une même pièce des passages comiques et des passages tragiques. On distingue cependant deux grands genres : le théâtre religieux et le théâtre profane.

Au Moyen-Âge (Xème siècle au XVème siècle) :

Clique sur les images pour en savoir plus.

Le théâtre religieux

Le théâtre profane

Le Moyen-Âge français est très chrétien, mais très peu de personnes savent lire. Le théâtre devient donc le moyen de prolonger les enseignements de l'Eglise. On distingue plusieurs types de pièces religieuses, apparues à des moments différents, et qui connaissent toutes un grand succès.Le drame liturgique (XIè et XIIè siècle) : courtes scènes jouées par des prêtres, pour illustrer les passages célèbres de la Bible. Le texte est en vers, mélangeant le latin et le français.Le jeu (XIIIème siècle) : c'est la même chose, mais beaucoup plus long, puisqu'on passe de 100 vers à 1000 vers. On élargit les thèmes, en traitant de légendes populaires autour de tel ou tel Saint.Le miracle (fin XIIIème siècle - XIVème siècle) : pièce de théâtre qui raconte la vie d'un saint ou une histoire se terminant toujours par l'intervention miraculeuse d'un Saint, qui arrange tout.Le mystère (XVème et début du XVIème siècle) :pièce de théâtre racontant la vie d'un Saint ou un extrait de la Bible. la différence avec les autres types, c'est que le mystère se veut spectaculaire ! On joue devant la ville entière (d'ailleurs des patrouilles de soldats la parcouraient pour éviter les cambriolages des maisons vides). les pièces vont de 30 000 vers à plus de 60 000, et il faut souvent plusieurs jours de représentations (de 6 à 25 jours !). On jouait pour les grands événements de la vie chrétienne : Noël, Pâques, Pentecôte... Une centaine d'acteurs est nécessaire, sans compter les figurants.

Au Moyen-Âge, on aime rire et les autorités (religieuses, politiques...) acceptent de se voir caricaturer, au moment à certaines périodes de l'année, comme lors du Carnaval. On distingue plusieurs types de pièces de théâtre profane :La moralité: petite pièce à caractère satirique ou éducatif, qui traite souvent des affaires politiques du moment. Les acteurs représentent des concepts abstraits sous forme allégorique : la Sottise, la Vanité, la Gourmandise... Le public reproche à ce type de théâtre d'être difficile à suivre et à comprendre.La sotie: petite pièce satirique dans lesquelles la société entière semble être frappée de folie.La farce :ancêtre de nos comédies, ce type de théâtre se moque des mœurs de la société et repose sur le comique d'intrigue (beaucoup d'actions et de rebondissements, de malentendus...).

La Foire paysanne, Pierre Balten, huile sur toile, XVIe siècle

D'abord joué essentiellement dans les églises ou sur leur parvis, le théâtre finit par se déployer dans toute la cité. Les rôles sont tenus par des amateurs : des prêtres, des bourgeois et des étudiants de la ville, parfois même des nobles. Il n'y a pas de frontière entre l'espace de la vie et l'espace théâtral au Moyen-âge. Un spectacle peut se déployer dans n'importe quel endroit de la cité. Toutefois, la place du marché est un lieu privilégié pour les représentations. Le public, regroupé sur les deux côtés opposés de la place, déambule autour des acteurs pour suivre le déroulement du drame qui se joue au centre. Les bâtiments qui entourent la place sont utilisés pour le jeu.

Tout le monde assistait aux pièces de théâtre. les représentations ne deviendront payantes que vers le XVème siècle. A ce moment, on construit d'ailleurs les premiers bâtiments réservés aux représentations théâtrales.

Le théâtre médiéval aime interagir avec son public. Les acteurs interpellent les spectateurs, ou bien ils improvisent en fonction des réactions du public.

Le théâtre de la Renaissance (XVIème siècle)

En 1402, le roi Charles VI a donné à une seule troupe de théâtre le privilège de se produire, dans l'unique théâtre de la ville, les Confrères. Les autres troupes venant de l'extérieur ne peuvent se produire qu'avec l'autorisation des Confrères, après leur avoir payé une redevance.L'Eglise interdit la réprésentation des drames religieux.A la moitié du XVIème siècle, l'élite française veut rompre avec le théâtre du Moyen-Âge. Elle redécouvre alors le théâtre gréco-romain, et érige la tragédie comme genre théâtral par excellence.A la fin du XVIème siècle, le Parlement tente d'interdire tous les types de comédie. Cependant, elle survit de façon semi-clandestine dans les foires ou dans les collèges.

Passe la souris sur les mots en bleu, pour plus d'explications.

C'est un moyen pour le pouvoir royal de garder le contrôle du seul "média" de l'époque !

Au Moyen-Âge, les collèges sont des établissements qui accueillent et hébergent les étudiants pauvres.

Le théâtre de la Renaissance : La commedia dell'arte

En Italie apparaissent des troupes d'acteurs professionnels qui font payer les spectateurs, capables de jouer tout type de théâtre. Mais c'est surtout grâce à la farce qu'elles se font remarquer partout en Europe. Ils se spécialisent dans une type de comédie, la comédie des masques, qui repose en grande partie sur l'improvisation. Les acteurs, habitués à jouer ensemble, se mettent d'accord sur un scénario du base, à partir duquel ils improvisent. Ce sont eux qui mettent enfin des actrices sur scène, ce qui renforce leur attrait. Leurs personnages sont des types fixés, que l'on retrouve d'une pièce à l'autre. Quelques exemples : (passe la souris sur les images)

Les intrigues et les personnages de la commedia dell'arte inspireront durablement les auteurs de comédies du XVIIème et XVIIIème siècle.

La soubrette (Colombine, Zerbinette...) : servante délurée, souvent courtisane ou entremetteuse, ce rôle inspirera les rôles de servantes dans les comédies françaises du XVIIème et XVIIIème siècle.

Arlequin : il est le personnage le plus connu de tous les temps. Personnage issu du peuple, joyeux, groumand, bon vivant.

Pantalon : vieillard citadin, c'est le vieux barbon amoureux d'une jeune fille.

Au XVIIème apparaît le Classicisme. C'est une manière de concevoir l'art qui s'exprime ainsi en littérature :-toute oeuvre littéraire doit "plaire et instruire" à la fois.-on ne mélange pas les genres : il y a d'un côté la tragédie, forme la plus noble du théâtre, et d'un autre côté la comédie, vue comme moins littéraire.

Le théâtre au XVIIème siècle :

Petit point historique :

1

2

3

4

Evidemment, les auteurs de théâtre n'auront de cesse d'essayer de repousser ces règles, souvent vues comme trop contraignantes. Ils préfaceront leurs œuvres pour défendre leur choix esthétique, ce qui donnera régulièrement lieu à des sortes de scandale qui ébranleront toute l'élite littéraire du moment.

Difficile à imaginer, mais au XVIIème siècle, on peut assister à la représentation... directement assis sur scène ! Ces places sont réservées aux spectateurs les plus riches. Eh oui, au théâtre, on vient pour se divertir, mais aussi pour se montrer ! C'est un espace culturel ET social.

