# data[].attributes.headline
Verwonderd dat iedereen bezig is materialen te nemen, een gesprekje te voeren maar dat er een rustige sfeer is

# data[].attributes.subject
Verwonderd dat iedereen bezig is materialen te nemen, een gesprekje te voeren maar dat er een rustige sfeer is

# data[].attributes.headline
Er is rustige, aangename sfeer in de gangen, in de leraarskamer, op de speelplaats, ...

# data[].attributes.subject
Er is rustige, aangename sfeer in de gangen, in de leraarskamer, op de speelplaats, ...

# data[].attributes.headline
Een kunstwerk vanuit de kinderen dat laat zien dat inclusie door de lln en de lkr top gevonden worden

# data[].attributes.subject
Een kunstwerk vanuit de kinderen dat laat zien dat inclusie door de lln en de lkr top gevonden worden

# data[].attributes.headline
Een plek voor ouders, waar ze kunnen blijven hangen, babbelen

# data[].attributes.subject
Een plek voor ouders, waar ze kunnen blijven hangen, babbelen

# data[].attributes.headline
Verwonderd dat hij kon parkeren en dat veel plaats is!

# data[].attributes.subject
Verwonderd dat hij kon parkeren en dat veel plaats is!

# data[].attributes.headline
Het valt de reporter visueel niet opvalt dat er verschillende doelgroepen aanwezig zijn -> dat de aanpassingen voor verschillende doelgroepen pas duidelijk zijn als hij er dieper ingaat maar niet tijdens de eerste indruk

# data[].attributes.subject
Het valt de reporter visueel niet opvalt dat er verschillende doelgroepen aanwezig zijn -> dat de aanpassingen voor verschillende doelgroepen pas duidelijk zijn als hij er dieper ingaat maar niet tijdens de eerste indruk

# data[].attributes.headline
Dat tijdens de moment wanneer de lln binnenkomen er een mogelijkheid is om de leerkracht te spreken

# data[].attributes.subject
Dat tijdens de moment wanneer de lln binnenkomen er een mogelijkheid is om de leerkracht te spreken

# data[].attributes.headline
Kleuter: komen rechtstreeks naar de klas (afzetten door ouders aan de deur) 

# data[].attributes.subject
Kleuter: komen rechtstreeks naar de klas (afzetten door ouders aan de deur) 

# data[].attributes.headline
Elke leerling weet heel goed naar waar hij/zij moet, bij welke juf of meester hij/zij zit de eerste uren

# data[].attributes.subject
Elke leerling weet heel goed naar waar hij/zij moet, bij welke juf of meester hij/zij zit de eerste uren

# data[].attributes.headline
Er is een duidelijke routine, geen chaos

# data[].attributes.subject
Er is een duidelijke routine, geen chaos

# data[].attributes.headline
Bij de kleuters zien we meer en meer niveaugroepen verschijnen maar in de eigen klasgroep zelf door CO-TEACHING

# data[].attributes.subject
Bij de kleuters zien we meer en meer niveaugroepen verschijnen maar in de eigen klasgroep zelf door CO-TEACHING

# data[].attributes.headline
IDEAAL voor de kleuters: co-teaching in de klas. Constant met 2 in de klas in 1 klas! Zonder meer leerlingen! --> Niveaugroepen in de klas zelf! DIT IS HOE WIJ HET ECHT ZIEN!

# data[].attributes.subject
IDEAAL voor de kleuters: co-teaching in de klas. Constant met 2 in de klas in 1 klas! Zonder meer leerlingen! --> Niveaugroepen in de klas zelf! DIT IS HOE WIJ HET ECHT ZIEN!

# data[].attributes.headline
Co-teaching met hetzelfde aantal leerlingen (24) maar met 2 lkr

# data[].attributes.subject
Co-teaching met hetzelfde aantal leerlingen (24) maar met 2 lkr

# data[].attributes.headline
Gezellig en gezamenlijk onthaal met heel de klasgroep waar er ruimte is voor gevoelens en gedachten! 

# data[].attributes.subject
Gezellig en gezamenlijk onthaal met heel de klasgroep waar er ruimte is voor gevoelens en gedachten! 

# data[].attributes.headline
Onthaal gezamenlijk niet te lang --> opsplitsen zodat iedereen baat heeft bij de activiteiten (kan alleen met 2 leerkrachten)

# data[].attributes.subject
Onthaal gezamenlijk niet te lang --> opsplitsen zodat iedereen baat heeft bij de activiteiten (kan alleen met 2 leerkrachten)

# data[].attributes.headline
Activiteiten op niveau door de 2 klasleerkrachten en er zijn extra leerkrachten (Taal en beweging, Zorg, Kiné, Logo, ...) die ook nog met de kinderen werken

# data[].attributes.subject
Activiteiten op niveau door de 2 klasleerkrachten en er zijn extra leerkrachten (Taal en beweging, Zorg, Kiné, Logo, ...) die ook nog met de kinderen werken

# data[].attributes.headline
Sommigen hebben bewaking, sommigen zijn nog steeds kinderen op het toilet aan het zetten door de weinige toiletjes. Sommige gaan naar een gezellige aparte kleine leraarskamer! 

# data[].attributes.subject
Sommigen hebben bewaking, sommigen zijn nog steeds kinderen op het toilet aan het zetten door de weinige toiletjes. Sommige gaan naar een gezellige aparte kleine leraarskamer! 

