# data[].attributes.headline
  أنقذُوا  بحرَنا

# data[].attributes.subject
  أنقذُوا  بحرَنا

# data[].attributes.body
يعدُّ البحرُ الأحمرُ نظامًا بيئيًّا مذهلًا. أقرأُ المعلوماتِ أدناهُ لمعرفةِ مزيدٍ عنْ هذا النظامِ البيئيِّ، ثمَّ أدونُ الملاحظاتِ أوْ أرسمُ خطًّا تحتَ
النقاطِ الرئيسةِ وأناقشُ أحدَ أفرادِ أسرتي في ما قرأتهُ.
يبلغُ طَولُ اَلبحرِ الأحمرِ حَواليِ 2200 كَم، وَعرضهُ حَوالي 330 كَم فقطْ، في حينِ يَبلغُ أَقصى عمقٍ للبحرِ الأحمرِ 3000 م،
ومتوسطُ عمقهِ حوالي 500 م. ويقلُّ عمقَُ 40 ٪ منَ البحرِ الأحمرِ عنْ 100 مترٍ.
تزيدُ ملوحتهُ على معظمِ البحارِ الأخرى بسببِ ارتفاعِ معدلاتِ التبخرِ وقلةِ الأمطارِ. يصلُ متوسطُ درجةِ حرارةِ المياهِ في البحرِ
الأحمرِ حواليَ 28 سلسيوس في الصيفِ و 22 سلسيوس في الشتاءِ؛ مما يجعلُها بيئةً مثاليَةً لزيادةِ أعدادِ المرجانِ. وتنتشرُ الشعابُ
المَرجانيةُ في مساحةِ 2000 كيلومترٍ مربعًا، ويقدرُ عمرُ بعضِها سبعةَ آلافِ عامٍ.
تعيشُ آلافُ اللافقاريات وأكثرُ منْ 1200 نوعٍ منَ الأسماكِ الفقاريةِ بما في ذلكَ 44 نوعًا من أسما كِ القرشِ في البحرِ. تعيشُ
أسرعُ سمكةٍ في العالمِ في البحرِ الأحمرِ، وتدعى السمكةَ الشراعيةَ، إذ يمكنُها السباحةُ بسرعةِ 109 كيلومترٍ في الساعةِ. أكثر منْ
10 ٪ منَ الأسماكِ التي تعيشُ في البحرِ الأحمرِ، لا يمكنُ إيجادُها في أيِّ مكانٍ آخرَ في العالمِ. ويعد التلوث الناتج عن حركة سفن
الشحن، والصناعة، وتصريف مياه الصرف الصحي في البحر الأحمر، من أبرز الأخطار التي يتسبب فيها الإنسان. منها النفاياتُ
البلاستيكةُ التي تصلُ غالبًا إلى البحرِ، حيثُ تتفتتُ إلى قطعٍ صغيرةٍ يمكنُ أنْ تأكلهَا حتى أصغرُ الحيواناتَ.وقدْ أكدتْ نتائجُ المسحِ
العلميِّ وجودَ مادةٍ بلاستيكيةٍ في 1 منْ كلِّ 6 أسماكِ في البحرِ الأحمرِ.
قدْ يقتلُ البلاستيكُ الحيواناتِ أحيانًا. ماذا سيحدثُ للسلسلةِ الغذائيةِ إذا تسببَ التلوثُ بموتِ المستهلِكاتِ الأولى أوِ الثانيةِ؟
أفكرُ في الإجابةِ مستعينًا بالأدلةِ المعطاةِ في مادةِ العلومِ، ثمَّ أخبرُ أحدَ أفرادِ أسرتي.
ألقي كلمةً على مسامعِ زملائي منْ 3 إلى 4 دقائقَ عنِ البحرِ الأحمرِ، مضمِّنًا كلمتي ما يأتي:
− المشاكلُ التي تواجهُ البحرَ الأحمرَ.
− الحلولُ التي يمكنُ تقديمُها للمساعدةِ.
− تحفيزُ الآخرينَ إلى المحافظةِ على البيئةِ.
 أصممُ ملصقًا وأعرضهُ خلالَ حديثي، يمكنُني الاستعانةُ بالأعدادِ الكليةِ والأعدادِ الطبيعيةِ لتوضيحِ الفكرةِ لزملائي
أنظرُ إلى المخططِ أدناهُ لأرى كيفَ يمكنُ أنْ تنتشرَ النفاياتُ البلاستيكيةُ عبْرَ السلسلةِ الغذائيةِ.
 إذا في يومٍ ما ...

