# data[].attributes.body
BAHRİYE KULAKSIZ/MÜKERREM ALİ KAYAN İLKOKULU ÇORLU/TEKİRDAĞ

Tekirdağ'ın Çorlu ilçesinde bulunan Mükerrem Ali Kayan İlkokulunda sınıf öğretmeni olarak görev yapıyorum.Bu yıl 3.sınıfları okutuyorum.Etwinning çalışmalarında 2.yılım.Bu projede olmaktan dolayı çok mutluyum.Çocuklarımın matematiğe olan ilgisini artırmak ,ön yargıları yıkmak ,matematik konusunda 7'den /70'e herkese ulaşmak amacıyla bu projede yer almak istedim. Projedeki çalışmalar ilerledikçe öğrencilerimde matematiğe karşı olumlu bir tutum gelişti.Projede yeralmaktan çok mutluyum.Çok iyi çalışmalar yapacağımıza inandığım bu güzel projede, tüm arkadaşlarıma başarılar diliyorum.

# data[].attributes.headline
Kalite Etiketi Bilgilendirme Webinarı   (Emeği Geçen Sultan Çivici ve Raziye Güneş  hocamıza teşekkür ederim.)

# data[].attributes.subject
Kalite Etiketi Bilgilendirme Webinarı   (Emeği Geçen Sultan Çivici ve Raziye Güneş  hocamıza teşekkür ederim.)

# data[].attributes.headline
Dergimiz İlçe Milli Eğitim Müdürümüze Taktim Ettik

# data[].attributes.subject
Dergimiz İlçe Milli Eğitim Müdürümüze Taktim Ettik

# data[].attributes.headline
Proje Sertikamızı ve Dergimizi Almanın Mutluluğunu Yaşadık

# data[].attributes.subject
Proje Sertikamızı ve Dergimizi Almanın Mutluluğunu Yaşadık

# data[].attributes.headline
Sertifikamızı ve Dergimizi Okul Müdürümüzden Aldık

# data[].attributes.subject
Sertifikamızı ve Dergimizi Okul Müdürümüzden Aldık

# data[].attributes.headline
Öğrencilerim Web2 Araçlarını Kullanarak Yeni Yıl Kutlaması Yaptı

# data[].attributes.subject
Öğrencilerim Web2 Araçlarını Kullanarak Yeni Yıl Kutlaması Yaptı

# data[].attributes.body
BAHRİYE KULAKSIZ-MÜKERREM ALİ KAYAN İLKOKULU

PROJE SÜRESİNCE KULLANILAN WEB2 ARAÇLARI
Proje logo ve afişimizi hazırladık.
Chartter Pıx'i kullanarak ünlü matematikçileri tanıttık ve yeni yıl mesajları gönderdik.
Kizoa programında poster ,video ve kolaj hazırladık.
AdobeConnect ile webinarlar yapıp tekoloji kullanarak iletişim kurduk.
Whatsap,facebook,youtube,okul web sayfası ,eba haber,blogger'ı kullanarak yaygınlaştırmaçalışmaları yaptık.
Öğrenci ve velilerim foruma girerek yorumlar yaptılar.