Au XVIIème siècle, on joue désormais dans des théâtres, que l'on construit un peu partout en France. Paris finit par en construire plusieurs, cassant l'ancien privilège de Charles VI.Le coût des places (le plus souvent debout) était fixé par les autorités municipales. Ainsi à Paris en 1606, une place au parterre coûtait 5 sous mais 10 sous pour les loges. L'inflation aidant le coût augmente, vers 1650 il faut débourser 15 sous pour accéder au parterre et de 1 à 10 livres pour les loges ou bien l'installation sur la scène. De plus nombre de resquilleurs parvenaient à pénétrer dans la salle sans payer.Le silence ne régnait pas en permanence parmi les spectateurs qu et s'apostropher dans la salle. Les spectateurs n'hésitaient pas à se moquer des acteurs, ce qui pouvait conduire à des bagarres ou même, à une interruption de la représentation.

Les comédiens avaient la vie difficile. Ils n'étaient pas bien considérés par l'Église, car elle pensait qu'être comédien c'était se moquer des autres et jouer des scènes peu appréciées. Le Clergé n'enterrait pas les comédiens dans le cimetière (qui était alors considéré comme une terre chrétienne). La religion chrétienne pensait que le théâtre provoquait, chez les spectateurs, des émotions dangereuses. Ce qui représentait un irréparable péché.En théorie les comédiens étaient excommuniés, mais dans beaucoup de diocèses les autorités religieuses se montraient tolérantes

Au XVIIème, on joue à la lumière des chandelles. Or il fallait moucher les bougies toutes les vingts minutes, ce qui obligeait les auteurs à diviser leurs pièces en actes pour instaurer une pause.

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L'évolution du théâtre, du Moyen-Âge au XVIIème siècle by cichocki.prof on Genially

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L'évolution du théâtre en France, du Moyen-Âge au au XVIIème siècle On mélange sans problème les genres et les tons. C'est-à-dire qu'on peut trouver dans une même pièce des passages comiques et des passages tragiques. On distingue cependant deux grands genres : le théâtre religieux et le théâtre profane.

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Escape game Les fourberies de Scapin de Molière

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Escape game Les fourberies de Scapin de Molière

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Niveau 5e

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A l'aide Scapin!

Le temps est compté

Où trouver Scapin?

Attends 10 secondes avant de retenter ta chance!

Indice: où se passe l'action dans les Fourberies de Scapin?

Le port

Maison du Seigneur Argante

La banque

Le théâtre

Le marché et ses petits restaurants

Chers élèves,

J'ai été chargé par le Seigneur Géronte de retrouver son fils, enlevé par des brigands. Ils ont aussi volé la fortune de Géronte et demandent une rançon contre la vie de Léandre. Géronte ne déboursera pas une pièce d'or. Il faut faire vite! J'ai entendu dire que d'étranges personnes se trouvaient à la banque.Rejoignez-moi. vite.

Scapin

Pas le temps d'aller voir la mer. Je dois retrouver Scapin!

Quand est-ce qu'on va au théâtre?

Inutile de retourner chez Géronte!

Maison du Seigneur Argante

Le marché et ses petits restaurants

Ah Scapin!

Oui, Monsieur!

Vous ne semblez pas heureux de me voir!

Ah Scapin!

Oui, Monsieur!

Vous ne semblez pas heureux de me voir!

Comment pourrais-je l'être, coquin, après ta dernière fourberie?

Ce n'était qu'un fâcheux accident!

Je ne veux plus t'écouter!

Pourtant,Monsieur...

Ah! Ces fripons doivent être tes amis!

Le seigneur Léandre a été enlevé par des brigands qui sont passés par ici.

Sors d'ici j'ai fort à faire aujourd'hui!

Point du tout, Monsieur.

Nous voilà, Scapin!...

Qui sont-ils?

De jeunes gens venus m'aider à retrouver le fils du seigneur Géronte qui a été enlevé.

Je ne te croirai pas sans preuve.

Ils sont de bonne foi.

Nous sommes prêts!

J'ai un petit travail pour vous. Si vous réussissez, je vous aiderai peut-être

Bravo! Je vois que vous connaissez bien la famille du seigneur Géronte!

Nous avons réussi!

Ah! parle donc et ne nous fais pas perdre plus de temps!

Je les ai trouvés étranges dès que je les ai vus. Je les ai chassés!

Ah peste!

Les enfants, ne perdons pas plus de temps! Allons-y!

J'ai entendu dire qu'ils allaient au théâtre.Maintenant,laisse-moi, j'ai des affaires à traiter.

Le port

Maison du Seigneur Argante

La banque

Le marché et ses petits restaurants

La représentation a déjà commencé!

Que puis-je pour vous, jeunes gens?

Bonjour Arlequin!Peux-tu nous aider à retrouver les bandits qui ont enlevé le seigneur Léandre?

Oui, mais vous devez me prouver chacun à votre tour que vous êtes incollables sur le théâtre. Commençons par toi!

Je suis prêt!

Bravo! Ton amie a bien réussi l'épreuve!A ton tour!

Observe bien ce théâtre et lorsque tu es prêt, clique sur la flêche orange.

Le rideau

La fosse d'orchestre

Les loges d'avant-scène: compartiments proches de la scène qui contiennent plusieurs sièges.

Le balcon: galerie d'une salle de spectacle pouvant s'étendre d'une avant-scène à l'autre. Certaines salles ont des balcons superposés.

Le poulailler ou le paradis: dernier étage de la salle.On l'appelle "paradis" car c'est le lieu le plus haut et "poulailler" car les spectateurs y étaient très bavards.

Le parterre: la partie du rez-de-chaussée d'une salle de théâtre, derrière les fauteuils d'orchestre.

La scène.

Coulisses: endroits de chaque côté de la scène réservés au rangement des éléments du décor et qui permettent aux comédiens d'attendre leur entrée en scène.

Attends 20 secondes pour retenter ta chance!

Clique sur le balcon.

Clique sur la fosse d'orchestre.

balcon

Clique sur le poulailler.

balcon

fosse d'orchestre

Clique sur les loges.

balcon

fosse d'orchestre

poulailler

Clique sur le parterre.

balcon

fosse d'orchestre

poulailler

loges

Clique sur les coulisses.

balcon

fosse d'orchestre

poulailler

loges

parterre

Clique sur le rideau.

balcon

fosse d'orchestre

poulailler

loges

parterre

coulisses

Clique sur la scène.

balcon

fosse d'orchestre

poulailler

loges

parterre

coulisses

rideau

balcon

fosse d'orchestre

poulailler

loges

parterre

coulisses

rideau

scène

Merci!

Bravo! Vous savez plein de choses sur le théâtre

Allons-y, mais ne faisons pas de bruit!

Merci!

Venez avec Scapin, je vais vous mener jusqu'à leur loge.

Qu'allons-nous faire de cet homme?

Ecoutons-les!

N'y pensons pas, Pietro le garde dans le bateau, on verra en rentrant. Pensons plutôt à l'endroit où on va pouvoir manger en sortant d'ici.

Ne perdons pas notre temps ici!

Maison du Seigneur Argante

La banque

Dommage on n'a même pas eu le temps de voir la représentation!

La maison du Seigneur Géronte

Le marché et ses petits restaurants

Nous y voilà!

Cachez-vous derrière ces tonneaux, je vais éloigner ce fripon!

Venez m'aider un instant!

Je suis sûr que vous n'arriverez pas à réussir cette épreuve!

Pas mal moussaillon!Je vais faire un tour à la fête dont Scapin m'a parlé. Clique sur la plume de mon chapeau pour continuer l'aventure!

Cette échelle est vieille, mais elle semble solide.

Où est la clé?

Il n'y a rien d'intéressant dans ces caisses.

Cette échelle est vieille, mais elle semble solide.

Où est la clé?

Il n'y a rien d'intéressant dans ces caisses.

Cette échelle est vieille, mais elle semble solide.

Où est la clé?

