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Actualmente estoy trabajando con jóvenes  con habilidades diferentes.
Cada no de ellos tiene una característica muy particular, dos de ellos son  muy serviciales, Mario el cantante del aula es inteligente, Spilman, me  dio una gran sorpresa al elaborar su s proyectos  con exactitud,
Sofia la única niña ,calladita, Junior ,un niño con autismo, le gusta que me siente a su lado.

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U3.M6.1 CONSIGNA PARA ENTREGAR EN PADLET DAYSI SALAZAR PACHECO                                Juego sobre las emociones. Selecciono la letra N pero todas nos llevan a un autoanálisis importante.           E ¿Qué oportunidades están tocando a tu puerta a partir de lo reflexionado durante el curso?¿que emoción te provoca dicha reflexión? Las oportunidades que tocan a mi a partir de lo reflexionado en el curso son aquellas que me ayudan a autorregular mis emociones pero también a observar la emocionalidad de mis estudiantes, esta reflexión provoca en mi   emociones de mayor responsabilidad y de tranquilidad al sentirme mas preparada parea brindar un mejor trato a los alumnos                                                                            M ¿Qué te apasiona de tu quehacer docente?¿que emoción te provoca tu respuesta? Me apasiona la satisfacción de poder ayudar a mis estudiantes, en el mismo sentido va mi segunda respuesta                                                                         O A partir de lo visto en el curso ¿Cuál es el siguiente paso que deseas dar?¿que emoción te provoca tu respuesta? Quiero aplicar lo aprendido en el curso con mis estudiantes, con ello me siento mas fuerte para realizar mejor mi trabajo docente                                                              C  A partir de lo visto en el curso ¿Qué es lo mas difícil para ti? ¿Qué emoción te provoca tu respuesta? Siempre lo mas difícil es conocer realmente a los demás, eso me indica que aún necesitamos seguir aprendiendo                               I   A partir de lo visto en el curso ¿Qué es lo que te gustaría cambiar? ¿Qué emoción te provoca tu respuesta? Creo que debo mejorar mi escucha activa, esto me provoca una sensación de crecimiento                                                                      O  A partir de lo visto en el curso ¿has descubierto algo en lo que no habías pensado? ¿Qué emoción te  provoca tu respuesta? Si en lo íntimamente relacionada que es la triada cuerpo emoción y lenguaje, me siento mas consciente de mi compromiso a tener en cuenta esa triada para conocer y comunicarme mejor con mis estudiantes                                                                      N  A partir de lo visto en el curso ¿sientes que has perdido algo en tu recorrido como docente? ¿Qué emoción te provoca tu respuesta? Si creo que perdí la oportunidad de dar una mejor atención a mis estudiantes, eso me da una sensación de pesar ya que muchos de mis alumnos se perdieron de una mejor docente                              E  A partir de lo visto en el curso ¿sientes que has ganado algo en tu recorrido como docente? ¿Qué emoción te provoca tu respuesta? Si gané mucho en cuanto al conocimiento de las habilidades socioemocionales y ello me causa una emoción de satisfacción y alegría frente a obtener mejores resultados en la capacitacion de mis alumnos  A partir de lo visto en el curso ¿hay algo que te detiene o no te permite probar? ¿Qué emoción te genera tu respuesta? No, yo creo que siempre debemos segur adelante y no detenernos la emoción que siento es de entusiasmo por seguir aprendiendo                                    

