# data[].attributes.headline
أتعرف ساعة الفيل من اختراع الجزري و كيف تعمل من خلال مشاهدة هذا الفيديو 

# data[].attributes.subject
أتعرف ساعة الفيل من اختراع الجزري و كيف تعمل من خلال مشاهدة هذا الفيديو 

# data[].attributes.headline
استعملَ الإنسانُ قديمًا مهاراتِهِ التي أنعمَ اللهُ بها عليهِ، وميزَهُ بها منْ بقيةِ مخلوقاتِهِ في عملياتِ التفكيرِ والعملِ، فابتكرَ الأدواتِ وطورَها؛ ليستعينَ بها في قضاءِ حاجاتِهِ وحلِّ مشكلاتِهِ. تطورَ توظيفُ الإنسانِ عملياتِ العلمِ، فأحدثَ نقلاتٍ هائلةً في التطورِ التكنولوجيِّ، وهيَ منهجيةُ العلماءِ في التفكيرِ والعملِ.

# data[].attributes.subject
استعملَ الإنسانُ قديمًا مهاراتِهِ التي أنعمَ اللهُ بها عليهِ، وميزَهُ بها منْ بقيةِ مخلوقاتِهِ في عملياتِ التفكيرِ والعملِ، فابتكرَ الأدواتِ وطورَها؛ ليستعينَ بها في قضاءِ حاجاتِهِ وحلِّ مشكلاتِهِ. تطورَ توظيفُ الإنسانِ عملياتِ العلمِ، فأحدثَ نقلاتٍ هائلةً في التطورِ التكنولوجيِّ، وهيَ منهجيةُ العلماءِ في التفكيرِ والعملِ.

# data[].attributes.body
أستعملُ عملياتِ العلمِ: (الملاحظةَ، والقياسَ، والتنبؤَ، وصوغَ الفرضياتِ، والتجريبَ) في تنفيذي الأنشطةَ البسيطةَ الآتيةَ:

# data[].attributes.headline
•أُميزَ عملياتِ العل

# data[].attributes.body
•أُميزَ عملياتِ العلمِ، وأستعملَها في الحصولِ على المعرفةِ. أصنعَ أدواتِ قياسٍ بسيطةً، أستعملَها في عملياتِ القياسِ.
•أقرأَ نصًّا عنْ أداةِ قياسٍ باللغةِ الإنجليزيةِ، أعيدَ كتابتَهُ بمفرداتي الخاصةِ، ثم أعرضَهُ على زملائي.
•أقرأَ آياتٍ منَ القرآن الكريمِ قراءةً صامتةً بسرعةٍ وزمنٍ مناسبينِ معَ الفهمِ والاستيعابِ، مفسرًا مضامينَ النصِّ، ومتحدثًا عنْ أهميةِ اتباعِ عملياتِ العلمِ في شؤونِ الحياةِ كلِّها، وأثرِ ذلكَ في استقامةِ حياةِ الفردِ والمجتمعِ، موظفًا ما تضمنَهُ النصُّ وما اكتسبتُهُ منْ مفرداتٍ ومعارفَ وخبراتٍ؛ لتوليدِ أفكارٍ جديدةٍ، ملتزمًا معاييرَ التحدثِ.
•أَحلَّ مسائلَ على الفرقِ بينَ مُكعبينِ.

# data[].attributes.headline
قلمٍ وورقةٍ قامو

# data[].attributes.body
قلمٍ وورقةٍ
قاموسٍ باللغةِ الإنجليزيةِ (إنْ أمكنَ) مسطرٍة
كؤوسٍ كرتونيةٍ صغيرةٍ
كأسٍ كرتونيةٍ كبيرة
خيوطٍ
بذورِ ذُرةٍ
ماصةِ العصيرِ
ملعقةٍ خشبيةٍ
كأسٍ منَ الرملِ
كؤوسِ ماءٍ مختلفةِ الشكلِ
عبوةٍ أسطوانيةٍ فارغةٍ
ماءٍ
مادةٍ معلومةِ الكتلةِ
(مكعبِ مرقةِ الدجاجِ، شكالةٍ فلزية).

# data[].attributes.headline
ما أكبرُ حجمٍ لمجسمٍ يمكنُني صناعتُهُ بقطعةِ ورقٍ قياسُها A4؟

# data[].attributes.subject
ما أكبرُ حجمٍ لمجسمٍ يمكنُني صناعتُهُ بقطعةِ ورقٍ قياسُها A4؟

# data[].attributes.headline
أولًاً: كيفَ أقيسُ سعةَ الأواني في المنزلِ؟

# data[].attributes.subject
أولًاً: كيفَ أقيسُ سعةَ الأواني في المنزلِ؟

# data[].attributes.body
- أُحضرُ بعضَ الكؤوسِ مختلفةِ الأشكالِ.
- أُخمنُ أيَّ الكؤوسِ الأكبرَ سعةً مبررًا إجابتي.
- أستعملُ وعاءً معلومَ السعةِ وأُسميه الوعاءَ المعياريَّ، مثلَ: علبةِ دواءٍ سائلٍ فارغةٍ، عبوةِ ماءٍ صغيرةٍ فارغةٍ؛ أقيسُ بهِ سعةَ كلِّ كأسٍ.
- أكررُ القياسَ ثلاثَ مراتٍ؛ ابتغاءَ دقةِ النتائجِ، ثمَّ أسجلُ النتائجَ في الجدولِ.