Il n'y a rien d'intéressant dans ces caisses.

Cette échelle est vieille, mais elle semble solide.

Où est la clé?

Il n'y a rien d'intéressant dans ces caisses.

Cette échelle est vieille, mais elle semble solide.

Où est la clé?

Il n'y a rien d'intéressant dans ces caisses.

La mer est calme.

A l'aide, Scapin!

Cette porte est verrouillée.

Retente ta chance dans 30 secondes.

Back

Ce tiroir est cadenassé.

4

8

7

Retente ta chance dans 30 secondes.

4

4

7

4

7

8

4

7

8

3

Félicitations!

Bravo!

On a récupéré tous les indices ici. Allons sauver Léandre!

Ce tiroir est cadenassé.

Il n'y a rien sur cette table.

Ce n'est qu'une chaise.

Vite, allons libérer Léandre!

A l'aide, Scapin!

Cette porte est verrouillée.

On n'a plus rien à faire dans le bureau du capitaine.

Merci Scapin et les enfants! J'étais sûr que vous alliez y arriver!

Aidez-moi maintenant à récupérer l'argent de mon père. Ces scélérats l'ont caché dans la pièce à côté du bureau du capitaine.

A l'aide, Scapin!

C'était la cellule de Léandre.

On n'a plus rien à faire dans le bureau du capitaine.

L'argent doit être caché derrière ces tonneaux. Déplaçons-les.

Cette lanterne a l'air normale.

Cette lanterne a l'air normale.

Cette lanterne a l'air normale.

Cette lanterne a l'air normale.

Cette lanterne a l'air normale.

Cette lanterne a l'air normale.

Cette lanterne a l'air normale.

C'est lourd!

Cette lanterne a l'air normale.

Cette lanterne a l'air normale.

Cette lanterne a l'air normale.

Allez, plus qu'un!

Cette lanterne a l'air normale.

Mon intuition me dit que la clé est dans la pièce. Observons-la attentivement...

Cette lanterne a l'air normale.

Tu as libéré Léandre et tu as récupéré le coffre! Bravo!

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EG- FOURBERIES DE SCAPIN by Claire Vzc on Genially

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A l'aide Scapin! Le temps est compté Où trouver Scapin? Attends 10 secondes avant de retenter ta chance! Indice: où se passe l'action dans les Fourberies de Scapin? Le port Maison du Seigneur Argante La banque Le théâtre Le marché et ses petits restaurants Chers élèves, J'ai été chargé par le Seigneur Géronte de retrouver son fils, enlevé par des brigands.

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Escape game Le Bourgeois gentilhomme de Molière

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Escape game Le Bourgeois gentilhomme de Molière

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Le Bourgeois Gentilhomme

MISSION

INTRODUCTION

KIT DE SURVIE

Accepter la mission

PRésentation

MISSION

PRESENTATION

KIT DE SURVIE

Où sommes-nous? Seraient-ce les falaises moliériennes de la légende? On raconte qu'elles nous transportent directement dans une pièce de théâtre de Molière et qu'elles ne laissent passer que ceux qui répondent correctement aux énigmes et questions. Seul un bon connaisseur des oeuvres de Molière peut en sortir vivant.

BREAKOUT

mission

MISSION

PRESENTATION

KIT DE SURVIE

Ta mission, si tu l'acceptes, est de résoudre les énigmes pour reconstituer l'histoire du Bourgeois gentilhomme. Toi seul(e) peut nous guider à travers les falaises et nous faire sortir de ce lieu.

kit de survie

MISSION

PRESENTATION

KIT DE SURVIE

Ne prends pas le risque d'utiliser un autre objet!

Tes connaissances sur le théâtre et le comique.

De quoi écrire

Le texte(livre ou pdf)

BREAKOUT

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CHOISIS TON ETAPE

Etape 04

Etape 02

Etape 03

Etape 01

ESCALADER LA FALAISE ET RETENTER

Oups! Mauvaise réponse.

Bienvenue !Te voilà maintenant sur scène. Voyons si tu peux reconstituer ce qu'on découvre de M. Jourdain.

COMMENCER

ENIGME N°01

Classe sociale des gens fortunés,C'est celle dans laquelle M. Jourdain est né.

Bourgeoisie

Noblesse( classe des gentilshommes)

Clergé

ENIGME N°02

Tailleur et cours particuliersOrganisation de concerts privés.Pour quoi toutes ces activités?

Pour faire comme les personnes de qualité.

Pour passer le temps.

Par amour des études et des fêtes.

ENIGME N°03

Qui de nous est le plus important?Nul ne le sait.Nous nous rejoignons pourtantAutour de notre vache à lait.

MariFemmeSoeurFrère

CovielleNicoleCléonteLucile

Maître de musiqueMaître à danserMaître de philosophieMaître d'armes

ENIGME N°04

Certains disent que M. Jourdain est fidèle.D'autres affirment qu'il s'est épris d'une belle.Il faut que cette histoire tu démêles.

Fidèle: il organise des festins pour Mme Jourdain.

Infidèle: il courtise la marquise Dorimène

Fidèle: la marquise et Mme Jourdain sont la même personne.

FELICITATIONS!

M. Jourdain te donne la première lettre du mot de passe.

L

Bravo! Grâce à toi, nous avons franchi une étape! Nous nous rapprochons de la sortie.

Nous voilà maintenant derrière M. Jourdain.Que se passe-t-il donc dans son dos?

COMMENCER

ENIGME N°01

Mme Jourdain le veut pour gendre, Lucile pour époux;Qui est cet homme dont M. Jourdain ignore tout?

Cléonte

Dorimène

Argan

ENIGME N°02

L'union de Cléonte et de Lucile n'est pas folle.Elle fera bien aussi les affaires de Nicole.Explique-moi ce cas d'école.

Nicole est aussi amoureuse de Cléonte.

Nicole ne sera plus au service de Lucile.

Nicole aime Covielle, le valet de Cléonte.

ENIGME N°03

M. Jourdain me refuse la main de sa fille,Car je suis honnête homme mais pas gentilhomme.Soit! Je m'habille, je me maquille,Et par la ruse, j'épouse celle que Lucile on nomme.Me reconnaissez-vous mon bon homme?

Covielle déguisé en maître à chanter.

Dorante déguisé en valet.

Cléonte déguisé en Grand Turc

ENIGME N°4

Covielle et Cléonte sont bien vexés,Pourquoi de leurs amantes ont-ils été ignorés?

Elles ont rencontré des hommes plus intéressants.

Elles ont décidé de devenir religieuses. pour faire plaisir à M. Jourdain.

Elles ne voulaient pas déplaire à une tante pour qui les femmes ne doivent pas parler aux hommes.

FELICITATIONS

Mme Jourdain et Nicole te remettent la deuxième lettre du mot de passe:

U

Encore une étape de franchie!Tu es décidément un bon lecteur.

La prochaine étape nous emmène sur des sièges en hauteur. Quelque chose me dit que nous allons parler des personnes de la haute société.

COMMENCER

ENIGME N°01

Monsieur Jourdain voit en Dorante son meilleur ami,Madame, elle, n'aime pas qu'il soit de la partie.Perce le mystère de ce conflit.

Mme Jourdain pense que Dorante veut épouser Nicole.

Mme Jourdain est jalouse.

Mme Jourdain sait que Dorante ne cesse d'emprunter de l'argent sans jamais le rembourser.

ENIGME N°02

Dorimène aime ce beau diamant,Offert par Dorante, mais comment?

Dorante a dépensé toutes ses économies pour l'acheter.

