# data[].attributes.headline
1.ทักษะการใช้โปรแกรม Microsoft Word ในการทำรายงาน 

# data[].attributes.subject
1.ทักษะการใช้โปรแกรม Microsoft Word ในการทำรายงาน 

# data[].attributes.body
หมายถึง ความสามารถในการปฏิบัติหรือการใช้โปรแกรม Microsoft word  ในการทำรายงานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในด้านความรู้ความเข้าใจ ในการทำรายงาน การพิมพ์เอกสาร สร้างเอกสารที่เน้นความเป็นระเบียบ และการจัดการข้อมูล เป็นต้น   ซึ่งอาจเป็นทักษะด้านร่างกาย สติปัญญา หรือสังคม ที่เกิดขึ้นจากการฝึกฝนหรือการกระทำบ่อย ๆ

# data[].attributes.headline
คำถามวิจัย		                     1) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีทักษะการใช้โปรแกรม Microsoft word ในการทำรายงานเพียงใด หลังการเรียนรู้แบบผสมผสาน                                            2) มีทักษะการใช้โปรแกรม Microsoft word ในการทำรายงาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  หลังการเรียนรู้แบบผสมผสาน  เพิ่มขึ้นจากการเรียนรู้แบบผสมผสาน  หรือไม่ อย่างไร

# data[].attributes.subject
คำถามวิจัย		                     1) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีทักษะการใช้โปรแกรม Microsoft word ในการทำรายงานเพียงใด หลังการเรียนรู้แบบผสมผสาน                                            2) มีทักษะการใช้โปรแกรม Microsoft word ในการทำรายงาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  หลังการเรียนรู้แบบผสมผสาน  เพิ่มขึ้นจากการเรียนรู้แบบผสมผสาน  หรือไม่ อย่างไร

# data[].attributes.headline
ทักษะการใช้โปรแกรม Microsoft word ในการทำรายงาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  หลังการเรียนรู้แบบผสมผสาน  สูงกว่าก่อนการเรียนรู้แบบผสมผสาน  

# data[].attributes.subject
ทักษะการใช้โปรแกรม Microsoft word ในการทำรายงาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  หลังการเรียนรู้แบบผสมผสาน  สูงกว่าก่อนการเรียนรู้แบบผสมผสาน  

# data[].attributes.headline
มัธยมศึกษาปีที่ 

# data[].attributes.body
มัธยมศึกษาปีที่ 1
ปัญหาที่พบ : ขาดทักษะในการใช้โปรแกรม Microsoft word ในการทำรายงาน

# data[].attributes.headline
นวัตกรรม :  การเรียน

# data[].attributes.body
นวัตกรรม :  การเรียนรู้แบบผสมผสาน

# data[].attributes.headline
การพัฒนาทักษะการใช้โปรแกรม Microsoft word ในการทำรายงาน ของนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านหนองหญ้าปล้อง อำเภอนามน จังหวัดกาฬสินธุ์ ด้วยการเรียนรู้แบบผสมผสาน

# data[].attributes.subject
การพัฒนาทักษะการใช้โปรแกรม Microsoft word ในการทำรายงาน ของนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านหนองหญ้าปล้อง อำเภอนามน จังหวัดกาฬสินธุ์ ด้วยการเรียนรู้แบบผสมผสาน

# data[].attributes.headline
1 เพื่อพัฒนาทักษะการใช้โปรแกรม Microsoft word ในการทำรายงาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยการเรียนรู้แบบผสมผสาน                              2 เพื่อเปรียบเทียบทักษะการใช้โปรแกรม Microsoft word ในการทำรายงาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ก่อนและหลังการเรียนรู้แบบผสมผสาน                  

# data[].attributes.subject
1 เพื่อพัฒนาทักษะการใช้โปรแกรม Microsoft word ในการทำรายงาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยการเรียนรู้แบบผสมผสาน                              2 เพื่อเปรียบเทียบทักษะการใช้โปรแกรม Microsoft word ในการทำรายงาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ก่อนและหลังการเรียนรู้แบบผสมผสาน                  

