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Ser mediadores para que nuestros estudiantes alcancen aprendizajes significativos y desarrollen competencias del Siglo XXI

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Ser mediadores para que nuestros estudiantes alcancen aprendizajes significativos y desarrollen competencias del Siglo XXI

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Lilian Arriagada (lo había subido sin nombre...)

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El gran desafío de formar profesionales integrales, con ética en todo su quehacer, conociendo los diversos contextos de cada estudiante y aportando a su formación como entes socialmente responsables.

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El gran desafío de formar profesionales integrales, con ética en todo su quehacer, conociendo los diversos contextos de cada estudiante y aportando a su formación como entes socialmente responsables.

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Paula Vildoso O.

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Implementar estrategias innovadoras, situadas a la realidad actual.

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Implementar estrategias innovadoras, situadas a la realidad actual.

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Daniela Caba Vargas

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Liderar un aprendizaje centrado en el estudiante, enfocado en el desarrollo de competencias profesionales, en un clima de respeto y con foco en la responsabilidad social del futuro profesional

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Liderar un aprendizaje centrado en el estudiante, enfocado en el desarrollo de competencias profesionales, en un clima de respeto y con foco en la responsabilidad social del futuro profesional

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Propiciar espacios de aprendizaje situados en la realidad social local, nacional y global, de modo tal que los contenidos se ajusten a las necesidades en contexto, orientándose hacia un compromiso ético-político desde la disciplina en la que nos situamos. Alicia Rain

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Propiciar espacios de aprendizaje situados en la realidad social local, nacional y global, de modo tal que los contenidos se ajusten a las necesidades en contexto, orientándose hacia un compromiso ético-político desde la disciplina en la que nos situamos. Alicia Rain

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Crear ambientes donde los estudiantes puedan motivarse, construir su aprendizaje y participar comprometidamente.

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Crear ambientes donde los estudiantes puedan motivarse, construir su aprendizaje y participar comprometidamente.

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Nuestro mayor desafío es mediar entre distintos contextos generacionales y culturales entre profesor y estudiantes, con el fin de lograr, en un entorno siempre cambiante, el aprendizaje de las competencias respectivas por los estudiantes.

Francisco Bedecarratz

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El desafío mayor es comprender a esta nueva generación , tratar de motivarlos e integrar las tecnologías en el aprendizaje.

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El desafío mayor es comprender a esta nueva generación , tratar de motivarlos e integrar las tecnologías en el aprendizaje.

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Andrea Flores

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Motivar a mis estudiantes a aprender, no tan solo desde el conocimiento propio de la disciplina, lo cual es importantísimo, sino que proponiéndose desarrollar día a día, en sus estudiantes, las capacidades fundamentales que dan sentido a la exploración de la verdad y la disposición de servir y contribuir a la sociedad en general

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Motivar a mis estudiantes a aprender, no tan solo desde el conocimiento propio de la disciplina, lo cual es importantísimo, sino que proponiéndose desarrollar día a día, en sus estudiantes, las capacidades fundamentales que dan sentido a la exploración de la verdad y la disposición de servir y contribuir a la sociedad en general

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Francisco Albornoz Jofré

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El mayor desafío para mí en estos momentos es lograr motivar a los estudiantes para que sean protagonistas de su propio proceso de aprendizaje y lograr que sean capaces de adaptarse a las nuevas condiciones en las que actualmente nos encontramos. 

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El mayor desafío para mí en estos momentos es lograr motivar a los estudiantes para que sean protagonistas de su propio proceso de aprendizaje y lograr que sean capaces de adaptarse a las nuevas condiciones en las que actualmente nos encontramos. 

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El mayor desafío es crear ambientes de aprendizaje donde los estudiantes tengan un rol activo y central que permita fomentar la autorregulación, es decir, lograr en los estudiantes la capacidad de aprender a aprender

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El mayor desafío es crear ambientes de aprendizaje donde los estudiantes tengan un rol activo y central que permita fomentar la autorregulación, es decir, lograr en los estudiantes la capacidad de aprender a aprender

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Es indudable el gran desafío que nos involucra ser mediadores del conocimiento  en este periodo,  donde el escenario educativo es tan cambiante, incierto y  expectante frente  a los profundos cambios establecidos en todo orden. Nos incentiva a utilizar nuevas estrategias pedagógicas innovadoras, creativas y efectivas para el logro de los resultados de aprendizaje de nuestros estudiantes; siendo necesario utilizar competencias adicionales basadas en la comprensión, empatía y flexibilidad en lo que hacemos en la búsqueda un futuro profesional integral apto  desde el punto de vista conceptual, procedimental y actitudinal  para el logro exitoso de su labor.