Dorante a volé le bijou à une dame de qualité.

Dorante a fait acheter ce diamant par M. Jourdain.

FELICITATIONS !

Dorante et Dorimène te délivrent la troisième lettre du mot de passe:

L

On s'approche de la sortie!

L'étape suivante nous installe face à la scène.Que voit-on du côté des spectateurs?.

COMMENCER

Montre que tu as les clés pour bien comprendre l'oeuvre:associe chaque extrait au bon type de comique.

Quel type de comique est utilisé ici?(IV, 3)

MONSIEUR JOURDAIN.- Cacaracamouchen ? Non. COVIELLE.- C'est-à-dire, "Ma chère âme." MONSIEUR JOURDAIN.- Cacaracamouchen veut dire, "ma chère âme" ? COVIELLE.- Oui.

Comique de caractère

Comique de mots

Comique de gestes

Comique de caractère

Comique de mots

Comique de situation

GARÇON TAILLEUR.- Mon gentilhomme.MONSIEUR JOURDAIN.- "Mon gentilhomme !" Voilà ce que c'est, de se mettre en personne de qualité. Allez-vous-en demeurer toujours habillé en bourgeois, on ne vous dira point "mon gentilhomme". Tenez, voilà pour "Mon gentilhomme." GARÇON TAILLEUR.- Monseigneur, nous vous sommes bien obligés. MONSIEUR JOURDAIN.- "Monseigneur", oh, oh ! "Monseigneur" ! Attendez, mon ami, "Monseigneur" mérite quelque chose, et ce n'est pas une petite parole que "Monseigneur." Tenez, voilà ce que Monseigneur vous donne. GARÇON TAILLEUR.- Monseigneur, nous allons boire tous à la santé de Votre Grandeur. MONSIEUR JOURDAIN.- "Votre Grandeur" Oh, oh, oh ! Attendez, ne vous en allez pas. À moi, "Votre Grandeur!Ma foi, s'il va jusqu'à l'Altesse, il aura toute la bourse. Tenez, voilà pour Ma Grandeur.

EXTRAIT 02 (II, 5)

LA PIECE ENTIERE

Le Bourgeois gentilhomme montre le ridicule de la société:- les bourgeois tentent d'acheter l'élégance et la distinction qu'ils n'ont pas (M. Jourdain)- les nobles dénigrent la classe montante tout en se servant allègrement de sa fortune (Dorante avec M. Jourdain)

Quiproquo

Satire

Monologue

FELICITATIONS !

Les masques te délivrent la quatrième lettre du mot de passe :

L

L'EPREUVE ULTIME

Retrouve le mot de passe de cinq lettres pour sortir des falaises enchantées.Pour cela, réalise d'abord les quatre étapes du parcours à l'issue desquels tu obtiendras quatre lettres.

COMMENCER LE PARCOURS

Du théâtre à la musique

Bravo! Tu as retrouvé les quatre premières lettres du mot de passe.Devinne maintenant la dernière lettre pour reconstituer le nom de celui qui, avec Molière, a inventé la comédie-ballet.

Lully

Tulle

BRAVO! Nous voilà sauvés!

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Le Bourgeois gentilhomme by adamabaradji on Genially

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Le Bourgeois Gentilhomme MISSION INTRODUCTION KIT DE SURVIE Accepter la mission PRésentation MISSION PRESENTATION KIT DE SURVIE Où sommes-nous? Seraient-ce les falaises moliériennes de la légende? On raconte qu'elles nous transportent directement dans une pièce de théâtre de Molière et qu'elles ne laissent passer que ceux qui répondent correctement aux énigmes et questions.

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Un escape game au théâtre réalisé par une enseignante de français. Saurez-vous résoudre les énigmes qui vous permettront de sortir du théâtre ?

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Mais ... Que se passe-t-il ? Vous étiez au théâtre et vous vous êtes endormi ... Il n'y a plus aucun bruit, il n'y a plus personne. Bon, essayez de sortir !

En vous approchant, vous voyez un clavier alphabétique, cette porte est fermée par un mot de passe !

Cherchons des indices pour trouver ce mot de passe ! Où cela peut-il bien être caché ?

Retour dans la salle

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Mais ... Que se passe-t-il ? Vous étiez au théâtre et vous vous êtes endormi ... Il n'y a plus aucun bruit, il n'y a plus personne. Bon, essayez de sortir ! En vous approchant, vous voyez un clavier alphabétique, cette porte est fermée par un mot de passe !

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El Profesor a réuni son équipe à la Comédie Française pour une nouvelle mission à hauts risques !

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La Casa de Papel au théâtre by francoise.fillon on Genially

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Discover more about La Casa de Papel au théâtre ✌️ - Personalized

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Un Escape Game pour revivre les Grandes Découvertes de la Renaissance. Embarque à ton tour auprès de Magellan !

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Niveau facile

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Escape game pour le cycle 3. d'environ 40 min..

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Un escape game en ligne

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Bienvenue,

L'idée de créer des escape game en ligne remonte au premier confinement lié au covid-19,

Notre équipe de création, alors à l'arrêt, avait profité de son confinement pour monter son tout premier scénario d'un genre nouveau pour vous permettre un peu d'évasion.

Quelques semaines plus tard, vous étiez déjà plusieurs dizaines de milliers à avoir tenté votre chance et nous avons décidé d'écrire de nouveaux chapitres.

Trois chapitres gratuits ont donc été publiés en l'espace de quelques semaines.

À la sortie du confinement, nous avons décidé de vous proposer d'aller plus loin, ensemble, en vous proposant du contenu payant qui proposerait de nombreuses nouveautés.

Pour y parvenir, nous avions lancé une campagne de financement participatif et grâce à votre soutien apporté (découvrez-la ICI),

nous avons pu prolonger l'expérience et continuer à vous proposer de nouveaux scénarios.

Le premier chapitre de notre nouvelle vague est désormais disponible et les prochains arriveront dans les semaines qui suivent.

Seul(e), en famille, entre amis ou à distance, toutes les configurations de jeu sont possibles afin de jouer à nos escape game en ligne. Pour découvrir nos jeux, merci de vous inscrire à partir du lien ci-dessous.

Vous arriverez alors sur votre espace personnel à partir duquel vous pourrez découvrir les nouveaux chapitres et également accéder au contenu gratuit.

Accéder au jeu

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Jouez à notre Escape Game en ligne, jeu d’évasion gratuit

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Jouez à notre escape game en ligne gratuit. Un jeu d’évasion à vivre pratiquer seul ou en équipe. Résolvez notre enquête exclusive, immersive et complexe

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Une aventure de Geronimo Stilton

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Plateforme de publications en ligne. Publiez des magazines numériques, des publications interactives et des documents en ligne. Convertissez vos PDF en HTML5. Title: ESCAPE T ES PRIS AU PIEGE STILTON, Author: Editions Glénat, Length: 40 pages, Published: 2018-06-15

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Une aventure des Lapins Crétins

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ESCAPE LE BON LA BRUTE ET LE LAPIN CRETIN

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Pour faciliter tes recherches en cours de lecture, retrouve également ce plan au verso. vieille mine 7 gare La 9 La La maison du shérif 6 Le saloon Le ranch sauvage 10 4 N RABBITOWN BIENVENUE La banque La grande vallée 5 La grand-rue...