# data[].attributes.attachment_link.title
5-แบบฝึกหัดที่ 5 (วัตถุประสงค์)แก้ไข

# data[].attributes.attachment_link.title
แบบฝึกหัดที่ 6 (สมมติฐาน)

# data[].attributes.body
ข้อ 1.3

# data[].attributes.attachment_link.title
แบบฝึกหัดที่ 6 (สมมติฐาน)แก้

# data[].attributes.attachment_link.title
แบบฝึกหัดที่ 6 (สมมติฐาน)แก้ไข

# data[].attributes.body
ตัวแปรอิสระ การเรียนรู้แบบผสมผสาน
ตัวแปรตาม  ทักษะการใช้โปรแกรม Microsoft word ในการทำรายงาน

# data[].attributes.attachment_link.title
แบบฝึกหัดที่ 7 (ตัวแปร)

# data[].attributes.headline
2. การเรียนรู้แบบผสมผสาน (Blended leaning) 

# data[].attributes.subject
2. การเรียนรู้แบบผสมผสาน (Blended leaning) 

# data[].attributes.body
หมายถึง กระบวนการเรียนรู้ที่ผสมผสานรูปแบบการเรียนรู้ที่หลากหลาย ไม่ว่าจะเป็นการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน ผสมผสานกับการเรียนรู้นอกห้องเรียนที่ผู้เรียนผู้สอนไม่เผชิญหน้ากัน หรือการใช้แหล่งเรียนรู้ที่มีอยู่หลากหลาย กระบวนการเรียนรู้และกิจกรรมเกิดขึ้นจากยุทธวิธี การเรียนการสอนที่หลากรูปแบบ เป้าหมายอยู่ที่การให้ผู้เรียนบรรลุเป้าหมายการเรียนรู้เป็นสำคัญ

# data[].attributes.headline
3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 

# data[].attributes.subject
3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 

# data[].attributes.body
หมายถึง นักเรียนที่ศึกษาในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนหนองหญ้าปล้อง อำเภอ นามน จังหวัด กาฬสินธุ์ ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563

# data[].attributes.headline
	1. ขอบเขตด้านเนื้อหา

# data[].attributes.subject
	1. ขอบเขตด้านเนื้อหา

# data[].attributes.body
ทักษะการใช้โปรแกรม Microsoft Word ในการทำรายงาน

1.ส่วนประกอบของโปรแกรม Microsoft Word

1.1 แถบชื่อเรื่อง (Title Bar) = เป็นส่วนที่ใช้แสดงชื่อโปรแกรม และชื่อไฟล์ที่ได้เปิดขึ้นมา

1.2 แถบเครื่องมือด่วน (Quick Access) = เป็นส่วนที่ใช้แสดงคำสั่งที่ใช้งานบ่อย

1.3 ปุ่ม File (แฟ้ม) = เป็นส่วนที่ทำหน้าที่คล้ายกับปุ่ม Office ใน Microsoft Office  คือ จัดเก็บคำสั่งที่ใช้ในการทำงานเอกสาร เช่น New Open Save และ Print เป็นต้น

1.4 ปุ่มควบคุม = เป็นส่วนที่ใช้ควบคุมการเปิด หรือปิดหน้าต่างโปรแกรม

1.5 ริบบอน (Ribbon) = เป็นส่วนที่ใช้แสดงรายการคำสั่งต่าง ๆ ที่ใช้ในการทำงานกับเอกสาร

1.6 พื้นที่การท างาน = เป็นส่วนที่ใช้ในการแสดงรายละเอียดต่าง ๆ ขึ้นภายในเอกสาร

1.7  แถบสถานะ (Status Bar) = เป็นส่วนที่ใช้แสดงจำนวนหน้ากระดาษ และจำนานตัวอักษรที่ใช้ในเอกสาร