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U3.M6.1 CONSIGNA PARA ENTREGAR EN PADLET DAYSI SALAZAR PACHECO                                Juego sobre las emociones. Selecciono la letra N pero todas nos llevan a un autoanálisis importante.           E ¿Qué oportunidades están tocando a tu puerta a partir de lo reflexionado durante el curso?¿que emoción te provoca dicha reflexión? Las oportunidades que tocan a mi a partir de lo reflexionado en el curso son aquellas que me ayudan a autorregular mis emociones pero también a observar la emocionalidad de mis estudiantes, esta reflexión provoca en mi   emociones de mayor responsabilidad y de tranquilidad al sentirme mas preparada parea brindar un mejor trato a los alumnos                                                                            M ¿Qué te apasiona de tu quehacer docente?¿que emoción te provoca tu respuesta? Me apasiona la satisfacción de poder ayudar a mis estudiantes, en el mismo sentido va mi segunda respuesta                                                                         O A partir de lo visto en el curso ¿Cuál es el siguiente paso que deseas dar?¿que emoción te provoca tu respuesta? Quiero aplicar lo aprendido en el curso con mis estudiantes, con ello me siento mas fuerte para realizar mejor mi trabajo docente                                                              C  A partir de lo visto en el curso ¿Qué es lo mas difícil para ti? ¿Qué emoción te provoca tu respuesta? Siempre lo mas difícil es conocer realmente a los demás, eso me indica que aún necesitamos seguir aprendiendo                               I   A partir de lo visto en el curso ¿Qué es lo que te gustaría cambiar? ¿Qué emoción te provoca tu respuesta? Creo que debo mejorar mi escucha activa, esto me provoca una sensación de crecimiento                                                                      O  A partir de lo visto en el curso ¿has descubierto algo en lo que no habías pensado? ¿Qué emoción te  provoca tu respuesta? Si en lo íntimamente relacionada que es la triada cuerpo emoción y lenguaje, me siento mas consciente de mi compromiso a tener en cuenta esa triada para conocer y comunicarme mejor con mis estudiantes                                                                      N  A partir de lo visto en el curso ¿sientes que has perdido algo en tu recorrido como docente? ¿Qué emoción te provoca tu respuesta? Si creo que perdí la oportunidad de dar una mejor atención a mis estudiantes, eso me da una sensación de pesar ya que muchos de mis alumnos se perdieron de una mejor docente                              E  A partir de lo visto en el curso ¿sientes que has ganado algo en tu recorrido como docente? ¿Qué emoción te provoca tu respuesta? Si gané mucho en cuanto al conocimiento de las habilidades socioemocionales y ello me causa una emoción de satisfacción y alegría frente a obtener mejores resultados en la capacitacion de mis alumnos  A partir de lo visto en el curso ¿hay algo que te detiene o no te permite probar? ¿Qué emoción te genera tu respuesta? No, yo creo que siempre debemos segur adelante y no detenernos la emoción que siento es de entusiasmo por seguir aprendiendo                                    

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U2.M3.3 CONSIGNA PARA ENTREGAR EN PADLET – Experiencia con la dinámica de la Comunidad de PrácticaANUNCIOS DE CONTACTOObjetivo docente: potenciar la solidaridad, el trabajo cooperativo y la autoestimaObjetivo estudiantes; Identificar las propias habilidades y necesidades. Desarrollar la solidaridad y cooperaciónConvoque ex estudiantes que siempre se mantiene en contacto, le expliqué por teléfono la razón de solicitar su apoyo y me ofrecieron participar, antes de ingresar les di la nota con la consigna que debían llenar de forma anónima para que se sientan más en confianza, despues compartimos las respuestas y dialogamos sobre ello, de paso conversamos algo sobre la traída y me quede con la impresión que, así como yo, ellas también aprendieron algo más, en conclusión, se fueron satisfechas.Lo que colocaron sobre Que pueden ofrecer en una palabra escribieron: amistad, ayuda, ayuda, apoyo, compañía, materiales, alegría, amistad.En sus Necesidades colocaron: aprender, trabajar, ganar dinero, salir de casa, amigas, trabajo, trabajo, aprenderEste contenido me sirve para que las estudiantes expresen sus propias necesidades y que identifiquen de qué fortaleza tienen para solidarizar más con el grupo  Daysi L. Salazar Pacheco 

