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🏤 Ver materiales que deben traer al Colegio.

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Hoy comienza una nueva unidad que lleva por nombre ¿Cómo se organiza y avanza el mundo?
Subtemas:
- Profesiones 👨‍🏫👩‍⚕️👩‍🍳
- Instituciones 👮‍♀️👩‍🚒👩‍✈️
- Medios de transporte 🛴🚛✈🚢
- Medios de comunicación 📞📠📺

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"Hay dos regalos que debemos ofrecer a los niños: Uno son raíces y el otro son alas"

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🤩👋 Bienvenidos a nuestro Segundo Semestre.

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Durante este mes, estaremos trabajando en cuanto al valor de la amistad. 

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Durante este mes, estaremos trabajando en cuanto al valor de la amistad. 

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Desde pequeños debemos acompañar con el ejemplo a nuestros niños transmitiéndoles el verdadero significado de lo que representa un buen amigo; la amistad es una base fundamental para el desarrollo social, para ello, es necesario cultivarla y alimentarla a través del respeto, armonía y tolerancia.

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Each student will present his/her profession saying what that person does, for example:
The teacher teaches, the chef cooks, and so on.

The kids will have a homework from last class. Please make sure they bring it to class.

HOMEWORK: think about different professions and occupations they know, they can be their parents, relatives or people they used to see.

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Hoy vamos a crear un poster de María, para agradecer que nos cuidó durante las vacaciones de invierno.
Traer de casa: TODOS
- 1 puñado grande de pétalos de flores (pueden ser iguales o de diversos colores y tipos) u hojas variadas.
Materiales para quien se  queda en casa:
- 1 puñado grande de pétalos de flores u hojas variadas.
- Pegamento en barra
- Una hoja de cartulina
- Imprimir guía adjunta a continuación.
* Presentarse a clases con la imagen ya recortada, siguiendo las líneas.
*Esta actividad fue planificada para la última clase del semestre pasado, pero por motivos de último día, no se llevó a cabo y se retoma hoy.

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Pensamiento Matemático                                          08:30 - 09:15

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Pensamiento Matemático                                          08:30 - 09:15

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Hoy presentamos un Nuevo Número.

🏡 En casa:
- Para esta clase, deben tener el siguiente material:
- Dibujar en cada triángulo 4 ingredientes para la pizza.

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Selecciona los libros que quieras para poder leer en conjunto con tu hij@

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Selecciona los libros que quieras para poder leer en conjunto con tu hij@

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Es clave acompañar a tu hij@ en la lectura, de manera que puedas ayudarlo a comprender el texto y leer cada vez de forma más fluida.
No olvidar preguntas ANTES, DURANTE y DESPUÉS de la lectura.

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HORARIO PRESENCIAL                           

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HORARIO PRESENCIAL                           

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PRE KINDER

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De las profesiones y oficios que vimos ayer, deberán elegir uno para representar artísticamente en un Rollo de Confort!

Traer de Casa:

1 rollo de confort.

🏡En casa:

1 rollo de confort.

Materiales para decorar, como cartulinas de colores, goma eva, témpera, ojos locos, etc.

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Link:

Unirse a la reunión Zoom
https://us02web.zoom.us/j/86429980362?pwd=RS9YUHRxNWkzazBkL1QwQTdQYlRRQT09

ID de reunión: 864 2998 0362
Código de acceso: 489273

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Educación Física desde 🏡                                                 09:15 - 10:00

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Educación Física desde 🏡                                                 09:15 - 10:00

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Hoy vamos a Presentar la Nueva Unidad del Mes: ¿Cómo se organiza y avanza el mundo?
💭📖 Leyendo el Cuento "Willy El Soñador".

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missemilia.csa@gmail.com
Aquí podrán escribirme para cualquier duda o sugerencia.

Miss Inglés
missconsuelo.csa@gmail.com

Miss Música
misskaren.csa@gmail.com

Miss de Religión:
missvalentina.csa@gmail.com

Miss Educación Física:
misskatherine.csa@gmail.com

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Terminamos de crear nuestro personaje y ahora debemos describirlo:
¿Es una profesión/oficio?
¿A qué se dedica?
¿Dónde trabaja?
¿Necesita materiales para trabajar?

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Hablamos de Profesiones, pero también de oficios..
¿Son lo mismo? 🧐
Vamos a conocerlas y jugar.

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Educación Física desde 🏡                                        12:00 - 12:45

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Educación Física desde 🏡                                        12:00 - 12:45

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🌾🌱🐄🐖🐏🐓🐣
¿Quién trabaja con animales?
¿Quién tiene que ir al campo a trabajar?

☝ ¿Algún papá o mamá que trabaje relacionado al campo?
Si es así... ¡Pueden enviar fotografías de sus campos, de sus trabajos, si tienen animales, frutales, huertas!.

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Introduction to the professions and occupations.

HOMEWORK: (for next class)  think about different professions and occupations they know, they can be their parents, relatives or people they used to see.

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🌳⭐Juego de Vocales A y E.

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En muchos campos tienen vacas, hoy vamos a vivir la experiencia de "ordeñar una vaca" !!
Muuuu 🐄🥛

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Today we will study where each professional works. We will use visual support to do this.

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Lenguaje Artístico                                 09:15 - 10:00

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Lenguaje Artístico                                 09:15 - 10:00

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Vamos a conocer a un Artista muy famoso.
Observar y comentar 🎨💭

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Lenguaje Artístico                                      10:15 - 11:00

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Lenguaje Artístico                                      10:15 - 11:00

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¿Qué les pareció las obras de este artista?
Ahora, vamos a ser nosotros un artista y modelar alguna una de las obras observadas 🎨

Traer de casa:

Un delantal.

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Lenguaje Artístico                            11:00 - 11:45

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Lenguaje Artístico                            11:00 - 11:45

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🎨 Además de las pinturas, también existen artistas que crean esculturas, ¿Qué son?
Vamos a conocerlas y crear nuestra propia escultura.

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Lenguaje Artístico                                       12:00 - 12:45

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Lenguaje Artístico                                       12:00 - 12:45

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Para terminar nuestro día de Profesiones Artísticas, vamos a conocer a un músico famoso nacido en Chillán.

Traer de casa:

Hoy deben traer algún instrumento musical que tengan en casa.

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Comprensión del Entorno             08:30 - 09:15

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Comprensión del Entorno             08:30 - 09:15

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🔨⛏⚒🛠🔧🔩⚙
¿Qué profesión veremos hoy?

🏡 Traer de casa:

Vestuario de construcción, lo que tengan en casa (Casco, chaleco reflectivo, herramientas de juguetes).

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Pensamiento Matemático                      09:15 - 10:00

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Pensamiento Matemático                      09:15 - 10:00

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Ahora, nos toca construir a nosotros.
¿Qué tenemos que hacer primero para construir?
¿Qué vamos a construir?
🔨Manos a la Obra...

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We will organize a sequence with the professionals and the places they work at. It is important to recognize the vocabulary!

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Comprensión del Entorno              12:00 - 12:45

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Comprensión del Entorno              12:00 - 12:45

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¿Seamos soñadores? ¿Recuerdan a Willy?
Soñemos con alguna profesión u oficio.