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Une aventure de La Bande à Picsou

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Plateforme de publications en ligne. Publiez des magazines numériques, des publications interactives et des documents en ligne. Convertissez vos PDF en HTML5. Title: ESCAPE EXTRAIT CASTORS JUNIORS, Author: Editions Glénat, Length: 28 pages, Published: 2020-04-08

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En anglais

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by Cyril Dussuchaud (académie de Limoges)

Have a

Hiiii !!! Hiiii !!! Hiiii !!!

next

Get the first password by clicking on the green sweet.(Obtenez votre premier mot de passe en cliquant sur le bonbon vert).

SPOOKY

WOOKY

JEEBIES

HEEBIE

THE FIRST PASSWORD IS ...

THE END

PLAY AGAIN

next

Click on the purple sweet now.

FRANKENSTEIN'SCREATURE

THE SECOND PASSWORD IS ...

SHREK

DRACULA

WEREWOLF

next

CLICK ON THE RED SWEET.

AN OWL

THE THIRD PASSWORD IS ...

A BLACK CAT

A BAT

A SPIDER

next

CLICK ON THE BLACK SWEET.

'Des bonbons ou un gage'

THE FOURTH PASSWORD IS:

'Trick or Treat!'

'stick or Sweet!'

'Truck or Trick!'

'Trick or Tweet!'

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THE FINAL CLICK IS ON...

YOU ARE THE WINNER !

YOU ARE THE WINNER !

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by Cyril Dussuchaud (académie de Limoges) Have a Hiiii !!! Hiiii !!! Hiiii !!! next Get the first password by clicking on the green sweet.(Obtenez votre premier mot de passe en cliquant sur le bonbon vert). SPOOKY WOOKY JEEBIES HEEBIE THE FIRST PASSWORD IS ...

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Niveau facile

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Dracolson est un vampire détective qui n'a peur de rien. Aucun mystère ne résiste à son flair, et les enquêtes, il adore ça. Mais ce qu'il aime aussi, c'est transmettre ses capacités de déduction à la jeune génération. Alors, si ça te tente de tester tes talents de détective à ses côtés, cette enquête interactive est faite pour toi. Il y a de la zizanie dans l'air au sein du clan des Spectror, ton aide sera précieuse. En effet, Olga Spectror la doyenne des fantômes a été attaquée à la peinture verte, elle aurait bien besoin de tes services pour trouver qui, parmi ses proches, a bien pu faire ça. C'est tout de même grave si elle ne peut plus hanter tranquillement sa demeure ! Rejoins vite l' agence de détective de Dracolson pour interroger les suspects, chasser les indices et démasquer le coupable.

Sur Mac, si vous utilisez Safari et que le jeu semble bloqué, cliquez sur l'écran pour le lancer. Pour profiter pleinement du jeu, nous vous recommandons d'utiliser le navigateur Chrome.
Depuis le début du confinement, vous donne accès à de nombreuses activités gratuites  sur la page d'accueil de l'application.

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Ton enquête interactive : Dracolson chez les fantômes - Milan Presse - Jeux

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Dracolson est un vampire détective qui n'a peur de rien. Aucun mystère ne résiste à son flair, et les enquêtes, il adore ça. Mais ce qu'il aime aussi, c'est transmettre ses capacités de déduction à la jeune génération. Alors, si ça te tente de tester tes talents de détective à ses côtés, cette enquête interactive est faite pour toi.

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L'alliance du docteur Watson

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Un Escape Game sans sortir de chez vous...Escape Yourself vous propose une nouvelle aventure avant de pouvoir vous enfermer de nouveau dans ses salles.

Sherlock HolmesL'alliance du Docteur Watson

Instructions

Chers joueurs, Vous pouvez utiliser un papier, un crayon et internet au besoin. Il n'y a pas de temps limite pour arriver au bout de cette aventure, le but est de la terminer. Des indices (rangés dans l'ordre croissant "1", "2", et "3", ainsi que des solutions "S") sont accessibles dans le jeu, essayez d'en utiliser le moins possible. Les mots de passe qui vous seront demandés ici et là seront à écrire en majuscules. Vous êtes prêts, alors bonne chance et amusez vous bien.

Alors c'est vous que ce cher Docteur Watson a jugé bon de m'envoyer pour le remplacer ? Il se marie avec Miss Mary Morstan et me croit incapable de poursuive mes investigations sans lui... Et bien puisqu'il a tellement confiance en vous, pénétrez donc dans mon Salon et tentez de retrouver l'alliance de ce bon Docteur. John se marie aujourd'hui et, en tant que témoin, c'était à moi que revenait la lourde tâche d'apporter l'objet dans les temps, maintenant cette tâche est la vôtre. Je vous fais l'honneur de vous enfermer chez moi, charge à vous de vous échapper avec l'alliance pour être dans les temps au mariage. N'hésitez pas à bien fouiller partout. John et Mary comptent sur vous, quant à moi je vous dis à plus tard.

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Vous voila enfin ! Faites comme chez vous mais sans oublier que vous êtes chez moi...

221B Baker Street, Londres

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Le Salon deSherlock Holmes

INDICES

Les armoiries de la famille "Holmes" S'il vous plait...

4 éprouvettes contenant des liquides colorés, Bleu, Orange, Jaune et Rose... Attention de ne rien renverser.

Bambi n'a qu'à bien se tenir

Attention c'est chaud

Oui mais non...

La longue-vue

La valise

La fouille

La carte de Londres

Les tubes à essai

Le carton d'invitation

Le cadenas directionnel

Les papillons

Le mastermind

Le schéma de la boite grise

Le cadenas "atome"

Les 16 interrupteurs

Le digicode du placard

La liste de la valise

Si vous êtes certain d'avoir besoin d'un indice, c'est ici que ça se passe...

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La fouille

Toutes les zones interactives du Salon de Sherlock

?

Souvenez vous que lorsque vous passez le pointeur de la souris sur une partie interactive, il change et peut vous indiquer qu'il y a certainement quelque chose à faire ou à observer à cette endroit...

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La longue-vue

2

1

3

Pour vous mettre le pied à l'étrier

S

Si vous perdez pied

Vous ne savez pas sur quel pied danser

La solution pour vous retirer une épine du pied

RETOUR

Sur la partie laiton de la longue-vue : EIFF = EL, à haute voix F = L. Cela devrait vous aider pour traduire XCR / XCR.

Deux endroits à observer sur cette longue-vue :

Si vous avez bien travaillé, vous avez trouvé DIX / DIX, et si c'était des chiffres romains.

DIX c'est 509 en chiffres romains. DIX / DIX = 509 / 509, cela ouvre la valise :

La valise

2

1

Pour vous mettre le pied à l'étrier

Si vous perdez pied

3

Vous ne savez pas sur quel pied danser

La solution pour vous retirer une épine du pied

S

RETOUR

Pour ouvrir cette valise, vous devez tout d'abord avoir résolu le mystère de la longue-vue.

Un seul endroit interactif sur cette valise :

509 / 509 doit être inscrit comme un code de 6 chiffres sur le cadenas de la valise.

Y'a plus qu'à :

La liste de la valise

2

Pour vous mettre le pied à l'étrier

1

Si vous perdez pied

Vous ne savez pas sur quel pied danser

3

La solution pour vous retirer une épine du pied

S

RETOUR

Si la carte de Londres ne vous dit rien, c'est qu'il est trop tôt pour exploiter la liste de la valise.

Vous devriez pouvoir identifier chaque membre de la liste grâce à un répertoire, alors si vous ne l'avez pas, un petit coup de fouille supplémentaire s'impose.

Dr F pour le Docteur Farquar et Lt L pour le Lieutenant Lestrade de Scotland yard.