# data[].attributes.body
•أصنفَ الكائناتِ الحيةَ بحسبِ مستوياتِها في سلاسلَ غذائيةٍ. أحددَ سلاسلَ غذائيةً متعددةً منْ شبكاتٍ
غذائيةٍ في مجتمعٍ حيويٍّ، ثمَّ أكتبَها موضحًا اتجاهَ انتقالِ الطاقةِ فيها.
•أتحدثَ باللغةِ العربيةِ عنْ مشكلةِ تلوثِ البحرِ الأحمرِ مستعينًا بالحقائقِ والأدلةِ المُعطاةِ. .
•أصنفَ الأعدادَ إلى: أعدادٍ طبيعيةٍ، وأعدادٍ صحيحةٍ، وأعدادٍ نسبيةٍ، وأعدادٍ غيرِ نسبيةٍ، وأعدادٍ حقيقيةٍ.
•أقرأَ الحقائقَ والمعلوماتِ الواردةَ عنِ البحرِالأحمر في نصٍّ قصيرٍ باللغة الإنجليزية، مُفسِّرًا الكلماتِ
الجديدةَ مِنَ السياقِ، ثمَّ ألخصَها في دفتري.

# data[].attributes.body
قلمِ رصاصٍ، وورقةٍ جانبيةٍ، ودفترٍ، وأقلامِ تلوينٍ

# data[].attributes.headline
ساره محمود عيسى العد

# data[].attributes.body
ساره محمود عيسى العدوان  https://getsnap.link/cWWWyVNjaoH

# data[].attributes.headline
مهديه امير ثامن ج

# data[].attributes.body
مهديه امير ثامن ج

# data[].attributes.headline
ساره محمود عيسى العد

# data[].attributes.body
ساره محمود عيسى العدوان

# data[].attributes.headline
بيسان ربيع الهندي

# data[].attributes.body
بيسان ربيع الهندي

# data[].attributes.headline
لمى هاشم العدوان شعبة ج 

# data[].attributes.subject
لمى هاشم العدوان شعبة ج 

# data[].attributes.headline
ساره الحويطات ثامن ج

# data[].attributes.body
ساره الحويطات ثامن ج

# data[].attributes.headline
وجد البشير ثامن ج

# data[].attributes.subject
وجد البشير ثامن ج

# data[].attributes.body
هاد ال pdf تم حل فيه الواجب

# data[].attributes.headline
رشا فارس الحذوات من 

# data[].attributes.body
رشا فارس الحذوات من الصف الثامن

# data[].attributes.headline
لين ايمن عبد السلام 

# data[].attributes.body
لين ايمن عبد السلام الشرفاء من الصف الثامن ج

# data[].attributes.headline
صفا عوني الحذوات الش

# data[].attributes.body
صفا عوني الحذوات الشعبة ج

# data[].attributes.headline
صفا عوني الحذوات الش

# data[].attributes.body
صفا عوني الحذوات الشعبة ج

# data[].attributes.headline
فرح نزار خليل الكايد

# data[].attributes.body
فرح نزار خليل الكايد.
الصف الثامن (ج).
بإشراف المعلمة الفاضلة: راية العدوان

# data[].attributes.headline
فرح نزار خليل الكايد

# data[].attributes.body
فرح نزار خليل الكايد.
الصف الثامن( ج).
بإشراف المعلمة الفاضلة:راية العدوان

# data[].attributes.headline
ساره  فراس العنيزات 

# data[].attributes.subject
ساره  فراس العنيزات 

# data[].attributes.headline
ساره    فراس العنيزا

# data[].attributes.body
ساره    فراس العنيزات
ثامن (ج)

# data[].attributes.headline
سرى عدنان البلاونه الثامن ج

# data[].attributes.subject
سرى عدنان البلاونه الثامن ج

# data[].attributes.headline
دانا علي الحجاجث

# data[].attributes.body
دانا علي الحجاج
ثامن ج

# data[].attributes.headline
عهد محمود ميلاد 

# data[].attributes.body
عهد محمود ميلاد

# data[].attributes.headline
نانا أمجد الصلخدي 

# data[].attributes.body
نانا أمجد الصلخدي
الشعبه ج