# data[].attributes.headline
2.การใช้งานเบื้องต้นของโปรแกรม Microsoft Word

# data[].attributes.subject
2.การใช้งานเบื้องต้นของโปรแกรม Microsoft Word

# data[].attributes.body
2.1  การสร้างเอกสารใหม่
2.2  การตั้งค่าหน้ากระดาษ
2.3  การบันทึกเอกสาร
2.4  การเปิด - ปิดเอกสาร
2.5  เทคนิคการใช้งานกับตัวอักษรและข้อความ
2.6  รูปแบบตัวอักษรและการตกแต่งข้อความ
2.7  การพิมพ์เอกสารออกทางเครื่องพิมพ์

# data[].attributes.headline
3. องค์ประกอบของการทำรายงาน

# data[].attributes.subject
3. องค์ประกอบของการทำรายงาน

# data[].attributes.body
3.1 ปกนอก
3.2 ปกรอง
3.3 ปกใน
3.4 คำนำ
3.5 สารบัญ
3.6 เนื้อหา
3.7 บรรณานุกรม หรือแหล่งอ้างอิง
3.8 ภาคผนวก

# data[].attributes.headline
1. ได้รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการใช้โปรแกรม Microsoft Word ในการทำรายงาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่สามารถนำไปใช้พัฒนาการเรียนการสอน ทักษะการใช้โปรแกรม Microsoft Word ในการทำรายงาน หรือนำไปปรับใช้ให้เหมาะสมกับการเรียนการสอน 2. แก้ปัญหา การพัฒนาทักษะการใช้โปรแกรม Microsoft Word ในการทำรายงาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนหนองหญ้าปล้อง อำเภอนามน จังหวัดกาฬสินธุ์                           3. เป็นแนวทางสำหรับครูในการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสาน เพื่อพัฒนาทักษะการใช้โปรแกรม Microsoft Word ในการทำรายงาน หรือแก้ปัญหาในลักษณะเดียวกัน

# data[].attributes.subject
1. ได้รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการใช้โปรแกรม Microsoft Word ในการทำรายงาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่สามารถนำไปใช้พัฒนาการเรียนการสอน ทักษะการใช้โปรแกรม Microsoft Word ในการทำรายงาน หรือนำไปปรับใช้ให้เหมาะสมกับการเรียนการสอน 2. แก้ปัญหา การพัฒนาทักษะการใช้โปรแกรม Microsoft Word ในการทำรายงาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนหนองหญ้าปล้อง อำเภอนามน จังหวัดกาฬสินธุ์                           3. เป็นแนวทางสำหรับครูในการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสาน เพื่อพัฒนาทักษะการใช้โปรแกรม Microsoft Word ในการทำรายงาน หรือแก้ปัญหาในลักษณะเดียวกัน

# data[].attributes.headline
การพัฒนาทักษะการใช้โปรแกรม Microsoft Word ในการทำรายงาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนหนองหญ้าปล้อง อำเภอนามน จังหวัดกาฬสินธุ์ โดยการเรียนรู้แบบผสมผสาน

# data[].attributes.subject
การพัฒนาทักษะการใช้โปรแกรม Microsoft Word ในการทำรายงาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนหนองหญ้าปล้อง อำเภอนามน จังหวัดกาฬสินธุ์ โดยการเรียนรู้แบบผสมผสาน

# data[].attributes.attachment_link.title
เครื่องมือวิจัย

# data[].attributes.attachment_link.title
แบบแผนการทดลอง

# data[].attributes.attachment_link.title
การเก็บรวบรวมข้อมูล

# data[].attributes.headline
นักเรียนที่กำลังศึกษ

# data[].attributes.body
นักเรียนที่กำลังศึกษาอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนหนองหญ้าปล้อง อำเภอนามน จังหวัดกาฬสินธุ์  จำนวน 15 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจงจากนักเรียนทุกคนในชั้นเรียน