Gardez bien en tête l'ordre de la liste qui vous donne : Phelps Persy - Blackheath (club de rugby) - Macintosh Murray - Summerset Stanford - Faquar Steve (Docteur) - Lestrade Gareth (Lieutenant).

La carte de Londres

2

Pour vous mettre le pied à l'étrier

1

Si vous perdez pied

Vous ne savez pas sur quel pied danser

3

La solution pour vous retirer une épine du pied

S

RETOUR

Vous avez remarqué tous les morceaux de carte dans le porte document du bureau de gauche. Cliquez, c'est un puzzle de 12 pièces à reconstituer en glissant les pièces.

C'est une carte de Londres, vous pouvez commencer par les morceaux avec un parc (et ceux avec une marge) pour constituer facilement la première colonne. Les gros axes routiers feront le reste.

Soyez attentif, chaque pièce supporte une lettre rouge dans son coin inférieur droit, prenez les dans l'ordre pour avoir le mot de passe :

En remettant les lettres rouges dans l'ordre, vous pouvez lire BASKERVILLE, c'est le mot de passe à mettre sur la pièce de puzzle noire à droite.

Les tubes à essai

2

Pour vous mettre le pied à l'étrier

1

Si vous perdez pied

Vous ne savez pas sur quel pied danser

3

La solution pour vous retirer une épine du pied

S

RETOUR

Les tubes à essai sont gradués, à chaque couleur correspond une valeur.

Les couleurs des tubes vous aident à trouver les couleurs du cadenas coloré du tiroir du bureau. Tout est une question de mélange ou de démélange (biensûr que ça existe !)...

Jaune + Bleu = Vert Orange - Jaune = Rouge (puisque Jaune + Rouge = Orange, c'est ça le démélange...).

Bleu = 4, Orange = 8, Jaune = 3, Rose = 7 Vert = Jaune + Bleu = 3 + 4 = 7, Rouge = Orange - Jaune = 8 - 3 = 5, Violet = Bleu + Rouge = 4 + 5 = 9, Blanc = Rose - Rouge = 7 - 5 = 2. Donc le code du cadenas coloré : 7592.

Le carton d'invitation

2

Pour vous mettre le pied à l'étrier

1

Si vous perdez pied

Vous ne savez pas sur quel pied danser

3

La solution pour vous retirer une épine du pied

S

RETOUR

Pour exploiter ce carton d'invitation, vous devez avoir trouvé une notice de morse sur le porte document du bureau de gauche, regardez bien, une feuille blanche bouge.

Observez bien le carton, un code morse est inscrit sur son contour.

Déchiffrez le code morse, lettre par lettre en commençant par le haut du carton d'invitation puis la droite, le bas et la gauche.

Le code se déchiffre ainsi : Papillons 1ère lettre du 1er 2eme lettre du 2eme 3eme lettre du 3eme etc

Le cadenas directionnel

2

Pour vous mettre le pied à l'étrier

1

Si vous perdez pied

Vous ne savez pas sur quel pied danser

3

La solution pour vous retirer une épine du pied

S

RETOUR

Pour pouvoir ouvrir ce cadenas il vous faut avoir résolu le mystère de la carte de Londres.

La liste de la valise vous indique 6 personnes que vous retrouvez dans le répertoire. Grâce à ce carnet vous pouvez identifier les adresses des 6 personnes. En les retrouvant sur la carte et dans l'ordre vous allez trouver une séquence de 6 directions.

Vous démarrez biensûr du 221B Baker Street indiqué par le point rouge. Poursuivez sur la droite, vous allez trouver la première adresse. Vous avez accès à internet, google map peut être (si vous galérez à trouver les rues).

En passant d'adresse en adresse cela vous donne la série de directions suivante : Droite, Haut, Droite, Droite, Bas, Gauche.

Les papillons

2

Pour vous mettre le pied à l'étrier

1

Si vous perdez pied

Vous ne savez pas sur quel pied danser

3

La solution pour vous retirer une épine du pied

S

RETOUR

Si vous n'avez pas résolu l'énigme du carton d'invitation, les papillons ne vous serviront pas tout de suite.

Prenez la 1ère lettre du 1er papillon, la 2ème lettre du 2ème papillon, la 3ème lettre du 3ème papillon et ainsi de suite jusqu'à la 9ème lettre du 9ème papillon.

Vous avez relevé les lettres : VETCIDTEE, c'est un anagramme pour ouvrir la boite "papillon".

VETCIDTEE est l'anagramme de DETECTIVE (on reste dans le thème). C'est le mot de passe pour la boite papillon.

Le mastermind

2

Pour vous mettre le pied à l'étrier

1

Si vous perdez pied

Vous ne savez pas sur quel pied danser

3

La solution pour vous retirer une épine du pied

S

RETOUR

Le Marron fait partie du code.

Le Jaune fait partie du code.

Le gris fait partie du code.

Non toujours pas ? La dernière couleur était le noir et voici pour l'ordre :

Le schéma de la boite grise

2

Pour vous mettre le pied à l'étrier

1

Si vous perdez pied

Vous ne savez pas sur quel pied danser

3

La solution pour vous retirer une épine du pied

S

RETOUR

Si vous n'avez pas encore ouvert la boite "mastermind" (pavé de 4 couleurs), il est trop tôt pour ouvrir cette boite avec le mécanisme de 9 points à relier.

Vous devez garder le doigt en contact (ou la souris appuyée) pour pouvoir tracer un chemin parmi les 9 points du mécanisme de la boite grise. Un indice vous a été donné par l'élément récupéré dans la boite "mastermind".

Regardez bien, le schéma à reproduire est répété plusieurs fois sur cet indice :

Y'a plus qu'à :

Le cadenas "atome"

2

Pour vous mettre le pied à l'étrier

1

Si vous perdez pied

Vous ne savez pas sur quel pied danser

3

La solution pour vous retirer une épine du pied

S

RETOUR

Si vous n'avez pas encore trouvé la grille représentant le tableau périodique, c'est qu'il est trop tôt pour vous y intéresser.

Vous avez la grille, un petit coup d'œil dans le miroir va vous aider. Attention, dans un miroir, tout s'inverse...

Repérez les 4 éléments désignés par les rectangles rouges de la grille et relevez leur numéro atomique (si vous avez du mal à lire, vous avez une connexion internet). Il faut les additionner pour en faire un code à 3 chiffres.

Thallium = 81, Brome = 35, Cesium = 55, Uranium = 92 81 + 35 + 55 + 92 = 263

Les 16 interrupteurs

2

Pour vous mettre le pied à l'étrier

1

Si vous perdez pied

Vous ne savez pas sur quel pied danser

3

La solution pour vous retirer une épine du pied

S

RETOUR

Les deux cadenas des boites gigognes sont à suivre, le lien pour ouvrir la boite de 16 interrupteurs est en bas de page quand vous avez ouvert la boite "atome".

Le fond de l'horloge devrait vous aider aisément à activer les bons interrupteurs.

Cliquez sur les cases pour allumer celles qui correspondent aux points verts du fond de l'horloge.

Reste plus qu'à cliquer :

Le digicode du placard

2

Pour vous mettre le pied à l'étrier

1

Si vous perdez pied

Vous ne savez pas sur quel pied danser

3

La solution pour vous retirer une épine du pied

S

RETOUR

Si vous n'avez pas en votre possession les 4 symboles présents sous le digicode c'est qu'il n'est pas encore temps de s'y intéresser.

Observez bien les 4 indices supportant les symboles (triangle rouge, rond bleu, carré vert et lune jaune). Leurs formes générales devraient vous mettre sur la bonne piste.