# data[].attributes.headline
Kopiëren, materialen nemen, iets drinken, een toiletbezoek

# data[].attributes.subject
Kopiëren, materialen nemen, iets drinken, een toiletbezoek

# data[].attributes.headline
(neem gerust even pauze als jullie dat wensen ;-) )

# data[].attributes.subject
(neem gerust even pauze als jullie dat wensen ;-) )

# data[].attributes.headline
Liefst niet naar de 2de verdieping om naar het toilet te gaan!

# data[].attributes.subject
Liefst niet naar de 2de verdieping om naar het toilet te gaan!

# data[].attributes.headline
We hopen echt heel erg hard op nog enkele aanpassingen van het gebouw waarbij geluisterd wordt naar de leerkrachten hun noden!!!

# data[].attributes.subject
We hopen echt heel erg hard op nog enkele aanpassingen van het gebouw waarbij geluisterd wordt naar de leerkrachten hun noden!!!

# data[].attributes.headline
TOONMOMENTEN met heel de school! 1 keer per maand toont elke klas een klein momentje aan elkaar wat er die maand gebeurd is. Bv: WO thema, een liedje, STEM activiteit, knutselwerkje, ... (Kinderen die zich niet goed voelen bij deze grote groep MOETEN dit niet.)

# data[].attributes.subject
TOONMOMENTEN met heel de school! 1 keer per maand toont elke klas een klein momentje aan elkaar wat er die maand gebeurd is. Bv: WO thema, een liedje, STEM activiteit, knutselwerkje, ... (Kinderen die zich niet goed voelen bij deze grote groep MOETEN dit niet.)

# data[].attributes.headline
In een amfitheather bijvoorbeeld op de speelplaats!

# data[].attributes.subject
In een amfitheather bijvoorbeeld op de speelplaats!

# data[].attributes.headline
Voorstelling leerkrachten op een MUUR (welkomsmuur) met hun talenten! Super leuk voor nu al!

# data[].attributes.subject
Voorstelling leerkrachten op een MUUR (welkomsmuur) met hun talenten! Super leuk voor nu al!

# data[].attributes.headline
Hoe staat de juf IN DE KIJKER -> juf komt in elke klas bijvoorbeeld haar STEM/muzikale/muzische activiteit in alle klassen doen! Zo leren alle lln alle lkr kennen

# data[].attributes.subject
Hoe staat de juf IN DE KIJKER -> juf komt in elke klas bijvoorbeeld haar STEM/muzikale/muzische activiteit in alle klassen doen! Zo leren alle lln alle lkr kennen

# data[].attributes.headline
Dat het kind van die ouder zich goed voelt, goed kan ontplooien, goede communicatie is met de school, dat het kind graag komt, ...

# data[].attributes.subject
Dat het kind van die ouder zich goed voelt, goed kan ontplooien, goede communicatie is met de school, dat het kind graag komt, ...

# data[].attributes.headline
Welbevinden en betrokkenheid van het kind goed zit!

# data[].attributes.subject
Welbevinden en betrokkenheid van het kind goed zit!

# data[].attributes.headline
Dat de ouder aanvoelt dat het een leuk team is, dat zich graag inzet voor de kinderen

# data[].attributes.subject
Dat de ouder aanvoelt dat het een leuk team is, dat zich graag inzet voor de kinderen

# data[].attributes.headline
Dat de ouder vertrouwen heeft in de school en de leerkrachten. Dat ze hun kind met een gerust hart toevertrouwen aan de school

# data[].attributes.subject
Dat de ouder vertrouwen heeft in de school en de leerkrachten. Dat ze hun kind met een gerust hart toevertrouwen aan de school

# data[].attributes.headline
Het gevoel dat ELK KIND telt en dat het niet opvalt dat er een onderscheid wordt gemaakt tussen de kinderen

# data[].attributes.subject
Het gevoel dat ELK KIND telt en dat het niet opvalt dat er een onderscheid wordt gemaakt tussen de kinderen

# data[].attributes.headline
Bestaande overlegmomenten tijdens de schooluren (overleg logo, ergo, kine, zorg, turnjuf, ...)

# data[].attributes.subject
Bestaande overlegmomenten tijdens de schooluren (overleg logo, ergo, kine, zorg, turnjuf, ...)

# data[].attributes.headline
Projecten tijdens middagen of na schooluren bespreken

# data[].attributes.subject
Projecten tijdens middagen of na schooluren bespreken

# data[].attributes.headline
Vrije uren zijn vrije uren! Overleg liefst daarbuiten!

# data[].attributes.subject
Vrije uren zijn vrije uren! Overleg liefst daarbuiten!

# data[].attributes.headline
we komen om 11u30 allemaal terug naar de plenaire link :-)

# data[].attributes.subject
we komen om 11u30 allemaal terug naar de plenaire link :-)

# data[].attributes.headline
Dat het een zoektocht was en is. Dat we hopelijk blij zijn met de manier van werken en dat we niet alles zelf hebben moeten uitdokteren. Dat we ons hebben mogen bijscholen om zelf mee te groeien in het project!

# data[].attributes.subject
Dat het een zoektocht was en is. Dat we hopelijk blij zijn met de manier van werken en dat we niet alles zelf hebben moeten uitdokteren. Dat we ons hebben mogen bijscholen om zelf mee te groeien in het project!