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U2.M3.3 CONSIGNA PARA ENTREGAR EN PADLET – Experiencia con la dinámica de la Comunidad de PrácticaANUNCIOS DE CONTACTOObjetivo docente: potenciar la solidaridad, el trabajo cooperativo y la autoestimaObjetivo estudiantes; Identificar las propias habilidades y necesidades. Desarrollar la solidaridad y cooperaciónConvoque ex estudiantes que siempre se mantiene en contacto, le expliqué por teléfono la razón de solicitar su apoyo y me ofrecieron participar, antes de ingresar les di la nota con la consigna que debían llenar de forma anónima para que se sientan más en confianza, despues compartimos las respuestas y dialogamos sobre ello, de paso conversamos algo sobre la traída y me quede con la impresión que, así como yo, ellas también aprendieron algo más, en conclusión, se fueron satisfechas.Lo que colocaron sobre Que pueden ofrecer en una palabra escribieron: amistad, ayuda, ayuda, apoyo, compañía, materiales, alegría, amistad.En sus Necesidades colocaron: aprender, trabajar, ganar dinero, salir de casa, amigas, trabajo, trabajo, aprenderEste contenido me sirve para que las estudiantes expresen sus propias necesidades y que identifiquen de qué fortaleza tienen para solidarizar más con el grupo  Daysi L. Salazar Pacheco 

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GRUPO 2: DOCENTE CARMEN ELIZABETH FLORES RUBIO
Unidad 2: Módulo 3 /3.3
Realicé la dinámica  de  la practica Situada con un grupo de mis estudiantes. Trabajamos  la dinámica de autonocimiento: Dinámica virtual.  El objetivo de la practica fue conocer un poco más de los  planes que tienen mis estudiantes.  En forma voluntaria cada una de mis estudiantes observan los diferentes carteles con frases( compartidos en la pantalla) y van expresando sus reflexiones.
incluso pueden unir  dos carteles  para expresarse y compartir sus planes futuros.
Algunas de las   reflexiones:
-Me hace ilusión conocernos personalmente.
-En un año terminaré  el colegio y las extrañaré mucho.
Mis estudiantes son muy creativas, innovadoras y participaron con mucha empatia.

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Pienso que los estudiantes adolescentes por su propio desarrollo biológico, estan inestables emocionalmente, muy sensibles e inseguros...
En mi caso trabajo con adultos en un Cetpro, l@s estudiantes al ser adultos, tienen mas control sobre ellos mismos y vienen con objetivos claros que es aprender....aunque algunas veces cargan con problemas emocionales que traen desde sus hogares, stress, agotamiento o problemas de familia.

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¿Qué reconocimiento ha sido para ti importante y aún lo recuerdas?El reconocimiento mas importante que aun recuerdo es la Resolución otorgada  de la Municipalidad de Pacora  del departamento de Lambayeque ,donde agradezco mi desempeño en favor a la comunidad Pacorana. Si hubieras que buscar un tipo de recordatorio para cumplir con el compromiso de  reconocer a un o a una joven en clase..Reconocería a mi alumna con una Diploma y Medalla por su perseverancias en sus estudios y haber logrado el primer Puesto en conocimiento, en valores y emprendimiento,.

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¿Qué reconocimiento ha sido para ti importante y aún lo recuerdas?El reconocimiento mas importante que aun recuerdo es la Resolución otorgada  de la Municipalidad de Pacora  del departamento de Lambayeque ,donde agradezco mi desempeño en favor a la comunidad Pacorana. Si hubieras que buscar un tipo de recordatorio para cumplir con el compromiso de  reconocer a un o a una joven en clase..Reconocería a mi alumna con una Diploma y Medalla por su perseverancias en sus estudios y haber logrado el primer Puesto en conocimiento, en valores y emprendimiento,.

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Realice una de las dinámicas de la Comunidad de Practica Docente y fue una linda experiencia, cada opinión dada por mis estudiantes era de gran valor.

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Mi trabajo, es con adultos generalmente, pues trabajo en Cetpro, pero algunas veces he tenido alumnos jovenes.
La característica , es el temor a malograr su producto.
Y si asi sucede, se molestan a veces hasta conmigo, eso e sugiere que no han aprendido a frustrarse.
Por la inmadurez, tambien dejan de estudiar en cualquier momento, porque no le dan el valor..y pienso que en casa, no se les enseño a terminar lo que empezaron.

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Creo en términos generales y no etiquetándolos diria que los estudiantes de hoy en día dinámicos, creativos, comunicativos, sensibles, trabajan en equipos, usan las redes sociales con mucha frecuencia, estan llenos de energía, son muy colaboradores y agradecidos.