Les formes générales correspondent aux étagères de livres. Identifiez la bonne étagère pour chaque indice et le symbole vous indiquera le livre dont vous devrez relever le chiffre.

Carré = 9, Triangle = 4, Lune = 5 et Rond = 10, à vous de jouer :

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Un coffret à bijoux

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Une feuille de papier avec un dessin bizarre

La mallette de Sherlock Holmes

Deux codes de 3 chiffres_ _ _ _ _ _(à taper comme un code à 6 chiffres)

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Laissé sur le bureau

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Un joli souvenir rapporté de Paris deux ans plus tôt

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La curiosité...a du bon...

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Drole d'endroitpour unrépertoire

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_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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De nombreuxtrésors dans ce carton...

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Rarement aussibien rangé...

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Une boite bienremplie

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Un peu I-TECHpour l'époqueOuiet bien on se calme...

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Mr Holmes touchevraimentà tout...

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Le fond de cettehorloge brille de mille feux...

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Des boites gigognesbien cachées.Il va falloir garderça en tête...

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Fin 19ème,êtes vous sûr ?

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Un Escape Game sans sortir de chez vous...Escape Yourself vous propose une nouvelle aventure avant de pouvoir vous enfermer de nouveau dans ses salles. Sherlock HolmesL'alliance du Docteur Watson Instructions Chers joueurs, Vous pouvez utiliser un papier, un crayon et internet au besoin.

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Escape games et énigmes en ligne

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Enquête très originale dans lequel il faut LE retrouver mais … il est bien caché ! Il faudra chercher sur Internet pour retrouver des indices qu’il a placé partout. Le petit plus de ce jeu est qu’il vous permettra, à travers vos recherches, d’apprendre de petites choses sur l’histoire de lieux.

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Si vous aimez likez / commentez / notez pleazzzze

V3.6 17.05.2021

Retrouvez mes créations sur :

Trouvez les réponses sur le net

...et apprenez des trucs au passage...ou pas.

Bien caché

(Je suis.)

(Paris-Penestin)

100% Français, 100% gratuit et zéro pub!

Enfin pour ceux et celles qui aiment les énigmes, les jeux d'aventures,les casses-têtes, réfléchir en s'amusant...

Vous pouvez / devez donc utiliser tout ce qui est possible et imaginable, comme dans la vrai vie, pour me trouver. (Google,Yahoo,Bing,Facebook, vos connaissances, des amis ...)

Tout se passe sur le net , des indices y sont disséminés.

C'est comme une

chasse au trésor

Les réponses sont cachées quelque part sur internet.

J'y ai parfois déposé des indices comme le petit Poucet des cailloux derrière lui.

​

Trouvez les réponses si vous le pouvez...

Vous êtes perdu?

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Si vous aimez likez / commentez / notez pleazzzze V3.6 17.05.2021 Retrouvez mes créations sur : Trouvez les réponses sur le net ...et apprenez des trucs au passage...ou pas. Bien caché (Je suis.) (Paris-Penestin) 100% Français, 100% gratuit et zéro pub! Enfin pour ceux et celles qui aiment les énigmes, les jeux d'aventures,les casses-têtes, réfléchir en s'amusant...

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Parcours ludique : s'informer pour comprendre le monde partie1 by schmit.anaelle on Genially

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Discover more about Parcours ludique : s'informer pour comprendre le monde partie1 ✌️ - Presentation

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Un escape game pour comprendre la liberté de la presse !

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La dictée devient un jeu !

Chaque jour, améliorez et mesurez votre niveau d’orthographe grâce à des dictées en ligne gratuites et amusantes.

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Pour enrichir le volet numérique de la programmation des Nuits de la lecture, le ministère de la Culture, en collaboration avec la Bibliothèque nationale de France - Gallica, le service de questions-réponses en ligne Eurêkoi piloté par la Bibliothèque publique d'information et le Centre national du livre, a développé un quiz inédit autour du livre et de la lecture.

L'occasion de tester ses connaissances de manière ludique en naviguant parmi cinq thèmes : " Une traversée de l'histoire et des genres de la BD " à l'occasion de l'Année nationale de la bande dessinée, " La nuit ", " La ville ", " Littérature et autres arts " et " Autour du monde ".

Apprentis ou experts, deux niveaux sont disponibles pour chaque quiz. Pour apprendre tout en s'amusant, des explications et anecdotes s'afficheront lors du dévoilement des réponses.

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Questions pour un lecteur, un quiz autour du livre

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Pour enrichir le volet numérique de la programmation des Nuits de la lecture, le ministère de la Culture, en collaboration avec la Bibliothèque nationale de France - Gallica, le service de questions-réponses en ligne Eurêkoi piloté par la Bibliothèque publique d'information et le Centre national du livre, a développé un quiz inédit autour du livre et de la lecture.

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Stop la violence ! est un jeu de sensibilisation au harcèlement au collège
Dans chacune des zones du collège, un cas de harcèlement a eu lieu.
Que s'est-il passé ?Quelle est l'histoire de la victime ?
Mène l'enquête !

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Le serious game Stop la violence ! est un jeu de sensibilisation au harcèlement au collège.

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Adonautes : Magazine Geek - Quizz - Comparatifs d'objets hi-tech

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Adonautes Quizz : Les dangers d'internet Testez vos connaissances avec notre quizz en 10 questions. Que savez-vous vraiment sur les méthodes des hackers pour voler vos informations ? Comment vous protéger et protéger vos enfants des dangers d'internet ? Faites le quizz en quelques minutes et mesurez vos connaissances.

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C'est un logiciel de jeu rapide et amusant qui vous fait jongler avec les nombres, et enseigne les concepts fondamentaux de l’arithmétique :

Calculs élémentaires - additions et soustractions

Présentation des nombres – ensembles concrets, chiffres ou mots

Principe de la base 10 et des nombres à plusieurs chiffres

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A qui ce jeu est-il destiné?

L'Attrape-Nombres est principalement adapté aux enfants de 5 à 10 ans - mais les niveaux supérieurs feront le plaisir des adultes !

Les enfants de maternelle y découvriront les concepts de base des nombres et de l'arithmétique. Ceux de primaire, qui connaissent déjà les nombres, apprendront à calculer de plus en plus vite. Le jeu s'adresse tout particulièrement aux enfants qui éprouvent des difficultés en maths (dyscalculie) - il les aidera à renforcer leurs circuits cérébraux de représentation et de manipulation des nombres.

L'Attrape-Nombres se concentre sur les nombres à deux chiffres. Pour les plus jeunes, qui font leurs tous premiers pas en arithmétique, nous recommandons notre autre jeu La Course aux nombres.

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L'Attrape-Nombres - Un jeu qui enseigne l'arithmétique et combat la dyscalculie

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L'Attrape-Nombres est principalement adapté aux enfants de 5 à 10 ans - mais les niveaux supérieurs feront le plaisir des adultes ! Les enfants de maternelle y découvriront les concepts de base des nombres et de l'arithmétique. Ceux de primaire, qui connaissent déjà les nombres, apprendront à calculer de plus en plus vite.

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Site entièrement gratuit pour apprendre ou réviser l'anglais. TOUS NIVEAUX : débutants, intermédiaire, avancé.

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Cours d'anglais gratuits pour apprendre l'anglais. Cours d'anglais gratuits pour enseigner l'anglais. Par un professeur d'anglais.