# data[].attributes.headline
DURAKTA MATEMATİK PROJESİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞÜM

# data[].attributes.subject
DURAKTA MATEMATİK PROJESİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞÜM

# data[].attributes.body
Durakta Matematik ,projesinin duyuru yazısını etwinning Türkiye sayfasında gördüğümde inanılmaz bir heyecan duydum. Öğrencilerin  korkulu rüyası olan hatta okul bittikten sonra bile olumsuz etkisi yetişkinlerde  bile devam eden matematiğin eğlenceli yanını gösterebilmek, matematiği her kesime sevdirmek amacıyla yapılacak bu projede mutlaka olmam gerektiğini düşündüm. Tatil bile olsa fark etmezdi. Başvurumu yaptım. Okul müdürüm ile irtibata geçip projeyi tanıttım. Okul müdürüm de çok destek oldu. Resmi yazışmaları yaptık. Hatta kızımın düğün telaşı olmasına rağmen bir yandan da projeyi gün gün takip edip izinleri alabilmek için belediyeyi ve durakları kiralayan firmayı sürekli arayıp izin işlemlerini sonuçlandırmak istiyordum. Sonunda izinlerimiz alındı. Afişler hazırlandı. Büyük bir heyecanla afişleri duraklara asmaya başladık. Afişlerimizi asarken velilerimiz, belediye yetkilileri ,okul müdürümüz ,ilçe milli eğitim müdürümüz bizleri yalnız bırakmadı. Hep birlikte astık afişlerimizi. Sık sık duraklara gidip uzaktan afişleri okuyanları gördükçe tarifsiz bir mutluluk duyuyordum. Sadece duraklarda değil okulumuzda ,her sınıfa tanıttık  projeyi. Yan okulumuza  ,oradaki öğrencilere,  ulaşabileceğimiz her yere asmaya çalıştık afişleri. Öğrencilerim matematiği daha bir sevmeye başladı . Kendi çizimlerini yapmaya başladılar. Şarkılar , şiirler yazdılar. Birlikte okuyup söylediler. Hem eğlendiler hem öğrendiler. Duraklarda bekleyenlerden çok olumlu tepkiler aldık. Okulda anlamadığımız çok şeyi afişleri incelerken anladık .dediler. Bu projede bir çok kişinin matematiği olan ön yargısını kırdık. Öğrencilerin matematiği hayatın içinde görmesini sağladık. Arkadaşlık ,dostluk adına da çok sey kazandık. Çok güzel bir işbirliği ve yardımlaşma içinde çalıştık. Bu projenin  Tekirdağ /Çorlu sorumlusu olmaktan büyük bir mutluluk duydum. Başta proje kurucularımız Mukades Karip ve Mehmet Karip olmak üzere emeği geçen bütün proje ortaklarımıza en derin sevgi ve saygılarımı gönderiyorum.

Bahriye KULAKSIZ

Durakta Matematik Etwinning Projesi

Çorlu İlçesi Proje Sorumlusu

05.01.2020

# data[].attributes.headline
Vatandaşlar Duraklarda Beklerken Afişlerdn Yararlandığını ve Keyifli Zaman Geçirdiğini İfade Etti

# data[].attributes.subject
Vatandaşlar Duraklarda Beklerken Afişlerdn Yararlandığını ve Keyifli Zaman Geçirdiğini İfade Etti

# data[].attributes.headline
İLKOKUL ORTAK ÜRÜNÜMÜZ ÖĞRENCİ AFİŞLERİMİZ VE AFİŞTE YER ALAN ÖĞRENCİ ÇİZİMLERİMİZ

# data[].attributes.subject
İLKOKUL ORTAK ÜRÜNÜMÜZ ÖĞRENCİ AFİŞLERİMİZ VE AFİŞTE YER ALAN ÖĞRENCİ ÇİZİMLERİMİZ

# data[].attributes.headline
İLKOKUL ORTAK ÜRÜNÜMÜZ ÖĞRENCİ AFİŞLERİMİZ VE AFİŞTE YER ALAN ÖĞRENCİ ÇİZİMLERİMİZ

# data[].attributes.subject
İLKOKUL ORTAK ÜRÜNÜMÜZ ÖĞRENCİ AFİŞLERİMİZ VE AFİŞTE YER ALAN ÖĞRENCİ ÇİZİMLERİMİZ

# data[].attributes.body
Öğrencim Atilla Harezmi'yi Seslendirdi

# data[].attributes.body
Amacımız matematiği,
Sevdirmekti herkese.
Bunun için hepimiz
Gönülden verdik el ele

# data[].attributes.headline
Projedeki Öğrenci Afişlerinin Okulumuzda Sergilenmesi 

# data[].attributes.subject
Projedeki Öğrenci Afişlerinin Okulumuzda Sergilenmesi 

# data[].attributes.headline
Yanımızdaki Mükerrem Ali Kayan Ortaokuldaki  eski Öğrencilerime de Proje Afişlerini Tanıtık ve Okulun Koridorlarına da Astık

# data[].attributes.subject
Yanımızdaki Mükerrem Ali Kayan Ortaokuldaki  eski Öğrencilerime de Proje Afişlerini Tanıtık ve Okulun Koridorlarına da Astık

# data[].attributes.headline
 Afişlerin Öğrencilerle  Duraklara Asılması

# data[].attributes.subject
 Afişlerin Öğrencilerle  Duraklara Asılması

# data[].attributes.headline
 Afişlerin Öğrencilerle  Duraklara Asılması

# data[].attributes.subject
 Afişlerin Öğrencilerle  Duraklara Asılması

# data[].attributes.body
Muğla/ Milas Durakta Matematik Proje Sınıfına Tekirdağ/Çorlu'dan kucak dolusu selam ve sevgiler gönderiyoruz

# data[].attributes.body
Bize selamlarını gönderen Çanakkale Çan Durakta Matematik sınıfına teşekkür ederiz.Biz de size selamlarımızı gönderiyoruz.Sevgiyle kalın.