Claudio San Martín B.

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Uno de los grandes desafíos docentes, y que sin duda pueden favorecer aprendizajes en la nueva generación de estudiantes son las tecnologías digitales,  las que han transformado, entre otros aspectos, la forma en que aprendemos. Éstas nos han puesto todo a nuestro alcance y de una forma rápida en un solo clic, lo que evidentemente tiene ventajas, pero a la vez peligros, sobre todo si esta nueva generación no cuenta con las herramientas pertinentes para usarlas, y por tanto es importante incorporar más experiencias de enseñanza y aprendizaje con las tic, así como también fomentar instancias de desarrollo profesional sobre la materia.

Por otra parte es importante señalar que la puesta en práctica de actividades digitales las debemos incorporar considerando el uso crítico y responsable de las tecnologías, ya que debemos superar la idea de que la tecnología se tiene  que “agregar” a la enseñanza a la enseñanza tradicional, de modo de avanzar en la convicción de involucrar la educación digital como un componente principal en la educación.

Jessica Arriagada

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el mayor desafío creo ahora es motivar al aprendizaje para formar estudiantes autocríticos, analíticos y continuar en la búsqueda constante del conocimiento  

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el mayor desafío creo ahora es motivar al aprendizaje para formar estudiantes autocríticos, analíticos y continuar en la búsqueda constante del conocimiento  

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Evelyn González A.

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Son varios los desafíos, pero principalmente creo que se orientan a generar experiencias de aprendizaje que permitan a los alumnos la adquisición de conocimientos y también el desarrollo de habilidades "blandas" que serán necesarias para el futuro desempeño laboral, algunas ya mencionadas por algunos colegas,  como el trabajo en equipo, pensamiento crítico, autonomía, habilidades de comunicación, etc
Myriam Jara P..

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Como docentes en educación superior tenemos la responsabilidad de formar personas que sean competentes en su área de desempeño, considerando que el mundo es dinámico, por lo cual se les debe motivar a estar en constante aprendizaje.

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Como docentes en educación superior tenemos la responsabilidad de formar personas que sean competentes en su área de desempeño, considerando que el mundo es dinámico, por lo cual se les debe motivar a estar en constante aprendizaje.

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Georgina Díaz M

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El docente universitario de la actualidad tiene el gran desafío de cumplir con un rol en la formación de nuevos profesionales, considerando y adaptándose a los cambios acelerados de nuestra sociedad. Para esto, el docente debe contar con una amplia gama de competencias que impliquen la constante reflexión respecto a su práctica.

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El docente universitario de la actualidad tiene el gran desafío de cumplir con un rol en la formación de nuevos profesionales, considerando y adaptándose a los cambios acelerados de nuestra sociedad. Para esto, el docente debe contar con una amplia gama de competencias que impliquen la constante reflexión respecto a su práctica.

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Javier Russell

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El poder no solo entregar contenidos sino herramientas que permitan al alumno estar en un continuo "Aprender a Aprender", en un mundo donde los cambios sociales y tecnológicos son cada vez mas acelerados.

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El poder no solo entregar contenidos sino herramientas que permitan al alumno estar en un continuo "Aprender a Aprender", en un mundo donde los cambios sociales y tecnológicos son cada vez mas acelerados.

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Juan Francisco Adriazola

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Uno de los desafíos es la flexibilidad, los estudiantes toleran poco  y mal el cambio
Sheyla Jiménez

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Estamos llamados a ser profesionales capaces de desplegar una práctica docente intencionada y flexible, interactiva y reflexiva con herramientas didácticas activo- colaborativas actualizadas que respondan adecuadamente a la heterogeneidad del alumnado actual. 

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Estamos llamados a ser profesionales capaces de desplegar una práctica docente intencionada y flexible, interactiva y reflexiva con herramientas didácticas activo- colaborativas actualizadas que respondan adecuadamente a la heterogeneidad del alumnado actual. 

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Eduardo Sandoval O.

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Ser mediadores para que nuestros estudiantes alcancen aprendizajes significativos y desarrollen competencias del Siglo XXI

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Ser mediadores para que nuestros estudiantes alcancen aprendizajes significativos y desarrollen competencias del Siglo XXI

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