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ORGANIZACIÓN ACADÉMICA
Los docentes no están preparados para manejar a estudiantes con TDHA.

INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA
Mala conexión a internet en la Institución.

REFLEXIÓN
Contratar más docentes capacitados para mejorar el desempeño de los alumnos.

CONCLUSÓN
Se ha manejado esta situación  el apoyo por  del estado , a través de capacitaciones, charlas referente al manejo de estos trastornos.

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ORGANIZACIÓN ACADÉMICA
Competencia en la escritura y matemáticas.
INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA
Herramientas tecnológicas disponibles.
REFLEXIÓN

Apoyo emocional

Psicológico

Disciplinarios

CONCLUSIÓN

Talleres

Tics de Aprendizaje

Manejo de Plataformas

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“UNIDAD EDUCATIVA EMILIO ESTRADA CARMONA”

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“UNIDAD EDUCATIVA EMILIO ESTRADA CARMONA”

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ORGANIZACIÓN ACADÉMICA
La falta de uso y conocimiento de las herramientas tecnológicas dificulto las clases de los estudiantes.

INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA
No contar con el servicio de internet en la institución afecto el aprendizaje de docente y estudiante.

REFLEXIÓN
La institución solicitó el servicio de internet y se capacitaron mutuamente.

CONCLUSIÓN
La UNIDAD EDUCATIVA EMILIO ESTRADA CARMONA demostró que sus estudiantes son prioridad fomentando el compañerismo e igualdad.

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INSTITUCIÓN  SANTIAGO APOSTOL  "FE Y ALEGRÍA "

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INSTITUCIÓN  SANTIAGO APOSTOL  "FE Y ALEGRÍA "

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ORGANIZACIÓN ACADÉMICA
Dependencia a los padres por parte de los alumnos durante las clases.
INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA
Conexión a internet saturada.
REFLEXIÓN

Involucrar a los padres en el proceso de enseñanza

Priorizar la conectividad a internet en la institución

CONCLUSIÓN
Fomentar la participación de los padres en la enseñanza de los niños.

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ORGANIZACIÓN ACADÉMICA E INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA 

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ORGANIZACIÓN ACADÉMICA E INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA 

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Es  una fuente rica de información,  para los estudiantes debido a que facilita y mejora, la misma influye en el aprendizaje y desarrollo integral, así también son espacios ideales para la práctica docente.

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Es un conjunto de normativas, procesos administrativos, sistemas de gobierno y control, necesarios para que los colegios lleven a cabo sus funciones educativas y organizativas.

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ORGANIZACIÓN ACADÉMICA
Sobrecarga laboral en los docentes de EGB.

INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA

Problemas de conexión a internet .

Complicación en  usar las herramientas del aula virtual.

Uso de  dispositivos móviles para asistir a clases virtuales.

REFLEXIÓN
Contratar mas docentes competentes  e invertir más presupuesto a la educación.

CONCLUSIÓN
Realizar un diagnóstico sobre la organización académica  y la distribución  del presupuesto del establecimiento.