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Lucia

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A través de estrategias, una puede ser; inferir significados y crear gráficos

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Los alumnos entienden mejor, comprenden las ideas del tema favorece la interacion con ellos y con los textos

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Los alumnos entienden mejor, comprenden las ideas del tema favorece la interacion con ellos y con los textos

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Identificar palabras clave

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Contextualizar la lectura, además comentar cada párrafo conforme van leyendo.

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Contextualizar la lectura, además comentar cada párrafo conforme van leyendo.

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Hacer anotaciones a un costado del texto

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Ajustar el ritmo de lectura

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Identificar palabras clave
Tener claro el propósito de la lectura

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Lucia

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Ajustar el ritmo de lectura e imaginar lo que vamos leyendo

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Entender y comprender las ideas de temas 

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Entender y comprender las ideas de temas 

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Leer las veces que sea necesario, investigar las palabras desconocidas, predecir el contenido a partir del título, inferir, tener claro el propósito del texto

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Leer las veces que sea necesario, investigar las palabras desconocidas, predecir el contenido a partir del título, inferir, tener claro el propósito del texto

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Josefina

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Palabras clave - predecir a traves del texto

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Palabras clave - predecir a traves del texto

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imaginar - adentrarse como un personaje.

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imaginar - adentrarse como un personaje.

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Si, el tipo de lectura que realizo usualmente es la comprensiva y me agradan los textos literarios

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contestar preguntas

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Subrayar lo más importante

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Subrayar ideas principales
Predecir el contenido a partir del titulo

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Novelas de amor, clásicos de la literatura, biografías de Santos, obras de teatro 

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Novelas de amor, clásicos de la literatura, biografías de Santos, obras de teatro 

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Me encanta la novela de EN Girónes de Luis Zapata y Como Agua Pará chocolate de Laura Esquivel

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- Predecir el contenido a partir del
título
- Imaginar lo que se va leyendo
- Inferir a partir de lo que sé del
tema
- Identificar palabras clave

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Creo que la mejor manera de formar un hábito es a través de la repetición constante o la práctica por así decirlo, por lo tanto para formar el hábito de la lectura en nuestros alumnos debemos insertar en nuestro plan de clase la lectura de algunos libros

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No mucho, pero cuando leo me gustan las novelas, acción
Lucia

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si, artículos de interés social y textos de crecimiento personal

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Realizando lecturas comentadas, identificar las ideas centrales de cada párrafo así como las palabras que desconocen para buscar su significado.

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Si me gusta, lectura de tipo informativo.

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Si me gusta, lectura de tipo informativo.

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Sí, lectura reflexiva

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con textos cortos de su interés, proyectándose en la vida actual o que tomen el papel del personaje y ellos como actuarían en la situación que presenta el personaje.

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de superación personal, autoestima.

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*Identificar palabras clave
*Subrayar las palabras desconocidas
*Predecir el contenido a partir del título

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La lectura debe ser placentera, con un espacio óptimo para leer, partir de las necesidades del alumno, de su nivel de comprensión.

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Sí, novelas, revistas y libros históricos

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SITUACIONES PROBLEMÁTICAS QUE LLEVEN AL ALUMNO A REFLEXIONAR, ANALIZAR, PREDECIR… LO MÁS IMPORTANTE QUE EL ALUMNO SE APROPIE DEL HÁBITO DE LA LECTURA

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Subrayar lo más importante, hacer anotaciones predecir el contenido a partir del titulo

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PREDICCION
INFERENCIA
INTERPRETACIÓN

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Si, NOVELAS LITERARIAS CON CORTE FICTICIO

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investigar palabras desconocidas, subrayar ideas principales, que propongan lecturas de interés.

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Leer dos veces e identificar palabras claves o palabras que no sepan el significado para investigar y entender mejor.

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Leer dos veces e identificar palabras claves o palabras que no sepan el significado para investigar y entender mejor.

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Identificar palabras claves e investigar palabras que no conozcan su significado

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Identificar palabras claves e investigar palabras que no conozcan su significado

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Textos relacionados a mi materia en danza e investigaciones de maestros reconocidos en danza.

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Textos relacionados a mi materia en danza e investigaciones de maestros reconocidos en danza.