# data[].attributes.headline
İzinlerin Alınıp Velilere Projenin Tanıtılması

# data[].attributes.subject
İzinlerin Alınıp Velilere Projenin Tanıtılması

# data[].attributes.body
Çorlu İlçe Milli Eğiitm Müdürümüze Durakta Matematik Dergimizi Hediye Ettik .

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Durakta Matematik etwinning projesi Tekirdağ Çorlu temsilcisi Mükerrem Ali Kayan İlkokulu, Okul müdürleri Başak Arman , proje sorumlusu 3-E sınıf öğretmeni Bahriye Kulaksız ve 3-E sınıfı öğrencileri ile İlçe Milli Eğitim Müdürümüz Sayın Hüseyin ERDOĞANI' ı ziyaret ettiler. Öğrenci çizimlerinin yer aldığı ve projenin ortak ürünü olan dergiyi İlçe Milli Eğitim Müdürümüz Hüseyin Erdoğan"a hediye ettiler. Mükerrem Ali Kayan İlkokulu 3-E sınıfı öğrencileri Temmuz 2019 'da başlayan Durakta Matematik projesini Şubat 2020'de tamamladılar. Azerbaycan, Romanya , Arnavutluk ve Türkiye olmak üzere 4 ülkede yürütülen proje ülkemizde birçok il ve ilçede yürütüldü. 7'den 70"e herkese matematiği sevdirmek amacıyla yürütülen projemizi tamamlamanın gururunu ve mutluluğunu yaşıyoruz.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKİRDAĞ / ÇORLU / Mükerrem Ali Kayan İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.title
İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRÜMÜZÜ ZİYARET ETTİK

# data[].attributes.attachment_link.description
Durakta Matematik etwinning projesi Tekirdağ Çorlu temsilcisi Mükerrem Ali Kayan İlkokulu, Okul müdürleri Başak Arman , proje sorumlusu 3-E sınıf öğretmeni Bahriye Kulaksız ve 3-E sınıfı öğrencileri ile İlçe Milli Eğitim Müdürümüz Sayın Hüseyin ERDOĞANI' ı ziyaret ettiler. Öğrenci çizimlerinin yer aldığı ve projenin ortak ürünü olan dergiyi İlçe Milli Eğitim Müdürümüz Hüseyin Erdoğan"a hediye ettiler.

# data[].attributes.body
Öğrenci Sertifikalarını Okul Müdürümüzden Aldık

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKİRDAĞ / ÇORLU / Mükerrem Ali Kayan İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.title
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKİRDAĞ / ÇORLU / Mükerrem Ali Kayan İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.description
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKİRDAĞ / ÇORLU / Mükerrem Ali Kayan İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Çorlu Mükerrem Ali Kayan İlkokulu 3. sınıf öğrencileri proje sorumlusu Bahriye Kulaksız önderliğinde yaptıkları, 'Durakta Matematik' eTwining projesi ile Matematik dersi ile ilgili ön yargıları kırmayı amaçlıyor. Durakta beklerken Matematik karikatürleri ile halkın gülümsemesini sağlamak, Matematik ile ilgili temel bilgileri vermek üzere başlatılan proje ile minik öğrenciler her yerin okul olduğunu, öğrenmenin her yerde olabileceğini gösterdiler. Kuruculuğunu matematik öğretmeni Mukaddes Karip'in yaptığı 'Durakta Matematik' eTwinning projesi Çorlu'da hayata geçirildi. Okul Müdürü Başak Arman, "Ortağı olduğumuz projemizin amacı eğlenceli çizimler ile matematiği sevdirmek, karikatürler ile insanların gülümsemesini sağlamak, matematik dersini daha keyifli ve kalıcı hale getirmek, görsel anlatılarak kalıcılığını desteklemek. Bu amaç doğrultusunda duraklarda 7'den 70'e tüm insanların matematiğe karşı ön yargısını kırmak ve bunu 81 il ve ilçelerde yer alan duraklarda yaygınlaştırmak. Öğrencilerinde bu projede aktif olarak yer almasını sağlamak" dedi. Arman ayrıca okul çevresindeki duraklarda yıl sonuna kadar devam edecek olan çalışmanın, açılışına katılarak her zaman yanlarında olan Çorlu İlçe Milli Eğitim Müdürü Hüseyin Erdoğan'a, durakları tahsis eden Tekirdağ Büyükşehir Belediyesi'ne teşekkür etti.
OKULA YAKIN DURAKLARA AFİŞ ASILDI
Projenin Çorlu sorumlularından Mükerrem Ali Kayan İlkokulu sınıf öğretmeni Bahriye Kulaksız, öğrenciler ve veliler, İlçe Milli Eğitim Müdürü Hüseyin Erdoğan ile birlikte okula yakın duraklarda proje afişlerini asarak projeyi Çorlu'da başlattı.

