# data[].attributes.body
Szakmai fejlődés: tervek, utak (továbbképzés, konferencia, műhelymunka, minősülési tervek, hospitálás)

# data[].attributes.body
Fogadóórák, szülőkkel történő kommunikáció tapasztalatai

# data[].attributes.body
Fegyelmezési eljárások és szükségességük

# data[].attributes.headline
Milyen problémákat tapasztaltál? (covid stb.)

# data[].attributes.subject
Milyen problémákat tapasztaltál? (covid stb.)

# data[].attributes.headline
Hogyan színesíted az óráidat? Hogyan motiválod a diákokat?

# data[].attributes.subject
Hogyan színesíted az óráidat? Hogyan motiválod a diákokat?

# data[].attributes.headline
Használtál-e DFHT módszereket? Ha igen, milyen típusú órákhoz? Hogyan ítéled meg az órák sikerességét ? 

# data[].attributes.subject
Használtál-e DFHT módszereket? Ha igen, milyen típusú órákhoz? Hogyan ítéled meg az órák sikerességét ? 

# data[].attributes.headline
Milyen digitális eszközöket, platformokat használtál a félév során? 

# data[].attributes.subject
Milyen digitális eszközöket, platformokat használtál a félév során? 

# data[].attributes.body
Osztályprogram:
látogatás a PIM Petőfi-kiállításán
Nemzeti Múzeumban
a Budai várban (Táncsicsék börtöne, Palota)

# data[].attributes.body
versenyek stb.

# data[].attributes.headline
Mennyire tudsz a terveid szerint haladni a tananyaggal?

# data[].attributes.subject
Mennyire tudsz a terveid szerint haladni a tananyaggal?

# data[].attributes.body
Mi okoz nehézséget?

# data[].attributes.body
Bukások, kiemelkedő tanulók

# data[].attributes.body
munkaformák, egyéb tanulást, oktatást segítő lehetőségek

# data[].attributes.body
- sms-váltás a szabadságharc 2 szereplője között
- Jókai Mór naplósrészletét megírni 1848. márc.15-ről
- filmkészítés egy Petőfi-versből
- indtagramkép a szab.harc egy jelenetéről: A Helytartótanács elfogadja a 12 pontot
- 2 mém készítése