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Creo en términos generales y no etiquetándolos diria que los estudiantes de hoy en día dinámicos, creativos, comunicativos, sensibles, trabajan en equipos, usan las redes sociales con mucha frecuencia, estan llenos de energía, son muy colaboradores y agradecidos.

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Miss Natalie Azabache V.

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Dinámica con los jóvenes:          Los participantes se colocarán en círculo. Empezará uno, dando tres características básicas de un paisaje que está visualizando. El siguiente deberá hacer lo mismo, pero repitiendo lo que ha dicho el primero, y así sucesivamente. Esta actividad fomenta la creatividad y permite ser usada a cualquier edad, lo único que se debe tener en cuenta es el nivel de dificultad. en esta dinámica te permite la comunicación o reflexión grupal, que puede hacerse.

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Dinámica con los jóvenes:          Los participantes se colocarán en círculo. Empezará uno, dando tres características básicas de un paisaje que está visualizando. El siguiente deberá hacer lo mismo, pero repitiendo lo que ha dicho el primero, y así sucesivamente. Esta actividad fomenta la creatividad y permite ser usada a cualquier edad, lo único que se debe tener en cuenta es el nivel de dificultad. en esta dinámica te permite la comunicación o reflexión grupal, que puede hacerse.

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Características que reconozco en mis estudiantes adolescentes

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Características que reconozco en mis estudiantes adolescentes

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Aunque como en todo grupo hay diversidad de comportamientos y actitudes, diría que como características generales que reconozco en mis estudiantes adolescentes podría mencionar que:
Tienen sus propios juicios y quieren imponerlos

Son muy sensibles, pueden llegar a extremos muy agradecidos como muy resentidos

Les gusta formar parte de un grupo

Son enamoradizos

Les gusta participar activamente de las redes sociales

No siempre expresan lo que realmente quieren

Son colaboradores y sobre todo son mis queridos estudiantes

Daysi Salazar P.
😊

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Mis alumnos, no son jóvenes, mis alumnos son personas de los 30 para arriba, por lo general, y en ellos noto, lo mas importante, que es el interés por aprender, lo rapido que empiezan a crear mini empresas de productos de pastelería.
Son creativos, persistentes, agradecidos por lo que aprenden en cada clase.
Y yo feliz de conocerlos y comunicarme por mucho tiempo despues....

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Un estudiante adolescente o joven en la actualidad, vienen con diversos problemas de hogares disfuncionales y son muy adelantados, en las diversas acciones y toma de decisiones, a la vez son muy sensibles, les gusta que le tomes en cuenta, o prestarles atención en sus diversas tomas de decisiones. Como docente siempre debo de acercarme como su amigo y orientarlo o guiarlo con estrategias, para de esta manera ayudarlo en sus diversas tomas decisiones o experiencias que van adquiriendo.

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Un estudiante adolescente o joven en la actualidad, vienen con diversos problemas de hogares disfuncionales y son muy adelantados, en las diversas acciones y toma de decisiones, a la vez son muy sensibles, les gusta que le tomes en cuenta, o prestarles atención en sus diversas tomas de decisiones. Como docente siempre debo de acercarme como su amigo y orientarlo o guiarlo con estrategias, para de esta manera ayudarlo en sus diversas tomas decisiones o experiencias que van adquiriendo.

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Los estudiantes manifiestan una diversidad de características así como: mucha energía, alegría, entusiasmo, creativos, observadores, algunos tímidos, introvertidos, mucha ansiedad, dudas, indecisiones, sentido de culpa, siempre buscan experimentar cosas nuevas, entre otras.
Marcela Pérez Díaz

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Las características que suelen tener los adolescentes: tienen energia, les gusta ser tomados en cuenta, padecen ansiedad y culpa, buscan experimentar.  alumna: Alejandrina Paico

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Las características que suelen tener los adolescentes: tienen energia, les gusta ser tomados en cuenta, padecen ansiedad y culpa, buscan experimentar.  alumna: Alejandrina Paico