# data[].attributes.headline
student komt nooit opdagen of is altijd te laat

# data[].attributes.subject
student komt nooit opdagen of is altijd te laat

# data[].attributes.body
eerst zelf het gesprek voeren met de student waar door dat komt. daarna een gesprek met de werkbegeleider en coach.

# data[].attributes.headline
student is agressief tegen de zorgvragers

# data[].attributes.subject
student is agressief tegen de zorgvragers

# data[].attributes.body
gesprek aan gaan met de werkbegeleider en coach. misschien afvragen of het wel de juiste keuze is om nu verder te gaan met de opleiding

# data[].attributes.body
je gaat zelf het gesprek aan met de student. en geeft hier feedback over.

# data[].attributes.body
Je student geeft aan dat ze liever een andere werkbegeleider wil

# data[].attributes.body
eerst ga je het gesprek aan met de student. en je meld aan de studenten dat ze dit ook met haar coach moet melden.

# data[].attributes.headline
eerst ga je in gesprek met je student. levert dit niks op dan vraag je het gesprek aan met je eigen coach

# data[].attributes.subject
eerst ga je in gesprek met je student. levert dit niks op dan vraag je het gesprek aan met je eigen coach

# data[].attributes.body
eerst met de student zelf praten. brengt dit geen verandering. vraag je een gesprek aan met de BPV docent.

# data[].attributes.headline
eerst met de student zelf praten en vragen hoe dat kan. je vraagt een gesprek aan met de werkbegeleider van de student. 

# data[].attributes.subject
eerst met de student zelf praten en vragen hoe dat kan. je vraagt een gesprek aan met de werkbegeleider van de student. 

# data[].attributes.headline
Je ziet nauwelijks vorderingen bij je student, niet op examens, verslagen ed. 

# data[].attributes.subject
Je ziet nauwelijks vorderingen bij je student, niet op examens, verslagen ed. 

# data[].attributes.headline
Je student gaat niet altijd respectvol om met zorgvragers maar doet het wel goed als het op aftekenen van examens aankomt

# data[].attributes.subject
Je student gaat niet altijd respectvol om met zorgvragers maar doet het wel goed als het op aftekenen van examens aankomt

# data[].attributes.headline
Je student geeft aan dat ze liever een andere werkbegeleider wil

# data[].attributes.subject
Je student geeft aan dat ze liever een andere werkbegeleider wil

# data[].attributes.headline
Je student geeft aan dat ze heel moe is, slecht slaapt in verband met spanningen door ziekte van moeder

# data[].attributes.subject
Je student geeft aan dat ze heel moe is, slecht slaapt in verband met spanningen door ziekte van moeder

# data[].attributes.body
Je merkt dat je student bang is om het verkeerd te doen en daardoor blokkeert

# data[].attributes.headline
bedenk per leerteam 2 andere situaties waarbij je je afvraagt wat je daarmee moet, met wie ga je in overleg of aan wie vraag je ondersteuning? Beschrij ook waar de grenzen van jouw taak en verantwoordelijkheid ligt. 

# data[].attributes.subject
bedenk per leerteam 2 andere situaties waarbij je je afvraagt wat je daarmee moet, met wie ga je in overleg of aan wie vraag je ondersteuning? Beschrij ook waar de grenzen van jouw taak en verantwoordelijkheid ligt. 