Tutku AKBAŞ

# data[].attributes.attachment_link.description
Çorlu Mükerrem Ali Kayan İlkokulu 3. sınıf öğrencileri proje sorumlusu Bahriye Kulaksız önderliğinde yaptıkları, 'Durakta Matematik' eTwining projesi ile Matematik dersi ile ilgili ön yargıları kırmayı amaçlıyor. Durakta beklerken Matematik karikatürleri ile halkın gülümsemesini sağlamak, Matematik ile ilgili temel bilgileri vermek üzere başlatılan proje ile minik öğrenciler her yerin okul olduğunu, öğrenmenin her yerde olabileceğini gösterdiler.

# data[].attributes.headline
İlçe Milli Eğiitim Müdürlüğü Sayfasındaki Haberimiz

# data[].attributes.subject
İlçe Milli Eğiitim Müdürlüğü Sayfasındaki Haberimiz

# data[].attributes.headline
Mükerrem Ali  Kayan İlkokulu Okul Tanıtımı 

# data[].attributes.subject
Mükerrem Ali  Kayan İlkokulu Okul Tanıtımı 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKİRDAĞ / ÇORLU / Mükerrem Ali Kayan İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.title
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKİRDAĞ / ÇORLU / Mükerrem Ali Kayan İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.description
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKİRDAĞ / ÇORLU / Mükerrem Ali Kayan İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Yapılan etkinlikler ve çizilen karikatürler, konu anlatımları afiş haline getirmek. Projede yer alan öğretmenlerin okuldaki öğrencileri ile yaptıkları çalışmalarında duraklarda sergilenmesi.
Activities and drawn caricatures, subject narratives to make a poster. Exhibiting the teachers involved in the project in their work with their students at the stops.

Eğlenceli çizimler ile matematiği sevdirmek, karikatürler ile insanların gülümsemesini sağlamak. Matematik dersini daha keyifli ve kalıcı hale getirmek. Görsel anlatılarak kalıcılığını desteklemek. Bu amaç doğrultusunda duraklarda 7'den 70'e tüm insanların matematiğe karşı ön yargısını kırmak. Bunu 81 il ve ilçelerde yer alan duraklarda yaygınlaştırmak. Öğrencilerinde bu projede aktif olarak yer almasını sağlamak.
Enthusiastic mathematics with fun drawings, making people smile with cartoons. To make math lesson more enjoyable and lasting. To support the persistence of visual narration. To this end, to break the prejudice of all people against mathematics at the stops from 7 to 70. To disseminate this at the stops in 81 provinces and districts. To ensure that students take an active part in this project.

Durakta geçirilen zamanın avantaja çevrilmesi. Okulda öğrenilen bilgilerin dört duvar arasından çıkarılıp geniş kitlelere ulaşarak fayda sağlamak. Matematiğe karşı ön yargıları kırmak.
1-Durakta geçirilen zamanın avantaja çevirmek
2-Okulda öğrenilen bilgilerin dört duvar arasından çıkarılıp geniş kitlelere ulaşarak fayda sağlamak.
3-Matematiğe karşı ön yargıları kırmak.
4-Matematik konularıyla ilgili eğlenceli çizimler yapmak
5-Matematiğe karşı ön yargıyı kırmak
6-Görsel hafıza ile matematiği kalıcı hale getirmek
7-Öğrenci çizimlerinden oluşan afişleri duraklara asmak
8-öğrencilere aktif görevler vermek
9-Web 2 araçlarını kullanmak
10-Projedeki öğretmen ve öğrencilerle birlikte işbirliği içinde çalışmak
11-Eğlenerek öğrenmeyi sağlamak
GOALS Converting time spent at a stop to advantage. To gain benefit by reaching out to the masses by removing the information learned in the school between the four walls. Breaking prejudice against mathematics.
1-Stops the time spent to the advantage
2- To gain benefit by reaching out to the masses by removing the information learned in the school between the four walls.
3-Breaking prejudices against mathematics.
4-To make fun drawings about mathematics subjects
5-Breaking prejudice against mathematics
6-To make mathematics permanent with visual memory
7-Hanging posters of student drawings to the stops
8-To give active tasks to students
9-Using Web 2 tools
10-Working in collaboration with teachers and students in the project
11-Learning to have fun