# data[].attributes.headline
ألاحظ كيف يتغير الحجم عند طي ورقة

# data[].attributes.subject
ألاحظ كيف يتغير الحجم عند طي ورقة

# data[].attributes.attachment_link.description
How can we make a box with maximum volume from a given size "blank" of material? (This is a modification of Dani Novak's excellent demo...he did all...

# data[].attributes.headline
طريقة سهلة لعمل مكعب باستخدام فن طي الورق 

# data[].attributes.subject
طريقة سهلة لعمل مكعب باستخدام فن طي الورق 

# data[].attributes.headline
يمكنُني – أيضًا – أنْ أصنعَ مخبارًا مدرجًا لقياسِ حجومِ السوائلِ، أوْ سعةِ الكؤوسِ كما يأتي:

# data[].attributes.subject
يمكنُني – أيضًا – أنْ أصنعَ مخبارًا مدرجًا لقياسِ حجومِ السوائلِ، أوْ سعةِ الكؤوسِ كما يأتي:

# data[].attributes.body
- أُدرِّجُ عبوةً أسطوانيةً منَ الأسفلِ إلى الأعلى، باستعمالِ المسطرةَ.
- أقيسُ محيطَ العبوةِ بخيطٍ ومسطرةٍ.
- أحسبُ مقدارَ الحجمِ عندَ التدريجِ المُحددِ على العبوةِ.
- أقيسُ سعةَ الكؤوسِ بالمخبارِ المدرجِ الذي صنعتُهُ بعبوةٍ أسطوانيةٍ.
- أكررُ القياس ثلاثَ مراتٍ؛ ابتغاءَ دقةِ النتائجِ، ثمَّ أسجلُ النتائجَ في الجدولِ.
- أقارنُ تخميني (فرضيتي) بنتائجِ التجربةِ، ثمَّ أسجلُ ذلكَ في الجدولِ.

# data[].attributes.headline
أعرضُ نتائجي على أحدِ أفرادِ أسرتي أوْ زملائي، وأناقشُهُ في هذهِ النتائجِ.

# data[].attributes.subject
أعرضُ نتائجي على أحدِ أفرادِ أسرتي أوْ زملائي، وأناقشُهُ في هذهِ النتائجِ.

# data[].attributes.headline
ثانيًا: أنفذُ نشاطًا لقياسِ كتلةِ بذرةِ ذُرَةٍ.

# data[].attributes.subject
ثانيًا: أنفذُ نشاطًا لقياسِ كتلةِ بذرةِ ذُرَةٍ.

# data[].attributes.body
- أحتاجُ في هذا النشاطِ إلى:
ماصةِ العصيرِ، وخيوطٍ، وبذورِ ذُرةٍ، وكؤوسٍ كرتونيةٍ صغيرةٍ، وملعقةٍ خشبيةٍ،
وكأسٍ كرتونيةٍ مملوءةٍ بالرملِ للتثبيتِ، أيِّ جسمٍ معلومِ الكتلةِ في المنزلِ بالغراماتِ،
مثلِ مُكعبِ مرقةِ الدجاجِ (يمكنُني استعمالُ أدواتٍ موجودةٍ في المنزلِ).
- أصنعُ الميزانَ ذا الكفتيْنِ كما في الشكلِ المجاورِ؛ لأحددَ كميةَ بذورِ الذُّرَةِ اللازمةِ لمعادلةِ الجسمِ معلومِ الكتلةِ. (لتتعادلَ كفتا الميزانِ).
- أعدُّ بذورَ الذرَةِ التي عادلَتِ الكتلةَ المعياريةَ، ثمَّ أحسبُ كتلةَ بذرةِ الذُّرَةِ الواحدةِ، أكررُ المحاولةَ مرتيْنِ، وأحسبُ الوسطَ الحسابيَّ لكتلةِ الحبةِ الواحدةِ.

أُنظمُ نتائجَ التجربةِ في جدولٍ، وأقدمُ عرضًا أمامَ زملائي في المدرسةِ أوْ أمامَ أسرتي، وأوضحُ ما تعلمتُهُ في هذا النشاطِ منْ معارفَ ومهاراتِ (عملياتِ) علمٍ.