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Réviser les verbes anglais irréguliers au prétérit 

# data[].attributes.subject
Réviser les verbes anglais irréguliers au prétérit 

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- the infinitive of the verb

- a picture illustrating the verb

- (on click) an audio version of the 3 forms (infinitive, past, past participle)

- (on click) a written version of the 3 forms (infinitive, past, past participle) , translation into French

cut, cut, cut, couper

hurt, hurt, hurt, blesser

let, let, let, permettre, louer

put, put, put, mettre, poser

set, set, set, fixer

read, read, read, lire

shut, shut, shut, fermer

bend, bent, bent, (se) courber

bring, brought, brought, apporter

build, built, built, construire

buy, bought, bought, acheter

burn, burnt, burnt, brûler

dream, dreamt, dreamt, rêver

catch, caught, caught, attraper

fight, fought, fought, se battre, combattre

feel, felt, felt, (se) sentir, éprouver

get, got, got, obtenir

find, found, found, trouver

hear, heard, heard, entendre

have, had, had, avoir

learn, learnt, learnt, apprendre

lead, led, led, mener

light, lit, lit, allumer

lend, lent, lent, prêter

make, made, made, faire, fabriquer

lose, lost, lost, perdre

meet, met, met, rencontrer

mean, meant, meant, signifier, vouloir dire

say, said, said, dire

pay, paid, paid, payer

send, sent, sent, envoyer

sell, sold, sold, vendre

sit, sat, sat, être assis

shoot, shot, shot, tirer

smell, smelt, smelt, sentir

sleep, slept, slept, dormir

stand, stood, stood, être debout

spend, spent, spent, dépenser, passer (le temps)

strike, struck, struck, frapper

stick, stuck, stuck, coller

tell, told, told, dire, raconter

teach, taught, taught, enseigner

understand, understood, understood, comprendre

think, thought, thought, penser

You are almost half-way through!

win, won, won, gagner

beat, beat, beaten, battre

become, became, become, devenir

come, came, come, venir

run, ran, run, courir

awake, awoke, awoken, (se) réveiller

be, was/were, been, être

bear, bore, borne, supporter

begin, began, begun, commencer

bite, bit, bitten, mordre

blow, blew, blown, souffler

break, broke, broken, casser

choose, chose, chosen, choisir

do, did, done, faire

draw, drew, drawn, dessiner

drink, drank, drunk, boire

drive, drove, driven, conduire

eat, ate, eaten, manger

fall, fell, fallen, tomber

fly, flew, flown, voler

forbid, forbade, forbidden, interdire

foresee, foresaw, foreseen, prévoir

forget, forgot, forgotten, oublier

forgive, forgave, forgiven, pardonner

freeze, froze, frozen, geler

give, gave, given, donner

go, went, gone, aller

grow, grew, grown, grandir, faire pousser

hide, hid, hidden, (se) cacher

know, knew, known, savoir, connaître

lie, lay, lain, être étendu

ride, rode, ridden, aller (à cheval, à vélo, à moto...)

ring, rang, rung, sonner

rise, rose, risen, s'élever, se lever

see, saw, seen, voir

shake, shook, shaken, secouer

show, showed, shown, montrer

sing, sang, sung, chanter

speak, spoke, spoken, parler

steal, stole, stolen, voler

swear, swore, sworn, jurer

swim, swam, swum, nager

take, took, taken, prendre

tear, tore, torn, déchirer

throw, threw, thrown, jeter

undergo, underwent, undergone, subir

wake (up) , woke (up) , woken (up), (se) réveiller

wear, wore, worn, porter (un vêtement)

write, wrote, written, écrire

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the infinitive of the verb - a picture illustrating the verb - (on click) an audio version of the 3 forms (infinitive, past, past participle) - (on click) a written version of the 3 forms (infinitive, past, past participle) , translation into French cut, cut, cut, couper hurt, hurt, hurt,

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Super Macho et sa bande ont pris le contrôle d'une ville qu'ils ont rebaptisée Sexisme City. Les femmes ont perdu tous leurs droits ! La mission des joueurs et joueuses : aider les femmes à les retrouver pour rétablir l'égalité et libérer la ville. Sur le parcours de la reconquête, des pionnières du féminisme et des femmes engagées donnent des indices.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Des pionnières du féminisme et des femmes engagées sont là pour vous aider.

Super Macho et sa bande ont pris le contrôle d'une ville qu'ils ont rebaptisée Sexisme City : les femmes ont perdu leurs droits et sont considérées comme des êtres inférieurs.

Votre mission : aider les femmes à retrouver leurs droits pour rétablir l'égalité et libérer la ville.

L'école n'est plus mixte. Les femmes n'ont pas le droit de voter, d'exercer le métier ou de pratiquer le sport qui leur plaît. Elles ne peuvent plus se déplacer librement. Elles ne peuvent pas choisir d'avoir des enfants, ou pas.

Attention, la bande de Super Macho n'est jamais très loin...

Rendez-vous dans 6 lieux pour résoudre des énigmes.

Panique à Sexisme City !

ENTREPRISE

Avenue Super Macho

Avenue Super Macho

©Pngtree.com ©IMGBIN.com©Pixabay.com

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Des pionnières du féminisme et des femmes engagées sont là pour vous aider. Super Macho et sa bande ont pris le contrôle d'une ville qu'ils ont rebaptisée Sexisme City : les femmes ont perdu leurs droits et sont considérées comme des êtres inférieurs.

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Mathadorix

Pour tous les élèves.Permet de s'exercer au calcul mental
article

Trifonc
Jeu pour les 3e sur la reconnaissance des représentations des fonctions affines et linéaires .. basé sur le jeu trifonc du groupe Jeux2maths article

les mots-croisés

Pour les 6e, une grille de mots-croises pour apprendre le vocabulaire.

Générateur également de grille de mots-croisés

mots-croises

PERIMAIRE
Pour les 6e, apprendre à faire la différence entre les aires et périmètres

Article Article

Puzzle-zukei
Pour les 6e, mettre en œuvre les connaissances sur les quadrilatères. Article

Pythagoras
Pour les 4e, sur la géométrie (en construction, mais jouable) Article

Rullo produit
Jeu pour travailler sur les critères de divisibilité. Article

Rullo somme
Jeu pour travailler l'addition de nombres relatifs. Article

Animations

et pour les touches c'est très étrange mon code javascript est pourtant sans ambiguïté ..

# data[].attributes.attachment_link.description
et pour les touches c'est très étrange mon code javascript est pourtant sans ambiguïté ..

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Jeu pour travailler l’addition de nombres relatifs.

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On a effectué une somme sur chaque colonne et ligne, le résultat est situé dans les cases blanches :Désactiver certaines cases pour rendre juste les sommes.

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Jeu pour travailler sur les critères de divisibilité.

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On a effectué un produit sur chaque colonne et ligne,
le résultat est situé dans les cases blanches :
Désactiver certaines cases pour rendre juste les produits.

Niveau 1 : Pour apprendre les tables
Niveau 2 : Découvrir le jeu
Niveau 3 : Débutant
Niveau 4 : Apprenti
Niveau 5 : Expert

CC BY-NC-SA DURAND Arnaud 22/06/2018

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On a effectué un produit sur chaque colonne et ligne, le résultat est situé dans les cases blanches :Désactiver certaines cases pour rendre juste les produits.

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Pour les 6e, apprendre à faire la différence entre les aires et périmètres

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Jouer contre l’ordinateur Jouer à deux Lire les règles

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Pour les 3e sur la reconnaissance des représentations des fonctions affines et linéaires

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Charles de Gaulle est une figure incontournable de l'histoire du XXe siècle. Mais connaissez-vous vraiment son parcours de militaire, de...

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