TEMMUZ AĞUSTOS

Projenin onaylanması -

İzin işlemleri

Not:Projeye katılan tüm ortaklarımız ilk olarak illerde valilik,ilçelerde kaymakamlık ve belediye ile resmi izin işlemlerini başlatmıştır.Duraklar belediyenin olduğu için izin çıktığı anda tanıtım afişle asılacaktır.

Sosyal medya hesaplarının açılması (watshap,facebook)

Projenin afişve logo çalışması

logo and poster work

Logo ve afiş seçimi

logo and poster selection

Tanıtım afişlerinin duraklara asılması (İzin işlemlerini, tamamlayanlar kendi il ve ilçe takvimlerine göre asacaklardır. (1.Etap)

Not:Projeye katılan tüm ortaklarımız ilk olarak illerde valilik,ilçelerde kaymakamlık ve belediye ile resmi izin işlemlerini başlatmıştır.Duraklar belediyenin olduğu için izin çıktığı anda tanıtım afişleri açılışla tanıtılacaktır.

Öğrenci çizimlerinin sergilenmesi

display of student drawings

Ortak şiir yazma ve fotoğraflarının yüklenmesi ve şiir seslendirmesinin yapılması

Öğretmen 2. webinarının yapılması

Making Teacher Webinar 2

Güvenli İnternet çalışmaları

Safe Internet studies

Ortak Öğrenci Afişleri Açılışının yapılması 2.Etap

(Duraklara asılacağı için resmi izin tamamlandığında açılacaktır.)

Opening of Joint Student Posters

Yeni yıl eşleşmesinin yapılması

Making a New Year match

Vatandaş Görüşlerinin Alınması

Öğretmen Görüşünün yazılması

Writing the Opinion of the Teacher

Projede kullanılan web araçları

Web tools used in the project

Serbest çalışmalar

Freelance works

Son anket veli, öğrenci ve öğretmenin yapılması

Final survey of parents, students and teachers

Derginin dizaynının bitmesi, basıma hazırlanması

Magazine preparations

Matematiğe karşı ön yargıların kırılması ve matematik korkusunu yenip matematiği sevdirmek. Görsel hafıza ile matematiği kalıcı hale getirmek. Eğlenerek öğrenmeyi sağlamak.
1-Matematiğe karşı ön yargıların kırılması
2-Matematik korkusunu yenilmesi
3-Görsel hafıza ile matematiği kalıcı hale getirilmesi
4-Eğlenerek öğrenmeyi sağlaması
5-Öğrencilerin daha çok sosyalleşmesinin sağlanması
6-7'den 70'e herkese matematiği sevdirilmesi beklenen sonuçlardır.Çalıştığımız illerde ilçelerde kurumlarla işbirliği içerisinde çalışmaları yapacağız.Valilikler, Kaymakamlıklar, Belediyeler, STK ile çalışılacaktır.
EXPECTED RESULTS
Breaking prejudices against mathematics and defeating the fear of mathematics to make math loves. To make mathematics permanent with visual memory. To provide learning with fun.
1-Breaking prejudices against mathematics
2-Defeat the fear of mathematics
3-Making the mathematics permanent with visual memory
4-Learning to have fun
5-Providing more socialization of students
6-7 to 70 everyone is expected to love mathematics in the districts.

# data[].attributes.attachment_link.description
Yapılan etkinlikler ve çizilen karikatürler, konu anlatımları afiş haline getirmek. Projede yer alan öğretmenlerin okuldaki öğrencileri ile yaptıkları çalışmalarında duraklarda sergilenmesi. Activities and drawn caricatures, subject narratives to make a poster. Exhibiting the teachers involved in the project in their work with their students at the stops.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. Tekirdağ Valiliği Bilgi İşlem Şube Müdürlüğü