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Título de nuestro proyecto: PATEANDO VALLADOLID 

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Título de nuestro proyecto: PATEANDO VALLADOLID 

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Segunda parte de Zaragoza

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Zaragoza

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En Valladolid tenemos problemas con internet

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En Valladolid tenemos problemas con internet

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Título del proyecto: Los dinosaurios
Curso: todo el ciclo de infantil
Motivación: al entrar en la clase encuentran un huevo muy grande... ¿de dónde habrá salido?
Rutinas de pensamiento: volcán con diferentes espacios para cada una de las cuestiones
Organizador gráfico: mapa conceptual

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Curso: 5 años
Título: "Salvemos a los dinosaurios"
Motivación: Al entrar en clase se encuentran todo descolocado y huellas de dinosaurio por el suelo.
Rutinas de pensamiento: Tarta tres chocolates /Gemelos pensantes
Organizadores gráficos:
Mapa conceptual
KWL

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Curso: 4 años
Título del proyecto: Un otoño misterioso
Motivación:
Los profesores recibirán a los niños con trajes de exploradores y al legar se encontrarán en sus clases y por los pasillos hojas, restos de comida que lleven al patio y huellas que les dirigen al patio. Allí deberán buscar a quién pertenecen esas huellas entre los árboles.
Rutina: la puerta del jardín.
Organizador gráficos y visuales: pictos, bits, cuentos...

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CURSO: Infantil
TÍTULO DEL PROYECTO: Bienvenido al Reino
MOTIVACIÓN: Al entrar en el aula se escuchará el sonido de un tren y las maestras vestidas de revisoras y con el mapa de León en la mano.

Rutina de pensamiento: CSI y tarta de 3 chocolates

Organizadores visuales:
mapa conceptual

MASCOTA: Topo (marioneta)

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Curso: Toda la etapa de infantil
Título: "Cocina y alimentación"
Motivación inicial: los alumnos encuentran a las profesoras disfrazadas de cocineras, con utensilios de cocina y diferentes ingredientes.
Rutina elegida: rutina de pensamiento KWL
Organizadores visuales:
Esquema gráfico elementos del proyecto a través de un "sándwich vegetal". En cada parte del sándwich irá una fase del aprendizaje basado en proyectos.

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Nombre: Los animales. 1º Ed. Infantil

Motivación: Al llegar a clase los alumnos/as ven la clase destrozada y descubren que han desaparecido los huevos de Pascua que había traído anteriormente.
A raíz de este momento empezaremos a trabajar el proyecto de los animales.

Rutina: KWL

Organizadores: Mapa conceptual

Diagrama de Venn

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Título del proyecto: 'Las olimpiadas'
Curso: 1º, 2º y 3º de EI.
Motivación: Encontrar en el pasillo diferente material deportivo.
Rutinas de pensamiento: ¿Qué conozco? ¿Qué quiero aprender? ¿Qué hemos aprendido?
Proyecto final: Realizar como tarea final del proyecto unos juegos olimpicos. Terminaría el proyecto con el día del deporte que celebramos en el colegio.

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Curso: etapa de infantil.
Título: ¿Saboreamos?
Motivación: Buffet  de las distintas regiones de España. Colocación de una gran mesa con la elaboración de los distintos platos, para que cuando lleguen al aula puedan ir probando cada uno. Profes vestidas con trajes típicos de las distintas regiones.
Rutina elegida: Tarta tres chocolates.
Organizador gráfico:
-organizadores visuales.
-mapas conceptuales

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Curso: 5 años
Titulo: Tengo miedo
Motivación: Una mañana se escuchan golpes y al abrir la puerta nos encontramos una caja negra con agujeros. Abriremos la caja y nos encontramos el cuento "El monstruo de debajo de la cama". Contaremos el cuento con la clase oscura.

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Edad: 3, 4 y 5 años
Título: La Prehistoria
Motivación: Una mañana los alumnos al llegar al cole encuentran a las profes vestidas de arqueólogas y en el centro del aula un arenero junto con diversas herramientas, pinceles, cepillos...
Al realizar la búsqueda dentro del arenero van apareciendo distintos hallazgos, huesos, trozos de cerámica, conchas, fósiles...

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-Curso: 3, 4 y 5 años

-Título: Zer ote dago txanogorritxuren saskian? Qué tiene caperucita roja en su cesta?

-Motivación: encontraremos en clase una cesta junto con una capa roja y unas flores. Dentro de la cesta encontraremos diferentes alimentos para almorzar.

-Rutina: tarta de tres chocolates.

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- Curso: 3,4 y 5 años
- Titulo: Ni hao
- motivación: Recibimos un mensaje del emperador chino a través del genially, en el que nos comunica que se acerca el año nuevo chino y que los farolillos de las calles han desaparecido. Nos pide ayuda para encontrarlos y poder celebrar la fiesta. Para lo cual viajamos a China!
- Rutina: KWL= puerta del avión
- organizadores visuales: voki del emperador, genially con diferentes retos
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CURSO: 4 AÑOS
TÍTULO DEL PROYECTO: "EL SECRETO DEL CASTILLO"
MOTIVACIÓN QUE VAMOS A LLEVAR A CABO:
Dejaremos una llave gigante antigua que les haga pensar que no es de una cerradura normal. Estará dentro de un cofre y habrá también una bandera del escudo setabense y la pieza de una armadura.

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Título del Proyecto: "Dejando huella"
Curso: Toda la Etapa (1º, 2º y 3º)

Motivación: Dejaremos huellas, bichos y hojas por el pasillo.
Representación teatral en la que aparecerán la historia de la Hormiga y la Cigarra.
Mascota: Un Oso y un árbol

Rutinas de pensamiento:
CSI
Semáforo

Organizadores visuales:
Mapa conceptual
Diagrama de Venn

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Curso: 3º de infantil

Nombre del proyecto: La vuelta al mundo.

Motivación que vamos a llevar a cabo: "Aparece en clase una maleta de viaje, dentro de dicha maleta, aparecen diferentes objetos de diversas partes del mundo (palillos chinos, figurita de la Torre Eiffel, un sombrero mejicano, un peluche koala y granos de café).  Habrá un  mensaje  de un viajero, que tiene que devolver esos objetos a sus países correspondientes y necesita la ayuda de los niños para saber cómo puede hacerlo y en qué país tiene que entregar cada objeto.

Rutina de pensamiento: La tarta de chocolate.

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Los alumnos llegarán al colegio y verán a los profesores disfrazados de astronautas con la música de David Bowie. En el centro de la clase habrá un casco de astronauta. A partir de ahí sugirán las preguntas ¿Qué sabemos sobre el espacio? y ¿Qué queremos saber?