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ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE LA CONVERSIÓN MOLAR EN RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ESTEQUIOMÉTRICOS

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ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE LA CONVERSIÓN MOLAR EN RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ESTEQUIOMÉTRICOS

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Referencia (APA): Penagos, L. U. (s/f) Estrategia para la enseñanza de la conversión molar en resolución de problemas estequiométricos. Universidad Nacional de Colombia. Recuperado de:  http://www.bdigital.unal.edu.co/42969/7/guia_esteqiometria.html

Tipo de licencia: No se indica

URL: http://www.bdigital.unal.edu.co/42969/7/guia_esteqiometria.html

Comentario:  Se eligió este recurso porque es una página con ejercicios interactivos fáciles de trabajar por los estudiantes, que pueden ir escribiendo las respuestas de manera sencilla y corroborando si es correcto. El lenguaje es sencillo, la navegación simple y se indican las instrucciones de uso.

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Referencia (APA): Andrés, A. (2014) Reacciones químicas. Recuperado de: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349667006

Tipo de licencia: Creative Commons: Reconocimiento - No comercial - Compartir igual

URL:  http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349667006

Comentario:  Se eligió este recurso porque muestra un repaso teórico sobre la reacción y la ecuación química. Es de un lenguaje sencillo y con información ordenada y clara. Es un recurso breve que permite repasar el tema a través de ejercicios o de realizar la revisión de las páginas  que se sugieren ahí.

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Referencia (APA):          PhET Interactive Simulations (2001-2019). Balancing Chemical Equations-Simulator. Universidad de Colorado. Recuperado de: https://phet.colorado.edu/sims/html/balancing-chemical-equations/latest/balancing-chemical-equations_en.html

Tipo de licencia: CC BY 4.0: PhET Regular HTML Simulation Files may be freely used and/or redistributed by third parties (e.g. students, educators, school districts, museums, publishers, vendors, etc.) for non-commercial or commercial purposes.

URL:   https://phet.colorado.edu/sims/html/balancing-chemical-equations/latest/balancing-chemical-equations_en.html

Comentario:  Se trata de un simulador muy bonito y sencillo para que los estudiantes repasen los conceptos de balanceo de ecuaciones antes de aplicar cálculos estequiométricos. Dado su diseño, a pesar de estar en inglés, es de muy fácil comprensión en términos de contenido. Por otro lado, su uso (navegación) es fácil de realizar y el diseño es muy atractivo.

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Referencia (APA):          Portal académico del CCH (s/f) Reacciones químicas. Recuperado de: https://e1.portalacademico.cch.unam.mx/alumno/quimica1/unidad1/reaccionesQuimicas

Tipo de licencia: © Todos los derechos reservados. Esta página electrónica puede ser reproducida, sin objeto comercial, siempre y cuando su contenido no se mutile o altere, se cite la fuente completa y la dirección Web de conformidad con el artículo 148 de la Ley Federal del Derecho de Autor, de otra forma, se requerirá permiso previo y por escrito de la UNAM.

URL:

https://e1.portalacademico.cch.unam.mx/alumno/quimica1/unidad1/reaccionesQuimicas

Comentario:  Se escogió este recurso porque es un material muy bien desarrollado didácticamente con explicaciones claras y concisas sobre el tema de reacción química y ecuación química, que incluye ejercicios prácticos. Tiene un diseño muy bueno y hay mucha claridad en el lenguaje y facilidad en la navegación.

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CURSO DE INTRODUCCIÓN EN QUÍMICA GENERAL /ESTEQUIOMETRÍA.

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CURSO DE INTRODUCCIÓN EN QUÍMICA GENERAL /ESTEQUIOMETRÍA.

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Referencia (APA):         Curso de introducción en Química General. Estequiometría (s/f) Universidad de Valladolid. Recuperado de: http://www.eis.uva.es/~qgintro/inicio.html

Tipo de licencia:  No se indica licencia, ni se explicitan los derechos de copyright.

URL: http://www.eis.uva.es/~qgintro/inicio.html

Comentario:  Se escogió este recurso porque de manera clara y sucinta muestra una serie de tutoriales sobre el tema de estequiometría, así como ejercicios de práctica para los estudiantes. Tiene un lenguaje sencillo, un diseño simple y una navegación elemental, sin embargo, el material que muestra es adecuado para el nivel educativo y los objetivos del tema solicitados en el programa de estudio de Química III.